寫一個人的優(yōu)點作文初中寫人作文

　　每個人都有缺點，也有優(yōu)點。那寫一個人的優(yōu)點作文怎么寫?今天小編為你整理了描寫人優(yōu)點的作文，希望對你有用。

　　寫一個人的優(yōu)點作文篇1

　　我叫```，今年``歲，在```讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。我的優(yōu)點是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學(xué)生。我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀，分時是吹牛”。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”

　　2.小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調(diào)皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什么樣?用同學(xué)們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人!”有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長大，做父母身邊的小公主。有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝，別的.同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開>，當(dāng)看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不祝別人不笑的時候，我笑了;別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情，可我學(xué)不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。

　　寫一個人的優(yōu)點作文篇2

　　記憶，宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……

　　有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑

　　。她從來不當(dāng)著同學(xué)的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!她整天樂呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問她為何如此開心，她卻說，生活中沒有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。

　　因為這些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩情文藝。

　　她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何面對未來的生活?你應(yīng)該像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂吧!”

　　這就是我的小伙伴，一個樂觀，熱心的女孩!

　　寫一個人的優(yōu)點作文篇3

　　我的好朋友羅曉霞，她是一個細(xì)心的、勤勞的人。

　　有一次，趙老師走到教室里，看見羅曉霞一個人用抹布教室前面的地面，就問：“羅曉霞，你為什么擦地?今天又不是你做值日生。”“體育課上完后，有的同學(xué)接水喝，把水弄到地上，有的同學(xué)洗手回來，教室前面就留下很多的腳印。并且地面上的水不弄干的話，同學(xué)們走路容易摔跤。”羅曉霞一邊回答老師，一邊認(rèn)真地擦骯臟的地面。羅曉霞把教室前面角角落落都擦得干干凈凈。她似乎擦得太投入了，地已經(jīng)很干凈了，可她還沒有停下，也許在想：地面還有哪里水，或不干凈的地方，我一定要把地弄清爽。

　　“好了，好了，地面都被你擦得一塵不染了，去吃午飯吧。”趙老師微笑著說。聽了老師的話，羅曉霞這才停下，回到自己的座位上。

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