關(guān)于我的高尚的老師優(yōu)秀作文
對于高尚每個人都有自己的解釋，在有些人心中老師就是心中高尚的人。下面是小編精心為大家準(zhǔn)備的描寫我的高尚的老師優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
關(guān)于我的高尚的老師優(yōu)秀作文篇1
我們對高尚一詞的理解各有千秋，而在我們身邊又有多少人在詮釋著它的定義，默默堅(jiān)守崗位，守護(hù)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士;在悶熱的夏天，仍然穿著笨重的工作服，保持城市整潔的環(huán)衛(wèi)工人;強(qiáng)忍病痛在賽場拼搏，為祖國爭光的運(yùn)動員。在我們身邊的趙老師就是如此。
五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，您已為我們操碎了心，您失去了原有的活力與青春，累白了雙鬢，累出了皺紋，但您的笑容總是那么迷人，煥發(fā)著光彩，還記得那個冬天，您一瘸一拐的上班，腳傷未愈仍堅(jiān)持給我們講課，講的是那么生動，那么具體。批改作業(yè)，輔導(dǎo)作文，備課學(xué)習(xí)，您一刻也不停歇，每一項(xiàng)完成的都那么出色，每當(dāng)我向您請教一些難題時，您都能耐心的講解，那專注的神情、和藹的笑容，讓我倍感親切，沒有一絲怨言，一點(diǎn)埋怨。
給我印象最深的還有那次聯(lián)歡會前帶領(lǐng)我們一起布置教室，您不辭辛苦與我們一起貼窗花，裝氣球，您忙得滿頭汗水，卻依然笑得那么燦爛，您從開始到結(jié)束 ，一刻沒有歇。您處處為我們著想，為我們好。學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動您都能帶領(lǐng)我們積極響應(yīng)，您那種積極，向上的態(tài)度感染著我們么一個人，不管成績?nèi)绾危紩膭钗覀儯为勎覀儯苍S您認(rèn)為您付出的只是一種責(zé)任，是一種本分義務(wù)，但事實(shí)上，您付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于責(zé)任，您用您的無私換來我們的成長，用您的包容給予我們前進(jìn)的動力。.
有人說，老師是春日里的暖陽，照耀著我們，給于我們溫暖;有人說，老師是春雨，滋潤著我們，讓我們吸允著甘甜的雨露;我說，老師是一顆大樹，歷經(jīng)了風(fēng)雨和滄桑，依然挺拔蒼翠，我們在她的庇護(hù)下茁壯成長!也許幾十年后，甚至僅僅幾年后，我就會忘記小學(xué)，忘記那間教室，但趙老師那和藹的臉龐和那慈祥的目光我永遠(yuǎn)不會忘，或許她認(rèn)為她做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，但我覺得這就是一種高尚，是一種無形的美。
關(guān)于我的高尚的老師優(yōu)秀作文篇2
我們是祖國未來的希望，是祖國的花朵，但是如果沒有老師們的精心教育和培育，我們又怎么能成為以后祖國的棟梁呢?老師為了我們，不辭辛苦的，不厭其煩的耐心教導(dǎo)我們，他們給予了我們溫暖，又為我們提供了一個溫室般的環(huán)境，使我們能夠安安心心的學(xué)習(xí)。雖然老師是和藹可親的，但是對于那些無法用言語來勸導(dǎo)的學(xué)生們，老師只好用手中的戒尺，將這棵已經(jīng)歪斜了的小樹苗扳正。老師們時常對我們進(jìn)行修枝剪葉，使我們在燦爛的陽光下，茁壯成長，使我們永遠(yuǎn)步入正途。我贊美老師們：你們是最高尚的人!
我們每個小學(xué)生都是每個家庭的希望，都寄托著父母給予的期望，每位父母都希望自己的孩子出人頭地，而每個無知的小孩子需要的太多了，缺少的太多了，而這些東西，都是老師們在時間的長河里默默無聞的慢慢給予我們的。每位著名的教育家以及每個杰出的作家都異口同聲的贊同了這個肯定的想法，那就是：少年是祖國未來的希望，少年好，則國家繁榮富強(qiáng);少年不好，則國家衰敗墮落。每一個人不僅擔(dān)負(fù)了家人對于自己的期望，更重要的是，還擔(dān)負(fù)了國家對于自己的期望，所以，壓在我們這一代青少年身上的擔(dān)子并不輕。
如果光靠我們自己，是永遠(yuǎn)不可能完成這個使命的，而老師在我們的中間，起著舉足輕重的作用，他們向我們這些青少年們灌輸了知識，給予了幫助，使我們穩(wěn)步前進(jìn)，一步一步的成為未來祖國的棟梁，成為將來建設(shè)祖國的人才，而這一切，都離不開老師們的精心教育。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來把自己的祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)，不辜負(fù)老師對我們的厚望。
在我的心目中，老師有如在黑暗中屹立的燈塔，不怕黑暗的恐懼，為我們指引著前進(jìn)的方向，使我們向著這個高遠(yuǎn)的目標(biāo)向前奔進(jìn)。此時此刻，我們就要努力了，向著目標(biāo)發(fā)起沖鋒，老師一定會默默的支持我們的，他們一定會相信我們的。
關(guān)于我的高尚的老師優(yōu)秀作文篇3
什么是高尚?高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個人都擁有，但每個人都想擁有它。我覺得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。
有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境，也不顧及家人的反對，去貧困地區(qū)教學(xué);有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動，詮釋了教師最高尚的精神;還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我記得在四川5.12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢的速度，壓在他的四個學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開時的那一刻。救援人員都驚愕了，只見他的身體呈“大”字狀，身體下壓著四個學(xué)生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個學(xué)生都還活著，人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神?
我以后也要做一個像老師那么高尚的人。朋友，請記住：高尚沒有什么貧與富之分，只要你是一個有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個富翁。
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