關于感動作文600字初三優秀作文
感動無處不在，只要細心觀察，那世間就充滿情意。以下是小編為大家收集到的關于感動作文600字，希望對大家有幫助!
關于感動作文600字(一)
今天下午第一節是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……
事情是這樣的，在我們班里有幾個男孩因調皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個大長方形和小長方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進班的時候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準備在黑板上寫字結果黑板掉了下來……那一刻，全班出奇的靜。說時遲，那時快!全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來了我們卻無能為力，那個真希望有個“超人”來把老師給救走!可是沒有，等黑板落下來后，我第一個沖上了講臺把老師頭上的黑板放了下來。老師也懵了，停了好一陣子，她才反應了過來;原以為老師會把這件事請查清楚然后把全班同學罵一頓。可是老師沒有那么做，她反應過來后第一句話是讓我們繼續學習，看同學們開始學習老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫院……
這一刻，我才發現，原來每一種工作都隨時存在著危險。而我們的老師，可能已被黑板砸過無數次，但她依然沒有放下這份工作，因為在他們身上寄托的是無數位家長的期望……這一刻，我深深的受了感動，不是因為老師被砸了，認識老師對我們的愛，對我們的付出卻換回了我們班調皮孩子殘忍的回報!
我猛然醒悟：原來身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學習讓老師得到回報……老師，你怎么樣啦?請相信，您對我們的付出我們會用成績來報答您的!
關于感動作文600字(二)
感動無處不在，只要細心觀察，那世間就充滿情意。
--題記
感動是一件很美的事.為別人感動得到的是一次心靈的洗滌，為自己感動得到的卻是一個最有價值的人生!
感動來源于人的心底，那微微蕩起的波瀾、掀起的漣漪，都會使人怦然心動。前幾周在翔安文化官舉行首次向日葵小記者培訓。主講老師播放向日葵小記者朱以婷《8歲起，就開始照顧父母》的真實報告。年僅8歲的小躍輝用自己稚嫩的肩膀承擔起照顧母親的重任。因為母親患有癲癇病，無法從事體力勞動。父親去世后，無論春、夏、秋、冬，小躍輝每天四點多起床，先為母親準備好早飯和午飯，再服侍母親吃飯、吃藥。中午放學，他還得氣喘吁吁地跑回家，給母親熱飯。晚上放學，他要早早就回家陪母親。有時母親精神不好，跑到外面去，小躍輝還要四處尋找。小躍輝就是在這樣艱難的日子度過他的童年，但是我們在小躍輝身上找不到半句的怨言，相反在他的臉上我們看到了一張充滿自信的笑臉。
當報告完畢后，在場每位同學都深深被小躍輝的事跡所感動。如今我們大部分都是獨身子女，生活在爸爸媽媽溫室照顧下的我，又怎么能體會到小躍輝的小小年紀的艱辛呢?這時候我們唯一能做的事情就是幫助小躍輝度過難關，讓他也過上幸福的童年。
朱以婷的文章引起小記者的社會的關注，很多愛心人士前往翔安看望朱躍輝，送去愛心款和慰問。讓小躍輝感受到大家的關愛。
我在為小躍輝感動的同時，我感到自己長大了，我要向他學習愛父母、愛自己，盡自己的力量去當好小記者，去感染每個人。
感動無處不在，感動力量無窮，感動催人奮進!你懷著一刻感恩的心，會發現生活處處令人感動，人間是如此美好!
關于感動作文600字(三)
高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。
早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動著。
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現，她在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質高度發展的今天，我們的精神之路通向何方?學會感動吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。
“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么?
點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。
關于感動作文600字(四)
心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中。
幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動。
小學時的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動。
中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。我生性好強，為了使自己的`成績不過于十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動。
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎?”望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——卻充滿了感動。
記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動?這就是感動!
關于感動作文600字(五)
晚風呼呼地吹著，大雪紛紛地下著。這樣的情景總讓我想起一個故事。我不知那是真，是假，但每次聽到這個故事，我都想哭。那個故事的題目是《那雙長滿繭的大手》。
在一個冬天，大雪紛飛。一個路旁，傳來一陣陣嬰兒的啼哭聲。很多人在那里圍觀，卻沒有一個人上來收養這個孩子。為什么呢?原來這個嬰兒是一個瞎子。不知怎的，那個嬰兒頓時哭的更大了。這時從人群中，擠進來一位叔叔。那叔叔走到孩子身邊，將孩子抱了起來。用他那雙粗糙又長滿繭的大手撫摸著孩子的頭。人群中發出了驚嘆!更多的是掌聲。那個叔叔抱著孩子回了家。
從此，那叔叔成了孩子的爸爸。那個叔叔每天上班，還要照顧孩子，讓孩子熟悉家里的一切。
有一次，他聽別人說，5萬元可以治療他的眼睛，有可能讓盲人恢復光明。他把這件事告訴了孩子，并答應孩子一定要讓他恢復光明。說罷，又用他那雙粗糙又長滿繭的大手撫摸著孩子的頭。
5萬元啊!5萬元!對他來說，是多么的遙遠，而又驚人的數字啊!但他仍不放棄，仍在努力掙錢，每天起早貪黑的干活。一天，他對孩子說：“孩子，我終于攢夠5萬元了!”
他帶著孩子去了醫院，做了手術。等要拆開繃帶時，他對孩子說：“孩子，如果世界并不像你想象的那么好，或許你還看不見，請不要傷心好嗎?”孩子一把握住了父親的大手說：“不會的!”繃帶一圈圈拆開了。孩子看見了!他望著四周，看見許多人淚流滿面。他順著他緊緊握住的那雙粗糙又長滿繭的大手望去。他父親竟然也是盲人!孩子留下了眼淚!
一個盲人，攢5萬元，是多么難啊!再說了，攢夠了，也不一定能治好孩子的病，可他還是選擇了給孩子治病!并且，他也可以讓自己恢復光明!可他卻犧牲了自己，去給一個與他沒有一點血緣關系撿來的孩子治病!這些都是我們常人做不到的!
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