關于心聲作文500字五年級（精選34篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于心聲作文500字五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　心聲作文五年級 篇1

　　“每個人都擁有屬于自己的心聲，讓我們勇敢的傾吐吧!”——題記

　　周末又到來了，自從帶著對童年的懷念踏進了初中的門檻，小學生活和初中生活好像是兩段截然不同的人生。現在我討厭放假，哪怕是半天。我依然覺得度日如年，我不愿成為它的傀儡。在學校我可以和同學們分享快樂與悲傷，可回到家好像有種喘不過起來的感覺，好累!好累!我面臨的將是預習和一堆資料書，心煩的時候真想把他們撕得粉碎，是它們壓的我喘不過氣來。每天都重復著同樣的生活——上學、吃飯、做作業、睡覺。生活沒有一點色彩，一切都是那么的單調。我似乎被一把無形的大鎖，緊鎖我在書桌上。我就是魯迅小時候待在三味書屋里被束縛了那樣。我渴望解脫束縛!我渴望自由!

　　有一個周末，我鼓起勇氣說：“媽媽我能上下網嗎?畢竟我很久沒有在暢游網絡世界了。”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩你還會什么?不準玩，給我提早預習，好好復習去，考個好成績，我就不用操心了!”媽媽劈頭蓋臉吼過來，那樣子真像被惹火的老虎，使人心驚膽戰。我只好灰溜溜地走進房間，心不在焉地對著那可惡的書本進行掃視。媽媽您何曾想過像我這樣能吮吸書中的知識嗎?

　　你看，我還有自由嗎?我的空暇被無情的書本剝奪了!我渴望自由，渴望像小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔。渴望度過一個美滿的周末，無拘無束!

　　爸爸媽媽請你們聆聽我的心聲：在遼闊的天空與狹小的籠中，我必須選擇愛，但是我渴望展開翅膀，伸開羽翼，飛的更高!

　　心聲作文五年級 篇2

　　又是新的一天，大地上的一切在陽光的映襯下，顯得格外的生機勃勃、精神抖擻，瞧，它們都在向彼此傾吐著自己的心聲哩!

　　大樹上，幾只小雛鳥正在鳥巢里嘰嘰喳喳地叫個不停。不久，鳥媽媽從不遠處飛了過來，嘴里還叼著幾條小蟲子。鳥媽媽飛到鳥巢邊，把蟲子放下，然后幾只小鳥便爭先恐后的吃了起來。這時鳥媽媽仿佛在對大樹說：“我要感謝你，如果沒有你，我們也不會有這么一個溫暖的家，不會有這么幸福快樂的生活。”

　　花園里，一朵朵花兒爭奇斗艷、競相開放，每一朵花兒都有著屬于自己的美麗，各有千秋，它們都在用自己的美，吸引著過往的游客前來觀賞，而綠葉卻黯然失色，一點兒也不討游客們的喜歡。于是綠葉仿佛對花兒說：“為什么你這么的招人喜愛而我卻一點兒也不惹人喜歡。”花兒回答綠葉說：“其實我反倒要感謝你，因為如果沒有你的襯托，我也不會有這么的美麗、這么的招人喜愛，失去你，我也將會失去光彩，變得很普通。”

　　夕陽的余暉照耀在河面上，泛出陣陣光芒，小和周圍一片寂靜。可是水下卻又是另外一番景象：一條條小魚兒在水中歡快的游來游去，自由自在、無憂無慮，盡情歡樂。它們劃過的軌跡，泛起陣陣漣漪，譜寫成了一曲動聽的歡樂頌歌，為平靜乏味的小河增添了不少歡聲笑語。小魚兒仿佛對小河說：“是你，給了我么生存的希望，給了我們娛樂的空間，沒有你，我將無法生存，更無法得到這樣的樂趣。”

　　傾吐心聲，可以讓你不再感到孤單寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、獨自承受，它可以讓你的人生光彩熠熠!

　　心聲作文五年級 篇3

　　傾聽這美妙的音樂，我的思緒也隨之起伏。

　　這是貝多芬的《命運交響曲》，這是用生命譜寫的樂曲。

　　低沉的鋼琴聲傳入我的耳際，鋼琴聲是如此的緩慢，如此的微弱，讓人感到十分的靜寂與壓抑，在這鋼琴聲中，我聽出了作者的無奈，我似乎看到了雙耳失聰后的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子里，面對著雙耳失聰的現實，面對著眼前的這架鋼琴，不斷地發出嘆息。

　　面對著突如其來的災難，貝多芬會一直消沉下去嗎?琴聲又帶給了我答案，原本低微的鋼琴聲驟然高亢，接著，就有無限聲音俱來并發，并且節奏越來越快，音調越來越高，仿佛生命的熱血在不斷沸騰。聽到這里我為之一振，貝多芬站起來了，“我要扼住命運的咽喉”，他對著自己吼道。終于貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴，手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上，美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來，高亢的琴聲充滿了整個屋子。

　　不久琴聲又趨于平靜，這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗，是貝多芬對命運妥協了嗎?不，我從琴聲中又聽出，他已經恢復了往日的自信，已經能夠駕馭命運之舟，他內心那洶涌的波濤也已褪去，留下的是一顆平靜的心。

　　琴聲慢慢的消失了，交響曲也已結束了，但我的內心卻還是洶涌澎湃，在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服于命運的心聲，傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。

　　心聲作文五年級 篇4

　　心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

　　聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的發絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

　　傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼：“我愿做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。”

　　聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實并不遙遠，只要你勇于追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。

　　傾聽云的心聲，我的內心開始澎湃：“我愿做一個有理想，堅持奮斗的人。”

　　聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。

　　傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。”

　　鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊……仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。

　　傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

　　靜靜傾聽，一個個私語綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴說著……

　　心聲作文五年級 篇5

　　暖風習習，蓮花的香撲面而來，沁人肺腑，讓人十分沉醉。魂游在這兒：，摯愛之情從心中逐漸萌發，心滋暗長起來。

　　伴著溫暖的風，因此我踏著歡快的腳步來到它的倒影前。水面上泛起著一幅畫卷，幾個星星伴隨著湖泊而飄浮著，隔三差五地飛過來幾個螢火，即便它的光芒沒有那麼奪目，身型是那般細微，可它卻一不小心一覽無遺，在我腦子里很長時間不可以抹除。

　　對門的幾戶別人點燃燈火，倒影在這里幅畫卷里，伴隨著水波紋浮上調下，直至光芒被水吞食。燈火釋放出的光芒是那般晃眼，基本上令人眼睛睜不開雙眼，有時候乃至令人厭倦。在記憶里里它毫無價值、貪慕虛榮。

　　社會發展上面有很多人與星星、螢火、燈火可以一概而論。自身不為人知做好自己，沒去炫耀自身，認真完成自身的理想化，不妨一試？一個人擁有一點造就便會炫耀，以便突顯自身而不顧一切，令他人唾罵。為人處事要剛正不阿，不可以只惦記著炫耀自身的工作能力。漂亮不容易始終留到這兒，但做人的本性不容易消退。

　　夏日雖然漂亮，但是再美麗的事情還要有明白賞析的優秀人才行。

　　心聲作文五年級 篇6

　　水是無情的，而時間就好比水，一去不復返。

　　初中三年，身在離別的一年，讓我思緒萬千。感嘆初次踏進校園大門，到現在離去。想象著站在門口，回頭望一望，懷念的感覺是否涌上心田？沒錯！我還不曾想過要離開；還不曾想要放棄陪伴三年的伙伴；還不曾想忘記我們可愛的老師。還有偷偷暗戀的女孩。

　　說不會留戀的，都是傻瓜。明明很美好，是人生階段的另一筆財富，卻假裝著忘記丶扼殺。下個學期就升中考試了，在這個學校的努力也在這一天見證！可是，幾張試卷散了一個班級，留在自己身邊的就是同學們傻笑的畢業照。最后真的分別可能會哭吧,明明不想卻擋不住。

　　秋季是蕭瑟的，悲涼的，給人一種傷感且不安的情緒。然而夏季是充滿希望的開始，也是寒窗苦讀的開始，結束是在這個火辣辣的夏天。夏天是見證人，見證聚首，見證離別，見證每一個人狂熱的青春。離別久了，就止不住的思念。憎恨時間的無情，恰是一江東水不復返。

　　同學之間雖然暫時離別了，但我們會保持著聯系，保持著親密的關系。天下沒有不散的宴席，散的只是見面少了，說話少了，不散的是我們之間的羈絆。我還會保存著同學間的友誼，下次見面不會有陌生感，而是滿滿的親人感。再見了，討厭的同學們！

　　心聲作文五年級 篇7

　　從你被帶到這個世上的那刻起，便開始聆聽自己的心靈。最初兩年你不會說話，只能用心去感悟萬物萬事。

　　心靈之聲是人的潛意識的表達。潛意識總是人的思想觀念的二級反映，它評判著世間的是非曲直。當我們違背內心的意愿做了某事時，就會有負罪感，且一生都會為之困擾。

　　在我們情緒低落或難以忘卻那些會令自己失望的時刻時，我們需要某種情感和智力支持。我們通常會在最悲傷的時候，向最親密的朋友和最親愛的家人傾訴，以減輕精神負擔。因為有了知識的聽眾，我們就可以克服不安和焦躁的情緒。心靈讓我們把所有有煩惱都埋藏在記憶深處，這樣我們會很快恢復活力。

　　多數時候我們的心靈都是對的。因為它比任何人，甚至比我們更了解自己。它是直覺這個魔鬼的孩子，自小時起，就一直伴隨我們。大多時候跟著直覺走是有益的，因為它是我們智力和體力的同步回應。

　　當你試著吸第一支煙時，當你必須在一場辯論中支持方時，總會有些為難。此時，心靈會自然得出結論，毫不夸張的說，它會為我們以后的生活撒下不愉快的種子。當所有這些問題都出現時，我們要么忽略內心的士氣鼓動者，要么融入這個世界，去尋找精神領袖和快樂源泉。

　　心聲作文五年級 篇8

　　本子是我們在學習、生活中必不可少的一種工具。我們幾乎寫什么都要用本子，可是你們聽道過本子的心聲嗎？

　　那一天，我在寫作業時聽道有人在哭，可是，我左看看，右看看，就是找不到。我仔細一聽，原來是書櫥里的舊本子在哭，我把它放到床上，問：“你為什么要哭呢？”本子一邊抽泣一邊說：“我真倒霉啊。小主人可把我給糟蹋壞了，你看看我的樣子，殘缺不全，被折的角一個一個的，而且更可惡的是，他竟然把撕成了一頁一頁的，成了一個缺胳膊少腿的殘疾人。我剩下的紙張連用都沒用完，就扔到放廢本子的書櫥里了，真是太可惜了。雖然幾張紙事小，可是如果全國13億人口每人每月節約一張紙，那全國就會節約13億張紙，能有多少本子呀。”我聽了本子的心聲，不禁低下了頭，我以前那些行為確實不對，我一定知錯就改。突然那熟悉的音樂響了起來，我猛然坐起身，原來我剛才是在做夢啊。

　　雖然這只是一個夢，本子根本不可能會說話，但這件事使我沉思了。然后又拿出了舊本子，我頓時對它深感愧疚。我向它保證：我以后肯定不會再浪費本子了，對待別的東西，也要好好珍惜，好好節約。

　　心聲作文五年級 篇9

　　從我懂事起，就住在一棵又高又大的樹上，樹上的葉子郁郁蔥蔥，樹下的土地又松又軟，樹干又粗又壯。地上的草叢里五顏六色的花在悄悄開放。蝴蝶姐姐，蜜蜂妹妹，也經常來這里和我一起快樂地玩耍。

　　對了，還有啄木鳥一家，貓頭鷹一族，我們一起唱歌，一起捉迷藏，生活得無憂無慮。爸爸、媽媽，每天早出晚歸出去找食物。

　　夏天，許多孩子在樹下乘涼，做游戲，可快樂了。

　　可是，不知從哪一天起，早上，我聽到一聲巨響，“叭”我掉了下去，摔得人事不省，等我慢慢醒來，發現我周圍的樹都橫七豎八地倒在地上，我的鄰居和朋友有的橫尸地上，有的無影無蹤。我慌忙站起來，看到這一切，我都不敢相信自己的眼睛。

　　從此，我再也沒見到過蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就連平時來樹下乘涼的孩子也不再來了。

　　我的好伙伴都因沒有家，凍死了。爸爸，媽媽只好帶著我到一棵枯樹上避難。不久，平時對我們很好的人們也來抓我們了，說要把我們賣到賓館當下酒菜。可憐的爸爸、媽媽在找食的途中被人們捉到了，聽說已經成了人們的佳肴。現在只有我一個人孤苦伶仃地生活著，每天都提心吊膽……唉！我得藏起來了，可是，藏到哪才好呢？

　　心聲作文五年級 篇10

　　對于有些人而言，一說到90后就聯想到“叛逆”“問題少年”之類的詞匯，一提到我們90后就是“火星文”“非主流”似乎我們個個就是弱智，其實在我而言：現實有我們這一代我們擁有張揚的個性，非凡的創造力和優越的生活條件，我們懂得享受人生，我們可以看透許多的關于人生，人際關系甚至是愛情問題，并且可以把它們解析得頭頭是道，我們便是90后。

　　現實的世界里，很多的家庭是富有的，所以父母的生活態度也隨著有了很大的改變，他們開始追求成功的事業與高質量的生活，很多的家長也自以為是的認為是認為只要給我們富足的物質生活，我們就能夠很幸福，所以對我們這些孩子的教育開始脫離不了金錢，再也不能從情感去感化我們這些無知的孩子，從而使我們產生了嚴重而自私的叛逆心理，與此同時，90后有著許許多多的家庭都有過’“拆散重組”的現象，這樣的組成無疑是帶給我們情感上和心理上很多的創痕，使我們也要開始學會造忘，開始學會容忍，開始缺乏那傷應有的溫暖感和親切感。

　　有大部分的家長在對我們這些孩子的教育過程中感到迷茫，你們很無私的成為我們的“錢色”，然后再指責我們的自私從而家長與我們之間的'溝通也開始存在很大的問題。

　　心聲作文五年級 篇11

　　在中國的山區有許許多多的留守兒童的家庭，在一些地區也有許許多多的貧困家庭，在這些家庭中――孩子成為了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年邁的爺爺奶奶。

　　他們用自己那雙稚嫩的小手撐起了整個家。他們何時抱怨過？他們沒有抱怨過。但你可知道他們心中想過什么？他們有多少次在砍柴時受傷；他們有多少次采藥時跌下山坡；他們有多少次獨自哭泣；她們有多少次……有太多的多少次我們已經數不清了。

　　有一次，我在電視上看到了這樣一個片段：一名16歲的女生在中考后急急忙忙的趕回家，沒有停留半步。她為何會這樣著急？原來她有著一個讓她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截癱的父親，有一位聾啞的弟弟，還有年邁的爺爺奶奶她的父親在一場車禍中失去了自理能力患上了高位截癱，她的母親不辭而別。他就成為了家的主心骨，每天她一有時間就會到附近的工地打工，為補貼家用，如今她考上了高中，面對如此高的學費她不知該怎么辦，因為這個數字對于她來說好比天文數字。她一直有著這樣的一個愿望：有一天她的父親能站起來了，弟弟不再是聾啞人了，媽媽回家了。這也是常常出出現在她夢中的，也許這就是她的心聲。

　　心聲作文五年級 篇12

　　戰場上的陰影，考場上的筆墨飛揚。

　　然而刀光劍影相斗，人的生死立馬可見；但是考完分后考生又是又急又腫，雖然不是命的問題，但也差不多了。因為分數知道錄取分數線還是太晚了，有時候是東方的謠言，有時候是西方的傳說，父母都盼著成龍，盼著女人變成鳳凰。但是，考生真的火了，急死了。一旦上線，父母就出去宣傳表揚孩子；一旦你掉出榜單，就是一句冷冰冰的話，說：我就知道你是個沒用的人才，你還等著考試？看論文的人真的沒有眼睛嗎？聽這一句話，輸的人如刀割心，慚愧。

　　中產階級嫁朋友走親戚，自傲高；從懸崖上摔下來的人一句話都不敢說，他們的父母好像也沒什么關系。

　　喔！傷心的心，誰知道悲傷？喜歡孤獨的沙洲冷冷的渴望喊諸葛先生救我，卻又害怕驚世駭俗的人。二月，春風就像剪刀。六月是什么？能洗掉烏云嗎？給本色？唉！這個課做不到。高校放我走是天意。明朝我也分船？我確信我生來就是有用的。我不會留在這里，但我會留在這里。我寧愿做百夫長，也不愿做學者，乘風破浪！

　　心聲作文五年級 篇13

　　我是一顆從榕樹上掉下來的小種子，剛被埋在地下。剛進土里時我好害怕，后來我才發現我不是自己一個人，原來我的姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、爸爸、媽媽都在。 大家都在一起，讓我感到快樂又安心。我最好的朋友是蚯蚓，每當我身體不舒服時，叫一聲＂蚯蚓＂，它就會出現幫我松土，讓我快快發芽。

　　漸漸的，我一天天茁壯、長出了新芽嫩葉，而我身邊的兄弟姐妹就遭遇到不同的處境。有些被小鳥吃掉，有些經不起風吹日曬的，摧殘枯死了！

　　幸運的我繼續用我堅強的生命力存活下來，這可要感謝我旁邊的大樹伯伯，因為我在大樹伯伯的保護下成長。有一天我問大樹伯伯：＂我是由小種子長成小樹苗，而 我卻不知道我是什么樹？＂大樹伯伯笑著說：＂你這可愛又堅強的小樹苗，你是從榕樹上掉下來的種子，所以你當然是顆小榕樹呀！而榕樹將來會是顆巨大又堅強的大榕樹喔！＂

　　當我是棵又大又壯的大榕樹時，我看到有一些人類來了！他們不但把我親朋好友砍斷，還準備把大樹伯伯砍斷，我立刻制止，他們卻不聽，那我也只好攻擊了。我故 意把我頭上的種子都打下來，他們拔腿就跑，真是膽小。我希望再也沒有人會來，來了也不要砍樹。因為我不想再失去同伴了！

　　心聲作文五年級 篇14

　　有這么一類人，他們有著倔強的個性、直爽的特征，卻也有著攀比的愛好、成功后的得意。這就是——90后。

　　我們是90后，性格直爽的90后。我們說話、做事總喜歡直來直去，不拐彎抹角，想說什么就說什么。總能看到許多地方說什么“90后說話沒禮貌”，對于這些批評，我們90后也只是相視一笑。事實會證明一切，會告訴大家：直爽沒有錯！

　　我們是90后，審美獨特的90后。一副藍墨鏡、一件短的不能再短的小馬甲，再加上一條筆挺的牛仔褲。這典型的“新新人類”服裝，曾被多少人指責過？可是，它們除了讓你們看不順眼之外，又有什么壞處呢？我們所追求的，不只是普普通通的事物，更是我們獨特的美的追求！

　　我們是90后，喜愛攀比的90后。攀比，一個不折不扣的壞習慣。可在90后這個青春的代名詞中，攀比卻成了家常便飯。“誰的衣服好看？誰的鞋子高檔？”這些話語便常常掛在嘴邊。不過，我們正在努力改正中，不能讓攀比這個惡魔繼續無法無天，要趕走它們！

　　加油吧，90后的大家庭！用我們獨特的個性，讓90后這條巨龍騰飛起來！

　　心聲作文五年級 篇15

　　人生之中的每一段經歷都是什么生命成長中的寶貴經驗。從小到大，我們都是在父母的呵護下成長的，是屬于溫室里的花朵，從來沒有擔心過風雨的到來。但是經歷過軍訓的生活，才讓我們這些溫室中的花兒第一次接觸到了風雨，得到了鍛煉，獲得了成長。

　　換上軍服，帶上帽子，看到鏡子中間煥然一新的自己，心里不由格外的驕傲，腦海里不由回想起軍訓中的時光。在軍訓訓練時間里，從一開始的軍姿訓練，反反復復的訓練到可以昂首挺胸的進行軍姿演練，從帶著魯莽的自信到懷揣著堅定的自信，軍訓過程之中的每一段時光都變得無比的珍貴。回顧著整個的軍訓過程，有歡聲也有笑語，大家在相互扶持中不斷地成長，慢慢有了集體意識，不斷形成了強烈的集體責任感。在訓練的過程中，雖然有時候只是一個人犯了錯誤，但是確是需要大家一起去接受著懲罰，一般在這種情況下大家不會相互抱怨，只是決定下一次會努力做好。 在軍訓的時間里面，我們同樣學會了感恩，感謝著教官對于我們的涓涓教誨，感謝著老師的始終陪伴，也同時感謝著父母的細心呵護。

　　軍訓最終在我們的不舍中離開了，在這段時光中我們學會成長，磨練了我們的意志，同時懂得了堅持的的道理。

　　心聲作文五年級 篇16

　　大家好！”我是一顆辣椒的種子，我長的既渺小又圓潤，有著黃色的皮膚身穿橘色的衣服。我雖然長得秀色可餐，但是有一個缺點，那就是我很臭，這個缺點使我非常懊惱。

　　我住在一個松軟的土里，那里很溫暖，讓我不受凍，猶如我的外套般把我包的緊緊的，一個角落也不放過。當然啦！我在土里還有許多好朋友，我的朋友有蚯蚓菈菈、貝貝、小朱等，我很感謝他們，因為如果沒有他們天天幫我松土，我將無法擁有一個舒適的空間生活。有時，他們還會悄悄搔癢我或撞我一下，這些小小的動作都讓我十分開心。

　　我有一個樂觀開朗的主人，他總是細心的呵護著我，固定隔一天澆一次水，而且有空就會來跟我聊天，使我非常的慶幸有個好主人照顧我。所以我希望當我破土而出以后，能夠竭盡所能為的主人帶來方便，讓主人從此不用再去市場買“我”。

　　這天一早，眼睛一睜開，我忍不住大喊：“哇！好刺眼的光呀！”我仔細一看后，驚覺我已經破土而出了！原來我剛才看到的光，是慈眉善目的太陽公公散發出來的陽光，我現在的心情就像一只剛學會飛翔的小鳥一樣開心呀！因為我的生命即將展開新的旅程。我好期待趕快長大，為我的主人長出很多的小辣椒。

　　心聲作文五年級 篇17

　　“阿曼達，我們已經等了好長時間，你的爸爸怎么還沒來救我們？”一位小朋友道。阿曼達：“放心吧，我爸爸對我說過，無論在什么時候，他總會和我在一起，沒準他正在努力的挖掘！”又過了好長時間，小朋友們幾乎已經失去信心，不再相信會有人救他們，這時阿曼達鼓勵大家道：“我給你們講個笑話吧。”過了好一會兒，小朋友們開始害怕了，哭嚷著：“爸爸！！媽媽！！我好想你們，快來救我”阿曼達這時眼神也變得灰暗，就在這時阿曼達想到了一個好點子，對小朋友們說：“我們一起挖好不好，說不定這樣可以很快的出去！”

　　小朋友們聽了紛紛贊同，他們齊心協力，挖呀挖呀，小朋友們的手都已經出血了，都放棄了，只有阿曼達還在堅持，就在這時，一塊大石頭塌了下來，阿曼達趕緊躲開，阿曼達被嚇壞了，只好安靜的待著......

　　已經過了很多個小時，小朋友們的肚子已經咕咕叫了，有些小朋友甚至已經快死了，但阿曼達心中只有你個信念：爸爸一定在救我！在這時阿曼達隱隱約約的聽到挖掘的聲音，慢慢的出現了一道光，那道光越來越亮，小朋友們被亮的捂上了眼，阿曼達留下了淚，因為他發現那個人是他的父親！

　　心聲作文五年級 篇18

　　我，一個很普通的女孩，有點高，有點傻，就是這樣的一個女孩，從進入初中以來，沒有一個真正值得信任的知己，知己，對于我來說，不過是兩個觸手可得而又遙不可及的字眼罷了，別看我一副樂天派的樣子，身邊有很多朋友，可誰人又知，我無知己呢？呵呵，蒼茫塵世，繁華時不覺凄涼；風花雪月，任意揮霍年華。知己，多諷刺人啊！敞開心扉去相識知己，她踐踏你的真心；閉上心門去相識知己，她控訴你的不真誠，呵呵呵呵，我突然有種我在另一個世界孤獨一人的感覺。

　　“全世界都停了電，全世界白雪滿天；才發覺在我心間，有回憶碎片。一作夢翻身，就刺痛流血。我卷著身體縮成一個圈，像一個句點。”耳麥里傳來Tank的歌聲，以前我嘲笑這歌詞，現在我嘲笑在聽歌的自己。

　　原來，人生就像一部電影，演員是自己，編劇是自己，制片人是自己，導演，也是自己。呵呵，有時候，我真的看透了，管她什么知己，我已無所謂，因為人世間的事，誰也無法掌控。

　　有一種人，她有很多“知己”，但她仍然孤單……

　　有太多的煩惱要訴說；有太多的不滿要宣泄；有太多的憂愁要觸發；有太多的心聲要傾吐。

　　心聲作文五年級 篇19

　　我是生活在大森林里的一條清澈的小溪，在這郁郁蔥蔥的森林里，我每天都過得很快活。

　　平日，寂寞的時候，我就踢踢水底下五彩斑斕的鵝卵石，拍拍剛伸出小腦袋的水草……不過，在我身邊大多數是熱鬧的。因為有時小魚小蝦會來和我戲耍，他們在我的懷里戲水，和我一起奔騰；風伯伯則在林間“沙沙”地笑我們調皮；梅花鹿姑娘會在清晨時來到我身邊，看著水里的自己梳妝打扮；大象哥哥口渴時會從遠方趕來，喝上一口我為他準備的清爽的溪水；夕陽西下時，飛鳥歸林，我就“嘩啦啦”地和鳥兒們唱起歌，直到太陽公公收起他最后一縷光，我們才安靜地進入夢鄉。

　　可不知道為什么，最近總是有人往我身上倒垃圾，排污水，我渾身臟兮兮的，臭氣難聞。森林里的小伙伴們都不愿意跟我玩了。梅花鹿姑娘再也不來看鏡子了，大象哥哥也不來喝水了，小鳥們嘰嘰喳喳地跟我告別。連小魚小蝦也告訴我，他們要游去遠方了。我傷心地求他們別走，可是小魚告訴我：“在這里，我們遲早會被污水污染死。”

　　哎……

　　現在我身邊一個朋友也沒有了，我感到十分孤獨。我真心地請求人類們：別再往我身上倒垃圾、排污水了！我想念以前干干凈凈的自己，想念我的朋友們！

　　心聲作文五年級 篇20

　　我的媽媽叫獅牙草，多年生的小植物，我們的家可以蓋在田野間、公園的綠地或者小路旁。我們的生命力很強，只要一點點水和一點點土，以及充足的陽光和空氣，就可以成為我們美味的食物。

　　記得去年的春末夏初，我撐著一把白色的小傘，牽著春天的風叔叔柔軟的手，離開了媽媽去探險。風叔叔帶著我，時爾向前行，時爾左右飄蕩，有時還會上升或下降，非常的快樂，一直到風叔叔累了，把我放在公園綠地的一個角落，我就躺在那兒休息。不知不覺今年的春天就來了。

　　春天柔柔的風吹醒了萬物，細細的雨像媽媽的奶水，滋潤了大地也滋潤了我。突然我覺得身體好漲好漲，奮力推開了堆在我身上的泥土，向上伸出我的身體，向下展開我的腳。我看到藍天白云和耀眼的陽光，離開了陰暗的地下，我的心變得好暢快，不知不覺伸展開我綠色的手臂，我長得象獅牙的袖子隨風飄揚，和我的媽媽一模一樣。

　　在和煦的春風哩，我一天一天的長大，想起當初春風和春雨三催四請的叫醒我時，我懶洋洋的賴床的樣子，實在好笑。我很感謝去年的春風叔叔，把我帶到這一片舒適的家園，使我長成一株漂亮的蒲公英(我的別號就是獅牙草)。

　　心聲作文五年級 篇21

　　朋友，是失敗時能鼓勵你的人；是受傷時能幫助你的人；是成功是同你分享快樂的人……真正的朋友，不會因為一件小事，一個小錯誤而分開。

　　想想，那是一個晴朗的上午，我和你在公園的草地上玩，別提多開心，你玩了一會兒，突然一口氣跑回了家。我以為你是累了，不想玩了，我就也回了家，可是等你到時，我早已回家，原來你是見我累了，想給我拿一點水和吃的來分享。你從此就再也不和我玩了。認為我是故意的，理都不理我。

　　有一次，因為巧合，你和我又再次相聚，你一見我，臉上那如花開般的笑容便立刻消失得無影無蹤了，臉上只留下對我既恨又討厭的表情。你可能不記得這件小事，但它卻在我的記憶深處留下一個深深的印跡，讓我一直不能忘記！

　　以前的好朋友，怎么現在又會變成這樣？你說我不講義氣先離開了草地，難道友誼是用物品，錢來衡量的嗎？不，友誼不需要這些。洋洋，請你拋開這些，重新和我做好朋友吧！天還是藍的，鳥還在天空自由飛翔，我們的友誼應永遠不變。

　　心聲作文五年級 篇22

　　戰場上刀光劍影，考場上筆墨橫飛。

　　然而刀劍相拼，為人之生死，立即見勝敗分曉；可是考后分數方下，考生們憂心腫腫，雖非性命之關，卻也相差無幾，因分數知曉可錄取分仍然遲遲未下，時而東方謠言，時而西方傳說，在加父母望子成龍，望女成鳳之心卻，考生們真是火燒眉毛，緊急萬分。

　　一旦上線，父母便是外出張揚，高贊自己兒女是何等了得；一旦落榜，則是冷言冷語，曰：吾早料定，汝乃無用之才，安待考中？莫非閱卷之人無眼乎？

　　聽此一語，落者若如刀割心，無地容。

　　中者結輩拜友訪親，傲氣高漲；落崖者一言不敢發，父母愛理不理似無干系。

　　嗚呼！心傷悲，孰知哀？似如寂寞沙洲冷欲高呼諸葛先生救我也，又乃恐驚天上人，二月春風似剪刀，六月又是何之物？能否洗去烏云天密布？給予廬山真面目？

　　唉！此班不成事，高校放我哪乃天意乎？明朝我亦散發弄扁舟？吾深信，天生我材必有用，此處不留我，自有留我處，寧愿百夫長，勝作一書生，乘風將破浪！

　　心聲作文五年級 篇23

　　我是一枝木頭鉛筆，現在的我，靜靜的躺在垃圾桶里，一邊看著小主人的身影，一邊感嘆著時光的流失。

　　還記得三年前，那時的我，被擺在文具店的角落，我的身上有著亮麗的紫色，還有一只只絢爛的蝴蝶點綴著，那時小主人拉著女主人的手，從門口外走了進來，他們繞著店里逛，當小主人走到鉛筆區時，她的目光好像被我深深的吸引了似的，筆直的朝我走了過來，就這樣，我被小主人帶回了家。

　　從那天起，小主人每天帶我去上學，天天看到小主人因為有我的關系，更加用心、更加努力的學習，我就感到很開心，也很欣慰，因為這就是我們鉛筆的責任，因為鉛筆制造出來就是要提供人們寫字的，所以我非常高興小主人能夠這么重視我、信任我，每天不論旁人怎么說服小主人改用自動鉛筆，但小主人還是決定使用我，我深深的驕傲著，我下定決心，在未來的每一天，我都要在小主人的身邊跟著小主人一起走下去。

　　但是，隨著時光的流逝，我也漸漸的變短縮小了，終于，小主人的手再也握不住我了，她用之前裝著我的塑膠盒包住我，把我輕輕的放入垃圾桶內，雖然我盡了畢生的責任，壽命也結束了，但我深深的希望木頭鉛筆的時代不要被自動鉛筆給取代了。

　　心聲作文五年級 篇24

　　烈日炎炎 ，許多人都在公園里散步，仰望天空，鳥兒在天上自由地飛翔，可你想沒想過，那些可愛的鳥兒，也有痛苦至極的時候。

　　鴿子，被人們成為“和平使者”，但是許多人為了自己的欲望，不惜將這可愛的小生命毀與自己手中。

　　許多燒烤店門前，都會有個雙層的籠子，里面的空間不大，那些被關在里面的鴿子雖然嬌小玲瓏，但還是得擠來擠去；那些被關在里面的鴿子雖然每天都吃得飽飽的，但還是得等待著死亡的到來。老板，來個鴿子！”“好嘞！”殘忍的燒烤老板打開鐵籠，無情地拿出一只可愛的小鴿子，快速地掐住小鴿子的脖子，用力一捏，一甩，小鴿子的頭掉了下來。那小鴿子的翅膀還在撲打著，小鴿子的眼睛是多么天真與無邪啊！

　　看了這件事之后，我的鼻子馬上就酸了。從那天以后，我永遠不吃任何鳥類。因為，所有生物，就連那花草樹木，都是有生命的。人們啊，請換位思考一下，你就會知道，這樣是多么違背良心，多么殘忍啊！讓我們保護所有生命，這樣，大自然就會更加美好！

　　心聲作文五年級 篇25

　　我是廣闊無邊的大海，好幾億年以來，我屹立不搖的生存在地球上。從外太空看來，地球上藍色的部分就是我，我也是地球生命的搖籃。

　　我的肚子很大，大大小小的魚類、各式各樣的海葵、美麗動人的珊瑚、形形色色的蝦兵蟹將，都在我的肚子里生活，而人類也必須依賴我那干凈清澈的水讓他們使用！可是我發現人類不但沒有感激我，也沒有好好珍惜我對于他們的幫助。

　　地球上的人類總是把垃圾丟進我的嘴巴，還把工廠廢水通通倒進我的肚子，甚至還有家庭污水也淋在我的頭上，害得我全身病痛，也造成我身邊的朋友們受到我的污染而大量死亡。加上人類濫捕魚群，連幼魚苗都不放過，害得我的朋友越來越少，甚至有些魚類朋友們都快要瀕臨絕種了。

　　我很希望人類能夠好好的對待我，不要再把垃圾、污水傾倒給我，因為只有我健康常在，人們才有干凈的水可以使用。親愛的人類們！如果可以，請還給我藍藍的大海，我只想在讓許多魚類朋友可以安穩的住在海里，不要死魚和臟水。希望你們能好好愛護我讓我繼續漂亮下去。

　　心聲作文五年級 篇26

　　“草地上，隨處都可以見到野花，陣陣的花香飄蕩在風中。各種顏色的野花，黃的、白的、粉紅的、紫的、紫紅的，開得十分茂盛。一團團、一簇簇，好不熱鬧。各種各樣的野花就像從天上降下來的彩云，又像是一幅美妙絕倫的油畫！”這就是我家屋后的景色了。

　　現在的城市里只有一些小區里還能看到人栽的盆景。

　　地球是我們共同生存的家園。如果人類不愛護地球，地球就會懲罰人類。

　　地球上現在有很多地方環境都在惡化。人類把樹砍了，就會形成沙漠，還會出現龍卷風，會造成泥石流，會使地球表面升溫，會使北極冰塊溶化，水平面上升……會帶來無窮無盡的災難。

　　地球上多了很多垃圾，比如說每家每戶，天天都有“大掃除”。這就制造出一袋子袋的垃圾；鐵路本來是方便人類交通的線路，現在卻成了一條“垃圾線。”乘車人丟下了很飯盒、酒瓶子、食品包裝等一大堆垃圾。

　　“咚咚”是誰在敲門，原來是盤古大神來我家作客。盤古向我傾訴了他的遭遇。當他醒來的那天，他發現自己的汗毛全部被撥光了。我仔細一想，難道是人類把樹都給砍光了。他又說自己可能得了“白血病”，他整天疼得直打滾。我又一想，難道是人類把垃圾倒進了河里。

　　如果人類不愛護地球，世界將會怎樣？

　　心聲作文五年級 篇27

　　人類自古只有一顆綠色的星球，想必你們每一個都不想自己生存的環境受到破壞吧！可是，當秋天碩果累累的時候，你想過那些焚燒草桿時煙熏火燎的情景嗎？當你們浪費水，大肆用水時，你見過那些孩子活活渴死嗎？不要認為那些都是危言聳聽，那么的話，我們賴以生存的地球，遲早會毀滅的。

　　在阿聯酋，雖然到處是白茫茫的沙漠，可在這白茫茫的沙漠中，卻到處是星羅棋布的綠洲，這里綠樹成蔭，鮮花遍地，地上沒有一片綠葉。這里種植一個樹，得花得上培養一個孩子的精力。真的阿聯酋的人民像愛護孩子一樣精心對待這些花草樹木，才可以在白茫茫的沙漠中有這么美好的景色！

　　如今科技十分發達的地球，看起來環境十分樂觀，但存大量隱患是人們制造出來的，大量砍伐樹木，破壞水源，排放有害氣體，危害60多個國家。

　　如果人類繼續胡亂破壞地球的話，那將會惹怒自己的母親。泥石流，臺風，酸雨......每一次自然災害都是一次自然對人類的警告。人類，住手吧，讓我們一起去聆聽地球媽媽的心聲吧！

　　心聲作文五年級 篇28

　　媽媽，您一直以來都把我當作心肝寶貝，而我卻不懂事。你處處為我著想，而我卻總是誤會您。

　　那一次，快過年了，您忙著打掃衛生，一會兒擦窗戶、一會兒掃地。媽媽您也真是的，我突然想幫您打掃，找來拖把把樓上都拖了一遍，可您一上來把我罵了一頓，我不明白媽媽為什么罵我，就和您吵了起來。

　　后來，我賭氣，把自己關在房間里，不出來吃飯。直到第三天才從奶奶口中知道，原來那把拖把上有幾個刺手的地方，您怕我劃傷。一著急把我說了一頓。原來是準備跟我輕輕說幾聲的。結果……我感動得哭起來。

　　還有一次，您說要帶我去超市買零食，我可開心了。到了超市，我瘋狂地搶購各種零食。而您才拿了幾袋，我的都滿了。然后，您拿起我的購物車里的零食，左看右看，都放回了原來的位置，只剩下了可憐的一袋。后來您又慢慢的幫我選。我心里很生氣，因為您把我選的都放回去了，而您選的我一起都不喜歡。

　　后來我才明白，我正在長身體的時間段，不能吃太多垃圾食品，而您買的都是健康的。

　　對不起，媽媽！我以后再也不誤會你了。我把心聲告訴你，以后我會漸漸長大、漸漸成熟，感謝你為我做的一切。

　　心聲作文五年級 篇29

　　我很忙，別來煩我 每個人都有自己的童年，而童年總是充滿快樂與歡笑的。而我的童年也不例外，可是，現在，上六年級的我，整天被一大堆的作業所包圍，被那些習題所困擾，被爸爸媽媽那晴天打雷的責罵聲所驚嚇。

　　爸爸媽媽，別來煩我，讓我去做那些做不完的習題，給我講一些似懂非懂的大道理。爸爸媽媽，我也很忙啊！我要忙著快樂，忙著自由，而不是忙著做習題，忙著預備考試。我要過屬于我自己的生活，做我自己喜歡做的事情，而不是讓你們幫我安排生活。小時候，我的衣食住行都得你們決定。可是現在的我已經長大了，已經上六年級了，已經漸漸地在變成熟，在漸漸地步入社會。我有能力安排我自己的生活，我也有權利安排我的生活，我不想過那酸澀的歲月，我想有一個快樂而甜美的12歲。我想回到那個童年無憂無慮的我，我要找回自我，快樂自我。可是現在看來，已經不可能了。

　　爸爸媽媽，你們何時才能聽到我的心聲，何時才能還我的自由與快樂！全天下的父母們，你們聽到我們的心聲了嗎？

　　心聲作文五年級 篇30

　　四班 郭林這幾天的心情猶如下雨的天氣，陰沉沉的、悶悶的現在才感覺世界上有這么多不如意。

　　剛剛分的組，原本認為我會管住組里那些調皮的同學，但是事難料，我太天真了，于是我決定讓這個小組任其衰落，讓它們的成績隨波逐流，從此我再也不聞不問，但是面對老師的問，面對他們的不解，，我不知如何是好。我曾經多次提出向班主任換個同學，但只是笑了笑，沒有什么實際行動。我明白他也不想太麻煩了，但面對小組那糟糕透了的成績，我還有什么辦法呢？

　　就快要到了初一下學期的期的期中考試了，想起過年前考的那次試全校17名，感覺也不錯，可當老師把全區同學成績拿出宋我驚的說不出話來，全區500多名，心里好慚愧，用——名古人的名言，人外有人，天外有天Dp叮!

　　有幾次，我都產生了退學的心理，面對家長那滿腔的希望我愧對，我不知道自己用什么理由能說服他們，他們辛辛苦苦賺錢我讀書，我又怎么能辜他們的苦心呢?

　　有時候真想做一只飛翔于藍天的小從不擔心身邊的鎖事，好自由好快樂啊!

　　心聲作文五年級 篇31

　　冬天來了，覺得冷了，水不流了，你也走了。音樂響了，讓我哭了。

　　心已丟了，還會痛嗎？——題記

　　也許失去的東西太多，自己想去擁有去珍惜的東西也太多了吧，在歲月的匆匆輪回中，變的那么麻木。我想用心去相信一些東西，可是可笑的是卻不知道自己想要去相信的那些東西究竟是那些東西。會不會讓我找到它，或者說它在某個角落里聽到我的心的呼喚后，突然間跑到我我身邊？

　　展望這個世界，這個要讓我們自己慢慢去適應的社會，我很迷茫，不知道我這一葉孤舟會在哪個角落停下來，靜靜的走向遠方——那個我們每個人最終都要到達的地方；。

　　孤單是樹枝上的雨，滴落在眼底代替未流完的淚。

　　我知道有些東西失去了便會是永遠，所以一旦失去，我不會后悔，不會去猜想誰對誰錯。我只是默默的站在遠方看周圍他們離去的背影淡淡的說聲：一路走好！

　　寂寞時，我會仰望天空回聽見飛鳥的驚鳴。可是在這個靜靜的季節了（暫且稱冬季為靜靜的季節吧）天空怎會有飛鳥怎會有翅膀的痕跡？

　　心聲作文五年級 篇32

　　媽媽，是您的愛點亮了我的生命之燈，是您的愛讓我明白了世間的善惡美丑。但是，我長大了，您不該再把我當成溫室里的花朵，處處保護著我了！

　　小時候，媽媽特別寵我，什么事也舍不得我干，上了小學后也每天送我上學。而同學們早晨迎著朝陽去上學，晚上，三個一群五個一伙兒地在晚霞中嬉戲。看著同學們一張張快樂的面孔，我是多么羨慕呀！幾次，我和您提出獨自上學，可您卻堅決反對：“路太遠了，上下學時人又多，出了事怎么辦？媽媽開車送你去，又快又安全，多好啊！”我只好同意了。從此以后，每天您都是包接包送，同學們見了，都說我嬌生慣養，當時，您知道我的心里是什么滋味嗎？

　　有一次，您的“關心”實在令我哭笑不得。一個和我著裝差不多的女孩兒坐在她爸爸的自行車上，您見了，居然撲了上去，大叫一聲：“依依，別坐陌生人的車！”弄得對方驚慌失措。我連忙把您拉到了一邊，您一邊往我手里塞巧克力，一邊告誡我：“可別坐陌生人的車，現在，壞人可不少！”見我似懂非懂的樣子，您又嘰哩呱啦講了一大堆，結果我一句也沒聽進耳朵。

　　媽媽，“庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出萬年松”。別再把我當孩子了，讓我獨立吧！

　　心聲作文五年級 篇33

　　媽媽，你平常老是說你工作是怎樣的辛苦，可你能否想到我們的辛苦，我們早晨早早地起床，趕去學校讀書，你卻懶洋洋地躺在床上睡覺，一天學到晚，腰酸背疼，可你還是叫我學習英語。有時，我真的覺得非常厭倦，找來各種借口逃過學習的機會。媽媽，請聽聽我們的心聲！

　　媽媽，平常看見別人的媽媽給別人買什么東西，我也希望你給我一個，特別是校門口禮品店里一個可愛的小娃娃，我已經想買她很久了，我跟你說，你總對我說：“學習都還學不好，買什么玩具？”害我碰一鼻子灰。媽媽，您能對我寬松些嗎？

　　媽媽，雙休日本意是讓我們緊張的學習中放松一下。我的同學平常雙休日時都會去外面玩，可我呢？就是因為您給我報的一大堆學習班，讓我失去了平常玩耍的機會，我煩悶這些學習班。媽媽，您能讓我快樂一下嗎？

　　媽媽，聽了這些話，你能理解我嗎？能讓我重溫自由嗎？有時，覺得自己幼稚可笑；有時，我的心情千頭萬緒；有時，我忍氣吞聲。我感覺你們不怎樣關心我，甚至還感覺你們很冷漠。

　　媽媽，請聽聽我的心聲……

　　心聲作文五年級 篇34

　　快要期中考試了，我特別忙。

　　吃過午飯，門鈴就響了，一些小伙伴叫我出去打羽毛球。為了考試，我已和心愛的羽毛球“分手”很久了。

　　天氣又轉涼了，我走出門，不禁打了個寒顫，頭上冷冷的，是忘了拿帽子。我轉身回去，一把推開門，差點撞到了母親，母親是為了追我才趕出來的。“你的衣扣松了，我還沒來得及給你縫”母親說道“外面天氣冷，不小心會著涼的。”我低頭一看，是有一顆搖搖晃晃的扣子，說不定什么時候能掉下來。可我想著打羽毛球“不用了，回來我自己縫。”說完，我抓起帽子就要走。

　　你等會就好。‘母親麻利的穿好針線。我正要脫衣服，母親制止說：“脫了會著涼的，你就穿著吧。”

　　母親縫了幾針，突然，一個血珠從母親粗糙的手掉了下來。我剛要讓母親停下來，母親好像看出了我的心思說：“手沒事，都干幾十年活了。”不一會縫完了，母親輕聲對我說：“就要考試了，你也挺辛苦的，媽也心疼你。去玩就玩得高興些，別總擔心考試！”

　　我走在路上，剛才那一幕又在腦海中浮現。我在心里默默的說：“媽，我不會讓你失望的！”

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