社區(qū)兒童工作計劃（精選15篇）

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家收集的社區(qū)兒童工作計劃，歡迎大家分享。

　　社區(qū)兒童工作計劃 1

　　為了更好地發(fā)揮社區(qū)的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，根據(jù)上級領導指示精神，結合社區(qū)留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。

　　一、工作目標

　　通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。

　　1、分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

　　2、千方百計使留守兒童“進得來、留得住、學得好”;

　　3、真情關愛留守兒童，開展“一對一”幫扶活動。

　　二、主要措施

　　1、成立組織機構

　　社區(qū)成立由校長、主任和班主任組成的關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　2、建立留守檔案

　　各班要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負責管理。

　　3、確保“三個優(yōu)先”

　　(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

　　(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

　　4、開展幫扶活動

　　社區(qū)針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流;班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛。社區(qū)設立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。

　　5、建立談心制度

　　社區(qū)要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

　　6、注重心理輔導

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的'人生觀、價值觀。

　　三、本學期工作行事歷：

　　九月份：

　　1、召開“留守兒童家庭茶話會”。

　　2、收集開展“爸爸、媽媽，我想對你說……”

　　十月份：

　　1、制定本學期課題研究工作計劃。

　　2、召開課題組成員會議，學習研究方案，布置本學期工作。

　　3、開展“我給留守兒童家長發(fā)條短信”活動。

　　十一月份：

　　1、集體理論學習。

　　2、組織課題組成員和留守兒童到江邊野炊。

　　3、收集留守兒童在此次活動中的體會文章，并擇優(yōu)上傳到相關媒體和網(wǎng)站。

　　十二月份：

　　1、集體理論學習。并商討本月開展的活動

　　2、留守兒童存在的困難、困苦、困惑大調(diào)查。

　　3、各課題組成員完成“留守兒童”研究文件的上傳。

　　20XX年元月份：

　　1、交流“留守兒童”個案分析

　　2、檢查并公布課題組成員學習心得和論文的上傳情況。

　　3、寫好課題學期總結，并上傳至課題網(wǎng)頁。

　　4、對課題組成員進行學期考核。

　　5、收集留守兒童對我們開展此項課題的建議和意見。

　　社區(qū)兒童工作計劃 2

　　根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：

　　一、工作目標

　　為全鎮(zhèn)0—6歲兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童健康水平。低7歲以下死亡率，加強嬰幼兒家長科學喂養(yǎng)知識普及率，消除新生兒破傷風的發(fā)生。加強兒童保健服務質(zhì)量與真實性。

　　二、具體任務

　　（一）全縣兒童保健工作指導每季度協(xié)同村衛(wèi)生所、計生辦、防保科對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兒童系統(tǒng)管理工作進行督導指控。定期開展村級婦幼人員的專業(yè)技術培訓。

　　（二）散居兒童系統(tǒng)管理工作工作計劃

　　1、新生兒健康管理：加強新生兒家庭訪視工作。積極開展兒童保健相關知識的健康教育宣傳工作。

　　2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在社區(qū)兒保門診進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的'兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6—8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。

　　3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健手冊上。

　　4、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。

　　（三）托幼機構衛(wèi)生保健管理工作

　　1、做好托幼機構保健人員的健康體檢工作。登記、資料妥善管理。

　　2、積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生及教育部門，在6—8月份開展兒童入園前的健康體檢工作。

　　3、定期對托幼機構衛(wèi)生保健工作督導檢查。

　　（四）開展健康教育，普及科學，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，指導家長做好小兒喂養(yǎng)與保健。

　　社區(qū)兒童工作計劃 3

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛留守學生的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、工作目標

　　通過對留守學生問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守學生”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

　　1、建立留守學生檔案，使留守學生建檔率達100%；

　　2、留守學生入學率、鞏固率均達100%；

　　3、關愛留守學生，在學校班級實行結對幫扶活動。

　　三、主要措施

　　1、成立領導機構，明確職責分工。

　　成立關愛留守學生領導小組，加強對留守學生的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位，切實做好關愛留守學生工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　2、建立留守學生檔案

　　學校認真調(diào)查研究，做好摸底工作，建立每個留守學生的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。

　　3、實施留守兒童關愛工程，構建校內(nèi)外關愛網(wǎng)絡。

　　（1）、實施“3+2+1+1”模式關愛工程，組織師生結對互助幫扶活動。

　　“3+2+1+1”模式，即由3名普通學生、2名留守生、1名愛心家長和1名教師共同組成，由教師和愛心家長一起對這些孩子進行重點幫扶，定期對幫扶兒童進行學習輔導、生活支助以及心理上的了解、溝通。開展“親情對對碰活動”。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。另外，在“課外訪萬家”活動的大力推動下，對留守生進行入戶走訪，了解他們在家的學習、生活情況，并與其監(jiān)護人商討措施，共同教育。

　　（2）、關注兒童健康心理，開設“悄悄話”活動信箱。

　　學校結合本地方特色和學生認知水平，編寫了一套校本教材，分低、高兩個學段，每一學段分上、下冊，每一冊教材都融入了符合本學段學生年齡特點的心理健康教育知識，安排教師專門對兒童進行不同階段的心理健康教育。鼓勵給老師同學寫“悄悄話”紙條，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　（3）、開展“親情互動”活動，架設交流、溝通的橋梁。

　　留守兒童的父母長年在外打工，為了彌補留守兒童缺失的親情，“留守兒童之家”特開通親情熱線電話和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話、交流。并組織留守兒童配合學校開展“五個一”活動，即：每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態(tài)面對人生。

　　（4）、充分利用學校網(wǎng)站和班級博客，搭建自由、開放的交流平臺。

　　為了更好地讓留守兒童家長及時、如實地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動情況，學校將近期開展的活動及時上傳校園網(wǎng)站，并在各班級博客中開辟“留守兒童之家”專欄，設置本班留守兒童個人照片、信息資料及日記習作等，定期將每個兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在博客里公示出來，和家長們進行交流、溝通，構建“學校、教師、家長”三結合的教育模式。

　　4、豐富課余生活，創(chuàng)造和諧關愛的成長環(huán)境。

　　為了豐富留守兒童的'課余生活，學校組織留守兒童開展各項活動。

　　（1）、安排“留守兒童之家”開放時間，讓留守兒童在活動室內(nèi)自由活動，增進彼此感情，感受學校大家庭的溫馨。

　　（2）、開設手工、繪畫、電子琴、籃球、乒乓球等興趣小組，每周二、周四下午，指派專業(yè)教師進行輔導訓練。

　　（3）、舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學校這個大集體的溫暖。

　　5、定期評選留守少兒之星，增強榜樣示范力量。

　　學校每學期評選2次留守少兒之星，向全校學生宣傳他們的事跡，號召全校學生學習他們自主自理、自強自立的精神。

　　6、開展“圓夢活動”，實現(xiàn)留守少兒小小的愿望。

　　7、建立健全教師與留守學生的談心制度。

　　學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守學生”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守學生”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

　　社區(qū)兒童工作計劃 4

　　一、建立領導機構

　　為使留守兒童家訪工作落到實處，不走過場，抓出成效，學校成立了關愛工程領導小組，由校長負總責，日常工作由團少部負責組織實施，具體計劃及“留守兒童”家訪工作方案由團少部負責人余生龍老師制訂。

　　二、宣傳發(fā)動家訪

　　10月19日上午，學校組織召開了一場行政擴大會議，會上校長傳達了上級通知精神及指示，要求各位領導組織召開各類會議，逐級向下傳達上級通知精神及指示，思想上要高度重視，行動上要周密安排。

　　三、摸底確立目標

　　為使家訪對象明確，清楚掌握家訪對象詳細情況，10月22日，團少部下發(fā)留守兒童統(tǒng)計表及信息表至各位班主任，要求各班主任上報留守兒童名單及家庭詳細情況，以便下一步家訪工作安排。

　　四、安排家訪工作

　　根據(jù)各班主任統(tǒng)計的留守兒童名單，于10月23日至25日，團少部組織落實家訪大行動，要求家訪老師利用中午及傍晚兩個有效時段（根據(jù)農(nóng)村實際，留守兒童臨時監(jiān)護人在這時候應該在家），以班主任為主、落級領導為督、科任教師為輔，家訪留守學生，向臨時監(jiān)護人匯報該生的在校表現(xiàn)，認真聽取臨時監(jiān)護人的意見，詳細了解實際情況，并做好留守學生家訪登記表。

　　五、梳理家訪問題

　　10月26日上午，團少部組織相關人員收集學生家訪登記表，并對登記表中反映的問題進行了逐一梳理，發(fā)現(xiàn)留守學生存在有如下問題：

　　1、缺少關愛；

　　2、性情孤僻；

　　3、家庭教育不協(xié)調(diào)；

　　4、家庭生活較艱辛。

　　六、出臺教育對策

　　團少部梳理問題上報學校后，10月26日下午，學校再次組織召開行政擴大會議，校長通報家訪情況后，針對留守學生的問題，大家認真討論，研究對策，最后初步形成留守兒童教育措施：

　　1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。加強學校與學生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系，形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡，建立每個留守兒童的'檔案和聯(lián)系卡。

　　2、實施教師結對幫扶留守兒童制度。每班推薦1—2名留守學生與教師結對，每位教師結對1—2名學生，幫扶教師要經(jīng)常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在集體中成長，以對他們?nèi)狈�家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　3、開展文體活動。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，學校要求在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師在學生活動室或操場組織安排文體活動。如：拔河比賽、球類活動、游戲活動等。

　　3、發(fā)動社會力量，共同關心留守兒童。關愛留守兒童僅僅依靠學校是不夠的，可以發(fā)動村干部、相關政府人員、村委會成員以及退休老師一起加入到“關愛行動”中來，擔當“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

　　4、擬成立留守兒童資助金。發(fā)動師生或社會熱心人士捐資，成立留守兒童資助基金，對家庭生活特別困難的給予經(jīng)濟上資助。

　　5、擬創(chuàng)建視頻聊天室。學校設立一間視頻聊天室，專門為那些父母長年在外或者回家很少的留守兒童提供視頻聊天，讓他們在網(wǎng)絡上見面、溝通，感受父母之愛，感受家庭的溫暖、關愛。

　　總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。我們要努力探索留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

　　社區(qū)兒童工作計劃 5

　　xx年在院領導的支持下，通過不斷的努力，完成了上級部門下達的各項任務，但仍有許多不足之處，20xx年我們將更加努力，爭取在各方面比去年更上一個臺階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計劃。

　　一、整體目標：

　　1、爭取在20xx年時，實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標。

　　2、做好常見病、多發(fā)病的.防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。

　　3、對信息統(tǒng)計的各種報表，均做到及時、準確、無誤，并做到有痕跡管理。

　　二、具體措施：

　　1、進一步加強市婦幼衛(wèi)生年暨"三網(wǎng)"監(jiān)測工作，提高信息上報的及時性和準確性。

　　2、認真落實縣婦幼保健所工作考核目標，加強質(zhì)量控制，對新生兒進行系統(tǒng)管理。積極開展新生兒訪視工作，宣傳母乳喂養(yǎng)及指導新生兒護理，做到三早，早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預。

　　3、堅持"4.2.1"體檢，開展對集體兒童進行大面積體檢工作，并且根據(jù)實際情況酌情增加體檢項目。

　　4、在領導協(xié)調(diào)及帶領下，開展3—6歲托幼園所兒童體檢。

　　5、與兒童家長及時溝通，將0—3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強宣傳，加深兒童家長對兒童體檢的認識。

　　6，加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓，與婦保科。兒科。婦產(chǎn)科進行及時有效的信息溝通，及時掌握兒童的動態(tài)，提高新生兒訪視率。

　　7、認真做好體弱兒篩查工作，加強對體弱兒的管理，專案專卡系統(tǒng)管理。

　　8、利用多種形式進行大眾科普知識傳播。

　　社區(qū)兒童工作計劃 6

　　一、指導思想

　　為了樹立留守兒童自強自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將把幫扶活動繼續(xù)深入地開展下去，開展形式多樣的活動，關心幫助留守兒童，架設起愛的橋梁。

　　二、情況分析

　　塔山鎮(zhèn)是一個勞務輸出大鎮(zhèn)，很多青壯年勞力外出，留下龐大的“留守兒童”隊伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出；監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。老人溺愛孩子，對孩子的.學習基本不作要求，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱，在摸底考試中成績很差。針對這一現(xiàn)狀，我們特制定教師幫扶計劃，并引導進行學生一對一互助。

　　三、具體措施

　　1、摸底造冊，建立留守兒童檔案。學校德育組成員和班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時關注留守兒童的動態(tài)。

　　2、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難，主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

　　3、在班級開展“手拉手、結對子”活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖，組成幫扶小組。

　　4、優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　5、實施教師結對幫扶留守兒童制度。

　　在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　社區(qū)兒童工作計劃 7

　　一、指導思想

　　切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。

　　二、活動宗旨

　　加強對我校留守兒童和潛能生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學校就象家一樣溫暖，讓留守學生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會服務!

　　三、工作目標

　　針對影響留守兒童和潛能生健康成長的原因，提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童和潛能生”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，使他們快樂幸福地成長，完成“兩育”“兩體”“兩藝”的“222”計劃。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

　　四、主要措施

　　(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用

　　制訂具體工作計劃，實施留守兒童和潛能生教育工作計劃，加強領導，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動留守兒童和潛能生教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化，使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　1.設立職能處室，加強統(tǒng)一管理

　　設立關愛留守兒童和潛能生職能處室，加強對留守兒童和潛能生的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　組長：

　　成員：每組組長

　　2.建立留守兒童和潛能生檔案及聯(lián)系卡制度

　　各班要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童和潛能生的底數(shù)，建立每個留守兒童和潛能生的專門檔案和聯(lián)系卡，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。

　　3.實施優(yōu)秀生結對幫扶留守兒童和潛能生制度

　　采取學生與學生結對、“兵教兵”的辦法，開展互幫互學的“一幫一”活動。安排成績優(yōu)秀同學與留守兒童或潛能生同桌，提醒、督促后進生遵守紀律，專心聽課，課余當小老師，幫助改進學習方法。隨時隨地對受導學生給予學習上的指導與幫助、不良行為的監(jiān)督與矯正，并將輔導進程與效果反饋于教師，讓受導學生得到更多的親情化的學習輔導機會。

　　4.實施教職工結對幫扶留守兒童和潛能生制度

　　在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　5.建立健全教師與留守兒童的談心制度

　　學校將定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　6.建立完善班級考核和教師考評制度

　　為切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將建立和完善留守兒童和潛能生教育管理工作考評制度，定期對班級和教師進行考核，年終評出留守工作先進班及先進教師，并將考核結果與校文明班評比、教師的評先、評優(yōu)掛鉤。凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評先、評優(yōu)活動。

　　(二)真情關愛，開展“十個一”活動。

　　1.建好一個“留守兒童之家”

　　學校建一個“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資料柜并分班級存放本校留守兒童和潛能生檔案袋，有一部電話機、一臺電視機和DVD機、一臺計算機，有一定數(shù)量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，并利用雙休日節(jié)假日組織留守學生在“家”中開展活動。

　　2.開通一部親情電話

　　學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。

　　3.開展互幫互學的一幫一活動

　　各班對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習，使他有成就感，給學習成績差的留守兒童和其他潛能生安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天，為他排憂解難。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　4.落實一名愛心媽媽(或愛心爸爸)

　　給每位留守兒童和潛能生落實一名愛心媽媽，愛心媽媽每周與留守兒童和潛能生談一次心，了解他們一周的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理;定期走訪與臨時監(jiān)護人或家長交流，及時反饋兒童的`情況，幫助做好兒童的思想工作;節(jié)假日請留守兒童有潛能生到家做客，使留守兒童通過愛心媽媽的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，讓潛能生通過愛心的關心消除自卑感，從而增強學習自信心。

　　5.舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座

　　積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。

　　6.組織一次游覽活動

　　學校不僅要在學習上、生活上關心留守兒童和潛能生，更在活動上給予優(yōu)先。根據(jù)留守兒童和潛能生的特點每學期單獨開展一次春游、野炊、赴工廠參觀等校外游覽活動，使他們盡情享受大自然的美好和社會的關愛，感受改革開放后中國的巨大變化。

　　7.搭建一個陽光舞臺

　　各班要認真組織留守兒童和潛能生參加學校的“兩體兩藝”活動(至少參加一項)。學校搭建陽光舞臺，定期舉行隊活動、書畫展、演講比賽、大課間、校園吉尼斯等各種活動，鼓勵留守兒童和潛能生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂。

　　8.寫一封親情書信

　　愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

　　9.過一個快樂的生日party

　　各班要建好留守兒童和潛能生生日，記入檔案。生日會(可一月一次)上要大力開展給留守兒童贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福(廣播室)等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守兒童過一個快樂的生日。

　　10.做一件有意義的事

　　教師、愛心媽媽引導學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。

　　五、活動要求

　　1.各位教師要充分認識這項活動的重要性和現(xiàn)實意義。必須全身心投入這項活動，扎實做好關愛留守兒童活動。

　　2.各老師積極配合學校開展此項活動，確保活動收到實效，并按照愛心媽媽職責條款，認真履行，讓學校所有留守學生和潛能生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。

　　社區(qū)兒童工作計劃 8

　　一、指導思想

　　根據(jù)市縣有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

　　2、留守兒童入學率、鞏固率均達100％；

　　3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

　　三、主要措施

　　第一步、建立關愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本校“留守兒童”情況進行摸底調(diào)查，詳細了解留守兒童學讓每個人平等地提升自我習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的.大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。

　　第二步、構建關愛絡。積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織學校優(yōu)秀教師、黨員、團員以年級組為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以學校校長為帶頭，年級主任為主體，優(yōu)秀教師、黨員、團員主動參與的結對幫扶關愛絡。

　　第三步、搭建關愛平臺。

　　一是以學校絡為平臺，做一名“聯(lián)絡員”，開通“視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關愛；

　　二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀；

　　三是以學校圖書館為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習興趣和積極性；

　　四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

　　第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，由婦聯(lián)、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。

　　四、工作安排

　　八月份：

　　1、成立學校領導組、對全校留守兒童基本情況摸底。

　　2、建立留守兒童基本檔案。

　　3、開展“愛心媽媽”等結對活動。

　　九月份：

　　1、留守兒童信息更新

　　2、與社區(qū)配合開展關愛留守兒童領導專班。

　　十月份：

　　1、開展留守兒童慶國慶活動

　　2、完善結對活動、檔案信息更新。

　　3、開通留守兒童親情電話、有條件開展視頻。

　　十一月份：

　　1、召開一次留守兒童家長會。

　　2、繼續(xù)開展結對活動。

　　十二月份：

　　1、留守兒童工作總結

　　2、留守兒童工作檔案整理。

　　3、留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。

　　社區(qū)兒童工作計劃 9

　　為進一步規(guī)范aa兒童友好家園項目的后續(xù)管理，確保aa兒童友好家園項目能更好地發(fā)揮服務兒童及其家長和其他需要幫助的社區(qū)成員的功能，aa社區(qū)兒童友好家園結合本縣具體實際，特制訂《2016年兒童友好家園工作計劃》如下：

　　一、指導思想

　　以“一切為了孩子”為宗旨，樹立“以人為本”的關懷理念，為社區(qū)兒童成長營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，促進其全面健康成長。

　　二、工作宗旨

　　加強對社區(qū)兒童的關愛、教育、管理，從心理上疏導、學習上輔導、言行上引導，生活上指導，讓家園成為社區(qū)兒童的第二個家，讓這些需要幫助的兒童與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會服務！

　　三、工作目標

　　1、通過對當前兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

　　2、加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作責任制度，不斷規(guī)范家園管理。

　　3、建立家園兒童檔案，使社區(qū)兒童建檔率達到95%；社區(qū)留守兒童建檔率達100%。

　　4、開展系列活動，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，讓留守兒童不再孤單和寂寞，讓他們在愛的陽光下茁壯成長。

　　5、拓展家教，對社區(qū)里的兒童監(jiān)護人和家長開展培訓工作。

　　四、工作內(nèi)容

　　20xx年，aa友好家園將通過開展“花開陽光下”主題活動，深入了解本社區(qū)兒童的需求，為他們的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護他們，讓他們在愛的陽光下茁壯成長。

　　1、進一步完善兒童友好家園的環(huán)境和氛圍

　　繼續(xù)完善家園內(nèi)部設施和環(huán)境建設，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有家的感覺；室外環(huán)境建設做到安全、整潔、功能分區(qū)明確，便于兒童進行各種活動。

　　2、開通一部親情電話

　　開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為來園游玩的兒童便于和家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情，并及時做好相關記錄。

　　3、開展“一幫一”關愛活動

　　在社區(qū)各單位中開展留守兒童結對幫扶活動，通過“大手牽小手”的方式，讓留守兒童感受社會大家庭的溫暖。

　　4、落實一名愛心媽媽

　　給每位社區(qū)留守兒童落實一名愛心媽媽，愛心媽媽每月與留守兒童談一次心，了解他們一個月來的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)和健康的心理；定期走訪與臨時監(jiān)護人或家長交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作，通過愛心的關心消除自卑感，從而增強學習自信心。

　　5、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座

　　家園每年舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育孩子遵紀守法、了解安全常識，促進孩子身心全面發(fā)展。

　　6、組織一次游覽活動

　　A縣是世界文化遺產(chǎn)地，擁有眾多的人文景觀和自然美景，家園將會組織社區(qū)兒童在適宜的時候開展戶外參觀、游覽活動，使他們盡情享受大自然的美好和社會的關愛，感受家鄉(xiāng)的`巨大變化。

　　7、提供一個活動平臺

　　家園搭建陽光平臺，定期舉行各種活動，鼓勵兒童和家長積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂。

　　8、寫一封親情書信

　　在家園老師和愛心媽媽的指導下，兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒假等特殊日子給家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

　　9、做一件有意義的事

　　家園志愿者將引導兒童做一件有意義的事，為自己、為家庭、為集體爭光添彩，培養(yǎng)孩子的榮譽感和上進心。

　　10、開展一次健康體檢

　　每年組織社區(qū)醫(yī)院免費為社區(qū)兒童做一次健康檢查，讓孩子們遠離疾病，健康成長。

　　社區(qū)兒童工作計劃 10

　　一、引言

　　為了促進社區(qū)兒童的健康成長，豐富他們的課余生活，提升他們的綜合素質(zhì)，我們特制定了本社區(qū)兒童工作計劃方案。本方案旨在通過一系列活動和服務，為社區(qū)兒童提供一個安全、健康、快樂的成長環(huán)境，同時加強社區(qū)與家庭的聯(lián)系，共同為兒童的成長助力。

　　二、工作目標

　　提供多樣化的活動，豐富兒童的課余生活，培養(yǎng)興趣愛好。

　　加強兒童安全教育，提高自我保護意識。

　　搭建家長與兒童、社區(qū)與家庭的溝通橋梁，促進家庭和諧。

　　提升兒童的綜合素質(zhì)，包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會適應能力等。

　　三、工作內(nèi)容及計劃

　　開展豐富多彩的文體活動

　　定期組織兒童運動會、趣味運動會等體育活動，增強兒童體質(zhì)。

　　舉辦繪畫、書法、舞蹈、音樂等藝術培訓班，培養(yǎng)兒童的藝術素養(yǎng)。

　　開展手工制作、科學實驗等實踐活動，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和探索精神。

　　加強兒童安全教育

　　開展兒童安全知識講座，如交通安全、防火安全、防溺水等。

　　定期組織兒童參加安全演練，提高應對突發(fā)事件的能力。

　　制作兒童安全宣傳材料，向家長和兒童普及安全知識。

　　搭建溝通橋梁

　　舉辦親子活動，如親子運動會、親子游園會等，增進家長與兒童之間的感情。

　　建立家長微信群或QQ群，方便家長之間的交流和信息共享。

　　定期組織社區(qū)家庭座談會，邀請專家為家長解答兒童教育問題。

　　提升兒童綜合素質(zhì)

　　開展兒童心理健康教育，關注兒童心理健康發(fā)展。

　　舉辦社交禮儀講座，培養(yǎng)兒童良好的社交習慣。

　　組織兒童參與社區(qū)服務活動，培養(yǎng)社會責任感和團隊合作精神。

　　四、工作保障

　　人員保障：成立兒童工作小組，明確分工，確保各項工作的'順利開展。

　　物資保障：合理配置活動所需物資，確保活動的順利進行。

　　安全保障：制定詳細的安全預案，確保兒童在活動中的安全。

　　五、總結與展望

　　本社區(qū)兒童工作計劃方案旨在通過一系列活動和服務，為社區(qū)兒童提供一個安全、健康、快樂的成長環(huán)境。在未來的工作中，我們將繼續(xù)關注兒童的需求，不斷優(yōu)化工作方案，加強與家長的溝通和合作，共同為兒童的成長助力。同時，我們也希望更多的社區(qū)居民能夠參與到兒童工作中來，共同為社區(qū)的和諧與發(fā)展貢獻力量。

　　社區(qū)兒童工作計劃 11

　　一、背景與目標

　　隨著社會的快速發(fā)展，社區(qū)作為兒童成長的重要環(huán)境，其角色和功能日益凸顯。為了促進社區(qū)兒童的全面發(fā)展，提高兒童的生活質(zhì)量，我們制定了本社區(qū)兒童工作計劃方案。本方案旨在通過豐富多彩的活動和有效的服務，為社區(qū)兒童提供一個安全、健康、快樂的成長環(huán)境，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣和社會責任感。

　　二、工作內(nèi)容

　　兒童教育與培訓

　　開設各類興趣班，如繪畫、音樂、舞蹈等，滿足兒童個性化發(fā)展的需求。

　　組織親子閱讀活動，培養(yǎng)兒童閱讀興趣，提高閱讀能力。

　　邀請專家開展兒童心理健康講座，提高家長對兒童心理健康的重視程度。

　　兒童健康與安全

　　定期開展兒童健康檢查，確保兒童身體健康。

　　加強社區(qū)安全宣傳，提高兒童自我保護意識。

　　設立兒童安全游樂區(qū)，為兒童提供安全的娛樂環(huán)境。

　　兒童社會參與與互動

　　組織兒童參與社區(qū)志愿服務活動，培養(yǎng)兒童社會責任感和團隊協(xié)作精神。

　　開展親子運動會，增進家庭親子關系，促進兒童身心健康發(fā)展。

　　舉辦兒童節(jié)慶活動，讓兒童感受到社區(qū)的溫暖和關愛。

　　兒童權益保障

　　加強兒童權益宣傳，提高社區(qū)居民對兒童權益的認識。

　　建立兒童保護機制，對遭受侵害的兒童提供及時有效的幫助。

　　設立兒童咨詢熱線，為兒童提供心理支持和幫助。

　　三、實施步驟

　　調(diào)研與規(guī)劃

　　對社區(qū)兒童進行全面調(diào)研，了解兒童的需求和興趣。

　　制定詳細的工作計劃，明確各項工作的目標、內(nèi)容和時間節(jié)點。

　　資源整合

　　動員社區(qū)居民、企事業(yè)單位、社會組織等共同參與兒童工作。

　　爭取政府、企業(yè)和社會各界的支持和資助，為兒童工作提供充足的資源保障。

　　組織實施

　　按照工作計劃，組織實施各類活動和服務。

　　加強與家長的溝通和聯(lián)系，確保活動的順利進行。

　　定期對活動效果進行評估，及時調(diào)整和完善工作計劃。

　　總結與反饋

　　對本年度的兒童工作進行總結，分析存在的問題和不足。

　　收集社區(qū)居民和兒童的`意見和建議，為下一年的兒童工作提供參考。

　　四、保障措施

　　組織領導

　　成立社區(qū)兒童工作領導小組，負責全面指導和協(xié)調(diào)兒童工作。

　　明確各成員單位的職責和任務，確保各項工作的有效實施。

　　制度建設

　　建立健全兒童工作制度，明確工作流程和標準。

　　加強監(jiān)督管理和考核評估，確保各項工作落到實處。

　　人員培訓

　　加強社區(qū)工作人員的培訓和教育，提高他們的工作能力和素質(zhì)。

　　邀請專業(yè)人士為兒童工作提供指導和支持。

　　宣傳推廣

　　加強兒童工作的宣傳推廣，提高社區(qū)居民的參與度和關注度。

　　充分利用媒體資源，擴大兒童工作的影響力和傳播范圍。

　　通過以上方案的實施，我們期待為社區(qū)兒童創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。同時，我們也希望社區(qū)居民能夠積極參與兒童工作，共同為兒童的健康成長貢獻力量。

　　社區(qū)兒童工作計劃 12

　　一、引言

　　兒童是社區(qū)的未來和希望，關注兒童成長，提供全面的關愛和教育，是社區(qū)工作的重要部分。本計劃旨在通過一系列有針對性的活動和項目，為社區(qū)兒童提供健康、安全、快樂的成長環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　提供一個安全、健康、和諧的社區(qū)環(huán)境，保障兒童的基本權益。

　　增進兒童與社區(qū)的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的社區(qū)歸屬感。

　　激發(fā)兒童的學習興趣，提升他們的綜合素質(zhì)。

　　關注兒童的心理健康，提供必要的心理支持和幫助。

　　三、工作內(nèi)容

　　基礎設施建設

　　完善社區(qū)兒童活動場所，如兒童游樂場、圖書室等。

　　定期檢查和維護兒童活動設施，確保其安全無虞。

　　安全教育與監(jiān)管

　　開展兒童安全教育活動，提高兒童的安全意識和自我保護能力。

　　加強社區(qū)巡邏，確保兒童在社區(qū)內(nèi)的安全。

　　教育與培訓

　　定期組織兒童興趣班和課外輔導活動，如繪畫、音樂、舞蹈等。

　　邀請專家舉辦講座和親子活動，提高家長的教育水平和親子溝通能力。

　　心理健康關懷

　　設立心理咨詢服務，為兒童提供心理支持和幫助。

　　開展心理健康教育活動，提高兒童的心理素質(zhì)。

　　社區(qū)參與和互動

　　鼓勵兒童參與社區(qū)活動，如環(huán)保活動、志愿服務等。

　　舉辦親子運動會、游園會等社區(qū)活動，增進兒童與家庭、社區(qū)的互動。

　　四、實施步驟

　　調(diào)研與規(guī)劃

　　深入了解社區(qū)兒童的需求和現(xiàn)狀，制定切實可行的計劃方案。

　　征求居民意見，完善計劃方案。

　　資源籌備

　　爭取政府、企業(yè)和社會各界的支持和贊助，籌集必要的資金和資源。

　　招募志愿者，組建工作團隊。

　　實施與監(jiān)督

　　按照計劃方案逐步實施各項活動和項目。

　　定期評估活動效果，及時調(diào)整和完善計劃方案。

　　總結與反饋

　　對整個計劃進行總結和評估，提煉經(jīng)驗和教訓。

　　收集居民和兒童的反饋意見，為今后的工作提供參考。

　　五、預期成效

　　社區(qū)兒童的`安全意識和自我保護能力得到提高。

　　社區(qū)兒童的學習興趣得到激發(fā)，綜合素質(zhì)得到提升。

　　社區(qū)兒童的心理素質(zhì)得到改善，心理健康問題得到有效解決。

　　社區(qū)兒童與家庭、社區(qū)的聯(lián)系更加緊密，社區(qū)歸屬感得到增強。

　　六、結語

　　本計劃方案旨在為社區(qū)兒童提供一個健康、安全、快樂的成長環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。我們將以高度的責任感和使命感，全力以赴地實施本計劃，為社區(qū)兒童的未來貢獻我們的力量。

　　社區(qū)兒童工作計劃 13

　　一、引言

　　為了促進社區(qū)內(nèi)兒童的健康成長和全面發(fā)展，提升社區(qū)兒童及其家庭的生活質(zhì)量，本社區(qū)計劃制定一套全面、系統(tǒng)的兒童工作計劃。本方案將圍繞兒童教育、健康、安全、文化娛樂等方面展開，旨在為兒童提供一個和諧、健康、快樂的成長環(huán)境。

　　二、工作目標

　　提升兒童及其家庭的教育水平，促進兒童全面發(fā)展。

　　增強兒童的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣。

　　加強兒童安全教育，降低安全事故發(fā)生率。

　　豐富兒童的文化娛樂活動，提高兒童的綜合素質(zhì)。

　　三、工作內(nèi)容

　　教育培訓

　　開設家長教育講座，提升家長的教育理念和方法。

　　開展兒童興趣班，如繪畫、音樂、舞蹈等，激發(fā)兒童的興趣愛好。

　　組織專家講座，為兒童提供心理健康、科學知識等方面的教育。

　　健康促進

　　舉辦健康講座，普及兒童健康知識，提高家長和兒童的健康意識。

　　定期開展體育活動，如運動會、親子運動會等，增強兒童的身體素質(zhì)。

　　推廣健康飲食，提供兒童營養(yǎng)餐食譜，指導家長合理搭配飲食。

　　安全防護

　　加強社區(qū)安全管理，定期檢查游樂設施，確保兒童游玩安全。

　　開展兒童安全教育課程，教授兒童交通安全、防火防災等安全知識。

　　舉辦家庭安全講座，提醒家長注意家庭安全隱患，加強家庭安全防護。

　　文化娛樂

　　組織豐富多彩的文化活動，如兒童才藝比賽、節(jié)日慶祝活動等。

　　開設兒童圖書室，提供各類兒童讀物，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣。

　　舉辦親子游園會、戶外探險等活動，增進親子關系，豐富兒童的`課外生活。

　　四、工作措施

　　成立兒童工作小組，明確各成員職責，確保工作計劃的順利實施。

　　加強與社區(qū)內(nèi)外各相關單位的合作，共同為兒童提供優(yōu)質(zhì)的服務和資源。

　　充分利用社區(qū)資源，如社區(qū)活動室、社區(qū)廣場等，為兒童提供活動場所。

　　定期收集兒童及其家長的反饋意見，及時調(diào)整工作計劃，提高工作效果。

　　五、總結與展望

　　本社區(qū)兒童工作計劃旨在通過多方面的努力，為兒童提供一個更加健康、快樂、安全的成長環(huán)境。我們期待在未來的工作中，能夠不斷完善計劃，提高服務質(zhì)量，為兒童的全面發(fā)展貢獻更多的力量。同時，我們也呼吁更多的社區(qū)成員加入到兒童工作中來，共同為兒童的未來努力。

　　社區(qū)兒童工作計劃 14

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級文件精神，結合社區(qū)兒童成長狀況及實際需求，特別是針對留守兒童、流動兒童等特殊群體，制定本計劃。旨在發(fā)揮社區(qū)的實踐育人功能，深入推進兒童心理健康教育，為兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

　　二、工作目標

　　留守兒童關愛：確保留守兒童建檔率達100%，入學率、鞏固率均達100%。對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助。

　　流動兒童管理：完善流動兒童的計劃免疫管理，確保流動兒童預防接種卡的轉索和接種報告制度得到嚴格執(zhí)行，盡量避免接種的漏接狀況。

　　教育資源共享：加強幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系，為社區(qū)兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，如圖書館、美術館、博物館等。

　　綜合素質(zhì)提升：通過組織豐富多彩的課外活動，如團隊合作活動、公益義工活動等，培養(yǎng)兒童的品德素養(yǎng)和社交能力。

　　三、主要措施

　　建立檔案與聯(lián)系卡制度：

　　為留守兒童建立專門檔案和聯(lián)系卡，內(nèi)容包括學生基本情況、家長信息、監(jiān)護人信息等。

　　設立留守兒童親情電話，加強與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系。

　　健康教育與免疫規(guī)劃：

　　加強流動兒童家長的健康教育，提高他們對計劃免疫知識的知曉率。

　　組織社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行集體接種的計劃免疫活動，確保流動兒童及時接種疫苗。

　　教育資源整合與利用：

　　與社區(qū)合作，為兒童提供圖書館、美術館、博物館等教育資源。

　　定期舉辦與社區(qū)資源相關的教育活動，如參觀博物館、閱讀推廣等。

　　家庭教育指導與親子活動：

　　制定家庭教育指導計劃，提供家庭教育相關的.培訓和咨詢服務。

　　組織親子運動會、親子游園活動等，促進親子關系的增進。

　　志愿者招募與培訓：

　　招募社區(qū)志愿者，開展志愿者培訓工作，提高志愿者的專業(yè)素質(zhì)和服務能力。

　　將志愿者納入社區(qū)的教育教學活動中，與教師共同進行教學工作，提供個性化的輔助教育。

　　綜合素質(zhì)教育與文化交流：

　　制定綜合素質(zhì)教育計劃，注重培養(yǎng)兒童的品德素養(yǎng)和社交能力。

　　開展社區(qū)文化交流活動，如民族舞蹈表演、傳統(tǒng)手工藝制作等，增進兒童的文化素養(yǎng)和國際視野。

　　四、工作保障

　　組織保障：成立社區(qū)兒童工作領導小組，明確工作責任和分工。

　　資金保障：爭取政府和社會各界的資金支持，確保計劃的順利實施。

　　制度保障：建立工作考評制度，定期對計劃執(zhí)行情況進行檢查和評估。

　　通過實施本計劃，我們將努力為社區(qū)兒童創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。

　　社區(qū)兒童工作計劃 15

　　一、工作目標

　　為社區(qū)兒童提供一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，促進其全面健康成長。

　　加強社區(qū)對兒童的關愛、教育、管理，確保兒童得到良好的心理、學習和生活指導。

　　建立并完善社區(qū)兒童檔案，實現(xiàn)社區(qū)兒童建檔率達到95%以上，留守兒童建檔率達到100%。

　　開展多樣化的社區(qū)活動，增進兒童與社會的聯(lián)系，提升兒童的社交能力和自我管理能力。

　　二、工作內(nèi)容

　　環(huán)境建設

　　完善社區(qū)兒童活動場所的設施和環(huán)境，確保安全、整潔、功能分區(qū)明確。

　　營造溫馨、人性化的室內(nèi)環(huán)境，使兒童感受到家的溫暖。

　　親情溝通

　　開通親情電話專線，方便兒童與家長隨時聯(lián)系和溝通，增進親子關系。

　　記錄并反饋兒童與家長的溝通情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　關愛活動

　　開展“一幫一”關愛活動，組織社區(qū)成員與留守兒童結對幫扶，傳遞社會溫暖。

　　組織形式多樣的文體活動、節(jié)日慶典等，增進兒童間的友誼，培養(yǎng)團隊精神。

　　教育培訓

　　開展健康教育入社區(qū)活動，向家長普及兒童疫苗接種知識，提高家長的健康意識。

　　對社區(qū)內(nèi)的兒童監(jiān)護人和家長進行培訓工作，提升他們的教育能力和管理水平。

　　檔案管理

　　建立并完善社區(qū)兒童檔案，記錄兒童的基本信息、家庭情況、成長歷程等。

　　定期對兒童檔案進行更新和維護，確保信息的準確性和完整性。

　　三、工作計劃

　　短期計劃（1-3個月）

　　完成社區(qū)兒童活動場所的環(huán)境改造和設施完善。

　　開通親情電話專線并投入使用。

　　開展第一次“一幫一”關愛活動。

　　中期計劃（4-12個月）

　　完成對社區(qū)內(nèi)所有兒童的建檔工作。

　　定期組織健康教育入社區(qū)活動。

　　開展至少兩次大型社區(qū)活動，增進兒童與社會的聯(lián)系。

　　長期計劃（1年以上）

　　建立并完善兒童監(jiān)護人和家長培訓體系，提高他們的.教育和管理能力。

　　持續(xù)開展“一幫一”關愛活動和其他形式的關愛活動，確保兒童得到持續(xù)的關愛和支持。

　　定期對社區(qū)兒童工作計劃進行評估和調(diào)整，確保計劃的針對性和有效性。

　　四、總結

　　本工作計劃旨在通過加強環(huán)境建設、親情溝通、關愛活動、教育培訓和檔案管理等方面的工作，為社區(qū)兒童提供一個良好的成長環(huán)境，促進其全面健康成長。我們將根據(jù)計劃的具體內(nèi)容和時間節(jié)點，逐步推進各項工作的實施，確保計劃的順利進行并取得實效。

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