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副班主任工作總結

、政治思想：

副班主任工作總結

做為一名教師黨員，我時刻以一名優秀黨員的標準來要求自己，認真學習***“三個代表”重要思想及“七一”講話精神，積極參加黨員活動，服從黨組織安排，在日常生活中嚴格要求自己，時刻注意起到黨員的模范帶頭作用。認真履行教師職責，力爭做到面向全體，關心全面。

二、教育：

教育，不僅是教書，更是育人，這話說起來未免有“老生常談”之嫌，但在我看來，這是一句實話，一句很有價值的實話。

不管成績如何，所有的學生對我來說都是一樣的，我都希望看到他們各得其所。所以，我的做法是：真正面向全體。有語文天賦、成績優秀的同學，重在督促，指出不足；中等生，重在鼓勵，適當提問，調動學習積極性；對成績差的同學，我特別重視——是發自內心的那種重視，幫他們找到差距，準確定位，樹立信心，作業有針對性、多檢查。

全方位的關心學生是，關心他們的學習，關心他們的生活，關心他們的思想動態，甚至關心他們的家庭。與學生談心，經常是手里一份成績單，分析語文成績，也分析其他學科成績；談學習，也談生活；談學生，也談我自己的經驗和教訓。學生來了，我就做一個耐心的`傾聽者，然后結合自己的理解和經驗，給出他們適當的指導。其實，很多時候，他們只需要傾訴，只需要宣泄，說出來了，心里就痛快了，而我，喜歡給他們這樣的機會。雖然我不做班主任，但學生的事，只要我看見了，就都管，成績不好啦，思想開小差啦，生病啦，父母生病、吵架啦等第等第。久而久之，學生覺得跟我的關系比較近，我說的話他們也就喜歡聽了。我希望他們不僅學會知識，更要健康成長。

三、教學工作：
本學期，我承擔高三（1）（2）班的語文教學工作。我認真研究各課改省份高考題，認真研究高考精神，認真組織備課組進行復習研討，認真制定第一輪復習計劃。

在正式展開復習之前，我針對2010年高考的新形勢，認真研究2009年考綱和考試說明，重點關注天津、XX等省份的新課程改革。同時深入領會參加的市里的調研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。認真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的基礎上，再深入領會，細心吸收，精心選題，根據生情校情學情，制定工作計劃，確保教學目標的落實和完成。

在這個基礎上，我制定周密的復習計劃。按備課組工作計劃，高三復習分三個階段。第一階段。要穩扎穩打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要跟高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上可要實，作業要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統性作準備。第二階段，知識的網絡系統階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為基礎，讓學生的知識系統化。以專題促歸納，讓歸納生升華。讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三個階段。摸擬提高階段。在模擬中發現的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。對個性問題一定要做個別輔導，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。

在復習過程中，我注意到這樣幾個問題：〈1〉重要的地方要在手里過，尤其是在詩文中的關鍵字和疑難字。〈2〉早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲。〈3〉課前一定檢測，課后一定有作業。〈4〉每復習完一個章節一定要總結，方式可多樣，不見得只采取檢測。〈5〉平時多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個準確且漂亮的詞句也可。〈6〉不忽視美文對學生情趣的陶冶，尤其是《作文與高考》中的文章，要隨時挑出一些和學生一起交流，欣賞。〈7〉復習是力戒枯燥，要想方設法要復習課充滿趣味，這既是語文課的特點，也是提高復習質量的有效途徑。〈8〉不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課，想辦法要學生動腦，動手，動口。〈9〉多打聽一些外校，尤其是兄弟學校的復習方法，及時了解他們的復習內容和復習進度。

同時，我積極參加高三的各種學習和教研活動，在杜郎口及市里的各類示范課中學經驗，找靈感。教研員來校時，我主動承擔視導課，聽取意見，及時反思。總結經驗、教訓，認真撰寫教科研論文。

四、履行職責：

本學年，我擔任高三年級副主任工作，兢兢業業做好本職工作。
1、年級管理方面

①定期組織班主任、備課組長及年級組工作例會，及時通報、糾正年級日常工作中出現的問題。

②關注實驗班、平行班的教學與管理，要求任課教師在教學中把握好知識的深度和廣度，在管理上要注意方式方法，加大尖子生培養力度，對平行班做到不拋棄不放棄任何一個學生，對特長生加強聯系，時刻關注其在校內校外的動態。

③加強班級衛生、第八節課、晚自習前半小時、晚自習及就寢紀律的管理。后期對學生宿舍自習紀律進行的管理。保證學生學習環境。

④強化值班及答疑制度，細化值班教師和答疑教師的工作職責。

⑤定期召開全體學生會，對實驗班、平行班分別召開交流會，聽取學生要求，完善年級管理。

⑥以跑操、社會實踐、成人儀式、誓師大會、畢業典禮等學生活動為契機，利用多種形式增強班組凝聚力，鼓舞學生士氣，激揚學生斗志。

⑦及時提醒班主任時刻關注各類特長生的面試信息，鼓勵學生積極參加飛行專業、曲藝專業的面試。

⑧時刻關注報考信息，組織好報名、填報志愿、組檔、查分及錄取情況查詢等工作。

2、班級管理方面。