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心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃劃書

　　學(xué)校的心理輔導(dǎo)室要制定好工作計(jì)劃，加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，下面是小編為大家分享的是心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃的范文，希望對你有幫助!

心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃劃書

　　心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃篇一

　　學(xué)校的心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)

　　⒈注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢和輔導(dǎo)工作。

　　⒉重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。。

　　3.協(xié)助做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。

　　4、關(guān)注學(xué)生的心理要求，利用班隊(duì)課定期開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

　　三、主要工作

　　㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

　　⒈組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　　⒉繼續(xù)通過家長學(xué)校、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

　　㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

　　⒈加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地對個(gè)別典型事例進(jìn)行跟蹤調(diào)查(心理輔導(dǎo)室每周定期開放)。

　　咨詢途徑：

　　⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?

　　⑵班主任老師推薦

　　⑶輔導(dǎo)老師訪談

　　2.做好對全體學(xué)生心理健康知識的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的心理認(rèn)識。

　　3、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

　　四.具體工作安排

　　1.每月開設(shè)一期心理輔導(dǎo)課。整個(gè)學(xué)期預(yù)計(jì)開設(shè)4期。具體安排如下：

　　(1)3月1日星期三正確認(rèn)識自己(2)4月5日星期三學(xué)會合作(3)5月17日星期三學(xué)會控制情緒(4)6月14日星期三樹立自信，積極迎考

　　此外，學(xué)校健康室每學(xué)期安排兩次生理健康教育課，時(shí)間安排：

　　(1)3月29日星期三腸道傳染病的預(yù)防

　　(2)5月24星期三急救和意外事故的預(yù)防

　　2、第二周下半周開始紅領(lǐng)巾廣播臺的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3、繼續(xù)開設(shè)知心姐姐信箱，定期開箱認(rèn)真閱讀孩子的來信，并有針對性的進(jìn)行回復(fù)和必要的訪談。對比較典型的事件積極與班主任和家行聯(lián)系溝通。

　　4、舉辦一次針對輔導(dǎo)老師和班主任的心理健康專題講座。(內(nèi)容和時(shí)間另定)

　　5、在第16周開設(shè)一堂研究課，探討心理輔導(dǎo)的課堂教學(xué)模式。

　　6、出一期有關(guān)心理健康教育的黑板報(bào)。班隊(duì)活動課及心理輔導(dǎo)課行事周例：

　　每周工作要點(diǎn)

　　周次

　　要點(diǎn)

　　第1周

　　開展“尊師愛校，遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的始業(yè)教育。

　　第2周

　　舉行“新學(xué)期新打算”的主題隊(duì)會。

　　第3周

　　心理輔導(dǎo)：正確認(rèn)識自己。

　　第4周

　　3月8日以中隊(duì)為單位，開展“媽媽，您好!”活動。同時(shí)也開展“四個(gè)一”活動：幫媽媽做一件家務(wù);向媽媽講一句祝愿的話;唱一首歌給媽媽聽;請媽媽提一個(gè)要求。

　　第5周

　　向雷鋒學(xué)習(xí)做好事活動。

　　第6周

　　“做平凡小事，塑美好心靈”主題班會。

　　第7周

　　緬懷烈士，珍惜生活主題隊(duì)會。

　　第8周

　　心理輔導(dǎo)：學(xué)會合作。

　　第9周

　　安全教育主題隊(duì)會。

　　第10周

　　好書、好報(bào)在我身邊主題隊(duì)會。

　　第11周

　　榜樣在身邊教育主題班會。

　　第12周

　　五一放假。

　　第13周

　　開展法制教育活動。

　　第14周

　　心理輔導(dǎo)：學(xué)會控制情緒對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

　　第15周

　　刻苦學(xué)習(xí)教育。評比優(yōu)秀少先隊(duì)員

　　第16周

　　慶祝“六-”活動暨表彰活動。

　　第17周

　　養(yǎng)成教育落實(shí)行動。

　　第18周

　　心理輔導(dǎo)：樹立自信，積極迎考。

　　第19周

　　“憶苦思甜”教育。

　　第20周

　　學(xué)期總結(jié)評比

　　心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃篇二

　　本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，提高學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。再結(jié)合本校的實(shí)際情況特指定以下的`工作計(jì)劃：

　　一、目標(biāo)

　　小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信，自立，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用。

　　二、實(shí)施方案

　　1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育;

　　2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高;

　　3、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;

　　4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合;

　　5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

　　6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;

　　7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;

　　8、助人與自助相結(jié)合

　　9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合

　　三、具體工作內(nèi)容安排

　　四、具體時(shí)間安排

　　周一至周五：中午12：50——13：50

　　下午16：10——17：10

　　(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)

　　心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃篇三

　　結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。

　　一、做好心理咨詢室的常規(guī)工作

　　1、認(rèn)真上好每一堂心理課，使學(xué)生對心理健康有一個(gè)正確的認(rèn)識，充分挖掘?qū)W生的主觀能動性，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。

　　2、每天定時(shí)、定人堅(jiān)持做好“心理咨詢室”的開放工作;

　　3、對于年級中反映的心理狀況異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注

　　4、特別關(guān)注生活在特殊家庭中的學(xué)生;

　　5、及時(shí)為“尖子生”提供有效支持;

　　6、與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級心理輔導(dǎo)的內(nèi)容;

　　7、主動作好與家長的溝通互動;

　　8、搞好心理輔導(dǎo)的科研工作，開設(shè)講座。

　　9、根據(jù)心理咨詢情況，及時(shí)與老師、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。

　　二、心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，除了做好常規(guī)工作外，在思想、組織、宣傳、硬件等方面進(jìn)一步做到規(guī)范。

　　1、作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生發(fā)展為本，要充分認(rèn)識到學(xué)生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān)，都是自己份內(nèi)的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。