中考政治德簡明的知識點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知道生活中有是非善惡，了解是非善惡對個(gè)人和社會(huì)造成的不同影響。
2、 懂得如何在是非善惡面前做出正確的選擇。
3、 理解行為不同后果不同的道理，知道如何做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人。
教學(xué)重點(diǎn)：
面對生活中的是非善惡;如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)。
教學(xué)難點(diǎn)：
面對生活中的是非善惡，如何做出正確的選擇;行為不同，結(jié)果不同。
教學(xué)方法：
自主學(xué)習(xí)法，探討式學(xué)習(xí)法，討論法
教學(xué)內(nèi)容：
生活中有是非善惡
教學(xué)目標(biāo)：
了解生活中的是非善惡;懂得是非善惡對個(gè)人和社會(huì)的響。
重教學(xué)點(diǎn)：
了解生活中的是非善惡
教學(xué)難點(diǎn)：
理解非善惡對個(gè)人和社會(huì)的影響。
教學(xué)過程：
一、 引入新課。
二、 講授新課。
(一)生活中的是非善惡
1、 閱讀P80內(nèi)容，完成填空。
2、 舉出生活中有關(guān)真善美的例子。
3、 舉出生活中有關(guān)假惡丑的例子。
(二)是非善惡對個(gè)人和社會(huì)的.影響。
1、 閱讀P82材料，思考：自己有過服務(wù)于人的經(jīng)歷嗎?感受如何?
2、 交流自己所了解的先進(jìn)人物和先進(jìn)集體的事跡，討論他們的事跡對社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生的積極影響。
3、 師生共同歸納。
凈化心靈，加強(qiáng)修養(yǎng)，抵制不良誘惑。
4、 完成P83表格。
5、 讀P83圖，分析漫畫中的這些行為對個(gè)人和社會(huì)的影響。
6、 學(xué)生發(fā)表看法，師生共同歸納假惡丑的影響。
危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，價(jià)值觀發(fā)生扭曲，腐蝕未成年人的心靈，致使未成年人精神空虛，行為失范。
三、 小結(jié)：認(rèn)識生活中的是非善惡現(xiàn)象，自覺規(guī)范行為。
四、 作業(yè)：完成練習(xí)題。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：生活中有是非善惡
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識生活中的是非善惡
教學(xué)重點(diǎn)：了解生活中的是非善惡
教學(xué)難點(diǎn)：理解生活中的是非善惡
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
二、講授新課。
(一)要明辨是非善惡
1、 讀P84材料，思考：這句名言能告訴我們什么道理?
2、 結(jié)合下頁材料進(jìn)行討論，后歸納。
3、 朗讀課文。
4、 閱讀P85材料，討論：李帥走進(jìn)少年犯管教所的原因是什么?我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)?
5、 分組討論，后歸納。
(二)訪談：面對生活中的是非善惡，我們該如何做出正確的選擇
1、生活中的是非善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么?
心中要有“一把尺”，即包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。
2、明確了判斷標(biāo)準(zhǔn)，是否就一定能對是非善惡做出正確的判斷呢?
4、 生活中有的人不是不明確是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，也不是沒有辨別能力，為什么還會(huì)做出違背道德和違反法律的事情呢?
5、 根據(jù)問題，閱讀課文P87---88內(nèi)容。
6、讀P88材料，思考并討論：李峰應(yīng)該怎么辦?
三、小結(jié)。
四、作業(yè)：閱讀課文;完成練習(xí)。
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