名師給中考生的備考戰略
考前該咋復習才能提高成績？孩子出現厭考癥狀不想高考咋辦？考前該給孩子做點啥吃的不上火？
今年的《考試說明》和《考試大綱》在“立體幾何初步（1）空間幾何體，了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積公式（不要求記憶公式）”有變化，將“不要求記憶公式”刪去。
數學有啥變化？
空間幾何體公式要背下來
在今年的《考試說明》和《考試大綱》變化上，孟祥安老師詳細研究后發現變化都不大，但在“立體幾何初步（1）空間幾何體，了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積公式（不要求記憶公式）”有變化，將“不要求記憶公式”刪去。
孟祥安老師說：“往年幾何方面考題，考生不用記“球”等幾個幾何體表面積公式，考題前都是給出的，考生看著用就行了，但今年就不會再給出公式了，考生得背下來�！�
同時，《考試大綱》今年對數學知識的要求由低到高分三個層次：知道（了解、模仿）、理解（獨立操作）、掌握（運用、遷移）。掌握是最高層次，要求能夠對所列知識進行推導證明，能夠利用所學知識對問題進行分析、研究、討論，并加以解決。
沖刺階段啥重要？
多復習基礎知識
很多考生每天盲目地大量做題，效果并不好，所以孟祥安老師希望考生能夠明晰高考方向，調整學習方法，達到事半功倍的效果。
為此，孟祥安老師給了考生四條建議，幫助考生在這一個月內復習更有規律。
1.查缺補漏。對于印象不深、經常出錯的地方，要集中訓練；對于一些在教科書上沒有、而考試經常出現的“隱性知識點”要熟練推導。
2.回歸課本、回歸基礎。因為對數學基礎知識的考查會保持較高的比例，構成數學試卷的主體。所以切忌一味地做綜合題、模擬題、攻難題，要經常翻看教材，對印象不深的.定義定理要再一次理解和記憶。高考中拉開分數檔次的，不只是難題，很多是中、低檔題。
3.總結、比較、反思、變通。高考沖刺階段要成為再思考、再發現、再提高的過程，而不是簡單低效的重復。
4.定期適量做高考模擬試題或者高考真題，逐漸把握答題節奏，力爭避免前松后緊答不完卷的情況。
考試如何多得分？
填空選擇別小題大做
考試時間是有限的，也有很多學生在考完后感覺時間不夠用，后面很多大題還沒做考試就結束了。
針對這種最普遍又最難解決的問題，孟祥安老師總結了“不要小題大做”、“不要大題小做”和“先小后大、先易后難”的技巧，今天分享給廣大考生，來幫助考生合理分配考試答題時間。
1.不要小題大做
填空選擇題占80分，一般情況下，所用時間控制在40分鐘之內，經常采用的方法是：排除法、特殊值法、定義法、數形結合法等。
這16道題基本上不需要大量的計算，但是在平時練習時，要挖掘每一道題的來龍去脈，體會數學思想。
2.不要大題小做
6道大題是考查學生的思維和運算過程，必要的步驟是不可以省略的，而且關鍵步驟都是得分點，不能簡化做題。
學生答題時要保證卷面工整，書寫有條理，體現邏輯思維的過程。例如要盡量避免立體幾何中的“跳步”、代數論證中的“以圖代證”等現象。
3.先小后大、先易后難
基本題和中檔題，力爭拿足分，防止“會而不對，對而不全”的問題出現；對于久攻不下的難題可暫時“放棄”，防止“后面易題無暇顧及”的局面。（
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