育兒知識大全0到3歲

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸育兒吧，下面是小編為大家整理的育兒知識大全0到3歲，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　0到3歲寶寶手腦發育鍛煉指南

　　0——6個月寶寶手部發展特點

　　1、只要在眼前的東西，不管是什么伸手就抓，并且還會兩只小手同時抓。

　　2、這時寶寶還不會用手指尖捏東西，只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。

　　3、雙手可以在胸前互握玩耍，能被動地抓住像波浪鼓等玩具大約 30 秒鐘。

　　4、寶寶的抓握還沒有目的性，整個手都是彎曲的，什么東西都是一把抓，拇指與其他四個指頭的彎曲方向一致。

　　5、寶寶能將一塊積木傳給左手，右手再拿第二塊。

　　6、如果媽媽逗寶寶玩，用手絹遮在寶寶的臉上，寶寶能夠用手抓住并扯下來。

　　7、寶寶的手還不大會驅動手指，但已經能夠自由地使用雙手了，并且手、眼、口已經配合得比較自如了。

　　鍛煉建議：

　　1、如果寶寶扔玩具，你可以拾起來給他繼續玩，讓他積極地探索。

　　2、讓寶寶練習用拇指配合其他手指抓起積木。

　　3、訓練寶寶用一只手的玩具對擊另一只手的玩具，發出聲音時，給予獎勵，這樣能促進手 - 眼 - 耳 - 腦感知覺能力的發展。

　　1——2歲寶寶手部發展特點

　　13～18個月：寶寶的手眼協調能力進一步增強，寶寶開始學習如何把觸覺同其他感覺聯系在一起協調使用。如果你向寶寶發布指令：“把小熊遞給媽媽。”他一定可以通過聽、看、摸順利地完成任務。

　　18～24個月：通過不斷觸摸，寶寶從簡單理解一件東西是什么，漸漸發展到明白這件東西有什么用處，比如他知道積木可以用來搭起高高的房子，餓的時候餅干可以放到嘴里吃等。這一時期的寶寶不僅認知能力迅速增強，小手的精細動作能力也處在快速發展的時期。因此，抓住機會，多讓寶寶做一些活動手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發育。為了能夠促進左右腦的均衡發展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動。

　　7——12個月寶寶手部發展特點

　　1、會經常使用手掌到處探索，所以手的觸覺敏銳度會得到極大加強。

　　2、寶寶會喜歡伸手拿玩具，觸摸不同形狀、不同質感的東西，并慢慢記住他們之間的不同。

　　3、媽媽可以用各種不同質地的布，如的確良、燈芯絨、麻布、絲等做成一塊小墊子，讓寶寶用手摸一摸。過不了多久，寶寶就能對號入座了。

　　4、精細動作進一步復雜化，最大的進步是寶寶能用拇指和食指對捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對捏的動作難度很高，標志著大腦的發展水平。

　　5、寶寶拇指、食指的動作已經相當熟練，學會了自己松手放下東西，能主動放棄手中現有的東西，選擇其他物品玩。

　　6、寶寶能夠把小球放入盒子中，并能拿筆涂鴉，幾頁幾頁地翻開書本。

　　鍛煉建議：

　　1、撿碎紙片

　　準備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時，再讓寶寶一片一片地撿起來。如果用各種顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。

　　2、畫畫

　　1歲多的寶寶已經能夠認識到自己的動作和所畫圖形之間的關系了，可以說，這是教孩子涂鴉很重要的時期。父母可以和寶寶一起畫，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么。寶寶會說話以后，還可以讓他講一講畫的是什么。不管寶寶畫得像不像，你都要鼓勵他。畫畫不僅可以刺激視覺，促進肌肉發育，還有利于提高手眼協調能力。

　　3、折紙

　　準備幾種質地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質地，然后再讓寶寶隨意地折疊。折紙時發出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽覺;折紙動作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時可以感受紙的不同觸感。

　　4、摁電話鍵

　　準備一個玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發出聲響，以增加孩子玩的興趣。這可以鍛煉小肌肉，促進手眼協調能力的發展。

　　(小提示：很多寶寶都喜歡玩電話機，有時大人會把手機給寶寶玩。其買，手機有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門給寶寶買一個玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。)

　　5、使用叉子

　　給寶寶準備一把塑料質地的叉子。你將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來吃。這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對提高寶寶的注意力也很有益處。

　　6、手指交叉

　　教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開始時，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動作。這可以促進寶寶手部小肌肉的發育，并且可以使手指關節的活動更加靈活。

　　2——3歲寶寶手部發展特點

　　這時的寶寶手腕和手指都已經比較靈活了。日常可以開始學習系扣子，用筷子，用剪刀等精細的手部動作。除此之外，你還可以利用以下的小游戲，來鍛煉寶寶的手指靈活度。

　　鍛煉建議：

　　1、撿豆豆

　　黃豆一把放在桌上，讓寶寶放在小瓶子里。寶寶玩這個游戲時家長要在旁邊要看護好，避免寶寶將痘痘放到嘴里。這個游戲同樣可用于分類。比如黃豆和綠豆混在一起。

　　2、扔球3米遠

　　把一個小型球或豆球扔到3米遠的地方。可適當增加球的重量。開始時如果孩子不領會扔球的動作，可手把手地教，給孩子在前方畫一條線來提示他要扔的距離，為鼓勵孩子嘗試，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物。

　　3、互動式投籃

　　家長及孩子輪流投籃，家長投完后把球撿起來給孩子投。適當增大距離，多給予孩子鼓勵。

　　4、小球鉆洞

　　在地上用小板凳、各種書、板子搭成各種小洞作為障礙物。給寶寶規定路線，用棍子撥小球讓小球走完全程。鼓勵孩子耐心、細致地“走”完全程。在游戲開始，大人也可以拿一根小棍，給孩子以適當的幫助。

　　5、穿水果串

　　將胡蘿卜、黃瓜、蘋果、梨、桔子、香蕉去皮切成片， 找幾雙一次性衛生筷，一頭削尖，交胡蘿卜等依次穿好。

　　日常生活中寶寶的鍛煉

　　其實寶寶在生活中有很多鍛煉的機會，孩子的生活中充滿各種各樣的機會能夠讓孩子鍛煉他們的手部肌肉，而爸爸媽媽的任務就是去發現這些機會，并讓孩子充分地利用這些機會：

　　【開門】當你們要出門的時候，讓他來為你開門——扭開簡易的門鎖、門把手，而不是你為他開門，回來的時候，幫助他一起用鑰匙開門。

　　【翻頁】當你給他講故事的時候，讓他來翻書頁。

　　【穿衣服】在不著急的時候，讓孩子自己來完成穿衣服的某些程序，例如拉拉鎖、按上或打開粘扣等。

　　【吃飯】讓孩子自己用大勺從鍋里盛飯到自己的小碗里，一些可以用勺子盛的菜，也可以讓他自己用勺子舀。

　　爸媽一定不要總覺得孩子太小，把他當成寶貝捧在手心中，而應讓寶寶在不同時間做適齡的事情，不僅小手能得到充分鍛煉，也有益大腦智力開發。

　　0-3歲是寶寶培養安全感的最佳時期

　　0——6個月

　　如何做：無條件接納，及時響應寶寶，用撫觸和親吻使寶寶感受到安全感。

　　剛出生的寶寶，他們用哭聲來表達自己的需要，困了，餓了，尿布要換了。每當寶寶一哭，媽媽就會前來抱著、哄著、安撫著。餓了、冷了、熱了，媽媽也時刻關注著。這讓寶寶知道，他的不舒服，會有媽媽來關心。母子之間的親密關系就是這樣建立的，寶寶也有了最初的安全感。當然，及時滿足寶寶的需要，也不等于任何時候寶寶一哭就要0.01秒之內響應。

　　除此之外，規律的生活作息會幫助寶寶形成安全感。嬰兒很討厭總是變來變去，有了每天的日常生活作息，寶寶就能預測什么事情會發生，知道幾點應該做什么，這就是安全感的來源。越是進食、睡眠毫無規律的寶寶，越愛哭鬧。所以，兩三個月以后要及時建立規律生活。

　　對于1歲之前的孩子來說，最重要的不是培養獨立性，而是培養依戀關系和安全感。當他能和媽媽建立信賴、安全的依戀關系，進而相信“世界是安全的”，才奠定孩子一生的幸福。

　　6個月——1歲半

　　如何做：鼓勵獨立探索，需要時再幫助。

　　6個月以后，很多寶寶會坐會爬了，別小看這些運動發展，這可是寶寶的里程碑。一旦他會爬了，他就能不依賴媽媽，爬去自己想去的地方。把“會爬”視為寶寶獨立性的開始，是有道理的。

　　這時候父母的做法應該是：在保證安全的前提下支持他冒險。在寶寶需要抱時，就給他一個擁抱;寶寶想自己玩的時候，就隨他去。這個時候寶寶的安全感在于：他知道即使爬走了，媽媽還在那里守護他，會隨時來幫助他。這時候的安全感，好像風箏那根看不見的線。

　　有個網友有一個絕妙的比喻：這個時候寶寶的安全感，就像家的鑰匙，不是時時刻刻都得呆在家里，但是有了鑰匙，在外面玩就安心，知道隨時可以回去。

　　這個時候該怎么處理寶寶的哭呢? 6個月以后，有的寶寶很聰明，已經會“假哭”了，利用哭聲來控制大人，得到自己想要的東西。媽媽應該先分辨一下是真的餓了、害怕了，還是在“騙抱”。如果是用哭聲來控制大人，不妨等上三五秒鐘再去抱他，放心，這不會影響安全感的建立。因為安全感絕對不是有求必應。

　　1歲半——2歲半

　　如何做：尊重孩子的獨立性，教給他規則。

　　在一歲半以后，很多寶寶進入了可怕的兩歲階段!這個階段最大的特點就是：希望自己能獨立完成自己的事，“不要不要”時常掛在嘴邊，開始有了自己的小脾氣。就拿寶寶吃飯來說，他不讓你喂，你喂他就生氣，自己吃卻又吃不穩當。這體現了寶寶既依賴著媽媽的安全感，又渴望獨立的矛盾心理。

　　這個時候，怎樣幫寶寶培養安全感呢?答案是：要尊重寶寶的獨立性，他要自己做就讓他自己做吧，媽媽不要主動幫忙。但他回頭看看尋找我們時，我們要在他的視線內，需要幫忙時，我們也要幫他解決。

　　再有，這個時候一定要教給孩子規則!如果父母對孩子百依百順，孩子反而沒有安全感，因為他沒有界限感，不知道該做什么不該做什么，心里沒底。孩子需要必要的管制、約束和限制規則才是安全感的最好朋友。一手安全感一手規則，兩手都要硬。

　　2歲半——3歲

　　怎么做：接納寶寶的情緒，教給寶寶安全知識。

　　這時候寶寶自己探索的半徑更大了。這時候一方面媽媽要維持穩定的情緒，讓寶寶在玩累了、害怕了的時候知道媽媽隨時都在，另一方面要教他一些安全知識，比如火是不可以碰的，電源是不可以摸的，必須和開水保持一定的距離等，讓他學會自我保護、逐漸代替父母保護。

　　處理寶寶哭泣很重要。平靜的接納，告訴他“媽媽知道你很傷心”。千萬不可以說”再哭就不是好孩子了。”寶寶感到委屈或者孤立無援的時候，適當的哭泣是一種很好的宣泄方式，能及時排解負面情緒。孩子知道自己的情緒被接納才會哭，能哭出來的孩子才是有安全感的孩子。

　　1、寶寶2-3歲時，是兒言發展的關鍵期，抓住好這個時間段訓練，對寶寶的表達和思維都有幫助。 給寶寶看繪本，告訴寶寶繪本上的動物和水果的名稱，之后讓寶寶說出來。 當寶寶詞匯掌握得差不多時，就可以訓練句子了。

　　2、親愛兒童 滿足需求 重視嬰幼兒的情感關懷，強調以親為先，以情為主，關愛兒童，賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。創設良好環境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。

　　3、騎童車：通過騎童車，鍛煉腿勁。童車是幼兒的最好玩具之一，既可以鍛煉身體，又可使手、眼、腳的動作協調一致，掌握平衡和控制的能力。

　　4、歸納來說，早期教育一共有14個重點，家長最應注意。訓練感覺器官視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。聽覺：不要避開人的聲音，要有音樂存在。嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。

　　5、-3歲寶寶早教內容 視聽感官訓練 視覺訓練 色感訓練：家長可給寶寶選購一些色彩豐富鮮艷的衣物、被褥、玩具與圖書，讓寶寶多接觸這些色彩繽紛的物品，有助訓練寶寶的色感。

　　6、蒙氏早教課程有以下這些：日常生活教育：訓練孩子日常生活自理能力、以培養獨立、自主的人格和良好 的習性。

　　0到3歲早期教育的重點

　　親愛兒童 滿足需求 重視嬰幼兒的情感關懷，強調以親為先，以情為主，關愛兒童，賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。創設良好環境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。

　　到3歲兒童早教，主要是學語言、心理，語言方面主要是聽力教育，播放一些音樂、故事，以此來刺激寶寶。同時，也可以做體操感知運動，還可以去游泳館進行觸覺訓練等。

　　3歲早期教育的內容主要包括：心理、語言、聽力、視覺、體能等方面，算是全面發展。 聽覺方面主要適合給寶寶多播放一些悅耳動聽的音樂，目的是鍛煉寶寶的聽覺能力，能陶冶情操。

　　3歲早期教育第一，訓練寶寶的觀察能力 寶寶2歲之前，就可以訓練寶寶的觀察能力了。父母是孩子的第一任老師，平日里寶寶吃飽了躺在床上，一雙小眼睛滴溜溜的亂看，其實他就是在觀察這個世界。

　　促進嬰幼兒大腦的發育，開發智能。對嬰幼兒心理發展產生良好影響。對嬰幼兒生理發展起著促進作用。拓展如下：早期教育是重要的基礎教育。在國外，許多國家很早就提出了對0－3歲的嬰幼兒進行智力的開發。

　　以腦科學發展為基礎，以游戲活動作為主要內容。重點主要體現在父母的教育文化水平。0—3歲是人生發展的關鍵期，從孩子出生的第一天起就必須開始對孩子進行科學的、正確的、合理的教育。

　　0-3歲幼兒早教知識

　　1、幼兒早教知識1：早期教育的重點 在寶寶生命的初始階段(通常指0-6歲)，父母利用大腦半球急劇增長、分化的有利時機，挖掘潛能，使之早慧，同時養成良好的習慣和性格，這就是早期教育。

　　2、3歲的早教課程內容：培養孩子的感知能力、語言開發能力、獨立自理能力、基礎知識和能力開發、社交能力。

　　3、3歲早教課程有繪畫、舞蹈、簡單加減法等。3歲寶寶上早教課程的時候，可以讓寶寶學一些簡單的加減法，讓寶寶學背古詩，讓孩子學畫畫跳舞，這些都屬于早教的內容。寶寶在家里要學會獨立穿衣、獨立吃飯、獨立上廁所。

　　4、3親子早教課程內容，0-3歲寶寶早教教案，他多了一種語言以后其實是多了一種思考方式，多了一種思維的方式，他能跳出自己原有的思維方式，用一個新的角度去看這個問題，那我覺得這個其實是非常非常重要的。

　　5、親愛兒童 滿足需求 重視嬰幼兒的情感關懷，強調以親為先，以情為主，關愛兒童，賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。創設良好環境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。

　　6、3歲早期教育1 第一，訓練寶寶的觀察能力 寶寶2歲之前，就可以訓練寶寶的觀察能力了。父母是孩子的第一任老師，平日里寶寶吃飽了躺在床上，一雙小眼睛滴溜溜的亂看，其實他就是在觀察這個世界。

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