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英語專業就業方向都有哪些

　　英語專業是培養能夠從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才的學科。下面是小編為你整理的英語專業就業方向都有哪些，希望對你有幫助。

英語專業就業方向都有哪些

　　英語專業就業方向都有哪些篇1

　　英語專業就業方向

　　①教師

　　如果你就是一個一般本科畢業、那么就去自己的城市的小學中學當個英語教師、如果繼續考研讀博

　　那么可以留在高校當老師。

　　現在大學已經嚴重貶值、英語專業更是下坡路、我們這邊現在很多初中都要求華師本部以上學歷。(我的家鄉還只是3線城市)

　　現實真的很殘酷、除非你有很硬的關系

　　②外貿

　　外貿幾乎是所有英語專業學生都會提及的職業、要說完全和英語專業對口

　　其實也沒那么恰當。先不說這個職業的前景

　　但你自己必須考慮到

　　這個職業一般要去大城市和沿海、要遠離家鄉。很多人把做外貿當跳板

　　做幾年后然后自己發展

　　也有做到中途放棄的、怎么說了、做外貿沒有做教師穩定

　　謀事在人成事在天、一切看自己的造化

　　③翻譯

　　說到翻譯、英語專業的孩紙一定不會陌生、但是殊不知翻譯真的是一條漫長而艱巨的旅途、

　　不要以為過了專八

　　過了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云、翻譯要求的精準性與時效性不言而喻、不是說隨便把一段話自己翻譯的認為不錯就可以了、作為一個專業的翻譯

　　對于個人各方面的素養以及文化底蘊要求是很高的。

　　翻譯這門藝術真的是高不可測、不過如果你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的職位

　　那就沒什么好說的了。

　　如果有能力、有對英語學習濃厚的興趣、那么同傳就是非常值得一試的職位。不過其中的幸苦我就不多說了。

　　作為一個英專畢業的應屆生、總的來說

　　我對前途是迷茫的、不過我的這種迷茫也是建立在因為荒廢了大學四年的光景。

　　所謂職業沒有貴賤

　　其實專業也是一樣、只要你全身心的投入去學習、把英語學好學精、其實不愁沒有工作的。

　　現在確實學英語的人滿街都是、但是真正能上得了臺面的少之又少。中國十幾億人口、同傳的人數幾乎成了絕種動物

　　英語專業就業前景

　　英語專業在專業學科中屬于文學類中的外國語言文學類，其中外國語言文學類共55個專業，英語專業在外國語言文學類專業中排名第1，在整個文學大類中排名第1位。在外國語言文學類專業中，就業前景比較好的專業有：英語，翻譯，日語，商務英語，韓國語，俄語，德語，法語，西班牙語等。英語是國際通用語言,很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術研討會,在國際商務談判和國際商貿合同文本,在外資企業或合資企業工作中,英語已成為重要的交流工具。據勞動人事部統計,英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下,大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上,就業前景樂觀。隨著中國經濟發展進一步加快,中國和世界的聯系也會加強,在一個較長的時期內,英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

　　英語專業知識技能

　　1、了解我國有關的方針、政策、法規;

　　2、掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識;

　　3、具有扎實的英語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力;

　　4、了解我國國情和英語國家的社會和文化;

　　5、具有第二外國語的一定的實際應用能力;

　　6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

　　英語專業主干課程

　　主干課程：精讀,泛讀，聽力，口語，寫作，翻譯等

　　主干學科：英語語言文學

　　主要課程：英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、綜合英語、英漢翻譯、漢英翻譯、語言學概論、英美文學、英語國家文化。

　　第二專業：大二下學期開始選修，共上四個學期。可選日語、西語、德語、法語和俄語。據學校具體情況而定。

　　修業年限：四年

　　授予學位：文學學士

　　英語專業就業方向都有哪些篇2

　　英語專業就業方向女生

　　1. 英語為主，專業為輔：主要是各類翻譯(部分翻譯其實是專業為主)和英語教育培訓。

　　2. 專業為主，英語為輔：主要是某些特定專業領域，比如法律，金融。

　　3. 學術：文學、語言學、翻譯理論、對象國研究、國際關系、社會學、傳播學、政治學、經濟學、教育學、人類學……

　　再來詳細說一下為什么走任何方向都需要有除了英語水平之外的一技之長：

　　一、翻譯：

　　翻譯大概是被誤解最深的職業之一了吧。許多人認為，學點英語不就能翻譯了么，每個單詞都認識不就能翻譯了么?搞翻譯的經常會聽到類似的話，他們只能默默呵呵，呵著呵著就哭了……這是對翻譯這個行業極大的不尊重，就像說微積分考了60分下學期就能教微積分一樣可笑。各類筆譯和口譯都是需要大量專業訓練、經驗積累和相關知識儲備的。

　　1. 筆譯：

　　翻譯的原則是“信達雅”。“信”指的是忠于原文，也就是正確性和準確性。“信”也許是最基礎的要求，但仍然會出現很多難題。比如一些專業文件(合同，財務報告，法律文件)，如果沒有相關知識，可能連中文都看不懂，更別提準確翻譯了，再比如一些文章或演講中用到了一些雙關、典故、幽默、反語、文學化處理等等，這些如果沒有一定的知識面和文學功底積累，很可能根本發現不了，譯出來的東西也會讓人莫名其妙，啼笑皆非。再說“達”，也就是清楚和地道的表達，看似簡單，但往往需要做到一定程度上的再創造。中翻英的話，讀者往往是英語母語者，要讓他們讀著不覺得別扭，那就需要在詞匯、句型上做到地道，在邏輯上符合外國人的思維模式，在細節上注意文化社會歷史差異，等等。英翻中許多人覺得相對簡單，其實不然，因為許多人中文水平不夠。中文水平也是需要學習和訓練的，特別是正式文體和專業文本的寫作，絕大多數人根本寫不了。沒有經過專業訓練的人，即使英語完全到了母語程度，往往譯出來的中文翻譯腔極重，不符合中文語言習慣和行文方式，讀著總感覺非常別扭。“雅”就不提了，個人感覺有點高端，比如把中文的詩詞用莎士比亞的句子翻譯出來，把外國文化典故用中國歷史典故類比翻譯什么的……總之，根據翻譯原文和譯文的專業性、類型、文體、讀者群、翻譯目的和目標等等因素的不同，翻譯所需要用到的知識技能都是不同的。一方面，要有過硬的翻譯專業技能和一定的知識積累，另一方面要有很強的信息搜索能力和自學能力，能在短時間內通過密集查閱資料和學習，在某個問題上達到入門甚至半專業的水準。如果只有較好的英語水平，只會逐字逐句地替換，那可以翻譯的文本類型會非常有限，且很容易被日趨完善的翻譯軟件所替換。

　　2. 口譯：

　　a) 隨行口譯：比如老板跟外國客戶見面、吃飯、參觀，你跟在一邊翻譯他們的對話。首先，形象和舉止要得體，因為你也代表了公司的形象和定位。其次，抗干擾能力，因為往往是邊走邊譯，邊吃邊譯，環境干擾可能較大。然后，隨機應變能力，因為是實時的人際交往，突發情況防不勝防。還有跨文化交際能力，有時候老板的一些話，如果直譯過去，外國客戶聽起來覺得很奇怪甚至有些冒犯，這時候就要靈活變通。有時候，隨行口譯甚至要行使半個秘書的職能。

　　b) 交替口譯：比如正式洽談業務，比如開會發言、新聞發布會。這些口譯就非常正式了，也就對專業能力有更高的要求。一個細節、一個專業名詞的誤譯都有可能導致嚴重的后果。需要極好的記憶力和速記能力。雖然這類翻譯往往有一些可以提前準備的材料，但臨場發揮和隨機應變也是非常重要的能力。

　　c) 同聲傳譯：就是聽的同時進行翻譯。這個有些太高端了，一些同傳的報酬達到每小時上千。當然這背后是各種魔鬼式訓練和對健康可能造成的透支。這些能力，光學點英語是學不到的，都需要專門的系統性訓練。

　　二、英語教育/培訓：

　　教育(中小學和大學英語課)，并不是英語好、考試考得好就一定能勝任的，教育是一種交流，除了信息本身外，信息是如何傳遞和被接收的也很重要。這就跟許多學術大牛教不好課類似。如果你認為教英語不就是講講課文，教學生背背單詞，糾正一下語法錯誤，那你可能比你當年罵過的英語老師還要爛。教學能力、與學生的溝通能力、設計課程能力、對課堂的掌控能力、對不同基礎學生的因材施教能力等等都是需要不斷訓練、反思和學習的。如果你只是英語考試成績優異，那你很可能只是個好學生，而不是好老師。如果你從來沒有家教、支教或其他教學經驗，沒有對學科和課程的宏觀理解和規劃，那你究竟拿什么在應聘時出人頭地?

　　培訓，指的是為了在短時間內提高學生某個語言考試成績的培訓。除了一些和教育相通的`能力，還需要對考試和應試有獨到的剖析。另外，還需要面對更激烈的市場競爭壓力，需要不停創新，保持自己的獨特性，從而吸引學生，比如新東方的講段子。有些小班教學甚至一對一，就需要有很強的人際交流能力(忽悠家長能力)和一定的人格魅力(讓學生愛不釋手)。

　　三、法律、金融、新聞、會計等：

　　這些相對比較專業的領域，最好能拿個雙專業或者雙學位吧。具體所需技能我不是太了解，但大致就是要以“某個領域里英語最好的+英語人才中對某個領域最有了解的”為總體努力方向吧。

　　四、外事交流等：

　　需要跨文化溝通能力、協調組織管理能力、正式文書寫作能力、人脈等。

　　五、學術：

　　沒啥好說的。多上課，多看書，多寫論文，多傍大牛，再考一下GRE 托福雅思以備不時之需吧。

　　六、其他：

　　什么戲劇、電影、導演、博物館學、創業、攝影、周游列國……都是些從心所欲，把興趣作為職業的人。他們自我發現的時間或早或晚，不過一旦發現自我并能堅持朝這個方向努力充分發揮潛力，一般過的都還不錯。當然，這些方向一般可能更加適合有一定家底的人去走，至少他們的心理壓力和外界干擾會小一點。

　　以上所說的各種專業技能也許看起來高大上，但都是可以通過大學4年的各種平臺和資源獲得的：學校的各類通選課、雙學位、輔修專業，各類社團學生會，實習，社會活動，交流學習，英語演講辯論，當然還有最容易被浪費的資源：教授們。如果純粹把英語當做技能和工具，那大學英語專業也許的確可以被培訓機構在一定程度上替代。但上面提到的這些資源，可能是大學生態圈所特有的，如果有效利用就需要學生自己動腦和嘗試，外加學校學院的引導和支持。

　　我之前提到：必須在“英語好”的基礎上，在某一個或一些方面有自己的專業特長。我知道，對于許多一般院校一般學生來說，“英語好”都很難達到，更別提專業特長了。這其中可能有師資、生源等各方面因素。但我認為，對這些院系來說，專業化仍然是最好的出路，畢竟“英語好”這個標準比較靈活，且在工作中也能不斷提高英語水平，但一些專業技能可能需要更系統的訓練，而大學也許是最好的時間和地點。同時，可以進行更好的宣傳，讓公眾對英語專業有正確全面的了解，讓更適合的學生前來報考。

　　“It was the best of times, it was the worst of times.”

　　英語專業不會被整體淘汰取消，但內部的分化(包括不同水平學校間的分化和英語專業內部不同方向的分化)應該會不斷加劇，那些能夠盡早開展教學改革，適應時代潮流市場需求的院系，會從中受益，促進英語專業的專業化

　　(specialization)和職業化(professionalization)。

　　最后，我想說的是：我一直相信一句話：“你遠比你想象的要自由得多。”

　　英語專業就業前景解析

　　在近年的英語就業市場上，企業稍偏好有其它背景的英語專業的學生，這無疑于直接給英語專業的學生敲響了警鐘，所以英語專業的學生不能想和以往一樣，只關心本門知識，而疏忽其它方面的知識。

　　隨著我國改革開放的深入，加入WTO到現在，以及2008奧運將在京舉行和到2010年上海世博會召開。英語在我國市場越來越顯得相對重要。所以對英語人才的需求也與年俱增，應該說學好英語的前景是樂觀的。但由于近幾年英語類專業招生過熱，再者由于學生相當一部分非英語專業學生的英語水平實力并不比英語專業的學生差，這幾年總體就業形勢又不太理想，英語類畢業生就業總體上已出現供過于求的局面，無疑給英語專業的學生造成了極大的沖擊。如果我們想要在目前的市場中立足，我們就必須要明白以下幾方面：

　　一、英語是人與人之間交流溝通的橋梁，而不是用來衡量學問高低的工具。

　　在當今世界，英語的重要性毋庸置疑。但英語不再是作為一門交流的語言學科，而是成了競技的考試學問，英語學習的功能被無限夸大，遠遠超出了語言工具的范疇，完全背離了學習英語的最終目的，顯然是失之偏頗的。我們應該明確，英語不過是一種語言工具，英語教育僅僅是整體國民教育中的一個部分，英語水平高低不應當成為人才選拔的一個重要門檻。

　　另外，前不久的一則消息稱，目前我國約有3億多人在學英語(專業和非專業)，約占全國總人口的1/4。專家預測，再過幾年，我國學英語的人數將超過英語母語國家的總人口數。規模如此龐大的人群在學英語，可實際應用水平到底如何呢?據國家外文局調查，目前我國從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質量人才缺口高達90%。人們不禁要問，這么多人在學習外語，為什么翻譯人才還緊缺呢?

　　通過市場調查，專家分析，從1999年高校開始擴招，以及近幾年全球化進程加快、國際交流頻繁，這些均在客觀上造成英語類專業過熱的繁華景象，但一味忽視市場吸納能力與實際需求，最終必然導致外語類人才消費的泡沫現象出現。但重要的原因還是在于自身的要求不高，大多書大學生在學校期間只是為了能通過國家的考級，拿到等級證書，以便為了能拿到畢業證書，所以在當今社會才有出現，為了所謂的人才考取那樣這樣的等級證書。也就導致今天英語市場中只有證書，而沒有真才實學的“人才”。而忽略了真正學習英語的重要性：為了與人更好的交流，而不是為了說明自己的學問有多高，有多淵博。

　　所以我們學習英語不是為了獲取那小小的一張紙，而是為了更好與世界接軌，為了和他人更好的溝通。企業也一樣，不是要那張紙，而是需要我們腦中真正的英語知識，來為他們創造業績。所以英語類的學生要想找到好的工作，必須要真才實學。

　　二、英語專業的前途在哪里?怎么樣才能更好的找到自己滿意的工作?

　　目前，整個社會發展情況發生了很大的變化，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用。早期的政府官員或企業的管理人員的英語水平不是很好，需要有專門的翻譯來幫助，在一段時間內出現了翻譯人才供不應求的現象。隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學英語的意識也在提高，學習英語的環境也在改善，很多企業家或管理者已經有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣的話對純粹學習英語的人的需求就大大減少。同時，現在非英語專業的學生的英語水平的不斷提高也形成了英語專業學生的強勁對手。所以，英語專業的學生將面臨著更大的壓力。

　　作為一名英語專業的學生，面對的將是自身英語水平不過關，而非專業大學生們的英語水平不斷提升，那么將來在我們就業找工作的時候，他們將占更大的優勢. 在這個急需復合型人才的社會里，光靠一門語言已難以馳騁江湖。很多非英語專業的學生英語水平也比較高，聽說讀寫方面都有優秀的表現。在這種情況下我們英語專業的學生要么學得精，達到一定的高度和層次;要么就應該考慮擴大自己的知識面了。例如學校采取的對策便是：掌握多門語種，以增加學生的就業機會.在對英語進行專業訓練的同時，再多學習幾門其他的外語，比如向英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，意大利語等這些市場需求量比較多的語言。

　　專業能力扎實,找工作不難,但想要在剛畢業時就找一個非常好的職位相對困難，就業后需要有一段非常艱難的再學習階段,因為不管從事翻譯或其他行業的職位,因為本身專業的狹隘性,需要對于本身從事工作的背景知識和實際操作進行從零開始的學習，而一旦掌握了相關的專業知識,你的英語專業素養又可以讓它們充分發揮，并且會比其他的英語較弱的同事有更多的接觸工作高級層面的機會，因此前景還是不錯。

　　英語專業是一個工具專業，真正能夠把英語學的精通的人，即使是英語專業的人也是不多的。有的通過了英語專業8級的人，口語和寫作都不太理想。所以，在學校里把口語和寫作一定要學好。四大會計師事務所也會招英語專業的人，但是前提是英語非常好，因為招聘過程中的幾大重要環節都是要用英語的。如果你的英語好的話，就有機會進入四大審計部，非常精通的話，有機會進入稅務部或企業顧問部，因為這兩個部門的英文水平要求非常高。另外，還有翻譯、外貿、公務員等。

　　所以英語的前途就在于真正學好英語，學好英語，那么就業的前景還是不難的。

　　三、英語專業崗位目前市場上的需求

　　據市場調查，英語專業畢業生的就業方向說窄也窄，說寬也寬。說窄是因為英語專業畢業生大多從事的是教育工作。英語畢竟是一種交流工具，它的主要作用在于交流。而這門語言在當今世界，已經掌握的人太多了，大多數職業不要求專業的英語水平。這樣就使得英語專業的畢業生與其他專業畢業生失去的僅有的優勢。例如：教師，翻譯等。說寬是因為英語專業畢業生可以犧牲自己的專業水平，從事一些只需要普通英語水平的工作。這樣一來就業方向也就寬得多，但同時需要畢業生們具有較高的綜合素質，就業成功率則大大上升。例如：銀行，外貿公司，航空業，金融業，政府機關等等運用得到英語方面人才的行業。

　　英語目前已經成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術研討會，在國際商務談判和國際商貿合同文本，在外資企業或合資企業工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經濟一體化的迅速發展，特別是世界各國在政治、經濟、文化等領域的交流活動日益頻繁，與英語專業有關的行業如外貿、外交、海關、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發展契機，使得我國對英語人才的需求數量越來越大。

　　通過以上所訴：總而言之，無論從事什么樣的工作，我們必須要具有真正的知識，尤其像我們所學的英語知識，更需要真正的掌握，從而才能在以后尋找工作中能夠發揮自己的能力，實現自己的人生價值。

　　英語專業就業方向都有哪些篇3

　　英語專業畢業生可在涉外機構、外資企業、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業，適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、業務人員或行政管理人員等工。還可以報考公務員，國家公務員和地方公務員。外交部、中聯部、各省市外事僑務辦公室，每年都招收大量的英語專業畢業生，但競爭也很激烈。如果進國有企業和大中型民辦企業，一般都設有外事辦公室或者國際貿易公司，招收英語翻譯，或者從事國際貿易。民辦企業，很多都開始了國際貿易業務，常年招聘英語專業人才。現實的就業形勢，很多英語專業畢業生，都是聘到了民辦企業，從事國際貿易，月薪也是很高的。另外還可以赴國外務工，無論從事什么專業，都需要很好的英語，英語優秀的人，更容易通過中介公司，到國外企業就業，月薪遠高于國內。

　　英語專業就業前景

　　專科英語專業的知識技能

　　1.了解我國有關的方針、政策、法規;

　　2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識;

　　3.具有扎實的英語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力;

　　4.了解我國國情和英語國家的社會和文化;

　　5.具有第二外國語的一定的實際應用能力;

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

　　英語專業就業方向都有哪些篇4

　　師范師范英語專業就業方向

　　目前，整個社會發展情況發生了很大的變化，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用。早期的政府官員或企業的管理人員的英語水平不是很好，需要有專門的翻譯來幫助，在一段時間內出現了翻譯人才供不應求的現象。

　　隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學英語的意識也在提高，學習英語的環境也在改善，很多企業家或管理者已經有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣的話對純粹學習英語的人的需求就大大減少。同時，現在非師范英語專業的學生的英語水平的不斷提高也形成了師范英語專業學生的強勁對手。所以，師范英語專業的學生將面臨著更大的壓力。

　　作為一名師范英語專業的學生，面對的將是自身英語水平不過關，而非專業大學生們的英語水平不斷提升，那么將來在我們就業找工作的時候，他們將占更大的優勢。在這個急需復合型人才的社會里，光靠一門語言已難以馳騁江湖。很多非師范英語專業的學生英語水平也比較高，聽說讀寫方面都有優秀的表現。

　　在這種情況下我們師范英語專業的學生要么學得精，達到一定的高度和層次;要么就應該考慮擴大自己的知識面了。例如學校采取的對策便是：掌握多門語種，以增加學生的就業機會。在對英語進行專業訓練的同時，再多學習幾門其他的外語，比如向英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，意大利語等這些市場需求量比較多的語言。

　　專業能力扎實，找工作不難，但想要在剛畢業時就找一個非常好的職位相對困難，就業后需要有一段非常艱難的再學習階段，因為不管從事翻譯或其他行業的職位，因為本身專業的狹隘性，需要對于本身從事工作的背景知識和實際操作進行從零開始的學習，而一旦掌握了相關的專業知識，你的師范英語專業素養又可以讓它們充分發揮，并且會比其他的英語較弱的同事有更多的接觸工作高級層面的機會，因此前景還是不錯。

　　專四對師范英語專業的人來說是必要的，所以你要想比別人占優勢就必須要過專八。至于BEC相比對英語的要求，其實更看重的是對經濟知識的掌握，所以很多學經濟的都能拿到證。低級根本沒用，至于中級經濟專業的也能過，我建議還是考個高級的。雅思托福確實很能證明你的水平，就算是不出國，對你考研保研之類的還是能起到一定作用的。

　　今年的教師的招聘情況來看，就挺好的，這也要看各個地區需要程度，但是英語教師已逐漸走上飽和的程度，但不需要是不可能的。做什么工作只要是你喜歡的就行，一定要熱愛你的事業，是金子在那里都會發光的。不知道你相信不相信命運，命好的人就不在乎了，順其自然未必就是不好。

　　隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。

　　師范英語專業，本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。

　　師范英語專業就業方向

　　本專業學生畢業后可畢業生適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業務人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

　　適合師范英語專業就業崗位

　　1、外貿業務員

　　2、外貿貿易專員助理

　　3、英語翻譯

　　4、外貿跟單

　　5、銷售工程師

　　6、外貿專員

　　7、總經理助理

　　8、銷售助理

　　9、外貿跟單員

　　10、銷售經理

　　11、外貿業務

　　12、銷售代表

　　師范英語專業課程

　　基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情。

　　英語專業就業方向都有哪些篇5

　　1.英語語言真的只是一種工具

　　英語并不像商業、教育一樣是社會上的一個行業，因此英語畢業生幾乎可以進入任何行業。但是這種進入是有條件的，你光會語言還不夠，你最好把英語跟某個專業融會貫通，比如英語和時尚文化結合、英語與機械類結合、英語與管理結合、英語與出版結合、廣告結合等。總之，要明確目標，對自己的發展前景有個大致的范圍界定，然后朝這個目標努力，拓寬知識面，積累更多的實踐能力。

　　2.就業層次比就業范圍更重要

　　不少考生認為英語本科畢業生就業面廣，凡是和英語相關的工作都可以嘗試，但是讀研究生選定一個方向之后似乎就業面窄了許多。實際上這是一種誤解，人一生中面臨就業的情況就一次或者少數幾次，對每一個個體來說并不需要多么寬的就業面，真正適合你的崗位也就那么少數幾個。讀研提升了就業的層次，在這個層次上競爭者的數量比本科要少，工作的性質要好。比如一場大型會議的翻譯、一本重要書籍的翻譯，人們往往并不放心交給本科生去做。而且，層次變高后，工資待遇、工作條件也會相應地提高。英語語言學可能比英美文學的就業面寬，但是后者開設院校較少，而且一個學習比較扎實的英語文學專業的畢業生往往比一個學習情況一般的英語語言學畢業生就業情況樂觀。

　　3.是你在找工作而不是“英語”在找工作

　　如今的學生沒有趕上好時代，以前凡是學英語甚至凡是大學生，找工作一找一個準，凡是“英語”都能找工作。通過百度可以發現，不少考生都是考慮英語有什么就業方向？英語語言學有什么就業方向？英美文學有什么就業方向？然后哪個專業哪個方向就業范圍廣、薪水條件好就向哪個方向報考。實際上，會議翻譯就業“不錯”，并不表示你報考會議翻譯相關方向就會就業不錯。張老師建議從另一角度思考這一問題：我在哪些領域就業有優勢，我通過英語這個工具向這一個領域靠近需要哪些過程，通過哪些努力可以找到理想的工作。比如我想從事公務員的相關工作，而且我的英語能力不錯，打算報考英語研究生，不論是選擇翻譯、語言學、文學方向，最終都能提高語言能力和綜合素養，但是自己還需要根據自身的弱點進行調整，比如還需要補全管理學和實事政治的相關知識，提高社會實踐能力，需要參加研究生會等活動鍛煉溝通能力等。總之，“英語”能找到工作并不代表你能找到工作，“英語”找工作難并不代表你找工作難。

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