語文節策劃方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的語文節策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文節策劃方案1

　　為了切實加強校園外語文化建設，開辟“第二課堂”，豐富校園外語文化生活，更好地拓展學生素質，激發學生外語學習的興趣，傳播英美等國家的文化，促進我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體外語教育與學習的質量，我校擬定于20xx年9月，啟動“升同湖實驗學校第一屆校園外語文化節”。

　　一、指導思想：

　　“升同湖實驗學校20xx年校園外語文化節”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線，以豐富學生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨；結合學校雙語教育教學工作，努力營造良好的外語氛圍，豐富學生的學習活動，更好地激發學生學習外語的興趣，為學生架設更寬闊的表現舞臺，從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力，為最終實現學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎；同時努力保持我校的外語教學優勢，彰顯外語教學的品牌。

　　通過本次活動的開展，旨在全校掀起學外語的熱潮，讓學生們在“外語文化藝術節”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術節。

　　二、活動主題和宗旨：

　　主題：展示學生風采，弘揚校園外語文化，拓展學生素質。

　　宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術節為龍頭，豐富學生外語課外知識，了解中外文化，進一步推進我校外語教學質量的提高，形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環境。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月--12月

　　四、活動內容及組織形式：

　　本屆外語節以素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由外語節組委會統一組織領導，活動總時間定于20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語節為12.17 ---12.24 為期8天。

　　本屆英語節由十個活動板塊組成：

　　1、“外語文化節”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動

　　“SHOW YOUR ENGLISH BRAVELY”——“勇敢秀出你的英語”。

　　時間：9月份

　　地點：各部門田徑場

　　組織形式：各個部門（可以分年級）利用晨讀的時間走出教室，在操場進行集體晨會活動。電視臺組織進行拍攝

　　活動內容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學校20xx年校園外語文化節”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習慣用語。

　　參加對象：全校學生

　　獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。

　　2、英語手抄報（或黑板報）競賽

　　時間：10月份

　　地點：各部門

　　組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評并將優秀作品張貼在年級宣傳欄內；最后，選出優秀作品參加全校的手抄報比賽。

　　活動內容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優秀作品，進行展示。

　　參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）

　　獎勵方式：一等獎 （1個）

　　二等獎 （2個）

　　三等獎 （3個）

　　3. 外國文化講座（10-11月份）（兩場：外教+中教）

　　活動時間：第一場 10月18號

　　第二場 11月13號

　　地點：小學部多功能報告廳

　　活動對象：外語組所有老師

　　歡迎全校師生參與

　　主講人：第一場 外教(國際部) 第二場 z老師(高中部)

　　主題：第一場 教育體制 第二場 待定

　　活動準備工作：講座的內容由主講老師自行準備，要求有Powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）

　　宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼

　　活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內秩序

　　領導致辭

　　講座

　　師生互動問答時間

　　4、“我的學校，我的家”校園英語警示標牌制作活動。

　　時間：10月份

　　地點：學校校園

　　參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

　　活動內容：

　　1、由國際部、高中部組織學生檢查學校各處英文標示情況，收集已有標示內容，發現錯誤處并作好記錄，以便及時整改。 10月10前交小學部z老師處；

　　2．各部收集本部門全體學生的'標示語、警示語以及標牌設計方案，10月20日前交小學部z老師處；

　　3．由小學部負責將所有學生的上交內容進行精選并制作，然后張貼在學校的各個角落與相應位置；

　　4．各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀

　　獎勵方式： 各部將評出最受歡迎、最佳創意、最經典用語數名，獎品為英語類學習資料（字典、音像資料、刊物等）

　　5、外語單詞競賽

　　時間：11月份

　　地點：各部門

　　組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；

　　由各部門各年級備課組組織出題命卷；

　　活動內容：內容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽

　　參加對象：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）

　　獎勵方式：每個年級設：一等獎 （3個）

　　二等獎 （8個）

　　三等獎 （12個）

　　6、“我愛我校---升同湖”外語節活動有獎征文

　　時間：11月份

　　地點：各部門

　　組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成

　　各部門可選出優秀作文出刊

　　以部門為單位選出5-10篇優秀英語作文交組委會再送交雙語報

　　活動內容：每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章

　　參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

　　獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；

　　其余分為一、二、三等獎

　　7、我的外語人生格言張貼活動

　　時間：11-12月份

　　地點：各部門

　　組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言；

　　由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置；

　　各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀

　　活動內容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組

　　參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

　　獎勵方式：組織獎（錦旗）

　　8、外語節閉幕式暨電視頒獎典禮

　　時間：12月份

　　地點：體育館

　　組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發榮譽證書及獎品

　　學校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節目于周日晚上全校播放

　　參加對象：組委會成員及部分獲獎選手

　　五、組織機構：

　　為確保本屆校園外語文化節圓滿成功，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節”組織委員會，委員會組成人員如下：

　　領導組：zz

　　執行組：組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：zz

　　六、活動贊助商

　　國家級刊物《雙語報》；

　　國家級刊物《名校雜志》；

語文節策劃方案2

　　一、活動背景和目的

　　學生社團作為培養學生興趣愛好，繁榮校園文化活動的第二課堂，正成為大學生豐富校園生活，參與學校活動，延伸求知領域，擴展交友范圍的一種重要方式，各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引廣大學生參與其中。

　　我 社團自成立以來 ，各類社團 活動 的不斷增加，第二課堂數量及質量的不斷提升，更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和領導了解學校 英語水平 的發展，現社團部特向學校申請開辦本學年的“ 三 月社團文化節”活動，旨在與時俱進，充分展現學校社團風采，社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。

　　二、活動主題：學英語，我是最棒的！（Learning English，I'm excellent!)

　　三、主辦方：恩施職業技術學院社團聯合會

　　四、承辦方：英語讀書社

　　五、活動時間：**年3月

　　六、活動地點:北區廣場

　　七.活動流程

　　1、活動期間舉辦晨讀活動 （每周日早上8:00——10:00）

　　可選用一些外國經典大片的英文臺詞進行學習及分析

　　2、看外國經典英文大片（20xx年3月20日）

　　3、邀請外教參加英語角

　　4、教唱英文歌曲（周日）

　　5、開始第五期《學英語》書刊的征稿（自20xx年3月13日起）

　　6、如時間允許舉辦一次三級模擬考

　　七、活動要求及注意事項：

　　注意安全

　　衛生的打掃有當日值日的.同學負責

　　英語讀書社

　　英語文化節策劃書（二）

　　二、活動地點：川北醫學院新校區

　　三、主辦單位：川北醫學院社團聯合會

　　四、承辦單位：川北醫學院英文戲劇小品協會

　　五、活動對象：川北醫學院全體同學

　　六、活動目的：加強同學們的英語水平，讓同學們快樂學習英

　　語。我們將為你提供一個展示（詩歌，英文演講，英文歌，戲劇）的舞臺。從而達到高效率地學習一門外語。豐富我們的校園生活，擴大本協會的影響力。

　　七、活動內容：

　　1、前期準備

　　海報宣傳：在校園各個張貼欄內張貼我們的宣傳海報。

　　合班宣傳：我們將制造一個關于English Star 的幻燈片再配上我們的演講人才。在學校的大合班內進行宣傳。

　　小通知宣傳：我們將在每個寢室樓內張貼我們的小通知，確保宣傳到位。

　　2、活動流程：

　　（1）8-9日在瑞苑門口進行報名。

　　（3）20日進行決賽，我們將邀請我校的外教及在校園歌手大賽中得過獎的選手作為我們的評委。

　　（4）決賽中我們將評選出我們的2個冠軍、4個亞軍、6個季軍及8個優秀獎和一個最佳人氣獎。

　　（5）為了滿足活動的多樣性，我們將準備一兩個節目穿插節目中。

　　3、后期準備：認真總結我們活動中的成功與失敗，追求精益求精。

　　注：比賽的評分細則：

　　（2）比賽實行 10 分制， 6.00 分起步，小數點后取兩位。

　　（3）得分比例：

　　a、內容 : 要求內容健康，主題思想明確，重點突出，層次清晰。（1分）

　　b、儀容儀表： 參賽人員穿戴整潔，儀表大方，自然。（1分）

　　c、發音標準、表達自然、富有感染力（3分）

　　d、創作新穎獨特。（2分）

　　e、歌唱自然流暢，不平板；能調動大家的熱情性（2分）

　　八、活動經費（略）

　　九、注意事項：

　　1、注意活動的連貫性

　　2、注意會場的清潔問題

　　3、注意活動中的安全問題

　　4、重視到場的人員

　　5、前期準備一定要到位

語文節策劃方案3

　　一. 活動目的：

　　英語文化藝術借活動作為課堂教學的輔助形式，就是在課外創設英語環境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的知識;還有助于擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業英語知識，培養學生學習英語的興趣。

　　活動結束后，以美篇形式發送至學校公眾號，宣傳學校校園文化建設。

　　二. 活動開幕式：

　　周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術節。

　　三.活動對象：

　　初二年級英語教室及全體學生

　　四. 活動時間：

　　2018年4月8日——4月13日(一周)

　　五. 活動設計：

　　活動(一)英語書寫規范大賽

　　活動目的及要求：

　　為了養成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規范，故此次活動以兩種形式開展：

　　1. 英語書寫大賽

　　初二年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然后備課組經過評議，從每班選出優秀作品，在教室墻外展出。

　　2. 優秀筆記展示

　　英語科代表初選，然后備課組評議，選出規范筆記復印，張貼于教室墻外，全體初二學生學習優秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。

　　活動(二)單詞接龍

　　活動目的及要求：

　　以班為單位，各班統一利用周二晚自習，開展“單詞接龍”游戲比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學生對于單詞的'記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂于背記單詞，學習英語。

　　比賽內容：

　　1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據屏幕提示，將單詞補充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。

　　2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞匯猜測，若在規定時間內都未猜對，則跳過，進行下一個詞匯的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。

　　評委：班主任及英語教師。

　　評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名

　　活動三：英文歌曲&影視欣賞

　　活動目的及要求：

　　選取經典影片，年級統一時間班內觀看，用鮮活的資料，培養學生學習英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。

　　英語文化藝術節期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節課前，利用多媒體，學唱一首經典英文歌。

　　活動四：校園廣播宣傳英語文化藝術節

　　活動目的及要求：

　　充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術節，可以分為經典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協調。

　　六. 活動經費預算

　　由于本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經費就是學生獎品，考慮到三個活動需要發送獎品，所以需要教務處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。

語文節策劃方案4

　　一、指導思想

　　為深化語文教育改革，豐富校園文化生活，展現師生風采，挖掘學生潛能，促進學生個性發展，培養學生的語文素養和人文精神，激發同學們學習語文的熱情，為全體同學的語文技能提供一個展示的舞臺，學校決定舉辦第二屆“語文節”活動，以引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。

　　二、活動目的

　　品讀經典，師生同成長；悅納百科，人生再升華。讓生命在文化的傳承中精彩，讓人性在精華的熏染中發展，提升修養，拓展人生。

　　三、活動主題、口號

　　主題：

　　讓閱讀成為習慣讓經典浸潤心靈

　　口號：

　　語文大本營，智慧“語”你同在，快樂“語”你同行

　　四、活動時間

　　20xx年4月13日——20xx年5月13日

　　五、參加人員

　　高一、高二年級學生、語文教師

　　六、項目組成員

　　總策劃：

　　策劃組織：

　　培訓指導：

　　高一、高二語文組全體教師

　　攝影攝像：

　　電教組

　　過程材料收集：

　　信息宣傳：

　　七、活動安排

　　1、校園廣播站語文節專欄節目

　　2、《真情歲月》（昨日重現、說給你聽、感謝有你）系列征文比賽

　　3、我愛記詩詞背寫大賽

　　4、趣味謎語

　　5、名家講壇

　　6、經典詩文朗誦大賽

　　7、傳統文化進校園黑板報（高一高二）、手抄報（自愿參加）評比

　　8、漢字書寫大賽

　　9、詩文演唱比賽

　　10、“悅讀經典，品論精華”師生講壇

　　11、我是演說家

　　12、硬筆書法比賽

　　13、中國“工”夫——指尖上的傳統文化（書法、國畫、中國結、剪紙、碟藝、臉譜、布偶、畫扇）

　　14、課本劇大賽

　　15、“以書會友”跳蚤市場（捐書、贈書、換書）

　　16、“詩意校園”詩歌創作大賽

　　八、總結評比階段

　　（5月15日—5月25）

　　1、語文節活動總結、頒獎

　　2、語文節閉幕式——弘揚傳統文化匯報演出

　　九、活動要求

　　１．各類活動均應緊扣本次語文節主題，符合語文節指導思想和活動宗旨。

　　２．各類活動均須有計劃、有組織地進行，精心安排，周密部署，確保活動的`順利進行。

　　３．安全問題是活動的首要問題。所有參與人員均應高度重視，細致考慮，周密安排，消除一切安全隱患。

　　４．各年級、班級、語文備課組應組織學生積極參與語文節各項活動。

　　５．組委會根據本次語文節各種活動最終匯總結果，評選優秀班級。

　　十、承辦單位

　　學校成立組委會，德育處牽頭，責成高一高二年級語文組承辦本屆語文節，各年級、德育處、教學處、總務處、辦公室等部門協辦，希望各部門通力配合，服從調度，積極準備，認真組織，高標準、高質量地做好本屆語文節的各項活動。

語文節策劃方案5

　　一、指導思想。

　　為深化語文教育改革，豐富校園文化生活，展現師生風采，挖掘學生潛能，促進學生個性發展，培養學生的語文素養和人文精神，激發同學們學習語文的熱情，為全體同學的語文技能提供一個展示的`舞臺，學校決定舉辦第二屆“語文節”活動，以引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。

　　二、活動目的。

　　品讀經典，師生同成長；悅納百科，人生再升華。讓生命在文化的傳承中精彩，讓人性在精華的熏染中發展，提升修養，拓展人生。

　　三、活動主題、口號。

　　1、主題：讓閱讀成為習慣，讓經典浸潤心靈。

　　2、口號：語文大本營，智慧“語”你同在，快樂“語”你同行。

　　四、活動時間。

　　20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日。

　　五、參加人員。

　　高一、高二年級學生、語文教師。

　　六、項目組成員。

　　1、總策劃：______________________。

　　2、策劃組織：____________________。

　　3、培訓指導：高一、高二語文組全體教師。

　　4、攝影攝像：電教組。

　　5、過程材料收集：__________________。

　　6、信息宣傳：______________________。

　　七、活動安排。

　　1、校園廣播站語文節專欄節目。

　　2、《真情歲月》（昨日重現、說給你聽、感謝有你）系列征文比賽。

　　3、我愛記詩詞背寫大賽。

　　4、趣味謎語。

　　5、名家講壇。

　　6、經典詩文朗誦大賽。

　　7、傳統文化進校園黑板報（高一高二）、手抄報（自愿參加）評比。

　　8、漢字書寫大賽。

　　9、詩文演唱比賽。

　　10、 “ 悅讀經典，品論精華”師生講壇。

　　11、我是演說家。

　　12、硬筆書法比賽。

　　13、 中國“工”夫——指尖上的傳統文化（書法、國畫、中國結、剪紙、碟藝、臉譜、布偶、畫扇）。

　　14、課本劇大賽。

　　15、“以書會友”跳蚤市場（捐書、贈書、換書）。

　　16、“詩意校園”詩歌創作大賽。

　　八、總結評比階段：（5月15日—5月25）

　　1、語文節活動總結、頒獎。

　　2、語文節閉幕式——弘揚傳統文化匯報演出。

　　九、活動要求。

　　1、各類活動均應緊扣本次語文節主題，符合語文節指導思想和活動宗旨。

　　2、各類活動均須有計劃、有組織地進行，精心安排，周密部署，確保活動的順利進行。

　　3、安全問題是活動的首要問題。所有參與人員均應高度重視，細致考慮，周密安排，消除一切安全隱患。

　　4、各年級、班級、語文備課組應組織學生積極參與語文節各項活動。

　　5、組委會根據本次語文節各種活動最終匯總結果，評選優秀班級。

　　十、承辦單位。

　　學校成立組委會，德育處牽頭，責成高一高二年級語文組承辦本屆語文節，各年級、德育處、教學處、總務處、辦公室等部門協辦，希望各部門通力配合，服從調度，積極準備，認真組織，高標準、高質量地做好本屆語文節的各項活動。

語文節策劃方案6

　　一、活動目的和意義

　　為了進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，將藝術和語文課程相結合，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動，充分挖掘教育資源，提高教師藝術素養和學生藝術素質，展示學校藝術教育的成果，讓藝術走進校園，走近每一個學生，讓學生在語言文字中收獲知識，張揚個性，展現自我，從而達到藝術能力和人文素養的整合發展。

　　二、活動主題

　　陽光下成長——真我風采

　　三、活動內容

　　一、二年級 說一說：上好一堂口語交際課

　　主題：快樂的節日 負責人：李雯

　　三、四年級 吟一吟：古詩文誦讀

　　“展藝術 熏陶美 悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。 負責人：

　　五、六年級 寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術節

　　盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動的瞬間。

　　負責人：

　　四、活動安排

　　以上活動于學校藝術節期間開展，各負責老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進行整理總結歸檔上交校長室。

　　一、指導思想

　　綜合教育是基礎教育的一種基本理念。它體現了現代教育的一種發展趨勢，是學科體系向學習領域的伸展，“綜合”有益于改變人格的片面生成而向人格的完整化和和諧化發展。陶先生也提出著名的“六大解放”理論這對于我們今天的課程改革是受益匪淺的，在教學中，體音美學科間的相互滲透，使學生真正的成為自主學習、愿意學習、樂意學習的主體并能在藝體學科空間中盡情的.翱翔、馳騁。體育課程是一門以身體練習為主要手段、以增進學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養的德育體美全面發展人才所必不可缺的重要途徑。體育與其他學科的知識有機的結合在一起，既保持體育學科原來的特點，又增強學科間的橫向聯系；既有利于提高學生的學習興趣，又能取得良好的課堂教學效果。

　　二、活動目標

　　（1）體育課上學生能掌握多項體育運動項目，學生在活動中充分地放松和發泄自己，忘掉一切，是使大腦獲得充分的放松和休息。

　　（2）體育課中讓學生能發現美，認識美，創造美，知道什么是形象美，什么是內在美。

　　（3）體育課改變傳統的、呆板的、單一的教學模式，以變化、新奇、刺激的整合教學調動了學生體育學習的積極性，提高了學生的學習效率。

　　三、活動措施

　　（一）體育與音樂的整合

　　創設氛圍，走進具有生命力的體育課堂。將音樂知識有機的融入體育課堂，會激發和保持學生的運動興趣，也會使課堂教學產生意想不到的效果。比如二年級教學跳躍時，采用兔子舞來做好準備活動“right、right、go……”還可以運用學生已經學過的一首兒歌《數鴨子》和學生一起邊唱邊跳“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八……”同學們在歌聲中做著各種各樣優美的動作準備活動中孩子們展示了他們獨有的童真，與教師真正地融入到一種輕松愉快的氣氛中，很快進入了唱游狀態，用身體語言將歌曲中內容表現得活靈活現，不知不覺中就把關節活動開了。

　　（二）體育與美術的整合

　　美術是一種造型藝術，視覺藝術，通過構圖，造型、配色等表現手法，創造出可以看得見的、觸得著的空間藝術形象。體育課中，常常需要“美術”來幫忙，比如教學水平一的跳躍，可以讓學生利用短繩擺出各種圖案，然后在這些圖案中依次跳過。還比如根據學生好動，好模仿，想象力豐富，動作的節奏感和音樂的動感比較強的特點，我們把韻律操用單線圖繪出來，放大后貼在黑板上，并配有文字，直觀性強。在此基礎上我們還可以選擇合適的音樂，在課堂上首先配著音樂演示了一遍，然后指著黑板上的單線圖直觀的講述于學生，一下子就吸引了學生的眼球。學生們熱情高漲，積極性一下子就激發出來，原本計劃六課時完成的韻律操教學，四節課就完成了。這些美術基礎知識有機結合在這節體育課中使學生更加直觀的明確了本節課的學習目標，有利于學生掌握學習內容與方法，激發學生參與活動的積極性，同時對于美術知識的鞏固也起一定的作用。

　　書是學生生活中不可缺少的朋友；書是學生了解自然、認識社會的窗口；書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣，學生將終生受益。

　　基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護環境、從我做起”紅領巾讀書征文活動。

　　一、活動目的：通過讀書使學生知道目前世界及中國的環境狀況，從危機中體會保護環境的重要性及其深遠意義，營造濃厚的閱讀氛圍，培養學生的讀書積累習慣。

　　二、活動步驟：

　　第一階段：加大圖書館開放時間，增加學生閱讀量。

　　第二階段：學生把閱讀積累的材料進行整理。

　　第三階段：在各班舉行優秀作文展示與總結。

　　第四階段：各班推薦優秀作品參加在全校開展的“保護環境、從我做起”優秀作文評比。

　　三、作品要求

　　1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內容真實，主題鮮明，語言規范，結構合理。

　　2.征文格式：標題用3號黑體；正文用4號宋體；學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。

　　2.各班擇優上交3篇優秀征文。

　　3．上交時間：6月17日

　　四、獎項設立

　　一等獎：6

　　二等獎：8

　　三等獎：10

語文節策劃方案7

　　為繁榮校園文化，營造良好的外語學習氛圍，提高學生外語專業技能及綜合素質，增強學生外語學習積極性，經研究，決定舉辦山東科技學第二十屆“科之春”外語文化藝術節。本屆藝術節由山東科技學黨宣傳部、校團、教務處、學生工作處和外國語學院共同主辦，現將活動總體方案公布如下：

　　一、開幕式

　　活動內容：公布本次外文節活動方案，舉辦活動咨詢會和外文書法展，并宣布本屆外文節開幕。

　　時 間：4月13日16:10

　　地 點：學生活動中心二樓報告廳

　　參加人員：主辦單位領導，外教、教師代表，各學院學生會主席等

　　二、“承多元文化 書多彩世界”外文書法展

　　活動內容：通過書法作品展現豐富多彩的`世界文化，領略異國文字的魅力

　　時 間：4月13日16:00-18:00

　　地 點：學生活動中心 參加人員：全體在校生（青島校區）

　　三、誦異域經典 享外文魅力”外文朗誦比賽

　　活動內容：分設英語、日語、語三組，通過初賽、決賽進行配樂朗誦。

　　時 間：4月14日19:00 地 點：學生活動中心二樓報告廳

　　參加人員：全體在校生（青島校區）

　　四、“徜徉恣論 聲動我心”外文演講比賽

　　活動內容：分設英語（專業、非專業）、日語、語三個專場比賽，由選手自行演講和評提問兩環節組成。

　　時 間：4月22日（日語）、23日（語）、28日（英語）

　　地 點：J3-318報告廳 參加人員：全體在校生（青島校區）

　　五、“暢譯經典 誰主音浮”配音賽

　　活動內容：分設英語（專業、非專業）、日語、語三個專場比賽，參賽選手自選影視作品等進行配音角逐。

　　時 間：5月5日（日語）、6日（語）、7日（英語）

　　地 點：J3-318報告廳

　　參加人員：全體在校生（青島校區） 六、“譯術人生 意美天成”翻譯賽

　　活動內容：本次比賽以筆試形式進行，分設英語專業組、英語非專業組、日語組、語組四組。

　　時 間：5月13日16:30

　　地 點：J3教學樓 參加人員：全體在校生（青島校區）

　　七、“職來校園 直往未來”外文簡歷設計賽

　　活動內容：分設英語、日語、語三個語種，參賽選手自行設計外文簡歷，由專業老師進行評審，并將優秀作品進行展出。

　　時 間：5月20日 地 點：繁秀場

　　參加人員：全體在校生（青島校區）

　　八、“印象外語”吉祥物設計賽

　　活動內容：以外文節第二十周年為契機，融合異域文化和特色創意，進行外文節吉祥物設計比賽，并將優秀作品進行展出。 時 間：5月20日

　　地 點：繁秀場 參加人員：全體在校生（青島校區）

　　九、“暢想青春 Sing For Young”外文歌曲賽

　　活動內容：分設初賽、復賽和決賽進行外文歌曲的演繹和各個獎項的角逐。

　　時 間：5月26日19:30 地 點：學生活動中心二樓報告廳

　　參加人員：全體在校生（青島校區）

　　十、“逐夢經典 劇繹人生”外文話劇展演

　　活動內容：用外文演繹英、日、韓經典話劇。

　　時 間：6月2日19:30

　　地 點：學生活動中心二樓報告廳 參加人員：全體在校生（青島校區）

　　十一、“筑夢青春 留影科”校園外語微電影征集賽

　　活動內容：圍繞與科學子日常學習、生活、情感等密切相關的話題，征集校園外語微電影。

　　時 間：6月5日 地 點：學生活動中心二樓報告廳

　　參加人員：全體在校生（青島校區）

　　十二、“語化思翼 言為心聲”外語常規活動

　　活動內容：“外語角”（每周五）“晨讀園”（每周一、三、四）

　　外文電影放映（每周六） 參加人員：全體在校生（青島校區）

　　十三、閉幕式暨頒獎典禮

　　活動內容：展示本屆外文節優秀成果，對本屆外文節涌現出的先進集體和先進個人進行總結表彰。

　　時 間：6月9日 地 點：學生活動中心二樓報告廳

　　參加人員：主辦單位領導，外教、教師代表，各學院學生代表等

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