小學教學副校長工作職責

小學教學副校長工作職責1

　　備課組長對本備課組的教學質量負責，努力提高本備課組的教學質量。

　　一、組織備課組教師認真學習課程標準，在制定教學計劃以及單元或章節備課時，在擬定試題或備復習課前，都要引導教師緊扣課程標準要求，認真把關。

　　二、認真擬定教學計劃，結合課程標準和學生實際，對本學期教學進度提出初步意見，然后組織備課組老師集體討論，定稿后上報教務室，認真執行。

　　三、抓好集體備課，組織備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。集體備課應圍繞以下內容：(1)教學目標與要求;(2)教學重點、難點;(3)課堂主要范例、練習與作業內容;(4)教學方法、手段和教具。

　　四、負責擬定期中、期末考試試題。

　　五、主持質量分析，撰寫質量分析報告，并送交教研組長。

　　六、經常了解備課組教師的教學情況和學生的學習情況，不斷研究改進措施，以保證教學任務的完成。

　　七、經常組織、督促本備課組教師相互聽課，搞好業務進修，提高教師的'業務水平和教學能力。

　　八、協助教研組長督促、檢查本組教師按時完成學校布置的各項工作。

小學教學副校長工作職責2

　　協助校長抓好學校的日常教學、教務、教研、教改工作。分管學校的教學、教務、教研、教改、師資培訓、新生招生等工作，主管教務室、教研組、實驗電教部門等，其主要職責是：

　　一、協助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關政策法規，執行上級有關指示和學校各項決議，落實“教學中心、質量第一”的各項計劃、措施。審核所分管職能部門的計劃（包括實施方案和執行情況）和總結。

　　二、負責抓好教學工作計劃和教研教改方案的制定，并組織實施和檢查落實。審定教務室、教研組工作計劃及總結。根據教師的思想狀況、業務水平、教學水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

　　三、抓好教學常規管理工作。經常組織檢查教師備課、授課、作業批改、課后輔導等工作情況。經常深入課堂聽課，對教師的教學情況做出評價和指導，組織教學觀摩，幫助教師總結經驗。

　　四、負責組織、指導教學教研工作，定期召開教研組長、任課教師、學生代表等會議，了解和掌握教學情況，針對存在問題，提出整改措施，探索教學模式，組織教研教改活動。

　　五、負責組織落實招生計劃，完成招生任務，負責組織新生入學編班工作。貫徹落實學籍管理規定和程序，審批學籍變動和學生考勤曠課處理意見，組織抓好學籍管理和鞏固學額工作。

　　六、做好教師的'教學考評、業務進修和繼續教育等工作。

　　七、審核教學設備和圖書資料的增添計劃，負責審批教學、實驗設備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

　　八、具體分管一個年級和一個教研組，指導年級組長、教研組長團結全體教師，共同做好年級組、教研組的教育教學工作，及時召開情況調研會、質量分析會，努力創建文明組(室)，提高年級、學科教學質量。

　　九、完成校長交辦的其它工作。

小學教學副校長工作職責3

　　教務主任是校長教學工作的助手，負責組織安排全校教學工作，其具體職責是：

　　一、根據黨的教育方針、學校的工作計劃，制定每學期學校教學工作計劃，提出明確的'要求和措施，并監督全校師生認真執行教學計劃，盡職盡責地完成教學任務。

　　二、領導教研組工作。指導教研組、備課組制定教研教學工作計劃，組織開展各項教改教研活動，探討提高教學質量的措施，總結交流教學經驗。期末做好“先進教研組”評選工作。

　　三、加強教學常規管理，督促備課組嚴格執行集體備課制度;深入課堂聽課，幫助、督促教師按照教學常規要求，認真組織課堂教學。

　　四、定期召開教研組長和備課組長例會，開好師生座談會，有計劃地收集科任教師和學生的反映和要求，組織開展評教評學活動，注意教學信息反饋。

　　五、有計劃地組織安排教師業務進修，建立檢查和考核制度，做好考評工作，加強教師教學量化考評等工作。

　　六、加強對教務室、實驗室、電腦室、圖書館的領導，認真做好教學服務工作。

　　七、加強學生學籍管理，認真管好學生檔案。

　　八、主持教務會議，研究安排教務工作。

　　九、協助畢業班做好報名、填報志愿工作;做好新生錄取工作，加強與兄弟學校之間教學上的聯系。

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