女教師職業服裝著裝禮儀

　　女性的服裝比男性更具個性特色，但是要注意自己教師的身份，自己的榜樣作用、導向作用。下面小編就給大家講講女教師的職業服裝著裝禮儀，希望大家喜歡。

　　女教師職業服裝著裝禮儀 1

　　女性的服裝比男性更具個性特色，但是要注意自己教師的身份，自己的榜樣作用、導向作用。在校園不要穿著得過分性感、過分艷麗、過分奢華。服飾價格不求很高，但是要協調，合理搭配，無論是顏色系列還是飾物、手包等，要注意細節，體現高雅、大方、端莊的風度。

　　一、女教師衣著的分類

　　女教師的服裝分為職業服裝與社交服裝。

　　女教師職業服裝，它具有實用性、審美性和象征性等職業服裝的基本特征，能體現出教師的責任和義務，使教師產生莊重、自尊的心理。應當保持職業服裝的整潔、利落，表現出不卑不亢、熱情大方的風度。

　　女教師的社交服裝分為禮服和便服。

　　在我國，正式的社交場合，女士的禮服是旗袍。旗袍款式流暢巧妙，最能體現東方女性的樸素典雅、柔美婀娜。穿旗袍時，鞋子、飾物要配套，應當佩戴金、銀、珍珠、瑪瑙等精致的項鏈、耳墜、胸花等宜穿與旗袍顏色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的職業裝有三種基本類型∶西服套裙、連衣裙和套裙。

　　二、西裝

　　女西裝配西裝裙的職業套裝更能顯露女性的高雅氣質和獨特魅力。

　　西裝上衣應做得長短適中，以充分展現女性腰部、臀部的曲線美，如果配褲子，則可將上裝做得稍長些。無論配裙子或褲子，一般采用同一面料做套裙，使得整體感強。西裝的V字型領口要高低適中，胸圍和腰身都不要有緊繃感。前襟不翹，后身不撅，前后身處在一個水平線上。女教師在選擇時要注意下面幾點∶

　　1.女子西裝款式多樣，要根據自己的年齡、體形、皮膚、氣質、職業等來選擇;要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、發型、化妝與西服的配套協調。

　　2.挑選西裝時，選擇基本色最好，不需要流行的顏色，黑、褐、灰或者條紋、碎點的圖案比較好，面料質地要好。

　　3.女教師在一些正式場合一般需要著西裝，正式場合如接見外賓，外出訪問，出席典禮、慶典，在名劇院看劇，聽音樂會等。

　　三、套裙

　　套裙，是西裝套裙的簡稱。在許多正式場合，它是女教師的首選。其上身為一件女式西裝，下身則是一條半截式的裙子。它不僅會使著裝者看起來干練而成熟，而且還能烘托出其所獨具的韻味，使之顯得優雅和嫵媚，可以很好地體現出女教師的職業特點和女性的魅力，并且與具體的'場景相協調。

　　在一般的社交場合，女性可以穿連衣裙或穿中式上衣配長裙。

　　夏季可穿長、短袖衫配長裙或過膝裙。在宴請等正式社交場合，一般要穿長裙，至少要長過膝蓋，不應穿長褲、牛仔褲和超短裙。

　　套裙的搭配，亦是女教師必須重視的。

　　第一，襯衫在公共場合不宜直接外穿，襯衫的下擺必須掖入裙腰之內，不得任其垂懸于外，或是將其在腰間打結;襯衫的紐扣要一一系好，除最上端一粒紐按慣例允許不系外，其他紐扣均不得隨意解開。

　　第二，襯裙。襯裙特指穿在裙子之內的裙子。一般而言，穿套裙時，是非穿襯裙不可的，襯裙的色彩，最好單色，并且不宜出現任何圖案。

　　第三，選擇內衣時，最關鍵的是要使之大小適當，既不過于寬大晃悠，也不能過于窄小夾人。同時，還要注意一定要穿內衣、內衣不準外露、內衣不準外透等三點。

　　(一)衣服不允許過大或過小。在學生面前不要穿低腰褲和露肚臍，上衣最短齊腰，西服裙子最短到小腿中部，要合體典雅，體現服飾美。

　　(二)不允許衣扣不到位。不能不系上衣口，敞胸露懷。

　　(三)不允許不穿襯裙。襯裙顏色與套裝裙顏色一致協調，不許內褲為人所見。

　　(四)不允許內衣外現。穿吊帶衫時，文胸的吊帶不論是什么顏色、質地，都不要露出來，更不要使好幾條帶子露出來。穿西裝時襯衫不應透明，內衣不能從領口露出，不能不穿襯衫，直接把連胸式襯裙或文胸當襯衫穿在里面，這樣非常有失身份。

　　(五)不允許隨意搭配。套裝不能與休閑裝混穿，不能與牛仔服、健美褲、裙褲合作，黑皮裙、黑皮靴也不能當正裝來穿。

　　(六)不允許亂配鞋襪。套裝應穿黑高跟、半高跟皮鞋，肉色絲襪，不要穿花網襪，不能露襪口，也不能穿一長一短兩層襪子。

　　四、女教師日常服裝五忌

　　(一)忌露。教師工作與外出時，著裝不能露出肚臍、脊背、腋毛等。例如，若穿露肩臂的正式夜禮服，則應去掉腋毛。

　　(二)忌透。衣服再薄，天氣再熱也不能使內衣、背心、文胸、內褲等若隱若現，甚至一目了然，也不能讓內衣外穿之風刮進校園。

　　(三)忌緊。制服過于緊身，讓內衣、內褲的輪廓原形畢露是既不文雅，也不莊重的。

　　(四)忌異。教師不是時裝模特，不能過分新奇古怪，招搖過市。

　　(五)忌亂。不可穿著不講究∶卷袖子、敞扣子，顏色過亂、飾物亂配，衣服臟、破、皺，不燙不熨，油垢、牙膏遺跡昭然若揭等現象都不應出現。

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　　1.職業形象彰顯端莊、得體

　　職業女性，商務交往中建立良好的第一印象非常重要。有良好的第一印象，才能推進后續的工作。

　　第一印象的形成中，首先是著裝。職業套裙是職業女士的優雅鎧甲，深色莊重，淺色親和。通常初級見面我會打安全牌，穿深色職業套裙，但會用一條絲巾和耳釘來點綴。

　　服飾合身、得體。時尚、創意類工作可以適當展示時尚和個性，制造業偏向穩重、嚴謹，金融業彰顯嚴謹專業的同時建議稍帶貴氣和精致。

　　無論哪個行業，服飾都不要太松或太緊，也不要太性感(比如大面積的蕾絲)或者剪裁不當(例如低胸上衣或者高叉短裙)。

　　總之，形象要契合職業特點，令人印象深刻，優雅端莊但不要媚俗。

　　2.裙裝簡潔、干練、合身

　　職場上，可以選擇鉛筆裙或一步裙，確保您的裙長是及膝的，最多裙子以上一公分，太短就不合適了。在您坐下時，裙子要能完全蓋住大腿。長裙也可以，比如到小腿肚的職業裙裝也很優雅，但材質不要太飄逸，否則形象不夠干練也不夠職業。我個人特別喜歡小黑裙，套上外套可以去談判，脫下外套戴上珍珠補下口紅就可以參加晚宴。

　　如穿短裙，可在中線位置開叉，但建議不超過膝蓋后側。中線位置的'開叉是可以接受的，因為走路和爬樓梯時會更方便。

　　為了美化腿部的斜開叉很時尚性感，但建議考慮場合。性感多一分，權威感少一分。能把女人味和職業化完美的平衡就是您的品味和水平。

　　3.黑色高跟鞋是職業套裙的完美伴侶

　　我的鞋柜都是黑色高跟鞋，因為百搭，因為永遠不會出錯，也因為不想在穿上面浪費太多不必要的時間。不露趾不露腳后跟的黑色高跟鞋是理想的選擇。

　　建議鞋和包顏色一致，呼應更有美感。

　　想優雅的形象亮相于人前，建議女士們在正式場合堅決不要穿涼鞋、松糕鞋，靴子也堅決不考慮。鞋子伴隨著我們行走職場生涯，穿著一定要舒服，買的時候一定要試穿。

　　4.穿裙裝一定要搭配絲襪

　　職業女士穿裙裝，一定要搭配絲襪。透明膚色絲襪是最理想的選擇。冬天，和您的套裝、鞋子相襯的深色絲襪也可以。

　　職場上，堅決不考慮那些性感的，有花色，有圖案的襪子。比如黑色網襪，或是有可愛圖案、顏色各異的襪子。不要相信部分不靠譜網站的商務著裝建議! 絲襪很容易勾絲，所以建議辦公室或外出時包里要備份絲襪。

　　5.穿正裝褲的要點

　　首先在職場，裙裝是最正式的。但日常辦公場合，和熟悉的商務伙伴非正式交流，天氣又很寒冷還需要戶外行走，那么褲裝也是不錯的選擇。裙裝優雅，褲裝瀟灑，出行更為方便些。

　　冬天個人最喜歡的褲子是羊毛西褲，質地柔軟并且裁剪得當，黑色和灰色、駝色是個人比較喜歡的顏色，這套酒紅色是個美麗的例外，或許您也可以偶爾冒個險。

　　另褲子大小、長度要適宜。如果您的褲子能顯示出內褲的線條，那么它就太緊了。如果您彎腰時內褲會露出來，那么您的褲子腰線太低了。在選購的時候，試穿是非常重要的。

　　6.套裙里搭小內搭或剪裁得體的真絲襯衫

　　襯衫搭配裙裝和褲裝均可，建議女式襯衫不要太緊，領口不能太低，顏色不能太透。個人非常喜歡剪裁精美的真絲襯衫，搭配褲裝裙裝兩相宜。

　　西裝也可以搭配小內搭，通常個人會選擇款式簡潔、顏色協調的。

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　　上半身

　　忌露、忌透、忌緊，以休閑又不失正式為主，例如襯衫，顏色、圖案以簡單為主，不宜太花俏。不一定都要穿戴衣領的衣服，比如冬季，教師不穿高領就可以適當搭配些素雅的絲巾。

　　下半身

　　建議諸位盡量以端莊成熟的打扮為宜，事實上，及膝裙、西裝褲是不錯的選擇，如果對服裝搭配沒什么概念，我們建議你可以選擇連身洋裝，輕松又不失莊重。

　　配飾

　　在服裝上，如果搭配一些小飾品，會讓整體更亮眼。但是，配飾的選擇不能過于夸張，所以配飾不宜太炫麗奪目。其實，手表是教師們的最佳配件。

　　發型

　　發型以整齊、清爽為首要。時下許多教師們都會想為自己做些不一樣的變化，像染個與眾不同的頭發，但試想想，為人師表的我們都要當表率，因此，不建議教師們在頭發上做獨特、個性的改變。

　　鞋子

　　鞋子也屬服裝的重要一環，建議盡量不要選擇太新潮流行的鞋子，應避免馬靴，拖鞋，而高跟鞋、素面皮鞋、休閑鞋是較好的選擇。

　　化妝

　　事實上，化妝是一種基本禮儀，然而，因為教師在學校所面對的大都是學生，所以我們會建議女老師盡量以淡妝為主，忌濃妝。

　　四點細節，助您搞定穿著!

　　1、教師穿著除了得體，還能有自己的個性。展示個性，并不是過分追求新奇，趕時髦，不顧社會規范，而是指穿戴要適應場所、地區的變化，要合乎時宜。例如我們在參加一些優質課評選時，教師可以選擇大方衣著，彰顯簡約大方。

　　2、教師著裝還應注意色彩的搭配。調查研究表明，人們在觀察物體的時候，色彩的感覺占到五分之四。而服飾的協調主要是色彩的協調。一般說來，暖色調和中性色彩是我們經常選擇的。比如白、蘋果綠、檸檬黃、天藍、粉紅、湖藍、橘黃等顏色,就是女教師的首選。

　　3、在此基礎上，我們還要注意服飾上的文字和圖案的信息。衣著傳遞的信息應該永遠是積極向上的，是與自己的風格相統一的宣言。在服飾上設計的文字和圖案是有一定意義的，我們要弄懂其涵義，否則可能會出一些不必要的麻煩。

　　4、此外，教師的著裝還應與所教學生的年齡階段相協調。例如幼兒教師的服飾色彩是明快鮮艷的、溫暖的。教師的服裝還需結構完整，衣服的'破損、紐扣的缺少等也是我們極易忽略的細節。所以教師在著裝時，要及時更換破損的衣服，要檢查紐扣是否完整，要保證衣著的整齊性。

　　教師著裝“五忌”

　　忌“土”。否則就也起不到“嚴肅”的教育目的。人常說“親其師，信其道”，如果教師穿著過于隨便，甚至口袋外翻、褲腿上挽，那么學生不僅會感到教師的邋遢，而且還會在背后譏諷老師;“穿的象農民一樣”。且不說學生的錯誤意識，可這在學校已是不爭的事實，那么你想讓學生“信其道”，就難于上青天了。

　　忌“俗”。否則就會給學生思想教育帶來負面的影響。尤其是在這物欲橫流的市場經濟條件下，教師耳朵上墜的、脖子上掛的、雙手上戴的過于招搖，不僅讓人感到俗氣，而且會起到一定的暗示作用——追求“萬能的金錢”。但是做為教師，對于飾品，也應該有品味，要有一定的質感，品質不能過于低廉。

　　忌“騷”。因為教師面對的是好奇心、模仿力強，而審美意識不成熟的孩子們，因此上教師就不能穿露背裝、吊帶裙、超短裙等過于“花騷”服裝，也不能象歌星那樣做色彩夸張、造型詭異的發型，否則，不僅會影響孩子們審美意識的形成，而且也有悖于《中小學教師的行為規范》的要求。

　　忌“花”。因為小學生的注意力是以無注意為主，意志的成分比較底，如果教師一天三換衣，或穿著怪異，那么會直接影響學生上課注意力的集中，甚至被學生冠于“妖精”的雅號。因此上，有經驗的教師一旦穿上新衣服，上課前就會在教室里轉上一圈，讓學生先慢慢適應她新衣服的色彩。

　　忌“呆”。面對一個個生動活潑的學生，面對教育的個性化發展的趨勢，教師形象也不能像“公、檢、法、司”那樣統一著裝，教師也應該張揚自己的個性，尤其是女性化程度很高的群體，只要著裝高雅、得體，適應于我們為人師表的職業特點，就實現了著裝是“一種文明的載體”的作用。

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