德育處工作職責12篇

德育處工作職責1

　　德育處是校長優化師德師風和推進學校學生德育目標的職能機構。德育處要完成學校的各項德育工作任務，為確保學校工作的順利進行起好導向和保證作用。在校長領導下，具體指導德育工作。

　　主要職責：

　　1、根據學校的工作計劃，制定德育工作計劃。

　　2、領導年級組工作，指導年級組長制定年級學生工作計劃。

　　3、抓好師德師風建設，制定年級組長及班主任工作職責，組織年級組長、班主任學習，加強師德建設，提高年級組長、班主任管理水平，檢查和評價年級組長、班主任工作。

　　4、關心和幫助團委學生會開展工作。

　　5、執行中學生行為規范，樹立學生正確輿論，對立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體和個人工作，負責做好有嚴重違紀行為學生的思想教育工作，并向上級提出處理意見。

　　6、抓好學生一日生活的'常規管理，抓好各年級、各班的校風、班風建設及檢查評比工作。

　　7、負責全校黑板報、宣傳欄、廣播室、德育管理網絡的管理工作。

　　8、負責心理咨詢室領導管理工作。

　　9、履行對校長的安全責任書，做好學生人身安全工作，確保學生人身安全。

　　10、負責學校的美育工作。

　　11、建立并領導家長委員會，建立學校、家庭、社會聯系網，以達成教育共識。

　　12、負責新生入學教育工作。

　　13、協助校醫室檢查督促各項衛生。

德育處工作職責2

　　一、德育處主任對校長室負責,領導德育處全面工作；根據學校工作計劃,制訂并組織實施學期、學年學生政治思想教育工作計劃,及時做好總結.

　　二、掌握學生思想動態,加強教育的針對性,不斷提高思想政治教育的質量.經常參加或檢查班會活動,并指導體育組組織學生課外的活動.

　　三、負責提出班主任的人選,審查班主任工作手冊,組織并指導班主任正常開展工作,監督檢查班主任認真履行其崗位職責.負責對班主任的考評,主持優秀班主任、先進班集體、文明班級的評選工作,并報校長室審批.

　　四、組織開展校園文體活動,制定計劃或實施方案,并督導落實和進行總結考評.

　　五、負責對班級進行月和年考核匯總,指導班主任做好學生的操行考核和綜合素質評定工作,以及三好學生、優秀學生干部、文明標兵、校園之星的評選工作.

　　六、負責班主任德育工作的培訓和指導,并與總務處協同安排學生的勞動和勤工儉學活動.

　　七、負責檢查學生的課間操,指導搞好學生的身心保健和流行病防治工作.

　　八、負責組織全校或年級的學生大會,與團委協同搞好文藝匯演、校運會、主題月系列活動等大型教育活動,組織學生參加校內外的實踐活動和有益的文體活動.

　　九、負責學生獎學金、助學金和校方責任險的評定及發放工作.

　　十、負責校園文化的建設和布局工作.

　　十一、負責對違紀學生的處理和違紀學生的檔案資料管理、思想變化的跟蹤及思想品德的`鑒定工作.

　　十二、經常向校長匯報德育處工作情況,提出德育工作的計劃和思路,分析研究學生思想和班主任工作狀況,及時提出改進意見.

　　十三、負責上級相關部門的材料和數據統計上報工作.

　　十四、協助校長做好與校外有關部門的溝通與協調等工作,分配德育處的相關工作,并制定實施方案,督導落實.

　　十五、協助校長做好臨時性的德育工作.

德育處工作職責3

　　1、負責學校安全、保衛、消防、行政值班、午休紀律檢查、綜合治理教育等工作,調查、處理失盜、安全隱患等事件.

　　2、指導班主任堅持以正面教育為主,做好后進生的轉化工作,做到有幫教措施,有定期檢查、有學生思想匯報,有結論,有完好的轉化后進生檔案.

　　3、負責班主任的行政值班管理和督導.

　　4、負責學生的國防教育、法制教育、安全教育、安全知識競賽等相關工作.

　　5、負責保安管理、安全設備的`安裝和維護及校門安全防護工作.

　　6、負責緊急疏散演習、消防演習,學生安全員的培訓工作.

　　7、負責各類會議的場地布置,學生組織工作.

　　8、負責全校各年級學生紀律的督查工作,如就餐、自習、課間活動、集會、新生入學教育等.

　　9、協助做好社會實踐基地聯系掛勾工作,組織好學生開展社會調查活動.

　　10、負責召開各種學生座談會、文明監督崗的培訓和學生會工作.

　　11、負責班會課的落實和檢查考核工作.

　　12、協助主任作好各種臨時性工作.

德育處工作職責4

　　政教員是德育主任的助手，幫助主任落實學校德育工作計劃，組織、管理和檢查學校德育工作，處理常規管理日常事宜。其主要職責是：

　　1、在德育處主任的直接領導下，根據德育處工作計劃，執行德育處工作會議的有關規定，協助德育主任處理好德育處日常工作。

　　２、組織學生認真貫徹《中、小學生日常行為規范》和其它各項規章制度，維護校風校紀，教育學生遵紀守法，遵守社會公德，養成良好的行為習慣，努力成為具有文明意識的公民。

　　3、按照德育處的整體工作要求，協助班主任督促學生認真學習，教育學生明確學習目標，端正學習態度，指導學生科學的學習方法，完成學習任務，經常與班主任及任課老師聯系，樹立良好的學風。

　　4、協助主任制訂值周教師工作職責，對值周教師工作進行布置和考核。配合、協助值周教師和值周學生做好“文明班流動紅旗”的評比工作，抓好衛生常規的落實，保證學校正常的育人環境和教學秩序。

　　5、加強對班主任的管理和指導工作，協助主任召開班主任例會、培訓會、經驗交流會等，提高班主任隊伍素質。配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作，開展寓教于樂的活動，提高學生的素質。

　　6、每天要堅持坐班，上午8:00—11:30，下午2:30—5：00（午睡期間3：00—5:30），檢查學生的聽課情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡視，檢查各班組織紀律情況，做好違紀記錄，及時妥善處理各種突發事件。

　　7、加強對學生的日常行為規范管理，組織好全校性的學生重大活動，做好班會、集會的班主任考勤工作。關心學生的生活和健康，經常深入班級，檢查各班班會課情況及每天班務情況，及時向班主任、年級組長傳遞信息，并向主任提供學生中的思想動態。

　　8、協助主任召開各類學生會議或組織各種活動，負責對學生會、班委會干部的指導、培訓工作，提高學生干部的整體素質。

　　9、保持與班主任、年級組長及家長的聯系，形成教育學生的合力，對學校各年級“特殊學生”做到心中有數，對不良行為要及時制止與教育，研究對學生的教育措施。

　　10、及時下發德育處有關計劃、通知和各類表冊，檢查各班工作計劃、班務日記、班會課記錄和班主任的`各種上交材料，并做好收集、整理、歸檔工作。

　　11、做好 “后進生”的幫教轉化工作，教育處理違紀學生，督促學生愛護公物，愛護花木。

　　12、對學校各種活動（如升旗、集會、課間操、運動會等），要有效組織學生會干部維持好秩序，并做好各項檢查、評比工作，保證各項活動的順利進行。

　　13、協助主任做好外來人員的接待與安排工作，遇到問題要頭腦冷靜，態度和藹，耐心解釋，保證學校有一個良好的教學秩序。

　　14、參加各類德育工作會議并做好記錄，負責發放有關材料，

　　15、負責學生宿舍管理員的指導、考評工作，制定宿舍管理員職責和考核方案，協助宿舍管理員做好住校生的住宿安排，督促宿舍管理員做好對住校生的管理工作。

　　16、認真完成學校領導交辦的臨時性工作。

德育處工作職責5

　　為適應素質教育的全面實施，學校將逐步改革管理制度。本學期決定嘗試年段管理制。現對此提出如下意見：

　　一、實施年段管理制的依據

　　1、學校的現代管理提出了“管理思想”問題，要求樹立戰備觀念，變革觀念、效益觀念和時間觀念，其核心是戰備觀念。而“有層次地抓好學校教育的管理工作是現代學校教育管理的內涵之一，年段管理是有層次地管理的顯性體現。

　　2、對學生的教育常規管理是學校常規管理的一個重要層面，它涉及面寬、量大，程序復雜，尤其是小學，由于年齡和認知水平的差異顯著，年段間表現了明顯的層次性，同時多班級的小學各個年段在客觀上已形成了相對獨立的單元，這是實施年段管理制的現實條件。

　　二、嘗試年段管理制的宗旨

　　年段作為學校教育的一個行政單元，從學生的年齡特點和認知水平出發，組織全段學生的思想品德教育和行為習慣訓練協調和落實，形成思想教育（班主任——年段長——德育處）三級管理制度，加大管理力度，從而提高養成教育的.實效。同時，增強段的凝聚力，把競爭機制自然地引進段間。

　　三、年段教育管理管理任務

　　1、以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校制定的校紀校規為依據，以班會、隊會為主要陣地，加強思想品德和行為習慣的養成教育；安排課間導護師，對課間秩序、紀律、衛生、行為習慣，進行組織、檢查、督促和反饋。

　　2、組織和指導班隊活動，并按學期制定的教育內容為主題范圍，有計劃地組織年段開展班和隊的活動觀摩、研討活動。

　　3、班主任工作的組織，指導和檢查、督促，并組織段內全體教師參與管理活動。

　　4、學生家長工作進行籌劃，組織與管理，包括家庭聯系卡，家長會和班級委員會等。

　　四、年段長基本職責

　　1、向學生進行思想政治教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，逐步樹立為實現社會主義現代化而奮斗的志向，增減社會主義道德品質和良好的心理品質。

　　2、每學期根據學校、德育處工作計劃，制定本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施，年段長負責本年段工作，德、智、體、美、勞全面抓。

　　3、召開班主任會議，年段教師會，學生干部會（每學期四次），分析研究學生思想狀況，結合本年段具體民政部制定措施，貫徹落實，并協助學校德育處檢查、督促班主任，科任教師完成學校提出的各項任務和要求。

　　4、積極組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，根據有關條例，對學生進行訓練、檢查、評比，指導年段少先隊工作，配合班主任培養學生干部，提高學生的自治自理能力。

　　5、做好課間導護的檢查、反饋工作（每周至少抽查兩次），做到定時定人定崗，不允許有缺崗現象，杜絕安全隱患。

　　6、積極組織本年段的老師和學生開展有意義的活動，做好年段社會實踐教育和公益義務勞動的安排、教育教育工作（每學期四次）。

　　7、組織好一年一度的“藝術節”“科技節”“音樂周”“美術周”活動配合其它部門搞好“校運會”工作。

　　8、負責年段宣傳欄、黑板報、墻報的專刊組織和評比。

　　9、抓好本年段先進班級、三好學生及單項積極分子的評選推薦工作。

　　10、深入年段，全面了解思想教育狀況，注意掌握學生思想動態，檢查本年段學生有無違紀違法現象并及時教育處理。

　　11、堅持做到四勤：眼勤看到，嘴勤說到，手勤做到，腳勤走到。

　　12、團結段內全體教師，認真聽取段內教師的意見，做好年段的老師管理、指導、服務工作。

德育處工作職責6

　　1、德育處主任要在校長直接領導下，負責德育處的全面工作。

　　2、每學期期初，協助校長制定學校德育工作和體衛工作的工作計劃，合理選派班主任，安排好德育處工作人 員的工作，指導班主任做好本學期班級工作計劃，根據學校實際調整制定組織紀律，生活管理，體育衛生 等各方面的規章制度。

　　3、負責領導全校班主任工作，檢查總結班主任工作完成的情況，搞好對各班級，各班主任的工作的`考核。

　　4、負責三好班級、三好學生、優秀干部以及各單項先進的評比工作。

　　5、負責對學生的表揚、批評、獎懲工作。

　　6、負責學生助學金的評定工作。

　　7、負責學生會、班委會干部的審查、調整、并組織指導其日常工作。

　　8、抓好中學生守則、日常行為規范等常規的落實，開展好全校性紀律、衛生、住宿、兩操、物品保管五項評 比活動，抓好值周班工作，組織好勞動，做好考評、記錄。

　　9、抓好舍務工作。

　　10、抓好治安工作。

　　11、培養德育工作的典型，每學期組織開好一次德育工作經驗交流會，做好班級時事政治學習計劃。

　　12、每月召開一次班主任工作研究會，總結布置班級工作。

　　13、組織好各次校會，班會及大型集體活動。

　　14、抓好體育活動和達標工作，按計劃組織好校運會和各次單項比賽。

　　15、認真抓好兩操，不斷提高兩操質量。

　　16、按計劃抓好業余體育隊的訓練，保證訓練時間和質量，特別要加強對運動員的思想品德教育，作風教育。

　　17、配合工會開展好職工文體活動。

　　18、抓好醫務室工作。

　　19、抓好室內外衛生和個人衛生，建立清掃責任制，勤檢查，勤督促，組織好周末掃除，抓好衛生常規的落 實。

　　20、搞好衛生宣傳，按計劃組織好衛生講座，定期出刊體育衛生板報，做好對教學、食堂等方面的衛生監督 ，抓好防近工作。

　　21、組織好教職工和學生的體檢。

　　22、掌握學生健康狀況，抓好學生健康檔案的建設。

　　23、搞好對各部門衛生情況的考評，做好資料積累。

　　24、學期末寫出德育處工作總結。

德育處工作職責7

　　（一）貫徹實施德育大綱，全面開展對學生的思想、政治、道德、法紀和心理健康教育。

　　（二）負責德育骨干隊伍培訓，組織德育處工作人員、班主任進行德育理論學習和經驗交流，做好班主任工作的考核工作。

　　（三）制定德育工作計劃，根據學生實際，結合時政和學校傳統，策劃組織教育活動，實施活動育人。

　　（四）實施德育管理，組織檢查評比，落實學生工作管理制度，幫助學生養成良好行為習慣，促進學風校風建設。

　　（五）指導共青團、學生會開展工作，組織開展共建活動，協調社會、家庭、學校各方面的'教育力量。

　　（六）組織學生宿舍管理，及時處理突發事件，抓好后進生的轉化工作。實施對違紀學生的教育和處理。

　　（七）開展好各級三好學生、優秀學生干部、單項積極分子的評選工作。

　　（八）組織德育科研，開展課題研究，開發校本德育課程。

　　（九）做好團委工作，加強對團干、學生會工作的指導。

德育處工作職責8

　　1．負責學生的就寢紀律和校園內衛生的管理工作,每天對學生進行常規管理檢查,推動開展文明宿舍、教室、校園之星的評選活動.

　　2．加強德育研討,及時總結、推廣先進事跡和經驗,負責撰寫德育工作學期、學年總結.

　　3．統籌德育處宣傳工作,營造健康、活潑、多姿多彩的校園文化,充分發揮校園文化的導向作用.

　　4．負責班主任的培訓和培養工作、協同教研室做好優秀德育論文評選工作.

　　5．審批班主任工作計劃,檢查計劃和班主任手冊執行情況,隨時掌握各班學生思想動態,落實《綱要》要求.

　　6．抓好各類文化活動.如:各類知識競賽,各類演講比賽,各類征文活動.

　　7．負責班級的黑板報的.檢查和外來人員的現場氣氛（口號、標語、彩旗等）工作

　　8．負責家長學校、家長委員會和家長會的召開,聽取意見和建議.

　　9．負責紅十字會及有關衛生方面的管理教育活動

　　10．指導班主任做好學生心理疏導工作,并定期組織心理健康講座和文明禮儀知識講座,做到有檔案記錄和心理問題學生的轉化后進生檔案.

　　11．協助主任作好各種臨時性工作.

德育處工作職責9

　　學校成立以校長為組長的德育領導小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。

　　組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教職工都是德育工作者。

　　1、主任工作職責

　　德育處主任是校長領導德育及衛生工作的助手，是學生思想政治教育和身心教育的參謀。

　　①協助校長貫徹上級有關教育工作的指示，根據學校實際及學校工作，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導評估。組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，建立健全德育檔案。

　　②協助校長選配好年級組長、班主任，領導年級組工作，審批年級組和班級工作計劃，并經常檢查、督促年級和班級工作，總結并交流經驗。

　　③加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內容，根據不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術節、教師節、元旦學生慶祝活動，協同教務處抓好科技月活動。

　　④領導年級組和班級貫徹《小學生日常行為規范》，通過教育和養成訓練內化為學生素質；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發事件。負責優秀學生、先進班集體的評比表彰工作。

　　⑤領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發揮社區教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；抓好升旗儀式，力求規范化、科學化、系列化。

　　⑥指導少先隊工作，充分發揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；加強學生干部的培養和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。

　　⑦管理學生宣傳工作，做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。

　　⑧加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

　　⑨指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。

　　⑩認真貫徹獎懲規定，組織評選“三好學生”、“優秀隊干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星級班級和先進班級的評選。

　　2、大隊輔導員工作職責

　　（1）協助德育處主任做好校文明班級評比的`量化檢查統計工作（書面），并積極提出管理建議。

　　（2）負責學校十項檢查評比（含校會、周會、自習課、升旗儀式）的組織實施，及時記錄、公布檢查結果。

　　（4）負責檢查指導學生會紀檢部、班級紀檢員的工作。

　　（5）每天巡查晨會紀律，記錄檢查結果，配合主任及時處理學生中的偶發事件，對違紀學生進行批評教育、提出行政處理意見。

　　（6）了解班級情況，及時向年級組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學生思想行為動態，對班主任工作進行力所能及的指導。

　　（7）做好國旗班旗手的培訓工作。

　　（8）接受并認真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。

　　3、班主任工作職責

　　（1）班主任要認真貫徹《小學德育綱要》、貫徹執行《小學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。

　　（2）班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。

　　（3）積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，積極探索、創建富有特色的班級管理方法，寓德育于活動中。

　　（4）班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實驗研究活動。

　　（5）學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。

　　（6）班主任要積極配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核。

　　4、其他教師工作職責

　　（1）教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據學科特點，積極開展德育滲透教育。

　　（2）思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發式、討論式、開放式的教學，切實提高教育教學的信度和效度。

　　（3）職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，堅守崗位。

　　以上內容納入教師年終考核。德育工作實績將作為專業技術職務晉升、聘任及評先選優的重要依據。

德育處工作職責10

　　1、主持德育處日常工作，全面負責學生思想教育和學生管理工作，管轄工會、班主任、團總支、學生會、治保的工作。

　　2、制定學校德育工作計劃，安排思想教育活動。指導班主任制定學期工作計劃，定期召開班主任、學生干部工作會議，部署學生日常思想教育、管理工作。

　　3、負責班主任工作和全校教職工德育工作的'考核，負責學生思想品德考核，負責先進集體、個人的評定和違紀學生的教育轉化工作。

　　4、負責制定學校德育工作、學生管理一系列規章制度的建設。

　　5、負責學 校 綜合治理工作和學生安全教育工作。

　　6、會同團總支、學生會組織學生開展文娛體育及社會實踐活動。

　　7、組織落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《校規》、《禮儀常規》、《一日常規》，規范學生行為，抓好校風和班風的建設。

　　8、負責學校體育衛生工作和健康教育、心理健康教育工作。

　　9、負責校園精神文明建設。

　　10、完成學校交給的其他工作。

德育處工作職責11

　　1、制定年度、學期德育工作計劃和每月德育工作安排。

　　2、加強德育工作隊伍建設。指導班主任的工作，與工會、共青團、少先隊組織密切配合，開展各種教育活動，做好學校的宣傳工作。

　　3、加強學生思想政治工作，抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的.貫徹實施；安排好學生的思想政治教育和日常行為規范和訓練活動；

　　4、進行德育科研工作，定期召開德育理論研討、吸收國內外德育理論研究的成果以及信息。

　　5、協助校長開好家長委員會會議；指導班主任與家長加強聯系，辦好家長學校，積極開展社區教育活動，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網絡。

　　6、建立校外德育基地，校內勞動基地，辦好紅領巾廣播、電視臺，建立學校、家庭、社會教育網絡，發揮德育立體化效應。

　　7、建章立制，包括各項評選條例，規范細則，室場管理制度。

　　8、深入教學第一線聽各班晨會課、思想品德課、班會隊會課及其他學科了解德育教育情況。

　　9、執行德育工作“六步循環流程管理”，計劃——實施——檢查——評比——總結——反饋。達到管理的經常化、制度化、規范化、科學化。

　　10、積累、收集德育工作資料，建好德育工作臺帳，分類裝好學校德育檔案。

德育處工作職責12

　　1．學生的就寢紀律和校園內衛生的管理工作，每天對學生進行常規管理檢查，推動開展文明教室、校園之星的評選活動。

　　2．德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。

　　3．德育處宣傳工作，營造健康、活潑、多姿多彩的校園文化，充分發揮校園文化的導向作用。

　　4．班主任的'培訓和培養工作、協同教研室做好優秀德育論文評選工作。

　　5．班主任工作計劃，檢查計劃和班主任手冊執行情況，隨時掌握各班學生思想動態，落實《綱要》要求。

　　6．各類文化活動。如：各類知識競賽，各類演講比賽，各類征文活動。

　　7．班級的黑板報的檢查和外來人員的現場氣氛（口號、標語、彩旗等）工作

　　8．家長學校、家長委員會和家長會的召開，聽取意見和建議。

　　9．有關衛生方面的管理教育活動

　　10．班主任做好學生心理疏導工作，并定期組織心理健康講座和文明禮儀知識講座，做到有檔案記錄和心理問題學生的轉化后進生檔案。

　　11．主任作好各種臨時性工作。

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