幼兒園六一策劃方案（精選17篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園六一策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園六一策劃方案 1

　　20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為使全園兒童過一個健康快樂而有意義的`節日，同時為大力宣傳我園幼教發展成果，結合我園實際，確定今年慶“六一”活動的主題是“我運動我健康我快樂我成長”為主題。

　　具體方案如下：

　　一、慶祝活動的組織方式

　　慶祝活動內容分三部分：

　　(一)各班幼兒節目一個(部分幼兒參與);

　　(二)全園教師節目兩個(其中至少有一個節目必須是全體教師參與);

　　(三)幼兒趣味運動會(全體幼兒參與、全體家長參與)

　　屆時選拔優秀節目參加鄉匯演。

　　二、活動時間

　　具體時間：另行通知控制在1.5小時左右

　　三、活動要求

　　1、要打破傳統慶祝形式，節目內容不能與往年重復。

　　2、各園活動要體現“三全參與”即：全體幼兒參與，全體家長參與，全體教師參與。

　　3、各班要積極創設慶“六一”的環境，突顯節日氣氛。

　　四、評獎辦法

　　1、組織獎評選組織獎一等獎2個，二等獎2個，其余為三等獎。頒發獎狀。

　　2、幼師優秀節目獎設一等獎2個，二等獎4個，其余為三等獎。頒發獎狀。

　　3、幼兒優秀節目獎設一等獎1個，二等獎3個，其余為三等獎。頒發獎狀

　　4、幼兒獎品幼兒園準備。

　　幼兒園六一策劃方案 2

　　一、成立本次活動領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　二、活動主題

　　快樂六一幸福成長

　　三、活動形式

　　以文藝匯演的方式邀請家長與我園師生共同慶祝。

　　四、活動要求

　　本次活動將以年級為單位排練節目，要求如下：

　　1、由各年級組長牽頭組織，全年級所有老師分工合作。

　　2、節目數量以不超過本年級班級數量的1.5倍。

　　3、節目形式多樣，每個類型的節目不超過2個。節目形式可以是舞蹈、體操、詩歌朗誦、情景劇表演、歌唱等等。

　　4、節目內容：健康向上，符合幼兒年齡特點，充分體現幼兒天真、活潑、可愛的.性格。

　　5、盡量做到全體幼兒都參與，但不要求，不強迫參加，同時要征得家長的同意。

　　6、積極挖掘家長才藝，鼓勵家長幼兒同臺演出。

　　7、演出服裝統一，有舞臺效果，同時價格合理。

　　五、活動過程：

　　1、7：00迎賓曲響起，幼兒及家長入場，分班入座。

　　2、邀請學校領導入座。

　　3、領導致辭。

　　4、文藝表演

　　5、合影留念。

　　6、禮物發放(回教室發放)。

　　六、具體安排：

　　1、策劃：

　　2、主持：

　　3、攝像、照相、音響：陳明星統一負責安排

　　4、安全保障：由學校分管安全的副校長馬新明具體安排，制定相應的書面安全預案。

　　5、后勤人員：肖和一(負責總體安排后勤保障相關事宜)

　　李紅(后勤物資準備：急救藥物、獎狀、糖果、奶)

　　茍興友(負責主席臺擺放及學生突發疾病應急處理)

　　6、幼兒主持訓練負責人：

　　7、評委及評比辦法：

　　評委：

　　評比辦法：

　　(1)以年級組設節目表演優秀獎，其中小、中班組各一名，大班組兩名

　　(2)去掉一個最高分、一個最低分，取平均分。

　　記分統分：

　　收分員：

　　評分細則另見

　　8、節目演出聯絡員：

　　9、彩排時間臨時通知，演出時間：5月26日上午7：30(暫定)。

　　幼兒園六一策劃方案 3

　　活動要求：

　　1、通過親子遠足活動，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會夏天的美好。

　　2、通過活動進一步激發親子間、家長間、家長和老師的情感，增進了解和感情。

　　活動準備：

　　1、與幼兒一起討論“親子活動觀察記錄表”的內容。

　　2、活動前向家長介紹本次活動的內容及家長注意配合適宜。

　　3、與孩子一起討論活動中需要記錄的.內容。

　　活動過程：

　　一、出發前準備：

　　1、核對參加活動的家長和幼兒的人數。

　　2、提醒家長和幼兒活動中的注意事項。

　　一班級為單位開展活動不擅自離開，與孩子一起記錄“親子活動記錄表”，鼓勵孩子大膽表達。活動中盡量讓孩子自己動手，不要包辦代替。

　　3、根據幼兒和家長的情況(年老、體弱)安排座位。

　　二、途中活動情況：

　　1、介紹活動的安排：

　　2、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展情況。

　　三、上午活動：

　　1、放風箏

　　2、騎毛驢

　　3、劃龍舟：

　　請家長盡量讓孩子充分游戲，從中讓孩子體會成功的樂趣。

　　四、午餐：

　　以班級為單位就近就餐。

　　五、下午活動：

　　海灘自由活動，家長和孩子一起完成“親子活動記錄表”，對表上的內容，孩子能記得盡量鼓勵孩子完成，并以欣賞的態度看待孩子不同的表達表現的方法。

　　六、回園;

　　1、根據家長和孩子的情況，引導家長和孩子間適當的調整座位。

　　2、收回“親子活動記錄表”，檢查上面的內容是否都填寫清楚。

　　調整與建議：

　　個活動是家長和幼兒熱切期盼的，所以參與的人數比較多，整個活動中，大家對劃龍舟、放風箏的等活動非常喜歡，而且在對幼兒的觀察中我們也發現這些活動中孩子都能中主動參與，積極互動。

　　幼兒園六一策劃方案 4

　　一、活動目的

　　1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的`“六一”兒童節。

　　2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

　　2、以班級為單位做好參加活動的準備

　　1)各班排練2---3個節目

　　2)各班做好活動前的環境布置

　　3)各班需提前為幼兒購買好服裝。

　　3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。

　　4、由幼兒園準備節日禮物。

　　三、活動內容

　　1、慶“六一”文藝表演。

　　2、幼兒園發送節日禮物。

　　四、活動方案

　　(一)活動內容

　　1、活動時間安排：20xx年5月30日前分別進行兩次節目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)

　　2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長。

　　3、活動地點：本園大操場。

　　4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等。

　　(二)活動主要流程

　　1、小主持人開場致詞。

　　2、園長主持講話。

　　3、文藝表演活動開始。

　　4、給各位幼兒分發小禮物。

　　(三)注意事項

　　1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備。活動開始后需做好提前兩個節目之前的準備工作。

　　2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

　　提醒家長：

　　(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。

　　(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。

　　(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。

　　(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。

　　(5)請家長、幼兒注意路上安全。

　　幼兒園六一策劃方案 5

　　一、“集體舞”

　　幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來發展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進行感情交流，有助于培養幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。

　　二、“親子活動”

　　快樂運動促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采，培養幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂！增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。

　　一、8：30-9：00全體幼兒表演“集體舞”

　　二、9：00—10：30親子活動

　　三、分發禮物

　　親子運動會項目：

　　一、游戲名稱：《揪尾巴》

　　游戲準備：尾巴若干

　　參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

　　游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開始，幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴，家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戲規則：在規定的時間內，揪下尾巴條數多者為勝。

　　二、游戲名稱：《投球》

　　游戲準備：紙球數個，小筐數個

　　參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

　　游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球，以進筐的球數為準，限時2分鐘，進球最多者為獲勝者。

　　游戲規則：比賽結果以筐中的球數計算，多著為勝。

　　三、游戲名稱：《找寶寶》

　　游戲準備：紅領巾、樂器

　　參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

　　游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。

　　四、游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》

　　參加人員：幼兒、爸爸、媽媽（兩位家長、幼兒）（4個家庭為一組）

　　游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。

　　五：游戲名稱：《夾珠子》

　　游戲準備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆

　　參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

　　活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。（注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。）

　　六：游戲名稱：《運球過障礙》

　　游戲準備：球、體操棒、障礙物

　　參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

　　游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經過障礙物，將球運到終點的筐里，（若中途球掉在地上應將球夾起繼續前進）。球多者為勝。

　　七、游戲名稱：《青蛙跳》

　　游戲準備：青蛙頭飾、荷葉（9張）（每組3張荷葉）、小旗

　　參加人員：幼兒、家長（3個家庭為一組）

　　游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉（每組3張荷葉），幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。

　　溫馨提示：

　　爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事，也是對老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂的禮物。

　　1、準時：31號早上，請家長在8：30以前務必準時帶孩子到活動地點。

　　2、服裝：全體幼兒統一著裝園服和運動鞋，請家長穿上適合運動的服裝和運動鞋、或平底鞋。

　　3、環保：活動期間，請媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食（可適當帶礦泉水）。堅持環保，保持場地衛生。

　　4、文明：家長之間要團結、相互謙讓，做一個文明的.家長。

　　5、安全：活動期間，請家長看好自己的孩子，注意安全。活動未結束前，不能在操場接走孩子，必須在活動結束后才能接走孩子（臨走時應與老師、阿姨打招呼）。

　　6、拍照：我們本次活動的照片，班級孩子、家長、老師的照片，到時我們會把照片發到各班QQ空間，（家長可自備照相機幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶）。希望各位家長積極配合。

　　7、通知：活動結束后帶幼兒到班主任處領取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節日的氣氛。6月1日正常上課。

　　感謝您對我們工作的支持和配合！我們期待著您與您的家人朋友的到來，共同與孩子度過一個快樂的節日，讓孩子留下美好的回憶。

　　幼兒園六一策劃方案 6

　　一、活動主題：

　　共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想。

　　二、活動形式：

　　六一快樂周系列活動。

　　三、活動時間：

　　xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。

　　四、活動地點：

　　幼兒園。

　　五、設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的`過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心”變為“過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

　　六、系列活動內容與時間安排：

　　1、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。

　　2、我運動我健康我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。

　　3、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。

　　4、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。

　　5、美食大分享（周五上午）（以班級形式開展）。

　　6、發放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。

　　注：如遇天氣變化，時間另作調整。

　　幼兒園六一策劃方案 7

　　一、活動意義：

　　在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

　　二、活動安排：

　　1、總體規劃。（校長室）

　　2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。（車xx、王xx）

　　3、校園文化布置－橫幅、評委席、彩旗。（鄒xx、王xx、王文軍）

　　4、宣傳發動、組織。（姚xx、張x）

　　5、后勤保障。（劉xx）

　　6、獎品書寫。（王x）

　　7、攝影、電影播放。（王x）

　　8、趣味運動會。（張x、蘇xx、鄒xx）

　　三、時間安排：

　　1、5月13日準備醞釀。

　　2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

　　3、5月23日至27日完成各項活動的'前期評比、匯總報張濤老師處。4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。（7：30－11：00）

　　四、主要活動設想：

　　1、新隊員入隊儀式。

　　2、表彰各類積極分子。

　　3、文藝活動。

　　（1）開展班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。

　　（2）器樂興趣小組組隊。

　　（3）文藝隊匯報演出。

　　（4）幼兒舞蹈。

　　4、趣味運動會：

　　（1）運球比賽：低年級（壘球，每班二人，一年級四人）；高年級（籃球，兩人一組，每班二組）。

　　（2）團結向前：低年級（二人綁腿跑,每班二組）

　　（3）板凳運人：3－5年級（每班男女各二人）；

　　（4）單腿跑（低年級男女各2人）；運傷員（3－5年級，男女各6人）；

　　（5）拔河比賽：平行班對抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。

　　5、看電影：《西游記》

　　6、活動地點安排：一年級門口。五、趣味運動會裁判：裁判長：張濤（起點）、蘇宗文（終點）裁判員：孫xx、于xx、王xx、王xx六、卡拉OK比賽評委：組長：車xx組員：姚xx、鄒xx、王xx、王x、王x、張x、王xx、王xx七、大門值勤：王xx、劉xx八、校醫、衛生：王xx九、注意事項：

　　1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況）。

　　4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。

　　幼兒園六一策劃方案 8

　　六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。通過每班準備兩個節目匯總的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。

　　【活動主題和內容】

　　1、活動主題：陽光下成長。

　　2、活動口號："夢幻童年、放飛童心"

　　【活動提前準備】

　　1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項準備活動。

　　2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

　　(1)家長邀約(負責：馬會琴)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

　　(2)節目編排(負責：李琴)：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。

　　(3)各班教師和幼兒活動提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊;

　　(4)安全工作(負責：秦忠英)：為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的.兒童節。保證節目有序的進行;安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

　　(5)節目串聯詞的編寫(負責：丁月琴)：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。

　　(6)系化妝品(負責：家長)：每班幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班幼兒家長為幼兒畫好妝，為節目的順利進行做好準備;

　　(7)六一親子活動按照策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。

　　3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。

　　4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。

　　5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。(時間：提前7天)

　　【活動內容】

　　1、時間：xx年5月31日上午10點。

　　2、地點：涇河源鎮中心幼兒園小(1)班門前

　　【活動流程一】

　　(一)、主持人：致開場詞

　　(二)園長講話

　　(三)幼兒代表發言

　　(四)請家長代表發言

　　(五)"陽光下成長"xx年涇河源鎮中心幼兒園六一活動安排：

　　1.5月1日——5月15日：各班教師開始準備各班的節目

　　2.5月22日：歌舞表演活動第一次彩排(地點：)

　　3.5月22日——5月26日：各班老師準備成果展出

　　4.5月26日——5月30日：發放各宣傳單

　　5.5月27日：歌舞表演活動第二次彩排(地點：)

　　7.5月31日：涇河源鎮中心幼兒園xx屆"陽光下成長"慶祝活動》正式開演(地點：涇河源鎮中心幼兒園門前)

　　(六)附：幼兒園慶"六一"活動節目單。

　　幼兒園六一策劃方案 9

　　這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

　　（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

　　（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

　　（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

　　（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、你就準備活動獎品和禮品。

　　5、xx做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　五、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

　　5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；

　　5月30日：“二幼之星”比賽；

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

　　三、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　（1）目的`：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

　　（3）評獎：

　　根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

　　2、環保“有用的紙盒”制作比賽

　　（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

　　（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　4、“二幼之星”比賽

　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　　（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

　　（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　5、游園活動

　　（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

　　（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

　　四、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

　　幼兒園六一策劃方案 10

　　一、指導思想：

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的'特點，擬定親子活動方案如下：

　　二、活動宗旨：

　　1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

　　2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

　　3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

　　4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　三、參加對象：

　　××學校小學部學生及家長。

　　四、活動時間：

　　8：30——10：10親子活動游戲同時進行。

　　五、親子活動游戲：

　　1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。

　　2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

　　5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

　　六、發獎：

　　附：親子活動報名表

　　家長姓名

　　孩子姓名

　　親子活動項目：推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節目

　　幼兒園六一策劃方案 11

　　活動序言：“六一”兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子。花開了，樹綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節日。就在這個特殊的日子，在我們開心歡暢的同時，災區的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學上。我們在此，借助這個特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動去表達我們對災區孩子的'愛，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節日禮物，讓他們和我們一同過節，感受節日的快樂，驅走災難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關。

　　活動時間：

　　xx年5月31日（根據各加盟園情況而定）

　　一、活動主題：

　　迎六一，愛心舞動

　　二、活動目標：

　　1.獻愛心，用歌聲來表達對災區小朋友的問候。

　　2.通過此次活動，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。

　　3.讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

　　4.充分調動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現自我，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。

　　三、活動形式：

　　文藝表演

　　附：節目單

　　1、開場舞：《歡聚一堂》

　　2、舞蹈：《開門紅》

　　3、兒童劇：《小兔子乖乖》

　　4舞蹈：《好一個小能手》

　　5、模特步

　　6、舞蹈：《堅持》

　　7、現代舞

　　8、師幼操

　　9、英語童話劇

　　10、舞蹈：《嘿！加油》

　　11、舞蹈：賽馬

　　12、結束舞蹈：《恭喜祖國富起來！》

　　四、活動準備：

　　1.全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾教室的環境。

　　2.以班級為單位做好參加活動的準備工作：

　　（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。

　　（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

　　（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。

　　（4）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

　　3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據實際情況靈活掌握）

　　4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

　　5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

　　6、活動前，全園合理安排彩排場次，確保演出效果。

　　五、活動原則

　　1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

　　2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上臺展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點老師們都能做到。

　　3.利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢？發動家長和社區力量為孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區經理還專派保安叔叔為我們維護持續。活動的成功舉行離不開所有人的付出。

　　4.節約為主，減少不必要的浪費。

　　六、活動內容：

　　7：00

　　1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。

　　2.合唱臺擺放到位，并做好會場準備工作。

　　7：20

　　1.孩子來園化妝，各班發動家長志愿者協助老師給孩子化妝。

　　2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。

　　3.演員候場的地方張貼節目單（標注：各節目負責人、主要演員）

　　7：40~8：10

　　早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。

　　8：30

　　1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方。

　　2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機、環保、喝彩等。

　　3.主持人入場——2名老師、2名孩子。

　　4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等。

　　5.確定保健人員2名

　　6.確定照相、攝像人員各1名

　　7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花（確定花、孩子）

　　8.確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協助等）

　　9：00

　　演出正式開始

　　1.主持人：致開場詞

　　2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場

　　3.請到會領導發言

　　4.“迎六一，愛心舞動”大型聯歡晚會

　　5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。

　　11：00

　　演出結束

　　1.合影留念

　　2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等。

　　11：30老師歡送家長、孩子離園、放假。

　　11：30學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等。

　　12：00聯歡會結束。

　　幼兒園六一策劃方案 12

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

　　二、活動準備：

　　1、體育游戲材料的準備：

　　2、場地劃分與布置：

　　3、音像收集與準備：

　　4、拍照、信息上傳：

　　5、教師才藝表演：

　　三、活動流程：

　　(一)、園領導或年級組長講話

　　(二)、幼兒早操表演

　　(三)、親子體育游戲(按不同的.游戲要求選擇參與游戲的對象)

　　1、游戲：摸石過小河

　　參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：每組拿兩塊墊板，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點，掉入“河”中，退出游戲，速度快的一組為勝。

　　2、游戲：運西瓜

　　參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：孩子抱球送給爸爸，爸爸兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續進行游戲，速度快的一組為勝。

　　3、游戲：我們一起來套圈(負責教師：)

　　參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

　　形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽。

　　玩法與規則：孩子與媽媽分別站在起點處準備，游戲開始，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個)，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈，跑到對面送給第二位孩子，這樣依次進行，以最快套完的小組為勝。

　　4、游戲：接果果(負責教師：)

　　參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

　　形式：次項比賽分6次進行，每次各班出一組親子參賽。

　　玩法與規則：爸爸在腰間拴一筐子，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規定時間及規定距離內扔進的果子多者為勝。

　　(四)、才藝表演

　　1、幼兒與家長的才藝表演。

　　2、教師才藝術表演。

　　幼兒園六一策劃方案 13

　　一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源招生及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

　　一、活動目標

　　1.節目的內容適合孩子們的年齡特點，從每個孩子的興趣出發，貼近孩子們的生活，充滿童真童趣。

　　2.讓每個孩子都有上臺展示風采的機會，都有精彩的表現，盡情地和自己的小伙伴、家長及老師同臺表演，增強自信，充分體驗合作交往的.快樂，度過一個歡樂而難忘的節日。

　　3.通過家園共同為孩子營造幸福快樂的“六一”節氣氛，參與豐富精彩的節目演出，讓家長進一步學習先進的教育的理念，同時向家長和社會展示我園教育教學工作的成果，展現仙河鎮中心幼兒園的良好精神面貌。

　　二、活動安排

　　1、活動主題：“我成長我快樂”。

　　2、活動時間：20xx年x月xx日(周五)上午8:30。

　　3、活動地點：xx幼兒園鎮教委四樓會議室。

　　4、參與人員：各單位相關領導;鎮中心幼兒園、家長代表、全體師幼。

　　三、活動內容

　　1、慶六一文藝匯演(共15個節目)。

　　2、以《精彩背后的努力》為主題的“六一”節目花絮。

　　四、活動流程

　　1、園長講話。

　　2、幼兒文藝匯演(90分鐘)。

　　3、觀看節目花絮(10分鐘)。

　　4、物品歸位、衛生清理。

　　5、教師帶領幼兒各自回班發放六一節日禮物。

　　五、活動分工

　　1、活動方案策劃：xx。

　　2、來賓邀請：xx。

　　3、邀請家長溫馨提示編輯：xx。(在活動一周之前張貼于各班)

　　4、家長簽到表及家長簽到工作：各班班長。

　　5、音響、攝像：慶典公司、xx。(幼兒演出音樂、節目開場、結束音樂、主持人出場音樂、領導講話音樂等)

　　6、幼兒安全工作：家委會成員及全體教師。

　　7、主持人：教師2人(xx)，幼兒4人(xx)。

　　8、幼兒禮物的準備工作：xx。

　　9、活動舞臺的搭建、場地的劃分：xx。

　　10、安全保衛工作：xx負責幼兒保健工作;xx負責活動中的安全工作。

　　六、具體安排

　　活動注意事項：

　　1.各班教師和家委會成員維持好各班紀律，保證孩子的安全。活動結束評定頒發“精神文明獎”獲得班級。

　　2.各班保持好自己衛生區的衛生，不得隨意亂扔垃圾，活動結束把垃圾帶走。活動結束評定“衛生最佳表現獎”獲得班級。

　　3.活動開始之前教師提醒孩子上廁所，活動中家長和孩子不得隨意走動，電話調成靜音，不得大聲喧嘩，打電話等。有事處理靜靜地從后門出入，不得影響活動進行。活動結束評定“最佳秩序獎”獲得班級。

　　幼兒園六一策劃方案 14

　　設計意圖：

　　春暖花開正是遠足踏青的好時節，孩子們已經進入了大班的第二學期，也就是在幼兒園學習的最后一學期。為了讓孩子們在幼兒園渡過的最后時光里，留下最美好、最善良的回憶，且根據孩子們對小動物喜愛的天性，我們特組織了這次遠足——參觀動物園的活動，希望能通過本次活動讓孩子們獲得更多情感、態度、能力、知識、技能等多方面的綜合發展。

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的堅強品質，能夠克服自身的身體疲倦，堅持參加完整的活動。

　　2、能夠遵守活動紀律，學會保護自己的基本方法，體驗集體活動的樂趣。

　　3、體驗與同伴、老師一起出游的樂趣。

　　4、引導、鼓勵幼兒在輕松、愉快的氛圍中大膽且較為完整地說說自己的參觀見聞。

　　活動準備：

　　1、事先聯系好相關單位。

　　2、幼兒對常見的動物有基本的了解。

　　3、幼兒事先對遠足活動有相關準備。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒整理好自己的相關物品，乘坐專車前往活動目的地——XX市動物園。

　　2、在乘車的過程中，向幼兒再次強調參觀的相關注意事項：聽老師的口令；跟緊老師和同伴；不離隊、不掉隊；注意安全等。

　　3、到達目的'地，組織幼兒排好隊進行參觀活動，在參觀活動的過程中，可向幼兒介紹看到的動物的相關知識和資料，也可請個別幼兒充當“小導游”，提高幼兒對參觀活動的興趣。

　　4、中途可組織幼兒進行休息、如廁等。

　　5、繼續進行參觀活動，鼓勵幼兒堅持參觀完整個活動。

　　6、組織幼兒乘車回院。（上車后一定要清點幼兒人數，確定幼兒全數安全上車）

　　7、回園后，請幼兒交流討論自己的參觀感受。

　　延伸活動：

　　讓幼兒用繪畫的形式畫出自己參觀動物園的活動過程。

　　幼兒園六一策劃方案 15

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動，豐富幼兒角色體驗，提高動手能力，鍛煉與同齡人之間的交流，發展語言表達能力和增強勇氣。

　　2、以通關的形式完成任務，讓幼兒體驗“勞動獲得成果”的`喜悅，并學會節約糧食。

　　3、培養幼兒樂于助人、幫助幼小的品質，學習文明禮儀，體驗作為“大哥哥、大姐姐”帶來的成就感。

　　二、活動對象：

　　幼兒園全體師生。

　　三、活動形式：

　　大、中、小班幼兒兩兩自由配對，大手拉小手，互相自我介紹后，共同完成一項任務。

　　完成任務后，在老師那里得到一張自助餐門票，一起吃午餐。

　　四、活動時間：

　　上午10：00——12：00

　　五、活動地點：

　　幼兒園各班級

　　六、活動準備：

　　1、幼兒園準備：

　　（1）活動材料的購買和收集、橫幅（陸郎幼兒園首屆“六一”大手拉小手文明禮儀行）、門票的制作；

　　（2）提前劃分好各班的活動場地；（任務名稱桌椅等等）

　　（3）人員安排到位，各司其職；（見附表）

　　（4）背景音樂《找朋友》《快樂的節日》等。

　　2、各班級準備：

　　（1）制作數字標簽（1—18），每個數字做18個；

　　（2）各班分配的任務和材料自備；

　　（3）照相機（各班負責各班的照片采集——可用于成長冊和活動總結）；

　　（4）在活動之前每班給幼兒進行安全教育和各活動游戲規則的了解；

　　（5）向各班幼兒介紹《3—6歲基本文明禮儀規范》。

　　3、后勤準備：

　　自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

　　七、活動過程：

　　5月29日上午

　　9：20——桌椅布置

　　9：30——熟悉游戲規則

　　聽音樂找朋友，兩兩配對

　　自我介紹

　　完成任務

　　11：00——領取門票，享用自助餐

　　12：00——現場收拾整理

　　注：

　　1、活動當天共18個項目，每個項目18人，一個項目由一位老師負責。以涂色為例，由xxx花負責涂色點

　　1、xxx負責涂色點

　　2、xxx負責從旁協助；以此類推；

　　3、上午10：30，各班保育員到后勤幫忙，負責幼兒進餐環節；

　　4、各班教師在本項目結束后，到進餐點幫忙；

　　5、所有教師和孩子一起進餐。

　　幼兒園六一策劃方案 16

　　一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演、親子活動與成果展示等，讓全園孩子過一個既快樂又有意義的兒童節，讓更多的孩子在節日里更好地展示自我和表現自我，幼兒園圍繞上級確定的“歡慶六一展風采，家校攜手育英才”主題開展慶“六一”活動：

　　一、活動目標

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的`“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　四、活動內容

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、結對子游園

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　　(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　　(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

　　4、識字展示

　　（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

　　（2）帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

　　（3）我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

　　（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

　　（5）歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”

　　（6）聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

　　（7）串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

　　（8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

　　（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

　　（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

　　五、安全保障

　　1、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由于天熱發生中暑，特布置慶祝活動在幼兒園前院活動場地進行，這里樹陰多。此外，提醒孩子及家長活動當天帶好遮陽傘、遮陽帽，每班現場放一桶純凈水隨時供應。

　　2、以班為單位家長與孩子在指定位置就座，自覺遵守活動場所秩序。離開時請各班級做好環境衛生及清場工作，教育孩子養成良好的環保習慣。

　　3、全體老師要加強責任心，對幼兒進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

　　幼兒園六一策劃方案 17

　　幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經歷和經驗決定著幼兒童年生活的質量，影響幼兒各方面的發展。辦幼兒園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒快樂幸福的.童年。

　　一、指導思想

　　xx區實驗幼兒園以“發展孩子、服務家長、成就教師”為辦園理念，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，以構筑優質教育為主旨，關注幼兒學習的整體性，重視幼兒的學習品質，重視保教結合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。

　　二、活動主題

　　給孩子適宜的愛

　　三、活動內容

　　快樂六一幸福成長

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日—xx月xx日

　　五、參加人員：

　　全體師幼及家長

　　六、活動安排

　　1、“我閱讀，我快樂，我成長”——幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀50本童書。

　　2、“我參與，我展示，我成功，我快樂”——迎“六一”家園親子創意DIy制作活動。

　　3、“開心游戲，快樂體驗”——“職業角色體驗走進實驗幼兒園之旅”。

　　4、“快樂六一，幸福實幼”——“全國幸福教育聯盟示范幼兒園”掛牌儀式.“童話王國棋奕世界快樂無限”——幼兒園國際象棋特色活動展示。

　　5、29國際象棋大師安老師與實驗小棋手車輪戰、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。

　　6、“DIy創意無限”——班級美工制作及展示活動。

　　七、活動獎項

　　1、實驗幼兒園為幼兒贈送節日禮物。

　　2、東華門社區為幼兒園贈送繪本圖書，為全園幼兒贈送油畫棒。

　　3、幼兒園為幼兒發放繪本館體驗劵。

　　八、注意事項

　　1、xx日上午全園慶六一集體活動半天，下午家長孩子親子繪本閱讀。

　　2、6月1日全國14歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然，回歸快樂童年。

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