早教中心植樹節(jié)活動策劃方案（通用10篇）

　　為了確保活動扎實開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的早教中心植樹節(jié)活動策劃方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 1

　　一、活動主題

　　“添一份綠色，多一份美好”

　　二、活動時間

　　3月12日下午2:30

　　三、活動地點

　　城內幼兒園戶外場地及各班教室

　　四、活動形式

　　師生共同參與種植活動

　　五、活動目標

　　1、了解“植樹節(jié)的來歷”，知道3月12日是植樹節(jié)。

　　2、加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　3、鼓勵幼兒與同伴相互合作，激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　六、活動準備

　　教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、照相機、多媒體課件（圖片、視頻、音樂）

　　幼兒準備：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、蒜、白菜根……）

　　七、活動過程

　　（一）“添一份綠色，多一份美好”為主題的'植樹節(jié)活動開始儀式。

　　1、由任主任向孩子們講解“植樹節(jié)的來歷”。

　　2、談話活動：幾月幾日是植樹節(jié)？為什么把這一天作為植樹節(jié)？植樹節(jié)這一天人們都要做些什么？

　　3、任主任向孩子們發(fā)起倡議書。

　　（二）各班分別開展不同主題的植樹節(jié)活動。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 2

　　一、活動目標

　　1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

　　3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

　　二、活動準備

　　1、介紹植樹節(jié)的`相關活動。

　　2、各種花盆、水杯、蒜、土豆。

　　3、植樹節(jié)兒歌《愛護小樹苗》。

　　三、活動時間

　　3月12日下午2:30

　　四、活動過程

　　1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為園內的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

　　2、幼兒拿著水杯出發(fā)到室外園里。

　　3、教師講解栽種植物的過程，先往水杯里放上土，然后把蒜、土豆種到土里，最后澆水，注意要按順序給植物澆水、不碰斷小樹、不摘小花蕊。

　　4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。

　　5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

　　6、幼兒收好小水杯回室內。

　　五、活動延伸

　　帶幼兒到戶外觀察春天已經(jīng)來了，讓幼兒感知美麗的春天。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 3

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒了解植樹節(jié)的來歷。

　　2、讓幼兒積極參與植樹節(jié)活動，親身體驗勞動的樂趣。

　　3、激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感。

　　二、活動準備:

　　1、關于植樹節(jié)的來歷視頻、人們亂砍亂伐樹木的'視頻。

　　2、請家長提供花盆、蒜苗、胡蘿卜根、白菜根。

　　三、活動流程：

　　1、介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。

　　2、讓孩子們進行胡蘿卜根、白菜根、蒜苗的栽植

　　3、帶領幼兒到戶外觀察各種樹木。

　　4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。

　　5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。

　　6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

　　四、對本次植樹節(jié)活動進行總結。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 4

　　一、活動背景

　　20xx年3月12日為中國的植樹節(jié)，從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，xxx幼兒園為了讓幼兒認識自然，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力，特定于20xx年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的'意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　二、活動目標：

　　1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2、激發(fā)幼兒參與種植活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勞動技能，激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　3、給予幼兒親近自然的機會。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅，在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月12日8:30-11:00

　　四、活動地點：

　　xxx地點

　　五、活動形式：

　　各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長進行陪同，有意參加此項活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班教師處進行報名，同時需提供的是寶寶姓名，家長參與人數(shù)，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級教師，當然也可委托班級教師協(xié)助協(xié)商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。)

　　六、園方活動準備：

　　1、確定活動形式和有關管理部門商量植樹地點、確定交通工具。

　　2、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內容，了解活動意義。

　　3、確定活動方案，考慮相關細節(jié)，組織活動正常安全開展。

　　七、家長活動準備：

　　1、確定是否參加此項活動，確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。

　　2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負責照看和護理。

　　3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。

　　八、活動過程：

　　1、8:20-8:30由家長帶領幼兒開車在幼兒園xx處集合，園方進行統(tǒng)一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

　　2、8:30-9:00行車到達目的地，xxx地點。

　　3、9:00-9:20停車，統(tǒng)一進行集合，小朋友進行盥洗。

　　4、9:20-9:30所有家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認領小樹苗一棵。

　　5、9:30-9:40專業(yè)樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項，并示范種植方法。

　　6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負責照看和護理。

　　7、10:00-10:30植樹完成，所有家庭在自己小樹前進行合影留念及集體合影留念。

　　8、10:30-11:00活動結束，統(tǒng)一返程，家長將幼兒送回幼兒園進行午餐，家長離園。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 5

　　活動目標：

　　1、了解植樹節(jié)的由來，樹木的用途以及保護樹木的方法。

　　2、能愉快的參與植樹活動，在勞動中能與同伴相互合作。

　　3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

　　活動準備：

　　1、有關植樹節(jié)的`圖片和視頻。

　　2、廢舊可樂瓶、各種花和蔬菜的種子。

　　活動過程：

　　一、種植前的談話

　　1、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）

　　3、你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）

　　4、你知道樹木有什么作用嗎？

　　二、播放多媒體課件，讓幼兒通過圖片和視頻更一步了解植樹節(jié)的由來。

　　三、每位幼兒拿廢舊瓶和種子到戶外種植，先給土壤挖個坑，再把種子放入里面，最后給種子澆水。教師給予個別指導。

　　四、教師來回查看幼兒的種植情況。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 6

　　活動目標：

　　1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

　　2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。

　　3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

　　4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

　　活動準備：

　　1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

　　2、欣賞各種圖片（樹）、繪畫用品

　　活動過程：

　　一、植樹前的談話

　　1、今天是幾月幾日? (三月十二日)

　　2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎? (植樹節(jié))

　　3、你認識哪些樹木? (引導幼兒說各種樹木的名稱)

　　4、你知道樹木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說)教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)

　　5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)

　　二、教師帶領幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。活動順序：到達綠化場地——給小樹澆水——和小樹合影。

　　三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)

　　我們應該怎樣保護它們?(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)

　　四、繪畫“植樹節(jié)”。

　　今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的`場面畫出來。

　　教師小結：我們畫畫的時候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的場面，也可以畫幾個植樹的場面，可以根據(jù)自己看到的畫樹顏色，可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 7

　　活動名稱：

　　快樂花草節(jié)

　　活動對象：

　　全園小朋友和家長

　　活動時間：

　　20xx年3月12日

　　活動目標：

　　1、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感。

　　2、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動。

　　3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通。

　　活動準備：

　　1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。

　　2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

　　3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標志。

　　4、學會關于樹的.一首兒歌、一首歌曲、一個故事（由各班老師負責）。

　　5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環(huán)保。

　　6、愛護植物倡議書。

　　活動過程：

　　1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

　　2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。

　　3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

　　4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影）。

　　延伸活動：

　　每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 8

　　一、活動背景

　　植樹節(jié)是激發(fā)幼兒環(huán)保意識、親近自然的良好契機。早教中心通過開展豐富多彩的活動，讓幼兒在動手實踐中感受植物生長的奇妙，培養(yǎng)他們愛護環(huán)境的責任感。

　　二、活動目標

　　引導幼兒認識常見的樹木和植物，了解植樹節(jié)的意義。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作精神，通過種植活動體驗勞動的樂趣。

　　激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，初步樹立環(huán)保意識。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日 上午 9:00 - 11:30

　　四、活動地點

　　早教中心戶外種植區(qū)、室內教室

　　五、參與人員

　　早教中心全體幼兒、教師及工作人員

　　六、活動準備

　　物資準備：小樹苗（如太陽花苗、多肉植物等易種植的品種）、小花盆、營養(yǎng)土、小鏟子、小水壺、澆水桶、護手套、植物知識卡片、繪畫紙、彩筆、貼紙、裝飾彩帶、氣球等。

　　環(huán)境布置：在教室和種植區(qū)懸掛植樹節(jié)主題的裝飾，如樹葉形狀的標語、綠色氣球等；在種植區(qū)劃分好每個班級的種植區(qū)域，并插上班級標識牌。

　　知識準備：教師提前學習植物種植知識和植樹節(jié)相關內容，制作簡單易懂的教學課件或圖片資料。

　　七、活動流程

　　（一）活動導入（9:00 - 9:20）

　　教師帶領幼兒在教室集合，通過播放歡快的植樹節(jié)主題兒歌《種樹歌》，吸引幼兒的注意力，營造輕松愉快的活動氛圍。

　　教師展示提前準備好的各種樹木圖片，以提問的方式引導幼兒觀察和討論：“小朋友們，你們認識這些樹嗎？它們長得什么樣子？” 從而引出植樹節(jié)的話題，向幼兒介紹植樹節(jié)的由來和意義。

　　（二）植物知識小課堂（9:20 - 9:50）

　　教師利用植物知識卡片和教學課件，以生動有趣的故事形式，向幼兒介紹常見樹木和植物的名稱、特征、生長習性等知識。例如，講述 “小樹苗的成長故事”，讓幼兒了解植物從種子到發(fā)芽、生長的過程。

　　組織幼兒進行簡單的問答互動游戲，如教師提問：“哪些植物的葉子是大大的？”“什么植物喜歡陽光？” 答對的幼兒可以獲得小貼紙作為獎勵，加深幼兒對植物知識的印象。

　　（三）戶外種植體驗（9:50 - 10:50）

　　教師帶領幼兒有序來到戶外種植區(qū)，為每位幼兒發(fā)放小鏟子、小花盆、小樹苗和營養(yǎng)土。

　　教師進行種植示范，詳細講解種植步驟：先在花盆底部放入一些小石子，增加排水性；然后填入適量營養(yǎng)土；接著小心地將小樹苗放入花盆中間，扶正后繼續(xù)填土，直到將根部完全覆蓋；最后用小水壺給小樹苗澆適量的水。

　　幼兒在教師的指導和幫助下，分組進行種植活動。教師巡回觀察，及時給予指導和鼓勵，提醒幼兒注意安全，不要用小鏟子打鬧。種植完成后，幼兒可以給自己的小樹苗取一個好聽的`名字，并在花盆上貼上自己的名字貼紙。

　　（四）創(chuàng)意裝飾花盆（10:50 - 11:20）

　　教師引導幼兒回到教室，為幼兒提供繪畫紙、彩筆、貼紙等材料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，對自己的花盆進行創(chuàng)意裝飾。可以讓幼兒在花盆上畫出自己喜歡的圖案，如花朵、太陽、小動物等，或者用貼紙進行裝飾。

　　教師在一旁觀察幼兒的創(chuàng)作過程，適時給予啟發(fā)和幫助，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　（五）活動總結與展示（11:20 - 11:30）

　　教師組織幼兒將裝飾好的花盆擺放在一起，舉辦一場小小的 “綠植展覽”。請幼兒互相欣賞彼此的作品，分享自己種植和裝飾花盆的感受和想法。

　　教師對本次活動進行總結，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)，再次強調愛護植物、保護環(huán)境的重要性。最后，全體幼兒和自己的小樹苗合影留念，為活動畫上圓滿的句號。

　　八、活動注意事項

　　活動前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒正確使用小鏟子等工具，避免受傷。

　　活動過程中，教師要時刻關注幼兒的狀態(tài)，確保每位幼兒都能參與到活動中，并得到適當?shù)闹笇Ш蛶椭��?/p>

　　根據(jù)天氣情況調整活動安排，如遇雨天，可將種植活動改為在室內進行盆栽種植。

　　活動結束后，組織幼兒一起清理場地，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和責任感。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 9

　　一、活動背景

　　為了讓早教中心的幼兒在植樹節(jié)期間親身體驗種植的樂趣，感受大自然的神奇，培養(yǎng)他們對植物的關愛之情和環(huán)保意識，特策劃本次活動。

　　二、活動目標

　　讓幼兒了解植樹節(jié)的相關知識，知道樹木對環(huán)境的重要作用。

　　通過種植和養(yǎng)護植物的活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、耐心和責任感。

　　激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，在藝術創(chuàng)作中表達對大自然的熱愛。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日 下午 3:00 - 5:00

　　四、活動地點

　　早教中心戶外花園、室內手工教室

　　五、參與人員

　　早教中心幼兒、教師、部分家長志愿者

　　六、活動準備

　　物資準備：各種小型盆栽植物（如綠蘿、吊蘭、仙人掌等）、種植工具（小鏟子、小耙子、小水桶）、營養(yǎng)液、澆水壺、裝飾用的彩色石子、麻繩、蝴蝶結、手工制作材料（彩紙、皺紋紙、剪刀、膠水、輕黏土）、相機等。

　　環(huán)境布置：在戶外花園設置 “種植小天地”，擺放好種植所需的物資；在室內手工教室張貼與植樹節(jié)相關的圖片和手工作品示例。

　　邀請家長：提前向家長發(fā)出活動邀請，邀請部分家長作為志愿者參與活動，協(xié)助教師指導幼兒。

　　七、活動流程

　　（一）歡迎儀式與知識講解（3:00 - 3:20）

　　教師和家長志愿者在早教中心門口迎接幼兒，為每位幼兒佩戴一個綠色的 “小綠精靈” 頭飾，營造活動氛圍。

　　幼兒在教師的帶領下，來到戶外花園集合。教師以生動有趣的方式向幼兒介紹植樹節(jié)的由來和意義，通過提問和互動，引導幼兒思考樹木對人類生活的`重要性，如 “沒有樹木，我們的世界會變成什么樣？”

　　（二）種植小能手（3:20 - 4:00）

　　教師將幼兒分成若干小組，每組由一名教師和一名家長志愿者負責指導。為每個小組發(fā)放一盆小型盆栽植物和種植工具。

　　教師先示范如何給植物換盆、松土、施肥和澆水，講解種植過程中的注意事項，如不要傷害植物的根部、澆水要適量等。

　　幼兒在教師和家長志愿者的幫助下，開始動手種植。他們可以給植物松土、添加營養(yǎng)液、鋪上彩色石子進行裝飾，讓自己的小盆栽變得更加漂亮。種植過程中，鼓勵幼兒互相交流和合作，分享自己的種植經(jīng)驗和想法。

　　（三）我為植物做朋友（4:00 - 4:30）

　　種植活動結束后，教師帶領幼兒回到室內手工教室。教師向幼兒展示用彩紙、皺紋紙、輕黏土等材料制作的各種植物裝飾品，如花朵、葉子、小動物等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　幼兒選擇自己喜歡的材料，為自己的小盆栽制作裝飾品。他們可以用彩紙剪出漂亮的花朵，用輕黏土捏出可愛的小動物，然后將這些裝飾品裝飾在小盆栽周圍。教師和家長志愿者在一旁給予指導和幫助，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨一無二的作品。

　　（四）植物養(yǎng)護約定（4:30 - 4:50）

　　教師組織幼兒圍坐在一起，共同討論如何養(yǎng)護自己的小盆栽。引導幼兒說出澆水、曬太陽、施肥等養(yǎng)護方法，教師進行總結和補充，制定一份簡單的 “植物養(yǎng)護約定”。

　　每個幼兒在 “植物養(yǎng)護約定” 上按下自己的小手印，表示自己會遵守約定，好好照顧小盆栽。教師將 “植物養(yǎng)護約定” 張貼在教室的顯眼位置，提醒幼兒每天關注自己的小盆栽。

　　（五）活動結束（4:50 - 5:00）

　　教師對本次活動進行總結，表揚幼兒在活動中的出色表現(xiàn)，鼓勵幼兒將愛護植物的意識帶回家，和家人一起種植更多的植物。

　　幼兒帶著自己的小盆栽和作品，在教師和家長志愿者的護送下離開早教中心。教師提醒家長幫助幼兒繼續(xù)養(yǎng)護小盆栽，并拍攝幼兒在家照顧植物的照片，分享到班級群里。

　　八、活動注意事項

　　活動前對種植工具進行消毒處理，確保幼兒使用安全。

　　活動過程中，提醒幼兒不要將種植材料放入口中，避免誤食。

　　家長志愿者在活動中要聽從教師的安排，積極協(xié)助教師開展活動，確保幼兒的安全和活動的順利進行。

　　活動結束后，及時清理場地，整理活動物資，保持早教中心的整潔。

　　早教中心植樹節(jié)活動策劃方案 10

　　一、活動背景

　　在植樹節(jié)來臨之際，為了讓早教中心的幼兒親近自然、感受自然，培養(yǎng)他們對大自然的感恩之情和環(huán)保意識，開展本次以 “綠意萌動，感恩自然” 為主題的植樹節(jié)活動。

　　二、活動目標

　　讓幼兒了解植樹節(jié)的意義，知道樹木與人類生活的密切關系。

　　通過多種形式的活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和團隊協(xié)作能力。

　　激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，引導幼兒用實際行動保護自然環(huán)境。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日 上午 9:30 - 11:30

　　四、活動地點

　　早教中心多功能教室、戶外操場

　　五、參與人員

　　早教中心全體幼兒、教師

　　六、活動準備

　　物資準備：植樹節(jié)主題繪本（如《樹真好》《小種子》）、多媒體設備、大樹模型（可用紙箱制作）、彩筆、畫紙、樹葉貼紙、廢舊塑料瓶、剪刀、麻繩、裝飾花朵、小獎品（如貼紙、小書簽）等。

　　環(huán)境布置：在多功能教室的墻壁上張貼與植樹節(jié)相關的圖片和標語；在戶外操場設置 “植樹造林” 游戲區(qū)，用繩子和標志桶劃分出不同的區(qū)域。

　　知識準備：教師提前學習植樹節(jié)相關知識，準備好繪本講解和游戲活動的方案。

　　七、活動流程

　　（一）繪本分享時光（9:30 - 10:00）

　　教師帶領幼兒在多功能教室坐好，打開多媒體設備，播放輕柔的背景音樂，營造溫馨的閱讀氛圍。

　　教師拿出植樹節(jié)主題繪本《樹真好》，生動地為幼兒講述繪本故事。在講述過程中，適時提問，引導幼兒思考和回答，如 “樹有哪些好處？”“我們應該怎樣愛護樹木？” 讓幼兒在故事中了解樹木對人類和環(huán)境的重要性。

　　繪本分享結束后，教師和幼兒一起討論繪本中的內容，鼓勵幼兒分享自己的想法和感受，進一步加深幼兒對植樹節(jié)意義的理解。

　　（二）我為大樹添色彩（10:00 - 10:30）

　　教師拿出提前制作好的大樹模型，展示給幼兒看，并對幼兒說：“這棵大樹還沒有穿上漂亮的衣服，小朋友們愿意用你們的小手為它添上色彩嗎？” 激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　為每位幼兒發(fā)放畫紙、彩筆和樹葉貼紙，幼兒可以根據(jù)自己的想象，在畫紙上畫出各種形狀和顏色的.樹葉，然后剪下來貼在大樹模型上。教師在一旁巡回指導，鼓勵幼兒大膽發(fā)揮創(chuàng)意，使用多種顏色進行繪畫。

　　幼兒完成作品后，教師組織幼兒將自己的作品展示在大樹模型上，共同欣賞大家的成果，感受集體創(chuàng)作的樂趣。

　　（三）戶外游戲：植樹造林大比拼（10:30 - 11:10）

　　教師帶領幼兒來到戶外操場，將幼兒分成若干小組，每組 5 - 6 人。向幼兒介紹游戲規(guī)則：每個小組的幼兒需要合作，用廢舊塑料瓶制作 “小樹苗”，然后將 “小樹苗” 種在指定的區(qū)域內，種得又快又好的小組獲勝。

　　教師為每個小組發(fā)放廢舊塑料瓶、剪刀、麻繩和裝飾花朵等材料，幼兒在教師的指導下，開始制作 “小樹苗”。他們可以將塑料瓶剪成樹干和樹枝的形狀，用麻繩纏繞作為樹根，再用裝飾花朵進行點綴。

　　“小樹苗” 制作完成后，各小組迅速將 “小樹苗” 種在指定區(qū)域內，擺放整齊。教師和其他小組的幼兒一起擔任評委，根據(jù) “小樹苗” 的制作質量和種植速度進行評分，評選出獲勝的小組，并為獲勝小組頒發(fā)小獎品。

　　（四）活動總結（11:10 - 11:30）

　　教師組織幼兒集合，對本次活動進行總結。回顧活動中的精彩瞬間，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和出色創(chuàng)意。

　　再次強調愛護樹木、保護環(huán)境的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中，從身邊的小事做起，如節(jié)約用紙、愛護花草等，用實際行動為保護環(huán)境貢獻自己的力量。最后，教師帶領幼兒一起喊出活動口號：“綠意萌動，感恩自然，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士！”

　　八、活動注意事項

　　在使用剪刀等工具制作 “小樹苗” 時，教師要加強對幼兒的安全教育，提醒幼兒正確使用工具，避免受傷。

　　戶外游戲環(huán)節(jié)，教師要提前檢查游戲場地，確保場地安全，避免幼兒在游戲過程中發(fā)生碰撞等意外。

　　活動過程中，關注幼兒的情緒和狀態(tài)，及時給予鼓勵和幫助，讓每個幼兒都能在活動中感受到快樂和成就感。

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