【熱門】活動策劃方案模板合集八篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的活動策劃方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇1

　　一、活動緣起。

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

　　二、活動目的。

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：11月的第4個星期四。

　　四、活動地點：學校內。

　　五、活動前期準備。

　　1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣傳資料，評分表等。

　　4．校園環境布置：黑板、海報等。

　　5．學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　6．制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

　　8．購買獎品。

　　六、活動過程。

　　在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

　　1、瀏覽一次感恩節網站。

　　因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2、讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

活動策劃方案 篇2

　　一、活動說明

　　為了最大限度激發人的主觀能動性和創造性，營造良好的企業安全文化氛圍，使安全管理工作逐步由被動管理轉變為主動管理，促進員工從“要我安全”向“我要安全”轉變，變“他律”向“自律”轉變，把安全管理的重心逐步轉移到員工的自動、自覺、自發行為上來，開創建邦集團安全生產的全新局面，根據集團公司有關文件精神特制定軋材廠“我要安全”活動方案。

　　二、活動目的

　　通過活動開展，不斷增強員工自我安全保護意識和自我保護能力，規范員工的安全行為，達到積累安全知識、提高安全意識、規范操作行為、增強自我保護能力的目的，為企業實現長治久安、健康發展創造有利地條件。

　　三、組織領導

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、活動主題和目標

　　“我要安全”活動的主題是：“不傷害自己，不傷害別人，不被他人傷害！”

　　“我要安全”主題活動的目標是：“工亡事故為零，重傷以上事故為零，重大火災事故為零，重大設備事故為零，重大生產事故為零。”

　　五、 宣傳啟動階段（20xx年4月21至4月30日）

　　配合公司舉辦的“我要安全”大型簽名活動。

　　在集體簽名儀式結束后，又在我廠范圍內對當天未參加簽名儀式的作業區干部員工以作業區為單位分批進行補簽活動，確保每位員工都能參與其中。將本次活動的主題思想延伸至車間最基層。

　　六、 深化實施的第一階段（5月1日至5月30日）

　　重點圍繞“開展典型事故案例教育、震撼員工心靈”軋材廠安環處將組織各作業區、各科室全體員工分批次學習冶金行業及我集團公司各分廠歷年來發生的典型事故案例。確保從思想上轉變員工的安全意識。具體實施細則如下：

　　1、圍繞本崗位存在的問題在全廠要求每名員工最少寫出一條對安全管理、環境保護、設備隱患的建議，做到全員參與、全民皆兵，提升員工企業凝聚力和主人翁精神。

　　2、利用事故案例、安全圖片展覽、安全警示標語宣傳等方法對員工進行切身教育，讓員工有種“居安思危”的觸動，充分認識到安全隱患一旦釀成事故過給自己和家人帶來的嚴重后果。

　　3、通過一系列的學習和宣傳。讓每位員工明白自己是搞好安全的第一受益者。從而增強對安全隱患排查的積極性和主觀能動性。以此來同化員工的安全認知。避免員工在長期平安狀態下產生的疲勞意識和性慣性違章行為。

　　4、設立掛牌“安全接待日”。 “安全接待日”的時間為每周星期四上午8時到11時，地點為軋材廠安環處。由安環處長王媛媛、安全員馮躍、王志剛、鄧志明輪流負責接待。

　　七、深化實施的第二階段（6月1日至6月30日）

　　配合全國的“安全生產月”的同時，開展我廠的安全文化活動。

　　1、開展“我要安全”大討論活動。響應集團公司組織的為讓全員的“為什么我要安全”、“我的安全責任是什么”、“我如何保證安全”等問題展開討論。由安環處組織對優秀的發言者組織講演。從而全面提高員工的安全認知水平及言傳身教的綜合能力。

　　2、組織全體員工向公司《建邦集團報》投稿。稿件主題要與本次活動主題一致。在本階段活動中，由安環處組織我廠范圍內各車間、工種之間的好的經驗和做法的宣傳和互相交流學習。同時借助班前班后會和安全例會等活動大力宣傳“以人為本”“安全第一”“安全發展”等安全文化的核心理念。提高員工的安全意識和自身約束力。

　　3、對收集整理的建議進行完善和限期整改，到期未整改的安環處予以考核。

　　八、深化實施的第三階段（7月1日至9月30日）

　　“細化安全生產禁令、規范安全操作行為”

　　1、結合公司安全生產禁令的統一要求，根據我廠各作業區工作實際、針對高風險作業環節，分專業對各作業環節制定崗位責任。明確安全生產禁令。

　　2、全廠范圍內由廠部牽頭、安環處組織自下而上組織修訂崗位責任制，安全技術操作規程。全面落實崗位職責和安全技術操作規程。

　　3、分專業推行標準化操作，確保員工“上標準崗、干標準活、交標準班”。安環處全廠范圍內長期不定時的監督檢查和糾正習慣性違章、培養全體員工良好的安全行為習慣。杜絕三違現象發生。

　　九、總結評比階段（9月1日至9月30日）

　　本階段的主要工作是在抓好集團公司整個安全生產的同時，對“我要安全”主題活動由集團公司“我要安全”活動組全面總結、評比、表彰

　　山西建邦集團軋材廠

　　20xx年5月8日

活動策劃方案 篇3

　　時間如白駒過隙，轉眼間20xx年元旦將至，一學期的大學生活已接近尾聲。為了進一步推動我院的活動的蓬勃發展，推動校園文化建設，豐富同學們校園文化生活，創造濃厚的交流氛圍，提高同學們的綜合素質，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。讓同學們在活動中相互學習，在交流中收獲友誼。

　　一、活動主題：“青春揚帆，溫暖前行”

　　二、活動對象：全體師生

　　三、活動時間：20xx年12月23號晚上6：30

　　四、活動地點：籃球場

　　五、主辦單位：團總支學生會

　　六、活動流程

　　（一）前期宣傳工作

　　1、主要由宣傳部和文藝部聯合完成。協商橫幅、展板和海報的制作及內容。

　　2、聯系廣播臺和文新社的負責人，對本次活動進行報導與宣傳。

　　3、將晚會請帖送給院及各學部相關領導老師，并聯系個專業班主任。

　　（二）活動準備工作

　　1、節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員；

　　2、監督社團聯合會主持的選拔及培訓；

　　3、晚會共150分鐘，節目最多占用120分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮30分鐘的互動，暫定為游戲和抽取幸運觀眾

　　4、各節目的排練，文體部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；

　　5、12月23日前，大彩排邀請節目指導老師，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；

　　6、晚會的布置由組織部紀檢部負責

　　七、注意事項：

　　1、音響燈光調試人員應隨時待命，保證晚會流暢進行。

　　2、安排好后勤人員保證場地衛生等。

　　3、前期籌備、賽中工作、后期收尾中，保證大賽質量，不得遲到早退；

　　4、本次晚會最終解釋權歸主辦方所有。

活動策劃方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為隆重慶祝“五一”國際勞動節，豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，提高員工隊伍的團隊凝聚力。為投入在緊張繁忙生產、經營工作中的廣大職工創造一個休閑放松的機會，特擬定本活動方案。

　　二、活動時間：

　　活動建議時間在：20xx年5月1日14：00—17：00；

　　三、活動形式：卡拉ok歌唱比賽

　　四、活動地點：公司大會議室

　　五、活動內容：

　　1、宣讀4月份創先爭優名單，發放獎品（14：00-14：30）

　　2、先進代表講話、董事長致辭（14：30-15：00）

　　3、歌唱比賽

　　（15：00-16：30）

　　4、發放獎品、主任致閉幕詞

　　六、活動程序：

　　4月23日已通知形式下發公司各部門，25日統計參賽選手名單以及所選唱歌曲，由辦公室準備歌曲伴奏，5月1日下午14：00活動開始

　　七、活動組織機構：

　　（一）主辦部門：綜合辦公室

　　（二）活動總指揮：xxx

　　（三）活動策劃及主持人：xx

　　（四）裁判組：由各部門主管及兩名員工代表

　　（五）后勤、物品采購及綜合支持：xxx

　　八、活動宣傳：

　　對活動情況在公司宣傳欄內進行專題宣傳；

　　九、活動單位：

　　十、獎項設置：

　　一等獎：1名獎金500元

　　二等獎：2名獎金200元

　　參與獎根據報名人數除一、二等獎外均獲得，獎品50元以內紀念品

　　十一、活動費用預算：

　　（一）比賽獎金：500+200×2=900元，紀念品預計400元

　　（二）飲料、瓜子、花生：400（三）總計：1700元

活動策劃方案 篇5

　　一、 活動背景：

　　近幾年來，越來越多的大學生處理不好與同學之間的關系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現象增多，并且部分同學沉迷于虛擬的網絡世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學有來自學習和面臨就業的壓力，不能很好的處理這些問題，導致心理嚴重受到損害，借此開開學之處，我院特舉辦這次大學生心里健康活動，來幫助同學解決問題，為同學們建立一個良好的心理素質，提供一個和諧的校園環境。

　　二、 活動目的：

　　為學生搭建起鍛煉心理品質，提高心理素質的平臺，去拿防偽地加強對我校大學生的心理健康教育。

　　三、活動意義：

　　1、 為學生們創建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學們意識到校園生活的豐富多彩，并且學會珍惜，減少不和諧因素。

　　2、 為學生以后學習甚至工作提供了精神上的幫助。活動可以讓更多的同學感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。

　　四、活動時間：

　　20xx年7月10日

　　五、活動地點：

　　詩香苑門口

　　六、活動對象：

　　全體學院學生

　　七、 活動流程：

　　A）1、活動一：心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受，內容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。

　　2、活動二：心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的形式，分別設立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。

　　3、活動三：心理電影展播。組織同學們觀看有關心理健康教育的電影。

　　B）活動前期：

　　1、召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容與分工。

　　2、組織相關人員去各活動場所踩點。

　　3、進行活動宣傳，有關人員畫海報、橫幅。

　　C）活動開展：

　　1、組織2個隊伍，并設定隊長。一個隊伍進行卡片和展板活動，另一個隊伍進行參看電影活動。

　　2、負責拍照的同學進行拍照。

　　D）活動后期：

　　1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發到微博上。

　　2、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。

　　八、 活動經費：

　　宣傳海報、橫幅 xx元

　　九、 注意事項：

　　1、 活動現場每位志愿者著裝統一，佩戴證件。

　　2、 進行活動時，認真負責。

活動策劃方案 篇6

　　一、活動的主持者

　　本活動由園長發起，策劃，具體由院長助理、教師代表、家長來主持與把握。

　　二、活動的對象

　　對幼兒的暑假活動十分感興趣、有想法并想參與的所有家長。

　　三、活動的時間

　　20xx年暑假期間

　　四、活動的地點

　　幼兒的家里或世界上任何地方。

　　五、 活動的目標

　　1， 使家長覺得孩子的暑期生活應該過的豐富多彩，五顏六色。

　　2， 使家長意識到暑假不僅僅是孩子休息，玩耍的時間，而且也要為下一年的學習打基礎，豐富知識的時間。

　　3， 使家長知道應該多花時間與孩子相處，積極的陪他們一起商量討論并決定暑假活動的計劃。

　　4， 使孩子能夠意識到自己在暑假期間不能只玩耍，還要參與許多戶外活動，學習知識，并且家長要主動邀請孩子來參與制定計劃。

　　六、活動的準備

　　1， 各班的教師了解幼兒家庭暑假活動的情況，選擇好的典型。

　　2， 幼兒園匯總各班的情況，選出好的典型。尤其注意為大、中、小班幼兒家庭提供各種不同類型的暑假活動范例。

　　3， 請被選出的家庭做出一些反映暑假活動的文字材料或試聽材料。

　　4， 各班老師應當與家長進行一定的溝通，給予一定的意見。

　　七、 活動的內容

　　如何科學而又藝術地安排幼兒的暑假活動。

　　八、活動的形式

　　1， 觀看照片及錄像 2， 座談，討論 3， 評價及總結

　　九、 活動的具體步驟和過程

　　(一)主持人引導家長觀看照片、錄像

　　1， 觀看“家長陪同孩子一起做游戲”的照片、錄像。

　　家長擁有一顆快樂的心，和孩子一起做游戲(如玩兒角色扮演，爸爸演病人，孩子演醫生)，孩子模仿青蛙跳，聽聽兒歌并學著唱，跳舞，看電視，自己動手制作一些玩具，兒童會感到特別快樂。

　　2， 觀看“家長帶領孩子外出游玩兒”的照片、錄像。

　　家長帶領孩子去海洋館、動物園、綠博園去觀賞美麗的大自然，可愛的小動物，使他們從小學會熱愛動物。去科技館，書店，文化宮參觀，體會一下學習的氛圍。去游樂場，電影院，公園玩耍，滿足孩子的愛玩兒心理，同時活躍孩子的激情。去田野里看看，捉蝴蝶，昆蟲，采野花野果，讓孩子體驗自然的美麗，認識身邊的小動物，同時教育孩子保護環境。 3， 觀看“家長讓孩子做一些家務活”的照片及錄像。

　　家長讓孩子做一些力所能及的事情，鍛煉自己的動手能力，體會一下爸爸媽媽的辛苦，同時也可以感受到平時父母對孩子的愛。

　　4， 觀看“家長帶孩子到敬老院參觀”的`照片及錄像。

　　家長帶領孩子去當地敬老院，陪老人談談天，做做游戲，讓幼兒尊敬長輩同時學會孝順自己的爺爺奶奶，姥姥姥爺。

　　5， 現場展示幼兒在暑假學會的技能

　　如幼兒暑期內學會了唱一首歌，跳一支舞，彈一直鋼琴曲，溜冰等等。鍛煉孩子的身體，豐富平時生活，同時帶動其他孩子的積極性。

　　(二)主持人啟發家長對照片及錄像的內容進行討論，交流。

　　1， 你對以上幾種安排的做法有何感想? 2， 你是如何安排孩子暑期活動的?

　　3， 你認為應該如何安排孩子的暑期活動? 4， 主持人對照片、錄像的內容進行講評。

　　(1) 愛玩兒是孩子的天性，游戲是孩子生活中必不可少的，它可以鍛煉兒童的肢體協調能力，開發智力，有利于以后的學習，對感官的發展有一定的幫助，在游戲的同時也能使孩子學會團結互助，共渡難關以及形成良好的競爭意識，培養他們的社會交往能力。

　　(2) 大自然是我們的家園，也是孩子學習，享受生活的最好教材。

　　(3) “世界是屬于勞動人民的”馬克思曾這樣說過。讓孩子們意識到勞動是光榮的，在勞動中，可以鍛煉孩子的動手能力，培養孩子獨立生活，對以后生活有很大幫助。

　　(4) 尊老愛幼是中華民族的傳統美德，讓孩子懂得孝敬老人，同時學會尊敬自己的其他長輩，成為有文明，有禮貌的小公民。

　　(5) 一定的興趣愛好才構成了完美的生活，孩子要有一定的興趣，有助于形成健全的人格。

　　(三)主持人總結，引導家長得出正確的結論

　　不論如何安排孩子的暑期活動，都要注意符合兒童的年齡特點及興趣愛好，結合家家庭的實際情況，為孩子營造一個良好的氛圍。

　　十、 活動的效果及評價

　　活動結束后，教師、家長對活動內容進行整理、分析、評價。觀察家長和幼兒的變化，以便為下一次的活動積累經驗。

　　幼兒園制定暑期活動方案的目的是為了幫助幼兒健康的成長，在實施的過程中，應當注意靈活性。

活動策劃方案 篇7

　　九月風華，十月流金，社團聯合會在經歷了兩個月的換屆、選舉、部長競選、新成員招收的工作之后，第五屆社團聯合會正式成立了。響應校團委的號召和為了迎接社團改革的機遇與挑戰，新一屆社團聯合會需要團結自身，完善制度，在這樣的背景下，社團聯合會第三季素質拓展拉開了帷幕。

　　一、拓展主題

　　“溝通聯系你我、親情感動社聯”

　　二、培訓價值及目的

　　培訓核心價值：

　　探索、學習、品質、超越、整合、雙贏

　　培訓核心目的：

　　通過體驗式培訓，強調“先行后知”，進而達到團隊建設、激發潛能、學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的

　　培訓最終目的：

　　認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作

　　培訓價值、目的說明：

　　1、通過拓展培訓，在團隊內部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內各成員的人際關系

　　2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯成員打下基礎

　　3、依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式

　　三、培訓方式

　　綜合活動項目+挑戰自我+個性表現+高峰體驗+團隊間合作+自我教育

　　四、培訓時間

　　xx年11月9日星期日

　　培訓路線 第二體育場→野生動物園→鴿子窩公園→奧林匹克大道公園→金屋浴場→東校區大學生活動中心

　　培訓對象 社團聯合會全體成員

　　五、培訓人員分配

　　總 指 揮：李明陽

　　副 指 揮：王雷鵬

　　總 策 劃：高 鑫

　　副 策 劃：劉萌萌

　　隊 長；王治平 牛鋒召 劉 鵬 王 偉 宋海偉 王 剛

　　副 隊 長；周子靖 紀 曼 白 柳 盧 盼 王珊珊 孫 宇

　　培訓參加人員（部長級）：武 鵬 王志遠 路艷麗 何立業 屈樹政 張錦泉 鄭志勇 王乙楠 張靖靖

　　培訓隨隊裁判、監督組、工作人員：組織部全體成員

　　六、拓展培訓活動流程以及活動設計

　　（一）前期準備

　　1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監督組人員及工作人員

　　2、社團聯合會組織部策劃本次活動

　　3、社團聯合會組織部成員負責對培訓活動路線進行確定并進行實地勘測，記錄各路段車流量公共服務設施等進行記錄，選擇定點培訓項目場地

　　4、與攝影愛好者協會聯系本次培訓的影像記錄

　　5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統計參加培訓人員的報名情況

　　6、社團聯合會組織部對參加拓展培訓的報名人員進行分組，并確定隊長、副隊長

　　7、社團聯合會組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

　　8、對所有參加人員召開拓展培訓動員大會

　　1）分組后，各組成員相互認識

　　2）各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號、隊歌

　　3）各組隊長負責向本組成員講解拓展培訓的各種注意事項

　　9、宣傳部出海報對本次活動進行宣傳。

活動策劃方案 篇8

　　一、為了提升師生們的閱讀質量和培養學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養品性、提升境界，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設，特在4月份結合學校“采擷書香，與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

　　二、活動主題： 采擷書香 與書為友

　　三、活動時間：20xx年4月

　　四、活動內容

　　1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：

　　老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統一下發，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。

　　2、“書海流韻”交流活動：

　　每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進行優秀作品評選。

　　并將讀書記錄復印后存入業務學習筆記本中。

　　3、“好書推薦”活動：

　　4月27日教研活動時，組內教師每人結合自己的學習的書籍，作簡單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復印方式，發給組內教師共同學習。

　　4、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：每位教師進行規范漢字書寫，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習，內容需選自中華經典詩文作品，亦可從小學語文書教材中選取。所選內容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數不限。

　　4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）

　　5、“書香人生路”讀書節匯報活動，以教研組為單位，進行讀書月的讀書總結、匯報、展示活動。（每組至少兩個內容）

　　教師自制書讀小報一份，（包括讀書總結及文章推薦等內容）進行讀書總結交流活動。 4月27日完成

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