有關個人職業規劃（精選17篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，你是否對未來感到迷茫呢？寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的個人職業規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人職業規劃 1
年度工作目標規劃是對個人職業生涯規劃的分解細化落實，除非你要渾渾噩噩終了此生，否則，職涯規劃是人生必不可少的內容。因此，千萬不要以為個人年度規劃是做給主管的。其實，做年度規劃恰恰是一次總結過去，發現不足，以備將來更好發展的一次自我審視的好契機。
一、你了解目標規劃有多重要嗎
盡管管理學已經深入人心，但是還是有一些人不重視諸如職業規劃、人生規劃、時間規劃等等對自己的人生和事業起至關重要作用的一些科學手段，仍然信奉任憑自然。所以，我們不僅要重視對目標的規劃，更應該持之以恒堅持規劃、持續執行規劃。只要長期堅持，必能看到規劃帶來的好處。這里我們借用一下哈佛對于有無目標者的長期跟蹤調查結果（見右上圖），從圖示的比照結果中你是否感受到目標的建立，對人生和事業有多么重要？
二、個人規劃前需先了解團隊目標
主管關注屬員的年度目標，甚至調整其目標，是因為要考慮整個團隊目標的設計及達成。因此，作為屬員必須先仔細了解團隊甚至公司的年度目標，并將自己的目標與其聯系起來，才稱得上一個有全局觀的個人規劃。那些善于將時間和精力用在一個確定目標上的人，都會獲得成功。
三、個人年度發展重點在哪里
雖然，提升學習力、執行力、銷售力、時間管理等等這些都是我們做規劃的直接目的所在，但是由于這些目標往往存在相輔相成、互為因果的關系，因此，做年度目標時我們必須有所側重。制定年度目標時，首先要花時間想清楚每個人的精力是有限的，自己在下年度必須有所選擇側重在哪一方面尋求更大的成長突破，是學習力？是銷售力？還是發展一項獨門銷售技術？
如果希望自己借用上一年度業績有了較多積累，可以調整一下時間更多提升自己的學習力，以儲備更多后續發展的能量，你的年度規劃中就應該增設學習方面的規劃。如果你萌生了發展組織的念頭，就要多留意增員與留存方面能力的培養。
四、業績目標規劃要兼具合理性和挑戰性
人類天性中具有挑戰欲望，正因為如此，人類才能夠從猿進化成人。此外，不論是業績目標，還是人力發展目標，預先規劃，不過是為了更加明確前進方向，讓職業生涯更加科學有序。因此，在規劃業績目標時，一定要遵循“既不盲目攀高，又要具有挑戰性”原則。但是我們永遠不要忘記人性中自我膨脹的弱點，不要忘記在社會行進過程中時不時留下的諸如“人有多大膽地有多大產”這樣自我膨脹的笑柄。盡管，你的任何規劃都可能要拿給你的上司看，甚至要博得他的認同乃至好感，但是，切記：打腫臉充胖子只能曇花一現。到頭來，交不了差，丟的還是自己的臉。
五、如何設定合理的目標
制定規劃前，要先自行總結一下剛剛過去的一個規劃周期里目標達成情況，特別是客觀分析那些沒有達成的目標，力求從中找出自身的不足之處，以及需要怎樣的改進。由于人類往往存在很大自我認識的盲區，所以，在初步規劃后，可以將自己的.規劃拿給家人、好友，或是關系比較“鐵”的同事，也可以拿給主管或上司，請他們幫你檢視自己規劃的目標是否太過理想主義？整個規劃是否缺失了針對克服或改善自身不足或缺點的相關內容？
六、怎樣的目標才有挑戰性
目標有無挑戰性，其實每個人自己心里最清楚。所謂挑戰性，是說既不要高不可攀，又要有一定實現難度。因為只有樹立這種有一定挑戰性的目標，努力的過程才有價值，成長的幅度和收獲也才最大。唾手可得的目標，不能算作目標，會使目標制定失色很多。所以，只要自己希望在新年度里，無論在工作上或學習上都能有所突破，就要為自己設定具有挑戰性的目標。
七、目標數字化與行動具體化
在目標規劃中，數字化和具體化行動方案的擬定，是讓規劃四腳著地、不流于形式的最高法則。
只有形容詞的空泛目標沒有任何意義，所以要把工作計劃的目標與內容數字化，例如時間化、數量化、金額化。甚至，連學習計劃都可以數字化，例如，你預計花費多少時間學得某類技術，或獲得某項專業證照。
有了數字化的工作目標，還要附帶有效的執行計劃，因為高度可行性規劃，除了讓你在落實目標時有依循的步驟，另外也會讓主管更相信與支持你的規劃。
八、來一次面對面溝通
個人規劃，完成初稿后，一定要打印一份先交給主管，然后與主管約一個時間和自己來一次面對面的溝通，而不只是用電子郵件把工作計劃傳送給主管。
你也可以藉由面對面的機會，告訴主管你的中長期目標，比如你希望用兩年時間達成國際龍獎IDA獎項，或者希望可以用三年時間完成團隊達成50人人力目標等。然后請主管針對你的這些規劃給出建設性意見。
九、大聲說出你的規劃目標
確定規劃后，向家人、朋友，以及團隊事業伙伴說出自己的年度目標，對達成目標的信心和執行力有著不可估量的作用。因此，對自己經過縝密思考制定的目標規劃，一定要找機會向他人公告出來，因為，不論是懷疑的目光，還是愿意為你見證的熱切期盼，都將對你全力達標大有裨益。更重要的是，因為已經公布了自己的目標，更有動力去實現它。
走過必留下痕跡，時光荏苒，又到了歲末。站在新舊交替的檔口，我們總會忍不住回頭看看逝去的一年里經歷的那些故事，總結一年里的得與失。身為保險從業人員的我們，回顧行業這一整年的表現，則可謂是五味雜陳，酸甜苦辣種種余味恐怕各自也都能身臨其境、感同身受。或許，對大多數從業人士來說，這一年，走得并不順暢。
然而，正如俗語所云，道路越泥濘，留下的腳印就越深。正因為走得不順暢，我們才更愿意也更需要回顧和省思，值得回顧的東西也更多。茶余飯后，我們不妨思索：在即將逝去的這一年里，我們的銷售能力是否又在原有的基礎上有了新的提升，為更多的客戶送去了保障和愛心？我們是否在銷售中讓客戶蒙受了損失而讓行業備受指責，進而失去了一批原本不錯的客戶？每天忙碌辛苦地工作，我們的工作績效是否與往年比較攀升到了新臺階？思考工作中的收獲之余，我們也不妨思考，健康是工作的基石，我們的健康狀況又維持得如何？手中的財富是否有了更多的積累？我們又為家人做過哪些事情，是否讓家庭更加和諧美滿？
個人職業規劃 2
看到這個題目，真的不知怎樣下筆。剛上大一的我，上半學期的大學生活過的不是忙碌匆匆，和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問，早上想幾點起就幾點起。大家都知道自己在墮落，可還是依然如故。說到底，是我們沒有自己的計劃，也就是規劃。大學生活應該怎么過，畢業后我們要做什么樣的人，我們能不能適應這個社會，等等。這些我們都沒思考過，只是一味的去放松。想想現在的就業壓力，現在的大學畢業生數量，我們能在競爭中勝利嗎？所以呢，先做好規劃，然后一步一步腳踏實地的去實干，才有可能讓我們在就業壓力下立于不敗之地。
自我認識
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優勢能夠得到發揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發展是有及其重要的影響的。
規劃
我的學業目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
具體執行計劃
大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的.關系網。2.學好數學，為將來的專業課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數。
大二：1. 繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課；3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
大四：1. 開始積極準備實習；2. 完成畢業論文；3. 制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
結束語
其實這些規劃和其他人的大同小異，這些應該是每個學生都要做到的。可在畢業時，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關鍵是自己要忍得住寂寞，穩扎穩打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善于發現。博學，慎思，明辯，篤行。
個人職業規劃 3
前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有籌備的人的，所以我們要時刻籌備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。
一、自我分析
1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩，對人有什么說什么往往有負面的效果產生。
2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關注手機方面的動態和周邊新聞。
3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語言表達能力較強。我是學習IT學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。
二、專業就業方向及前景分析
我現在所學的是.NET方向的軟件開發，我自己也比較喜歡這個專業，所以以后仍然想從事這個方向。選擇IT就業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業工資高，三是就業率高。
.NET方向在我的了解下，在重慶發展還是非常不錯的，重慶市場還是大量的需要.NET的程序員，具有很大的發展空間。
總之，IT行業還是具有良好的就業前景。
三、理想職業
我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業目標職業的詳細分析。
軟件工程師：
1)、選擇路徑
根據現在的`社會工作就業環境，如果最后有個理想的程序設計師的職位，我選擇直接工作。
2)、選擇理由
自我分析：
優勢因素
1. 對計算機專業熱愛，尤其是編程方向;
2. 我的研究方向是編程方向;
3. 邏輯思維能力強;
職業生涯規劃書
4. 責任心較強;
弱勢因素
1. 耐心不夠;
2. 開發體力不行。
機會因素
1.現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展，國內發展形勢一片大好;
2.我的大學將在江蘇建院度過，這里有較好的教學與學習環境。
總結：只有不斷的學習，才可以跟上時代的腳步，
四、未來職業規劃
提到未來五年的職業規劃，初步想了下大致有這些計劃：
1、從開學就努力學習新知識，溫故而知新
2、學習新的技能，通過同學們的組織，組成工作室
3、重新規劃好自己的錢途，努力賺錢
4、一天只睡3小時，對自己有所要求
5、每天看一遍心靈雞湯給自己打氣
結束語：
我始終相信機會是留給有籌備的人的，做什么事情之前一定要有個籌備，必須時刻都籌備著。轉眼間都快畢業了，在這一年多的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在是一名IT專業的學生了，但在學習老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區實現，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰，機會是留給有籌備的人的，所以我要時刻籌備著、努力著!
個人職業規劃 4
一、前言
莎士比亞曾經說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”春去秋來，花開花落，時間總是在我們不經意間悄悄地溜走，不留一點兒痕跡，轉眼間大學的光陰已過去大半，我們體驗到了大學生活的苦與樂，忘不了和同學們一起瘋玩的喜悅，更忘不了為備考而夜以繼日的掙扎。在今天這個人才競爭的時代，人生職業規劃已經是我們在激烈的競爭中求勝的一把利器。一個切合實際的客觀的規劃為我們指明了努力的方向，在我們迷茫時，它就像一盞明燈，指引我們繼續前行，一步步接近成功的彼岸。對企業而言，如何體現“以人為本”的人才理念，關注企業員工的持續發展，職業生涯規劃是一種很好的手段；對個人而言，我們的職業生涯是有限的，只有對自己的人生有一個規劃，才不至于造成時間和生命的浪費。作為當代的大學生，如果我們總是帶著一臉迷茫，那么怎么去在這個擁擠而充滿競爭的社會占有一席之地呢？我們的生命不容許揮霍，有理想有抱負才是我們21世紀的青年的追求。在靜靜的沉思之后，讓我們拿起手中的筆，在未來人生的這張白紙上盡情勾勒吧。
二、自我認識
“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、
客觀的分析和了解自己，有以下幾點：
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網啊 ，看看電影；對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發揮沒發揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性向大概就是創業吧，你敢于拼搏敢于創造才能更好的適應社會服務社會。
三、工作就業情況分析
我國高職教育正處于探索期。教育部提出來畢業生就業難點在高職，重點也是在高職。
社會環境分析：的確，現代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。因為現代社會科學是一切價值的`最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經濟發展的過度關注造成的。由于對經濟的過度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學有較多了解的人都知道，西方哲學現在根基已經受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來社會來說，必然是一個中國文化的復興之期，關于對中國哲學之合法性的問題的爭論已經告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
個人就業質素分析：通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。
四、職業生涯各階段的規劃與執行方案
時間：20xx～20xx年
目標：使自己盡快融入到中國電信單位的工作中去，一是充分利用中國電信單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與就業相關的方針政策以及發展現狀，能夠在兩年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起就業研究所必需的知識和研究方法。二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
時間：20xx～20xx年
目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人。一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探究和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個單位的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。二是吸取工作中的經驗教訓，做好除研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。三是不斷提高自身修養，總結自己的優點和長處，反省自己的缺點與不足，使自己成為一個誠實、善良、正直、謙遜、務實的好人。
時間：20xx～20xx年
目標：使自己成為單位的骨干分子，在業界有一定的知名度和影響力。一是要繼續做好自己的本職工作，不放松對自己的工作的標準與要求，對一些涉及行業發展的重點和難點問題能夠提出切實可行的政策建議與對策措施。二是在工作中要不斷吸取經驗教訓，提高自己的組織管理能力與綜合素質，以最佳狀態投入到工作中去，使自己成為單位的骨干分子。三是與親人、同事、領導和諧相處，實現自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧，為自己創造良好、友善、和諧的工作環境和社會氛圍，促進自己各項工作及事業的順利開展。
五、結束語
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。人都是有了目標才會有動力的，但是任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，既然選擇了，就要一直走下去。
既然我們的目標建立了，就讓我們的計劃行動起來吧！
個人職業規劃 5
一、自我盤點
1、興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。
2、優點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。
3、缺點：性格偏內向，交際能力一般，做事過于執著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。
4、生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。
二、社會環境和職業分析
1、社會總體環境
在科技發展迅速、全球經濟一體化的環境中，我國政治穩定，經濟持續穩定發展，對全球經濟發展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業不斷涌入中國市場，促使我國企業不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。
2、管理職業分析
中國的管理科學發展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。同時要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三、行業分析
21世紀，全球市場上只有供應鏈而沒有企業，市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業與企業的競爭。企業作為供應鏈中的一環，必須與上游、下游的其他企業共同合作，形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理，就是企業實施降低成本的過程，也是企業在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優勢的.重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。
1、短期規劃（畢業五年之內）
目標：繼續發揮自己優點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。
本科方向：電子商務及其相關產業
2、中期規劃（畢業五年之后）
目標：掌握過硬的專業知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學業，最終在東南沿海進入著名企業以找到一份滿意的工作。
方向：物流與供應鏈管理
3、長期規劃（工作10年以后）
開設自己的公司企業，利用邊境貿易的優勢條件盡可能迅速的溶入并占領一定份額市場，并通過各種關系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業死在一些沒有防備的意外上面，使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時考察國外市場，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對跨國工廠或公司的打造。
4、晚期規劃
通過不斷加強自身修養和持之以恒地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在管理的某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成知識創新。使自己的職業轉型，如擔任培訓師、管理咨詢師、學術專家等職業。
四、改進自身的舉措
1、教育培訓
在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關職業資格證書；工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。
2、實踐鍛煉
養成良好的生活、學習、飲食習慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度；加強自身修養，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
3、討論交流
在校期間，多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。
五、成功標準
個人事業和家庭生活協調發展，先立業再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節假日用于陪伴家人，比如旅游等。
六、對此職業生涯的說明
總體方向不變的前提下，根據時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業生涯的規劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現人生的理想。
七、結束語
人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學四年中，一定要按自己規劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地，我的未來不是夢。
個人職業規劃 6
人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準備頭腦的人”，而“有準備”就是要有規劃。所以擬訂一份職業生涯規劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過隨意而安。一份職業生涯規劃，所包含的是我對未來的發展，也是促進我理想實現的催化劑。進行一份有效的規劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業生涯的前進步伐。作為當代大學生，若是對自己未來的發展方向一片茫然，那么怎樣才能被這個社會所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業呢？因此我為自己擬訂了一份職業生涯規劃，為自己的未來進行好好的規劃。
第一部分自我認知
一、職業興趣
物流作為一項新興專業，一下子把我深深吸引了，干一份工作同時能為這么多人服務。物流這個職業可以解觸更廣泛的人，也有機會到各地工作，增長自己的見識和才干。所以，在高考填志愿的時候我將它作為第一志愿。
1、在人際友好，壞境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。
2、一份充滿挑戰的工作，能自由發揮靈感和創造力。
二、職業價值觀
我覺得職業和現實生活有著許多相似之處，你熱愛生活，就覺得生活充滿了樂趣，會覺得每天都是新的。我也是這樣這樣看待職業的，我喜歡這個職業，就會有激情、有動力，但最重要的是，我能為社會貢獻自己，為職業奮斗終身。
1、希望自己的工作得到他人認可。
2、工作具有挑戰性。
3、和上司、同事、下屬相處融洽。
三、優勢和劣勢大盤點
我是一名大二專科生，性格外向、開朗、活波；邏輯思維能力強，分析能力好；有很強的責任心和進取心；業余時間愛好看書，也喜歡聽音樂，外出散步，跟朋友聊天。
個人優勢：做事認真仔細、有條理、有計劃；有責任心；善于發現問題解決問題；協調能力強，善于團隊合作；專業知識扎實，學習成績優秀；敢于拼搏、開拓進取。
個人劣勢：對于問題的考慮不夠周全；做事有時太過于好強；耐力不足，缺少堅持；有時過于煩躁；有時不注重細節。
第二部分職業認知
一、物流管理的定義
物流管理（Logistics Management）是指在社會再生產過程中，根據物質資料實體流動的規律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，使各項物流活動實現最佳的協調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經濟效益。
二、物流專業職業規劃分析
WTO使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得策劃，還懂得如何運用現代技術去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業的大學生顯然在工作經驗上難以適應這些崗位。不過，經驗總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來達到那個水平。
職業通路：操作人員→中層管理人員→高級管理人才
三、物流的發展趨勢
提升物流行業的整體競爭力，很多物流企業都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發從而幫助學員進入物流行業，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發，提高學員解決現代物流行業實際問題的能力，因而前景更為廣闊。在目前的物流人才市場，這種既懂物流業務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業內緊俏人才，無論是業務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業中發揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎，在今后十年甚至更長的時間都會快速發展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業發展空間必定非常廣闊。
第三部分職業規劃
一、建立初步目標（大學期間）
大一時期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，提高學習成績，爭取通過英語三級和全國計算機一級。積極參加學校舉辦的活動，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。不斷深入研究物流方面知識和實務，在暑假和課余時間找到物流相關的兼職，積累一定的經歷。
大二時期：提高英語能力，爭取通過英語四級考試；提高計算機操作能力，爭取過計算機二級；加強專業知識的學習，爭取拿到中級物流師證和專業相關的證書；向學長學姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，為大三出去找工作打好基礎。
大三時期：開始接觸社會，熟悉工作環境，積累人際關系，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。認真對待學校實習機會，在實習中好好鍛煉，活用所學知識。
二、未來人生職業規劃（畢業十年的職業行動計劃）
1、20xx年：在物流基礎崗位工作，積累工作經驗，找到自己最感興趣的。在工作期間，努力將所學的`理論知識運用到工作中，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。
2、20xx年：在原來企業做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往，托寬自己的人脈。
3、20xx年：到一家外資物流公司，學習跨國企業先進的管理理念，豐富的管理經驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業中級物流經理。
第四部分生涯的評估與反饋
我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業規劃可行的機會是很大的。如果畢業后找不到物流方面的工作，到時候我會根據市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
第五部分結束語
計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼！
個人職業規劃 7
一、只有付出，才能有收獲
一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才有動力。
二、認識自己
1、自己興趣愛好大盤點
業余愛好：打籃球、散步、聽音樂、上網。
喜歡的歌曲：好聽的都愛聽。
心中偶像：自己
2、自己的優點盤點：做事認真踏實，責任心強，鍥而不舍，愛沉默思考，敢于有冒險精神。
3、自己缺點盤點：情緒波動較大，有計劃，但實施情況不好，常常打亂。
4、生活中成功經驗的盤點：暑假進行推銷工作。學習工作中好朋友的悉心支持是我的財富。
5、生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大。
6、解決自我盤點中的劣勢和缺點
充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
三、物流的發展趨勢
提升物流行業的整體競爭力，很多物流企業都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發從而幫助學員進入物流行業，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發，提高學員解決現代物流行業實際問題的能力，因而前景更為廣闊。
在目前的物流人才市場，這種既懂物流業務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業內緊俏人才，無論是業務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業中發揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎，在今后十年甚至更長的時間都會快速發展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業發展空間必定非常廣闊。
四、物流專業職業規劃
WTO使中國的大門逐步打開，中國物流產業面臨著巨大挑戰，但是又同樣面臨著良好的'契機。如何發展有中國特色民族物流產業。最缺乏的是世界先進的物流運營及管理經驗，最適應中國國情的物流發展模式，以及專業的物流行業人才。所以，學習先進的經驗，分析國內物流業現狀，培養專業的物流行業人才，成為我國物流業發展的當務之急。
五、建立初步目標
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
根據自己的興趣和所學專業，在校園期間，應該向國際貿易知識和實務方面發展。所以本人制訂如下：
第一年度學業：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務，并考試。
第二年度學業：努力提高英語口語水平，特別是商務英語，爭取通過英語二級考試。積極參訓考取與物流有關可從事的工作資格證書。
第三年度學業：開始接觸社會，熟悉工作環境，積累人際關系，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。
六、職業生涯規劃的指南
第一步：客觀認識自我、準確職業定位
職業生涯規劃是一個動態過程，其最基礎的工作首先是要知己，即要客觀全面認清自我，充分了解自己的職業興趣、能力結構、職業價值觀、行為風格、自己的優勢與劣勢等，人才素質測評是全面、科學地認識自我的有效手段和工具。只有正確的認識自己，才能進行準確的職業定位并對自己的職業發展目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標做出選擇。
在客觀認識自我方面，我們至少需要了解以下五個方面：
1、喜歡干什么——職業興趣；
2、能夠干什么——職業技能；
3、適合干什么——個人特質；
4、最看重什么——職業價值觀；
5、人、崗是否匹配——勝任力特征。
正確自我認識越來越受到各界的關注，哈佛大學的入學申請要求必須剖析自己的優缺點，列舉個人興趣愛好，還要列出三項成就并作說明，從中可見一斑。
第二步：評估職業機會、知己知彼
每一個人都處在一定的社會環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。
除了要正確客觀地認識自我，還必須更多地了解各種職業機會，尤其是一些熱門行業、熱門職位對人才素質與能力的要求。深入地了解這些行業與職位的需求狀況，結合自身特點評估外部事業機會，才能選擇可以終生從事的理想職業。
對職業機會的評估需要理性評估，真正做到知己知彼，切忌想當然，對不熟悉的行業和職位不切實際的向往，結果是費了九牛二虎之力進入城中，一入圍城馬上受到現實沖擊，迫不急待又要出城，兜兜轉轉之間，年已蹉跎，空自消磨。
第三步：擇優選擇職業目標和路徑
職業生涯規劃的核心是制定自己的職業目標和選擇職業發展路徑，通過前面兩個步驟，對自己的優勢劣勢有了清晰的判斷，對外部環境和各行各業的發展趨勢和人才素質要求有了客觀的了解，在此基礎上制定出與符合實際的短期目標、中期目標與長期目標。
職業目標的選擇正確與否，直接關系到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業目標的人當中，超過80%的人在事業上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見，職業目標選擇對人生事業發展是何等重要。
職業目標確定后，向哪一條路線發展，此時要做出選擇。是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展；是先走技術路線，再轉向行政主管路線；在具體的崗位方面也需要作出選擇，行政管理？市場營銷？技術研發？服務支持？由于發展路線不同，對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，必須做出最適合自己的抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業生涯路線或預定的方向前進。
第四步：終生學習、高效行動
在確定了職業生涯目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成職業目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力？在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
彼得＂圣吉在第五項修煉中說，企業未來持久的競爭優勢是比競爭對手學習的更快和更好，個人也是一樣。我們現在的時代是終生學習的時代，要取得事業上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業競爭力，逐步達到自己設定的職業目標。
個人職業規劃 8
（一）自我解析
1、自我興趣愛好盤點
（1）業余愛好：研究股票及中國經濟、聽音樂、英語、韓語
（2）喜歡的書籍：《貨幣戰爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》
（3）心中的偶像：股神巴菲特（慶幸巴菲特當年大學也是學財務管理的）、科比布萊恩特、羅杰費德勒
（4）信奉教條：人，靠自己！
2、自我優勢優點盤點
（1）具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
（2）務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。
（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點
信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析（結合職業測評）：
我的職業價值觀：小康型。追求虛榮，優越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的.尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。
相應職業類型：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員等
我的職業興趣：企業性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質：多血質。活潑好動，反應靈敏，樂于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。
我的職業性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性，但這類人優勢思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務和數據處理等職業。
所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業還算是通往我理想職業的專業，也比較符合我自身的個性。
（二）組織與社會環境評估
1、財務管理行業三大熱點：“熱”—會計就業面相對比較寬，國企、私人企業等都需要會計人員“高”—學歷要求高，工作素質以及薪水高“缺”—中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務人員
2、財務管理特殊環境：由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國企業的財務管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此，財務管理市場前景廣闊。但經濟與世界接軌的同時財務管理也與世界接軌，為了適應以后的工作，身為財務管理的學生應做好充分的準備。
（三）目標確立
1、職業定位：白領，中級會計師，財務總監
2、職業發展路線：出納，邊工作邊學習，韓資或者外資企業的會計師或者財務管理人員。雖然是學財務管理專業的，但是財管和會計是緊密相連的，所以要學好財務管理也要努力做一名優秀的會計師，要做一名優秀的會計師，要從以下一步步認真做起：
（1）畢業前充分學好會計知識和會計電算化
（2）畢業后3年內從事并熟悉這個行業
（3）畢業后10年內成為一名優秀的中級會計師
（四）短期目標規劃——大學三年目標
大二：爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選學生會，彌補大一沒進學生會的遺憾，在學生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學期過計算機二級考試和英語四級考試，并且自學并在大二下拿到會計從業資格證和會計電算化證書，過掉自學考試其中的三門。在大二的小學期時間段左右過英語六級。
大三：爭取入黨并在大三下準備雅思考試，多看與專業相關的知識，擴展自己專業方面的知識而不僅僅局限于學校所教授。
個人職業規劃 9
前言：
在大四的學長學姐行將畢業之際，各種招聘會也接踵而來，然而隨著招聘的結束，用人單位和應聘者都對招聘結果都不滿意，一方面是用人單位急需專業人才卻沒有合適的人選，另一方面是大學生沒有找到合適的工作，畢業生就業率一年比一年差，并且這種現象一年比一年嚴重。如何才能解決大學生就業與人才市場需求的難題，使我們在今后就業的時候不再面臨找工作難的問題？我想這一方面需要高校教育與人才市場相銜接，更重要的是大學生在四年的大學生涯中努力鍛煉提高自己，使自己在畢業的時候更加符合用人單位的要求。如何才能使自己更加優秀？這就需要我們從一開始就結合自己的人生目標和對實現該目標的要求做好職業生涯規劃，并按照規劃的內容逐步提高自己，在經過一番努力后，就業相信就已經不再是難題。現在的求職的大學畢業生很多，但真正優秀的不多，而現在用人單位對優秀的人才求賢若渴，所以一個好的職業生涯規劃，外加百分之百的努力，我們就能贏得一個好的未來。
自我分析：
我出生在一個農村家庭，在我很小的時候父親在一次意外事故中喪生，在我成長過程中家里的經濟一直比較拮據，母親也在外打工。這樣的環境使我在生活上更加獨立，堅強，也使我具有更強的責任心和改變家庭現狀的使命感。在這些因素的影響下，我從小學到高中一直學習成績都比較優異，再加上我樂于助人，所以同學愿意跟我交流，老師也給了我很多的鍛煉機會，所以總體來說我這個人比較樂觀自信，性格也偏于外向。但內心比較敏感，總是有意無意地把自己保護起來。再加上我比較完美主義，對自己在各方面都要求比較嚴格，所以在自己的成績沒有達到自己的目標時，總是很自責，給予自己很大的壓力。
所以在進入大學之后當發現自己以前的優勢不再時，我曾經一度很迷茫，在這學期我也努力了很多，給自己確立了比較高的目標，當發現自己的努力沒有達到預期效果時，我的壓力總是很大。這一方面是優點，使我更加努力拼搏，另一方面也是缺點，使我一直在高壓力中生活著，不能很好地調節自己的心態，從而也沒能好好地分配自己的時間，使自己的生活更加井然有序。此外我比較急功近利，這與我的成長環境有關，我總是比較急切地渴求成功，改變現狀，且我過于在乎時間的得失，所以在不經意間我放棄了很多能改變我人生的機會。
在個人興趣方面，一直以來我對政治和經濟都比較感興趣，并在剛進高中時我就確立了大學學經濟的目標。所以在高考填志愿的時候我選擇了填金融和工商管理類專業，雖然后來沒俄有錄取的金融，但還是學了工商管理類這一大類經濟中的一種，這是我的興趣和理想所在，所以我還是希望能學好它，而不是為了高分數。
我所奉行的價值觀是一分耕耘一分收獲，這個世界不是絕對的公平，所以一項事情你要費盡九牛二虎之力才能獲得而別人卻輕而易舉就能獲得的時候，我會接受這樣的現實，但我不會放棄自己的追求，我會比別人更努力去讓它實現，也許努力了不一定會成功，但不努力絕對不會成功，這是姚明說過的一句話，也是我的格言。
在經過高中三年擔任班長和大學在學生組織中鍛煉了之后，我認為我在交際和其他處事方面的能力有了很大的提高，但要真正實現我人生的目標，我認為這遠遠還不足，我還有很多要學，還有很多要鍛煉的地方。
專業前景與就業方向分析：
我現在所學的是工商管理類大類專業，在大二的時候將細分為財務管理，會計，人力資源管理和工商管理四個專業。我希望在未來能夠修學財務管理專業。相較于歐美等發達國家，我國還是新興經濟體，各行業還有很大的發展空間，且我國的投資環境相對理想，所以各類企業，公司紛紛興起。現如今的金融危機即給我們帶來了危難，也給我們帶來了機遇，它將淘汰很多管理不科學，核心競爭力不強的企業，促使許多企業向高新技術，環保等方面看齊，管理體系將更科學。這就使企業淘汰更多的非專業人才，轉而對高學歷，專業性強的財務管理人員提供更多的就業崗位，所以財務管理的就業前景非常明朗。此外財務管理專業的畢業生就業渠道非常廣，可以考公務員，在政府機關工作。亦可以在企、事業單位，國際公司，財務公司、信托投資公司、證券、金融機構，審計、會計事務所，商務機構，教育單位，研究部門，從事經濟政策分析或理論研究、教研、行政、投資分析、財政工作、工業或商業企業的財務工作等理論或實際，具備扎實的理論基礎與實踐能力、和前瞻分析決策能力。也可以自謀職業、自己創立企業，從事生產經營活動。
職業選擇：
我首選的職業是公務員，進入政府機關工作，并且我希望是主管經濟的部門。如果沒有成功，我希望有機會能夠進入比較大型的國企工作。如果要創業的話，我希望開連鎖餐廳，進入飲食行業。
選擇理由：
（1）公務員
優勢（S）：公務員的工資較為穩定，各種福利較多，且基本不需要考慮失業問題，這對于一個從山區走出來的大學生來說是個很大的誘惑。而拋開物質影響不說，我很喜歡公務員這一職業，我希望能通過政府的力量為改善民生做點什么，一個人要活得有價值就要看他為別人做了些什么，做公務員是個很好的平臺，興趣是成功的一半，這是最大的優勢。此外我性格外向，善于與人交往，同時小處變通，大處堅守原則，這為我與其他同事相處，同時為保持“不變質”打下了基礎。而我所學的就是管理，專業對口使我在今后的工作中更加游刃有余。
劣勢（W）：做公務員需要做事細心，我認為這方面我還不足，此外如果想在這個領域取得比較大的成就還需要耐心，而我這個人在做事的時候有時候顯得比較毛躁，這是個很大的不足。
機遇（O）：現在國家招收公務員是面向全社會招收的，并且沒有專業限制，在公務員考試中也較為公平，這為非行政管理專業的學生闖開了大門，且也減少了幕后交易的發生，這為大家公平競爭上崗提供了平臺。再者現在中央鼓勵大學生到基層當村官鍛煉，這也相對緩解了考公務員的壓力。
風險（T）：現在公務員考試競爭相當激烈，報考公務員的人越來越多，而公務員的錄取率卻非常低，我希望進去的部門都是報考最熱的部門之一，這使我在今后的公務員考試中面臨著非常大的風險。
（2）進入大型國企工作
優勢（S）：大型國企待遇豐厚，且不用過多的考慮失業風險，這對于我而言也是個很大的吸引。相對公務員而言，我覺得進入企業工作更具有挑戰性，而我是個喜歡挑戰，責任心強，觀察能力強，且具有很強邏輯能力的人，所以在管理企業財務上具有很大的.優勢。此外我現在和未來幾年里在外面做兼職業將對我在企業工作更有利。
劣勢（W）：相對于其他已經工作多年的競爭者，我們這些剛從大學畢業的大學生顯得經驗不足，而在企業各部門工作都需要業務嫻熟的，這是我們的不足之一。此外我做事急躁，有時候略顯粗心也是不利因素之一。
機遇（O）：這幾年國企改革，需要建立一套科學的財務管理系統，這就需要一大批新鮮血液來為它增添活力，這對于我們大學生來說是歷史的機遇，它為我們提供了更多的上崗機會。此外這幾年中國的企業發展迅速，企業的規模不斷擴大，這也需要更多的員工。
風險（T）：由于大型國企相較于其他行業具有很大的優勢，所以就業競爭相當激烈，如果不夠優秀很難跨過它的門檻。且當前的金融危機也使許多企業在高校的招聘名額減少，這對于我們就業是很大的壓力。
（3）自主創業
優勢（S）：開辦連鎖餐廳也是我對未來的規劃之一，這寄托了我很大的夢想，并且我曾經對它進行很好的構思。對未來具有很好的前瞻性，分析邏輯能力較強和工作認真負責，溝通能力強，對涉足餐飲業具有很大的興趣是我自主創業的最大優勢。
劣勢（W）：開創企業需要創辦者具備各方面的能力，它需要對全局有運籌帷幄的能力，在這點上我還明顯能力不足。再者隔行如隔山，我自己本身并不是搞餐飲的，對里面的一些要求及其他方面都不是很了解。第三，創業需要資本，而我創業所需要的資金都只能依靠自己籌集，這些都是需要解決的問題，但都是十分難以解決的問題。
機遇（O）：這幾年國家對民營企業的限制減少了許多，且也鼓勵大學生自主創業，而中國是個新興市場，還有很大的市場空間，我所希望從事的餐飲形式，據我從各方面渠道了解目前國內還沒有的，是空白的，這里面蘊藏了很大的商機，只要在開頭辦好，辦出特色，一定會獲得很大的發展。
風險（T）：自主創業所要面臨的風險向來是最大的，尤其是在別人未曾涉足的領域，如果走通了，你將獲得很大的成功，但是你失敗的可能性也是最大的。縱觀中國餐飲業能形成規模的寥寥無幾，且我本身并不學餐飲，又缺乏企業管理經驗，這就更增加了風險，想要獲得成功必須經歷種種挫折。
公務員的工作內容和勝任條件：在政府機關工作，公務員所面臨的工作是在管轄范圍內制定并實施政策，同時考察政策實施的效果，并不斷總結做出調整，同時還要解決任期內出現的各種問題。一個認真負責的公務員所要考慮的問題非常寬泛，工作負荷也非常大。
勝任條件：它需要有為民服務的理想，具有良好的品行；具有正常履行職責的身體條件；具有大專以上文化程度和符合職位要求的工作能力；具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。在性格方面，認真謹慎，能平衡身邊的人際關系，懂得察言觀色。
與成為一名合格公務員之間的差距：專業知識學習得還不夠精深，要想真正的為民造福，需要有過硬的專業知識，這樣才能保證制定和實施政策的正確性和前瞻性，此外我在認真謹慎方面做的還不夠足，與人交往方面也還有待進展，交際圈不夠廣，全局性觀念也與要求有一定距離。
我的對策及計劃：
在大一暑假去北京門頭溝區清水鎮調查當地的經濟發展狀況，在此期間我們將采訪當地的政府官員，當地企業和民眾，這樣可以讓我更加系統的了解農村的發展狀況，更熟悉政府的工作流程，增加我的組織能力和實踐能力。在完成暑假社會實踐調查后我想做家教，這樣一方面可以增加收入，另一方面可以增強我的交際能力。并且我將利用晚上等空余時間學習電腦知識。
在大二我將辭去學生組織工作，將把更多的時間用在學習專業知識和做兼職上，同時我將慢慢尋找實習單位，如果有合適的我會去實習，每周至少早起三次學習英語，在大二二期考英語四級的時候爭取好成績，同時爭取一等獎學金。在大二暑假的時候減少兼職的負荷，騰出更多的時間準備考研。
大三仍然早起學英語，在第一學期爭取考過六級，學好功課，拿獎學金，做一份兼職，將更多的精力用在考研上。
大四的時候功課都基本結束了，我將把全部精力用在考研上，以便在更高的平臺上獲取更多的知識，在將來就業的時候能夠胸有成竹，更好的勝任工作。
結語：
一個人能否取得成功，不在于他有多聰明，而在于他能否很好的規劃自己的人生，只有提前認清自己的優勢與不足，并不斷地改進自己，才能在大學四年不虛度，才能在今后的就業中贏在起跑線上。
個人職業規劃 10
一、職業規劃的目的
職業生涯是指一個人從職業學習開始到職業勞動最后結束這一過程，為能最大限度地減少理想與現實之間的矛盾所帶來的職業沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業工作經歷過程?所以我們要對自己的職業生涯進行有效的規劃。人的一生中，職業生活占據了一大局部，而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好的探尋職業理想，協助其進行有效的自我評估。因此，做好職業生涯的規劃與管理將對人的思想和職業道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產生重要的影響。
二、我的人生格言
在前進的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。先生曾經說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
三、我的職業規劃
1、我的夢想：在我選擇護理專業的時候。我就夢想著自己能成為那樣的人。讓護理事業應為我而變的`輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事：
第一、在走出學校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業知識。讓自己能很快適應科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的職業前景和要點重點。努力在專業刊物上發表屬于自己的專業性論文。
第三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。 最后，努力在自己的職業生涯結束的時候捧回屬于自己的獎。
3、理想依據：
A、我所學的專業符合我理想的前提。
B、我有信心和能力為我的理想而努力。
C、現在的護理事業正逐漸被人們重視。這也是我相信自己理想能夠成功的依據。
4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。
四、職業生涯的規劃
1、規劃：隨著以人為本的醫院管理模式的廣泛實施，我將用以下4個階段開展來講述我的職業規劃。
A、找到一個相對適宜的科室，能夠符合自己所學的專業，能讓自己在工作中好好應用自己所學的專業，現在加強護士職業生涯規劃已成為醫院人力資源管理的重要考察工程。
B、熟悉所屬醫療機構的運行組成局部，將職業生涯規劃應用到護士職業開展中，引導護士認識自我不斷修正自己的職業態度盒職業精神。
C、能獨立或協作完成護理任務。多與老護士溝通請教，建立起新的社會關系網。
D、認識自我，正視專業、方案未來，讓自己能夠看到美好的職業未來。
2、我的志向：成為式的專業護理人才。
3、自我評價：將有利于護士的專業生涯開展與專業到護師的職業要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。
4、環境評估：目前就業環境比擬適合護理事業的開展。
5、職業目標：在自己退出護理事業的時候能贏得南丁格爾獎。
6、職業生涯路線：由護士到護師，到主管護師，到副主任護師到主任護師。
個人職業規劃 11
一、前言
在今日這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開頭成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，假如不進展有效的規劃，勢必會造成時間和精力的鋪張。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭劇烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”在了解自己的現狀的根底上，仔細規劃一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必需是在充分且正確熟悉自身條件與相關環境的根底上進展的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應當干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想勝利就要正確評價自己。
二、自我評價
1、個人性格、內外并兼、內向時，可以踏踏實實的學習課業，看課外書籍。外向時，喜愛參與各類活動，結交好友，熱忱幫忙每一個人。
2、個人興趣、喜愛打羽毛球和籃球，喜愛看書，喜愛一個人漫步，喜愛聽輕音樂等。
3、個人特長、有堅持不懈的精神，有虛心問學的士氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆踏實仔細忠厚的心。
4、個人學識、專科專業生
5、個人志向、我想當一名精彩報關員。雖然社會上有多種，形形色色的各行熱門職業。
但是我特別喜愛報關員這個職業。雖然它沒有不上醫生救死扶傷，沒有警察的懲惡揚善，但它也是可敬的.職業。
三、對專業的熟悉
專業背景、我國海關規定，向海關辦理報關納稅業務，因此，報關員只能受雇于一個從事進出口業務、有對外貿易經營權的企業或者報關企業，并代表該企業辦理報關納稅手續。報關員必需具備肯定的學問水平和實際業務力量，必需熟識與貨物進出口業務有關的法律和對外貿易學問，必需精通海關法規、規章并具備辦理海關手續的技能。為此，我國《海關法》第十一條規定、“未依法取得報關從業資格的人員，不得從事報關業務。”以法律形式明確了從事報關員工作的資格制度。
專業課程、報關概述；報關與海關治理；報關與貿易管制。
專業就業方向、機場、港口、物流公司、加工貿易企業、專業報關代理公司等
四、我的目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩。必需首先確定自己想干什么，然后才能到達自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的理想，目標會使你在失敗時給予你再去嘗試的士氣，目標會使抱負中的我與現實中的統相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于勝利也有肯定的必要。明確的目標是勝利的根底，所以樹立一個目標很重要。在走向勝利的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關系，根據實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標
一）學好各科根底專業課
二）努力考取有關課程的等級證書
三）通過英語四、六級的考試
四）學問拓展、閱讀課外書籍
2、長期目標
在社會工作中積存閱歷，增長自己在課本無法學到的實踐學問，結合理論學問進展屬于自己的創新。在工作之余，我還要學習各方面的學問，提高自己的力量，增長在校園無法接觸到社會學問。努力提高自身修養。
五、到達目標的規劃
1、在大學期間
學好各科專業學問，報關員的根本學問。
積極復習英語，努力在大二其次學期就通過四級，大二其次學期過六級。
在大三之前通過計算機二級。
除了英語和計算機外，從大二開頭積極預備考有關報關員的證書。
寒暑假時，我會到社會上進展短期的工作，在工作期間，我會學習如何與工友相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我，而不受到排斥，積存社會閱歷。
2、畢業之后
面對社會，找到對應自己專業的工作，不斷磨練累積閱歷。
閑暇時刻，連續鉆研相關的專業學問，拓展學習其他學問。讓自己全面進展。仔細努力全身心投入工作，力爭做領導的助手。公司的能手。
積極請教前輩，由于他們的閱歷是珍貴的，結合自己的學問，做出最好。
建立良好的交際網，做到和同事與前輩們相處融洽
考研之路、
考上討論生后，我會將預備考研時的那份韌勁連續下去，不會讓自己松懈。
積極爭取當討論教授的助理，教授的討論中，認真觀看思索，從中得到領悟。
多寫一些討論性論文，盼望專業人士看到后，提出一些我沒有想到的方面學問，讓自己不斷地改善。
六、完畢總結
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會始終朝著我的目標前進的，即使道路是曲折的，味道是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當的，適時的調整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際狀況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
個人職業規劃 12
等待太久得來的東西多半已經不是當初自己想要的了。一層秋雨一陣涼，一瓣落花一脈香，一樣流年自難忘，一把閑愁無處藏。幸福生活九字經：有希望，有事干，有人愛。女人和女人做朋友，要之以綠葉的姿態，同時也要暗藏紅花的心機。個人職業生涯規劃書范文
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司以人為本的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的'未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我盤點
我是一個當代大專生，(平時)是家里最大的希望成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是三天打漁，兩天曬網，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、未來人生職業生涯規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：
1、20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
2、20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
(1)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(2)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
五、結束語
計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
很多大學新生認為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來，可以松一口氣了，希望在大學里好好享樂一番，因而容易產生松懈、浮躁心理，致使學習動力不足。其次，高中階段很多同學把整個心思都撲在學習上，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，造成興趣狹窄，特長缺乏，一旦進入大學，他們迫切想補償回來，把主要精力都放在各種各樣的興趣上，而逐漸忽略了學習。再者，高中階段，學習時間高度密集，是被動型管理，大學學習則是自主管理，很多人在這兩個階段的交接中，一時難以適應。所以，首先擺在新生面前的問題就是怎樣進入主動學習的角色，盡快制訂學習計劃。
大學是高等的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要同學們積極主動挖掘知識，研究學問，培養分析問題、解決問題的能力。古諺云：師傅領進門，修行在個人。教師在課堂講授知識后，學生不僅要消化理解課堂上學習的內容，而且要學會運用圖書館和互聯網去獲取大量信息，閱讀相關書籍和文獻資料，遇到難題時要學會與同學互相協作探討，這種自學能力的高低直接影響著學業成績。剛剛畢業的阿煒建議新生們要多多旁聽外系的課程，如會計、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會發覺那些知識是非常實用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費資源了。
個人職業規劃 13
一、前言：
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
二、自我評估：
1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學交流，喜歡聽歌，有時和同學打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學在一起聊天，散步，上上網啊 ，學習嗎，有時態度不積極，成績不理想。
2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強，有時會出現情緒波動的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，自立性還不太強，來到廣西上學遠離家鄉，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學校畢業以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴厲的批評，而且情緒有時特別的.沖動。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。
通過個人特質測量表的測試，我對自己的以后的職業去向和自我性格有了一定的認識，通過個性特征測量表，我發現自己屬于這樣一種類型。第一自己性格外向，好動興趣廣泛，能努力工作，是活動性。第二社會性具有一定的社交能力，樂于同人交往，喜歡社會活動，易于與人交友。第三具有一定的冒險性，但這個測試的分數較低可能是自己在冒險活動中存在一點顧慮，帶有一定的沖動性，做事還有一點不成熟，缺乏周密的考慮。第四自己屬于表露型，感情用事，多愁善感，富有同情心，情緒表露在外容易激動。第五自己存在一定的沖動性。第六自己在干事情比較有理智，富有思考和自我反省，比較注重現實。第七自己的責任意識較強，做事認真謹慎。
在計算得分后得出記過如下：
活動性 30——17 16——1 非活動性 自己測評為20
社會性 30——17 16——1 非社會性 自己測評為21
沖動性 30——18 17——2 控制性 自己測評為17
表露性 28——12 11——2 掩飾性 自己測評為20
冒險性 30——16 15——1 謹慎性 自己測評為16
缺乏理智性 2——7 16——30 理智性 自己測評為19
缺乏責任感 0——14 15——30 責任感 自己測評為22
3、自我職業能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務，在交流方面有一定的優勢，我想我的動作協調能力和空間判斷能力比較強，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。
通過個人職業能力測評，我了解了自己的職業能力，職業能力測試有如下內容： 一般學習能力（g）語言能力傾向（v）算術能力傾向（n）空間判斷能力傾向（s）形態和知覺能力傾向（p）書寫知覺能力傾向（q）眼手運動協調能力傾向（k）手指靈巧度（f）手腕靈巧度（m） 每個題目分為五個等級：強（1）、較強（2）、一般（3）、較弱（4）、弱（5）。
通過測評大體上了解了自己的職業走向，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務助理人員。
4、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。
5、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態度，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學不到見不到的東西，所以我對許多社會活動都很支持，也樂于參加。
6、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發揮沒發揮出來的問題，我自己的潛能，說實話我自己也不太清楚，如果不是學校給的這次作業我還真不會去分析自己的潛能，我的潛能呢，說不太清楚，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能。
7、自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性向大概就是創業吧，你敢于拼搏敢于創造才能更好的適應社會服務社會。
三、環境分析：
我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。
個人職業規劃 14
我的大學，我做主。同樣的大學卻演繹出不同的人生，這必然有原因。俗話說：良好的開端是成功的一半。沒錯，大學學業規劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的理想前進，為之奮斗，不再迷茫。
一、認識自我
光陰似箭，日月如梭。時間真的過得好快，回顧已經過去的大學時光，對我們重新認識自己很有幫助。
對于我自己，已經20歲了，也就意味著活了20年了，過去已過去，需要做的是腳踏實地，展望未來，為家爭口氣，為國家效勞。
現在學的是環境工程專業，但我覺得還要對經濟管理、法學等專業知識進行了解，同時了解國家的時事與政策，還有當前就業形勢。
就我個人而言，愛好有：在運動方面，愛打羽毛球、打乒乓球，有時也喜歡踢足球、跑步，鍛煉時間依心情和天氣而定；在學習方面，喜歡看報紙雜志，對數學情有獨鐘，化學稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會竭盡全力去實現它；課余時間喜歡在寢室上網，了解一些時事，但對網絡游戲沒興趣。
我的性格：以前脾氣比較暴躁，很沖動，幼稚，但經過歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂觀，做事前會多一份思考，而且我當班干部工作認真，管理比較嚴，因為我一直有這樣的'原則，要做就做好，做不好干脆不做，但現在沒擔任班干部。雄心壯志依存，卻不能很好的堅持，堅持中總會有小小的停頓，比較容易受外界打擾，而且有些內向，溝通能力欠佳，特別是和異性溝通時。
我的座右銘是：奮進是最好的防守！
二、學習具體規劃
在接下來的大學時間里，重點是：第一學習，不掛科，學好專業知識和計算機知識；第二身體，運動是生命之本，大學四年一定要多鍛煉，增強體質；第三是實踐，多參加學校或學院組織的有益活動，積累經驗，多結交諍友，擴大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流，聽取他們的建見。適當聽一些講座，完善自己的思想。
大一接下來的時間繼續努力學習，保持不掛科，與同學和睦相處，盡自己的能力幫助需要幫助的同學；積極準備競賽，爭取在各項競賽中突破，如果進入了大學生挑戰杯創業大賽的復賽，繼續完善創業計劃書；高數期中考試即將來臨，做好考前復習，爭取拿高分；認真對待每一次的作業，重抓基礎，做好由基礎課向專業課轉化的準備，針對下半年的計算機等級考試和英語四級考試，積極備考，做些歷年的試題。
暑假期間，找一份暑假工，鍛煉自己，同時賺點生活費。對學習的基礎知識進行鞏固。
大二學年針對大一的得與失進行總結反思，不斷完善自己，力爭拿到獎學金，為家里減輕負擔。隨著專業課的開始，學好專業知識，英語四級考試一定要過，同時突擊英語六級。
對自己要有信心，充分分配好課余時間，圖書館是一個學習的好地方，通過圖書館的專業書達到對其他專業知識的了解，擴展自己的閱讀量，可以是名著、藝術、自然、哲學等等自己感興趣的書籍，發展自己的特長，為將來自己的科研工作鋪路。
競賽是一個超越自己，提升自己的機遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因為競賽而把專業落下。
大三學年在實踐中創新，針對大一大二的進展，繼續自己的步伐，有必要可以適當加快自己的步伐，抓緊時間，主動加深專業課的學習，讓大四有更多時間準備考研，了解當前就業形勢，為就業做準備；多于社會接觸，早一點適應社會環境，并結合自己的專業知識，確立大學畢業后的去向，準備考研。
大四學年不管考研對自己的就業有沒有用，但考研是增強自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務是考研，然后是寫好畢業論文，進行全面總結階段，常與社會打交道，因為最終還是要走向社會，去實踐。
最后，我相信有能力去完善自己的不足，超越自我，活出自己的瀟灑。
個人職業規劃 15
大學教師職業生涯規劃已越來越成為高等教育學研究的重要課題。大學教師承擔著培養人才、科學研究和社會服務三項任務。培養人才是大學教師最基本的任務和職責。本文主要立足于大學教師培養人才的任務和職責，就大學教師職業生涯規劃進行初步的研究。
一、何謂大學教師的職業生涯規劃
（一）何謂大學教師的職業生涯
生涯是一生重要工作的綜合。它以職業為中心，非僅職業層面，包括所有人生角色。生涯是自我認知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我發展、自我實現的過程。職業生涯，是指一個人一生中的所有與工作職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程。簡單地講，職業生涯是指一個人一生中職業經歷過程，是指一個人一生連續從事和承擔的職業、職務、職位的過程。而大學教師的職業生涯，則是指一個人作為大學教師從事教師職業的整個過程。
（二）何謂大學教師的職業生涯規劃
一般來講，職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標的職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。
把這一理解和大學教師相結合，我們認為大學教師的職業生涯規劃，就是指教師與大學相結合，在對個人職業生涯的主、客觀條件進行分析、測定、總結研究的基礎上，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一奮斗目標做出有效的安排。具體包括以下幾方面內容：對教師職業的選擇，對教師職業目標與預期成就的設想，對工作單位和崗位的設計，對成長階段步驟以及環境條件的考慮等。
二、大學教師進行職業生涯規劃的必要性
一般印象而言，大學教師的工作穩定，步調規律且單純，還需要有生涯規劃嗎？答案是肯定的。大學教師的生涯發展是為自己規劃出自己的“心靈藍圖”（mindmap），也是一種“虛擬實境”的演練。在大學教師的生涯發展方面，必須作系統的思考，從整體觀照，宏觀和微觀的角度來進行生涯思考。大學教師自覺地、妥善地完成職業生涯規劃，實屬重要。
（一）終身教育的需要
20世紀70年代以后，終身教育理念日受重視，生涯發展的研究，已不只偏重個人的職業選擇方面，進而擴大到個人自我潛能的發揮。如何使人生各階段的潛能達到最大實現的可能性，逐漸成為生涯發展研究的重要課題。換言之，一個人不僅要樂在工作，而且也要能安享晚年。大學教師受到此種理念的沖擊，必然會感受到生涯發展和生涯規劃的重要性。大學教師逐漸體會到在職進修的必要性，光憑過去所學的知識和經驗，實很難勝任目前的教學工作，必須不斷地進修，吸取各種經濟、政治、科技和教育知識，以擴大知識領域，提升專業能力。大學教師生涯能力的規劃與發展，越來越凸顯其迫切性。
（二）大學教師自我發展的需要
大學教育質量的提升，主要系于大學教師能否將教學工作當作終生的志業，或是將教學工作當做一生值得奉獻的專業。因此，大學教師必須有自我發展需要和意識。
按照時間緯度，我們可以把大學教師自我發展意識的內容確定為三方面：對自己過去發展過程的意識；對自己現在發展狀態、水平所處階段的意識；對自己未來發展的規劃意識。大學教師應理智地復現自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為，使得已有的發展水平影響今后的發展方向和程度，使得未來發展目標支配今日的行為。大學教師發展必須改變傳統的模式，即大學要求——大學組織學習，大學教師實踐——總結，而要改變為自我認識和自我反思——制定職業生涯規劃——理論的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升。
（三）大學教師確立發展目標的需要
由于我們過去缺乏生涯設計的概念和意識，不少年輕的大學教師對自己要達到什么目標，通過幾個階段達到自己的目標，現在自己處于什么階段，等等問題，腦子里往往是模糊的、不清楚的，有的甚至從來就沒有這樣考慮過。表現在工作上，就是聽從學院或系的安排，以完成任務為目標，沒有多少自己的追求，態度比較被動。當工作不滿意時，往往歸因于外部的環境制約，認為自己盡了力，沒有辦法克服困難。生涯規劃，可有助于大學教師確定好自己的發展目標，并活出快樂人生！
（四）大學教師適應未來競爭的需要
21世紀初的大學教師面臨的問題將愈來愈復雜，所要處理的問題，已經不只是大學內教學的事情，同時還要進行科學研究、社會服務，要面對社會政治、經濟、文化、科技、家庭所帶來的各種挑戰。大學教師生涯所面臨的社會沖擊有以下幾個方面：全面建設小康社會的要求；學生發展水平的提升；師范教育演變為教師教育；教師權威的重新認識；知識更新速度的加快；知識來源的多渠道化；從本土或地域性的學習轉變為全球性的網絡學習。大學教師必須對生涯發展有所了解，并且進行有效的生涯規劃。
（五）大學教師解決其職業倦怠的需要
由于缺少有意識地訓練，大學教師發展到一定程度，教學水平和能力往往處于高原狀態，沒有成就感和發展感，這樣很快就會出現職業的倦怠和退縮。即職業倦怠現象。所謂職業倦怠指的'是個體無法應付外界超出個人能量和資源的過度要求而產生的身心耗竭狀態。為了克服職業倦怠，大學教師很有必要樹立生涯規劃的意識，掌握生涯規劃的方法，真正把自己的職業生涯置于理性的思考之上。大學教師要深入了解教師生涯發展的歷程，并透過適當的生涯輔導與規劃，能順利走出成功的生涯道路。
三、大學教師如何制定職業生涯規劃
（一）了解影響教師職業生涯規劃的因素
大學教師的職業生涯規劃是—種社會行為，它既是有目的的行為，又是在人與人的相互關系中進行的行為。一般來說，影響大學教師生涯規劃的因素來自三個方面：一是來自主觀方面，如個人的素質、心理活動、個人能動性的發揮等。主要是個人的智力、性向、能力、興趣、成就、價值觀、學歷、資格、經歷；二是來自客觀方面，即社會環境、大學環境、人際關系、機遇、機會等；三是不可預期的因素。
（二）了解教師職業生涯的發展階段
立足于大學教師培養人才的職責和任務，我們可以把大學教師職業生涯發展，劃分為以下六個階段：
1、適應階段
大學教師在參加工作后1年，主要是拜師學習，并逐漸認同大學教師的職業責任，實現由研究生向教師角色轉變。大學教師在此過程中，要逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作。通過一年的課堂教學，不斷地把教學知識轉化為教學技巧和能力。
2、練就教學基本功階段
到第3年左右，是大學教師練就教學基本功階段。如備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功；處理重點、難點等課堂教學基本功；分析和了解學生、管理學生的基本能力等。大學教師在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，就一定會成為勝任本專業教學的教師。
3。形成經驗和技能階段
到了第5年左右，是大學教師形成經驗和技能階段。這一階段的大學教師必須認同教師的職業價值，逐步樹立起現代教育觀念，并初步形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式，從而形成了自身經驗體系。
4、成長的“徘徊階段”
在第5至8年間，是大學教師成長的“徘徊階段”。這個階段大學教師會出現在教學業績上提高不明顯，出現心理學上所謂的“高原現象”。不少大學教師滿足于自己已有的一些經驗和技能，就此裹足不前。而那些把教師作為志業的大學教師則加強對高等教育理論的學習和研究，不斷進行教學反思，并把自己的科研成果引入教學過程，積極開展研究性教學，把教學和科學研究有機結合起來。
5、“成名”階段
第8至12年左右，是大學教師“成名”階段。少數越過‘高原期’的教師，用現代高等教育理論指導自己的教學實踐，并對本專業的教學有獨特理解，在扎實而豐富的科研成果基礎上，形成了自己的教學特色和風格，成為本專業的教學名師。
6、“成家”階段
第12年以后的一段時間，是大學教師“成家”階段。在成名教師當中，有些教師不滿足于在本專業教學方面已有的建樹，繼續走教學研究和科學研究相結合之路，在本學科形成了原創的研究成果，產生了比較廣泛的教學和學術影響，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面，最終成為教育“名家”。
（三）把握大學教師職業生涯規劃的基本框架
大學教師職業生涯規劃一般包括確定個人的生涯目標、樂在工作、終身學習、享受家庭生活、安排正當休閑活動、參與社區服務和準備退休生活等方面。
（四）掌握制定大學教師職業生涯規劃的步驟和方法
1、充分認識自己發展狀況
了解自己可說是大學教師生涯規劃的首要步驟，它也是未來事業成功的保證。大學教師要通過自我反思，充分認識自己的成長和發展狀況。
1）何謂自我反思
自我反思是大學教師對自己的各方面情況，特別是教學進行情況所進行的一種回顧、分析和總結。其中，對教學經驗的反思，又稱為反思性實踐（reflective practice）或者反思性教學（reflective teaching），它是一種思考學問題的方式，要求大學教師具有作出理性的選擇并對選擇負責的能力。自我反思是大學教師生涯設計的基礎，是自我主動成長發展的基礎。
2）自我反思的作用
自我反思在大學教師的發展和成長中具有極其重要的作用。二十年的教學經驗也許只是一年經驗的二十次重復。除非我們善于從經驗中汲取教訓，否則我們就不可能有什么改進。
3）自我反思的內容框架
第一、自身素質特點的反思。大學教師反思自身素質，是為了搞清楚自己的長處和短處，在生涯設計中，揚長避短，或揚長補短。具體內容包括知識狀況、能力狀況、個性特點和總的特點。確定我是屬于何種類型和層次的教師。
第二、成長環境的分析。大學教師要分析成長的環境，如社會環境、所在大學環境和自己的家庭環境等。
第三、教學活動過程的反思。大學教師對教學活動的反思，可以分成兩種類型，一種是較長一段時間的反思，比如一個學期或者一周；一種是對一節課的反思。大學教師教學活動的反思是自身素質反思的具體化，通過教學活動，能夠更準確地反映自身素質如何。同時，大學教師對教學活動進行反思，可以及時地進行教學的調控，矯正教學中存在的問題。大學教師對教學活動進行反思的內容包括：教學的經驗、優點、成功之處；教學的教訓、問題；教學的類型和風格特點。
第四、成長歷程的反思。大學教師對成長歷程進行反思，不僅可以有助于增強自己的生涯意識、成長意識和發展意識，而且有助于了解自己已取得的成績和存在的不足，了解自己所處的成長階段。
4）自我反思的方法
大學教師進行自我反思的方法，主要有日志和日記、通過與同事的對話、填寫問卷調查表、召開學生座談會、檢查學生的作業、出席會議與討論、參觀考察與觀摩、問題清單法、成長自傳等。
2、了解大學教學工作特性
從大學教學的本質來看，大學教學活動通常具有幾種明顯的特性：大學教學是一種互動；大學教學是種雙向的溝通；大學教學是一種關系適應。要透過人與人之間的人際關系，群我關系，逐漸發展出關懷、體諒、接納與積極的性格，使大學生養成樂觀進取的人生觀，無懼于失敗，產生自信，這時教師所扮演的是一個咨詢者的角色，引導大學生自我成長。應允許出現與預先確定的教學設計相偏離的現象，鼓勵學生對教材自我解讀，通過設置問題情境作開放式把握，對某些結果和目標的偏離持寬容態度，重視教學信息的不確定性和教學結果的彈性，強調基于情境的評價（重過程、自我、表現性）等。
3、自我定位與目標設計
1）自我定位
大學教師要給自己一個比較符合實際又有挑戰性的定位。自我定位包括兩點，一是對類型的定位，一是對層次水平的定位。
2）確定職業生涯路線
對新教師而言，在選定從事大學教師這一職業后，為實現職業目標和職業理想還須考慮向哪一路線發展。雖然同為大學教師這一職業，但也有不同的崗位、不同的發展方向。是走專業技術路線向業務方面發展，走行政管理路線向行政方面發展，還是兩條路線同時進行？如果走專技路線，是走教師系列、實驗系列、教管系列還是走思政系列？發展路線不同，對人各方面條件的要求也就不同，這一點不能忽視。
新教師可以針對下面三個問題詢問自己：
第一、希望往哪條路線發展？主要根據個人的價值觀、理想、成就動機和興趣等主觀因素，分析自己的人生目標，以便確定自己的目標取向。
第二、適合往哪條路線發展？主要考慮自己的智能、技能、情商、性格、特長等客觀因素，分析自己與他人的優劣勢，確定自己的能力取向。
第三、可以往哪條路線發展？主要考慮自身所處的內外環境等，分析挑戰與機會，確定自己的機會取向。三個取向確定后，進行綜合分析，確定自己的職業生涯路線。
3）進行具體的目標設計
目標設計的內容，可以從兩個角度分：一是時間的角度，在成長的不同階段，目標是不同的，也就是要設計階段目標，階段目標主要是各個成長階段要解決的主要問題。當然，除了階段目標，還首先要有一個總的目標；二是項目的角度，在大學教育工作中，有許多方面和項目，都可以成為教師攻克的目標，比如教材開發、教學方法的改革、教學手段的革新、大學生課堂教學管理、課外活動指導、某個問題的實驗或科研等。
在階段目標的設計上，大學教師可以參照教師職業生涯周期的理論，了解各個階段應該解決的主要問題，作為自己的目標。主要的目標設立，可分成下列幾種：工作目標。為個人在工作或職位上所努力追求的理想；生活目標。有的大學教師以桃李滿天下為生活目標，有的則追求良好人際關系的建立。有的則想“教而優則仕”等，有不同的生活目標；進修與休閑目標。包括學科進修、做訪問學者、學位進修和參加本學科學術活動等。休閑娛樂目標，用以調劑身心，減輕工作、生活中的壓力等；退休目標。屆臨退休年齡時，應事先規劃好退休后的目標，參與社會服務，或是培養其它專長，以防止老化現象。
4、成長階段的設計
大學教師在明確了自己在職業生涯上的定位之后，就要想這樣的問題：要成為這種類型這樣層次的人才，實現總的目標，需要什么樣的素質和客觀條件？需要經過幾個階段？成長階段的設計主要就是圍繞這兩個問題來進行的。
具體的工作包括了解自己現在所處的成長階段；設計以后每個階段的發展任務和大體時間；提出和解決成長中需要的條件和措施。
大學教師在教學方面目標，主要有三方面：積極參加精品課程建設，成為課程專家，對某門課程的發展、教材的編寫、教學方法改進有其成就；成為良好的教學管理者。對于班級的管理、學生的輔導、師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長；成為教學名師等。
3、評估與回饋
俗話說“計劃趕不上變化”。影響生涯規劃的因素很多，有的可以預測，有的難以預測。因此，要使職業生涯規劃行之有效，大學教師還需要時時審視內外環境的變化，不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。修訂的內容包括：生涯路線的選擇；目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。成功的職業生涯規劃需要時時審視內外環境的變化，并且調整自己前進的步伐。
（五）確定生涯規劃的表達形式
生涯設計最終要以一定的成果形式表達出來。大學教師一般可以采用計劃式文章的形式表達，也可以采用表格或圖形（階梯式、圓圈式、模型式等）的形式。不管采用什么形式，其所包含的主要內容都是一樣的。
總之，良好的大學教師職業生涯規劃，主要目的在于增進大學教師的持續發展和成長，終極目標在建立大學的地位與形象。從社會的角色期望而言，身負教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規劃的大學教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入大學教學，以至于科學研究和社會服務工作中，不斷提高自己培養大學生的質量。
每個大學教師都需進行職業生涯規劃。只有這樣，一個大學教師才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正為大學生和自己的生命負責！
作為一名工作時間不長的教師，我認為有必要對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：
教師們都有同感？：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思。
3、平時教學中注重自己文學素養的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
1、積極努力學習專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究。
通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
通過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材。
1、達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2、在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。
今天參加第五屆河南最具成長力教師的評選活動，我覺得不僅僅是獲獎的教師有成長力，來參會的教師在內心深處都有成長的欲望，有向上的美好的欲求。
作為教師，應有什么樣的職業人生呢？我想從我自身的成長來談談教師的職業發展規劃。
我1991年從濟南大學中文系畢業，到了當地比較好的小學，做了一名小學語文教師；1996年，我評上小學高級教師；2002年，我被評為山東省的特級教師；2004年，我來到了浙江省杭州市做了一名教研員；去年8月份，我重新選擇回到學校，做了一所小學的校長。
做了9年的語文教研工作，不僅僅是對語文教學工作有了思考，還對教育有了思考。這些思考是漫長的，也是比較深入的，我非常希望嘗試一下，這么多年的研究能在多大程度上與實踐發生鏈接。說白了，就是理想與現實的距離有多大，我想在實踐層面做些檢驗。
我特別坦誠地與大家交流我自己職業人生的一個面貌。剛才說的只是一個線索，實際上在我20多年的教育生涯當中，布滿了跋涉的足跡。我曾在我的博客上讀到一位老師的留言：閆老師，為什么您說的讀書啊，寫作啊，上公開課啊，我都做過了，可為什么沒有達到像您那樣的成功呢？看到這個留言之后，我就有了思考。我想，雖然我們做著同樣的事情，但投入的程度不同，努力的程度不同，客觀條件也不一樣，機遇也不一樣，正是這些不一樣，所以成績也不一樣。我的運氣可能好一點。
概括我這20多年的成長歷程，我覺得是四句話很重要：要成為一名真正的優秀教師，首先要做一個閱讀者；要成為一名真正的優秀教師，要做一名實踐者；要成為一名真正的優秀教師，要做一名研究者；要成為一名真正的優秀教師，要做一個寫作者。
做一個閱讀者，我有幾個觀點：優秀教師是讀出來的；閱讀，是一種本源性的研修方式；閱讀，決定你在教育這條路上能夠走多遠；一個真正的優秀教師應該具有完善的知識結構；有坡度的閱讀是有價值的閱讀。
2011年，《教育時報》在頭版位置發表了我的文章《優秀教師是讀出來的》。在這篇文章里，我根據自己的成長經歷詳細闡發了這一觀點。文章一經刊發，便引起了很多教師朋友、校長朋友的共鳴。我這樣講，就是要強調讀書對于教師的意義。不讀書的教師，不會對教育有深刻的思考，在教育的路上不會走得很遠。
有教師朋友問我：“您什么時候遭遇了教師生涯中的‘高原期’？是怎么突破這個‘高原期’的呢？”我的回答是：我從來沒有遇到過“高原期”。因為當我把閱讀當成一種生活方式時，我似乎總能找到自己的短板，然后盡可能地去想辦法彌補這個短板，而這種彌補最有效的方式，依然是閱讀。
有時候書看不懂，不要怪書不好，而要反思自己的知識結構有哪些缺陷。如果說我有一些成績的話，就得益于自己不間斷的有坡度的閱讀，讓自己的知識結構不斷完善。
所以，教師要根據自己的知識背景，確定自己的閱讀方向，這才有利于完善自己的知識結構。
要做一個實踐者。這么多年來，我從未離開教學，我經常上公開課。如果沒有實踐層面的努力，我不可能有深入的研究。我現在做校長，還至少每周上4節課。離開了課堂，研究就無從談起。
要做一個研究者。現在已經不是做一節公開課就能成為一個“名師”的時代了。上公開課，不是教師成長的重要渠道。真正的問題研究，從實踐中來，而如果沒有研究，實踐也難以深入。我在寫作《跟蘇霍姆林斯基學當老師》《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》時，對蘇霍姆林斯基的教育思想，進行了比較全面的思考。老師在實踐中遇到的問題，就是要研究的課題。這是我對教師們的一個建議。
要做一個寫作者。優秀教師是讀出來的，也是寫出來的；讀書與寫作，是教師成長的雙翼。教師手不要懶，腦子不要懶，要及時記錄自己的讀書思考、實踐思考，有些可能是碎片式的，但會成為后來工作、研究、寫作的源泉。
有教師抱怨沒有機會外出學習，沒有機會上公開課，所以我沒有機會成長。我就說，這些機會沒有，那么讀書寫作，有人限制你嗎？我其實就是在大量的閱讀寫作中成長的。成長的主動權掌握在自己的手中。
個人職業規劃 16
一、自我評估
1、興趣，性格
喜歡學習不怕吃苦喜歡交朋友、誠實守信、樂觀爽朗、樂觀
2、優勢
強烈的責任感，就喜歡與計算機打交道。團隊協作精神
誠實、能吃苦，善于交流。善于在學習中長見識，曾在一些企業做過營銷推廣工作
3、劣勢
對于自己的專業知識不太了解，不善于運用專業知識，以后應加強鍛煉，努力發展為很多有才華的專業營銷師。
4、成功經驗
有明確的目標，一旦確立，立即行動。自信面對每一天，努力培養自我的溝通能力和職業素養，學好專業知識。比別人先走一步
5、失敗教訓
高考成績不理想，但我從未放棄，很快的適應了大學的環境，利用好大學的一切資源。
6、別人對我的評價
有責任感，好學，安靜，比較合群，積極性較強，抽象思維和邏輯思維較強，不怕吃苦，塌實。
二、外部環境分析
1、大學學習環境分析
學校具有完善的基礎設施；具有濃厚的學習氛圍；良好的師資力量；一班相處融恰的同學，等等。剛進入大學要盡快融入，要適應大學的生活環境，要努力學習市場營銷的專業知識，和同學建立友好的人際關系。
2、專業分析
市場營銷專業要求學生各方面的專業知識豐富，要有很強的環境適應能力，要及時對市場信息進行收集和管理。
三、大學目標的確定
1、大學一年級目標：適應大學的學習環境，初步了解市場營銷專業的知識，提高人際溝通能力。主要內容有：參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
2、大學二年級目標：提高工作能力。主要的內容有：在一些企業當臨時工，結合所學的專業知識。提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
3、大學三年級目標：工作申請，成功就業。主要的內容有：對前兩年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練
四、策略的實施
1、適應大學學習環境：積極參與學校組織的各項活動，努力學習課本知識，按照自己的.喜好興趣從學校的圖書館里借書瀏覽，做個德智體美勞皆優的大學生。積極面對學習生活中遇到的問題，從困難中發現自身的不足，從而增強自己的各項的能力。
2、提高工作的能力，增長社會見識：放長假期間，去一些企業中做臨時工，合理利用電腦，上網看一些企業面試的視頻，了解營銷市場的行情。向長輩請教和學習。
五、反饋修正
學習能力不過強，不夠積極
個人職業規劃 17
職業生涯分為不同的階段，每個階段我們要做的事是不同的。我們只有對每一個階段做好規劃，規劃好每一個階段的目標，明確我們前進的方向，這對我們職業生涯的成功來說是非常有必要的。
一、自我分析
（1）優點：
非常客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
（2）缺點：
進入大學以后，有時候會感覺壓力很大，做事有時候做事會偏激。考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。比較喜歡玩電腦，有時候會不想學習而一直玩電腦。
（3）措施方法：
自己應該多和其他的同學交流，增進和同學之間的感情。有的時候朋友可以幫我緩解壓力。做事的時候要認真的思考后在行動，不能自意氣用事，而不顧別人的.感受，這樣很有可能會影響我和同學之間的關系。做事的時候不能再把很多事情想的太復雜，這樣自己會很累，同時還會影響自己的學習。以后要少玩電腦，認真學習自己的功課。
二、社會環境規劃和職業分析
（1）社會一般環境：
工業化和城鎮化仍處于長期性加速期，將會繼續推動投資較快增長；我國資金和勞動力供給十分充裕，技術進步明顯加快，裝備工業、電子通信、機電產品等高技術含量的行業將繼續保持較快增長態勢；巨大的消費增長潛力有待釋放等，這使中國經濟仍能保持8%以上的增速。
（2）工程管理專業的特殊社會環境：
城市的建設發展很快，但是今年政府調整房價的態度非常的堅決，這使很多正在建設中的居民房停工。這也就意味著我們的就業還是不容樂觀的。
（3）就業前景分析：
程管理專業的畢業生就業范圍十分廣泛，他們可在政府經濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業、工程建設監理單位、房地產開發企業、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學校或科研機構從事相關專業的教學或科研工作。但是面對著現在政府出臺的政策，在建筑方向的就業還是不容樂觀的。
（4）就業方向：
就業之一：
從事項目的全過程管理工作。該方向的畢業生具有土木工程設計，工程項目全過程的投資、進度、質量控制及合同管理、信息管理和組織協調的能力。
就業之二：
房地產經營與管理。從事房地產項目的定位策劃、總體規劃與創新設計，以及房地產開發與經營管理的日常工作。
就業之三：
投資與造價管理，主要從事項目投資與融資及工程造價全過程。會經常做一些招標、投標文件和招標書評定的工作。該方向的畢業生考慮最多的就是一個工程耗時多少、成本多少、如何實現成本的最小化和效益的最大化，同時兼顧社會效益，達到環保、利民等效果
就業之四：
國際工程管理，
主要從事國際工程項目管理的工作。而且從事該方向的畢業生要有很強的國際適應能力。
就業之五：物業管理，主要從事物業管理工作。主要是對物業的資產管理和運行管理，包括物業的財務管理、空間管理、設備管理和用戶管理，以及維護管理和物業的交易管理。
三、未來職業規劃和近期規劃
大學四年：大一就要快結束了，今年大二要先考計算機二級，12月要考英語四級。大三的時候要考英語六級，同時要為考研做準備，爭取一次考研通過。長期規劃：碩士研究生畢業以后，就要簽訂一份工作。剛開始工作，我對工作的要求并不是很高，工作都是從底層做起的，最后要努力自己去管理一個項目。
四、職業目標的分解與組合
這個暑假就要努力起來，現在我的英語不是很好，但是9月份要考計算機二級，12月份要靠英語四級，所以這個暑假要把計算機先學好，然后再學習英語，并且堅持天天聽英語，體改自己的英語水平。寒假的時候也要努力的去學習英語，英語在考研中之很重要的，所以要堅持的學下去。大三的時候就要兩耳不聞窗外事，努力的去為考研做準備。
考上研究生后，不但要努力的去完成自己的課程，同時還要向自己的導師學習更多更深的專業知識，以便畢業后可以更好的發展。
五、成功標準
在自己規劃的每一個階段當中要做到讓自己滿意。大學當中一定要繼續的努力，考上研究生，學習更深的知識。研究生畢業以后要找到一份適合自己的工作。在工作3年以后要自己去管理一個項目
六、職業生涯的實施方案
首先要正確的認識自己，知道自己的優點和不足，分析自己要怎么才能克服自己的缺點。然后就要看清現在的社會環境，分析自己適合什么樣的工作，自己在什么位置上市最合適的。而且一定要朝著自己的目標不斷的前進。在前進的路上發現自己有哪些規劃是不合理的要及時的去調整。
七、本人對于職業生涯規劃的看法
個人職業規劃指的是在了解自我的基礎上，確定適合自己的職業方向和目標，并制定相應的計劃，為個人走向職業成功提供最有效的路徑，也就是我們常說的如何把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機結合起來，在社會的需求下如何實現的問題。作為社會的人，對自己的職業生涯規劃是一個十分重要且必要的課題。
職業生涯規劃建立在知己、知彼基礎上，是一個人的心靈地圖，有利于大學生明確人生使命，確定學習和人生奮斗目標。使學生從“要我學”變為“我要學”，大大增強學生的學習積極性，使大學生成為學習型個人，自覺進行終身學習，同時也增強了學習的效果。
總結：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著......只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發現----很多所謂的遠方，其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！
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