專業教學的管理職責

　　專業是一個或幾個相近的專業工種（或課程）組成的教學管理部門，其基本任務是：

　　⒈編寫本專業的實施性教學標準和各個班級的教學進程計劃及課程表，審定有關課程的教學標準，審批所屬課程的學期授課計劃及課程設計，負責檢查執行情況。

　　⒉組織和指導本部門各個專業完成各教學環節的教學工作，組織本部門各專業的實驗、實訓、實習、等實踐教學環節。組織本專業學生考證工作，負責將各班學生學期學習成績在新學期開學后的二周內匯總到教務科。

　　⒊檢查本專業各專業各課程的教學質量，（教案、教學進度及教師批改作業情況）組織教學質量分析、總結和交流教學經驗，解決教學上存在的問題。

　　4.領導本專業的教學研究活動，組織部門內教師互相聽課和公開課，開展教學專題研究，制訂教育科研課題研究計劃。

　　5.制訂本專業教師的培訓與進修計劃，提出教師的考核材料和評聘意見。在學期結束前二周將新學期授課任務、實訓任務、教學任務分配計劃以及教材選用計劃匯總到教務科。

　　6.組織選用或編擬實踐教學環節的指導書、實訓標準、實習計劃、考核方法、評分標準，定稿后送教務管理部門審定，嚴格執行。

　　7.負責本專業所屬的`專業建設、課程改革和教材建設以及專業評估工作。承擔新專業開發的調整論證工作，參與實驗室、校內實訓基地建設。負責與社會有關部門聯系，建立穩定的校外基地，聘請企事業單位的技術人員擔任實習指導工作并報教務科審批。提出本部門各課程教材選用方案或組織編寫教材或講義。

　　8.配合職業指導工作機構，加強對學生進行職業道德意識、職業理想和職業道德教育，引導學生樹立創業意識，學習創業知識，培養創業精神，協助做好推薦就業工作。

　　9.組織本專業人員的政治、業務學習，負責專業內人員的思想政治教育；制定本專業學期、學年工作計劃并做好工作總結。

　　10..負責對實驗室、實訓場地的設備定期檢查，督促實訓人員按要求維護保養，做好安全防范工作。發揮實訓人員的積極性，師生合作，創造性地改進、自制和拓寬實訓設備的功能。.建立完備的實驗實訓設備臺帳，收集和管理各項設備技術文件資料。

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