高中生個性的自我評價（精選20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，我們需要用到自我評價的情況非常的多，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發展、自我完善、自我實現。你所見過的自我評價是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高中生個性的自我評價，歡迎閱讀與收藏。
高中生個性的自我評價 1
我是一個熱愛生活，做事認真的人。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的.學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自己。
個性發展特長及成果：
（1）我居住社區樓房的墻壁上，經常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區的環境。我就利用節假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發小廣告的違法行為，我會主動制止。
（2）我舅舅工作的地方是一家培訓機構，我把那里當成培養我適應社會能力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓機構進行社會實踐。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。
（3）我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學一起踢足球外，節假日我還在小區里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。
高中生個性的自我評價 2
緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，然而也得到了相應的匯報。在老師的.啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。nfw上文庫我努力學習各門功課，順利獲得了畢業證書，沒有任何掛科現象，并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在高中期間我全面地掌握了科學基礎理論，同時注意結合自身興趣特點，結合動手實踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔任打字員，增加社會閱歷。nfw上文庫在日常生活之中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。
熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，然而也清醒地認識到自己的不足之處，由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的建設者和接班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春！
高中生個性的自我評價 3
我善于想事情、勤于動手，求知欲強，具有較強的團隊精神，即使有時心情煩躁也能及時地進行自我調整。從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態度。高中期間，我努力學習，全面發展，曾多次名列班級前三。
我不僅積極協助教師開展工作，是教師的得力助手，在同學朋友遇到問題時，我也會以一顆真誠的心來幫助他們。當然在遇到困難時，我也曾想過放棄。高一時，我曾經連續幾次成績不盡如人意，但在父母教師與朋友們的鼓勵下，我又一次戰勝了自己。
同時，我積極參加社會公益活動，一次次的社會實踐活動讓我深知團隊協作精神與采取切實有效的`計劃都是非常重要的。此外，我愛好廣泛，在音樂和體育方面尤為突出。我不僅能夠獨奏鋼琴，具有較好的聲樂基礎，同時也十分愛好體育運動，如籃球、游泳等。并在籃球聯賽上做出過較大貢獻。
高中生個性的自我評價 4
雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。
總的來說，高三這半年較高一高二在心態上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態有所調整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月！
我是一個擁有太陽花般性格的女孩，是校園中典型的`活躍分子。高中生活開始后不久，我進入了學校的合唱隊、話劇團。或許我的嗓音并不是最出眾的，或許我的表演甚至顯得青澀可笑，但是在舞臺上，我釋放的是專屬于年輕人的熱情！這熱情是我最華麗的裝扮。有了它，我相信舞臺上的自己就是最奪目的太陽花！
我還主持著學校的大小活動。與合唱、話劇相比，主持人這個身份無疑更讓我充滿自信。我順利主持了學校的各種活動，如微笑傳東城激情迎奧運活動、慶祝奧運會倒計時一百天活動等。另外，我還將學校的特色活動進行了報道，在《中學時事報》《校園報告三十九度二》雜志上刊發了文章。
高中生個性的自我評價 5
高中三年生活即將隨著我的發展而徐徐逝去，回頭這豐裕多彩的三年學習生存，我已在老師的辛勞培養下發展為一名品學兼優的及格了，這些日子將永世牢記在我心中。
社會主義祖國，思維覺悟高，主動加入學校組織的各項運動以及黨章學習小組，全力要求前進。在校，我典范遵守《守則》和《一般行動模范》。尊敬師長，組織規律性強，陸續擔當班學習委員等職務。做事認真認真，聯合同硯，發揮友好相助的靈魂，多次被評為校三好生、優良干部，高二年還被評為市三好生。
資質聰穎，學習認真自覺，明白和自學才能強，善于質疑、析疑、解疑。主動探索，總結出一套得當自己的'學習要領。頭腦矯捷，知道聞一知十，學以致用，不停穩固已掌握的知識。高中三年以來學習成效優秀，名列年段前茅。主動加入種種興趣小組，豐裕自己的知識。在天下生物奧林匹克逐鹿中或市一等獎、省二等獎。
我主動加入體育錘煉，體鍛達標，還曾經代表班級加入校運會，并在接力項目為班爭光。
固然高中三年來，我在各方面都有明顯前進，但我也明白地理解到自己的不敷之處：鉆研靈魂還不敷。在以后的學習中，我堅信我肯定能征服這個缺點，以自己的所學長處更好地報效祖國。
高中生個性的自我評價 6
隨著三年高中生活的結束，我一步步成熟。我是一個內向的學生，但我非常喜歡學習。無論你什么時候看到，我總是一個努力學習、積極探索、不怕困難的人。我對學習一絲不茍。正確的學習態度是我有良好的精神面貌，受到老師和同學的高度贊揚。我熱愛班級集體，責任強的責任感，堅決不做損害班級集體榮譽的事情，不怕困難或疲勞，積極為班級集體貢獻自己的力量。我尊重父母和老師，虛心接受老師指出的錯誤。自強不息，努力奮斗，是我人生的格言。我將堅定理想，努力朝著目標前進。
在高中的三年里，我發生了很多變化，歲月的逝去把我帶進了成年，我成熟了很多，也得到了很多。在學習中，我努力工作，努力學習，珍惜時間，課堂上積極發言，課后問老師，讓自己一步一步地進入知識的`宮殿；在處理學生關系時，我與學生關系和諧，不斷提高自己，幫助學生積極指導和鼓勵學習，在生活中給予細致的關懷。在體育飛行和運動方面，我積極參加各種活動，努力工作，取得了良好的排名。我為班級贏得了榮譽。在對待教師方面，我尊重教師，樹立良好的學生形象，努力做好教師與學生之間的溝通，激活課堂氛圍，提高學生的學習樂趣。我也積極服從校長和班委的安排。是老師眼中的好學生。
高中生個性的自我評價 7
高中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的'三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。
我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點綿薄之力。我參加青年志愿者服務隊，為欲返鄉的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。
學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較高質量完成作業，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優。曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為市三好生。
高中生個性的自我評價 8
我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意傾聽，懂得反省。我品嘗過失敗，經歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質。
我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，善于與他人協同作戰，同時也有較強的'組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中認可了自己，增強了自信心。
本人在校期間，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多 彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和 應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極 性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。
高中生個性的自我評價 9
隨著我的成長，高中三年的生活即將慢慢逝去。回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已經在老師的努力培養下成長為一名品學兼優的合格中學生，這幾天將永遠銘記在心。隨著高中生活的結束，我一步步成熟。三年不僅是我不斷增長知識、開闊視野的三年，也是我不斷提高思想政治文化認識、學會做人的.三年。我逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。在學習中，我努力工作，努力學習，珍惜時間，課堂上積極發言，課后問老師，讓自己一步一步地進入知識的宮殿；在處理學生關系時，我與學生關系和諧，不斷改善自己，幫助學生積極指導和鼓勵學習，關心生活。
隨著時間的流逝，三年美好的高中生活即將結束，高中生活緊張而有節奏，在這三年的生活中，我學到了很多。在過去的三年里，我從不放任自己，認真糾正自己的缺點，讓你友好友好，熱情幫助同學，處理好同學關系。我熱愛勞動，有集體榮譽感，有管理能力，多次受到同學和老師的表揚。在未來的生活中，我會對自己更加嚴格，努力提高自己的才能，成為祖國的棟梁。
高中生個性的自我評價 10
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自己，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
緊張有序的'高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。
我努力學習各門功課，順利獲得了畢業證書，沒有任何掛科現象，并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在高中期間我全面地掌握了科學基礎理論，同時注意結合自身興趣特點，結合動手實踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔任打字員，增加社會閱歷。
經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春！
高中生個性的自我評價 11
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出我的努力。
當然我也深刻認識到我的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的`更好。
我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
我品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓我近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
高中生個性的自我評價 12
我熱愛祖國，尊重老師，團結朋友，愿意幫助別人。我是老師的好幫手，也是朋友的好朋友。我努力學習，積極進取。我喜歡和朋友討論和解決問題。我經常參加班級和學校組織的各種課內外活動。在家里尊重老人，愛年輕人。幫助父母做家務是父母和鄰居的好榜樣。
初中三年三年里，我學到了很多知識，我的思想比以前有了很大的進步。我希望我能成為一個有理想、有抱負、有文化的人，為社會主義中國的建設做出自己的努力。當然，我也深深意識到自己的'缺點，寫得不是很好，有時只有三分鐘的熱情，我相信只要我克服這些問題，我就能做得更好。我可以有意識地遵守中學生的規則，積極參與各種活動，尊重老師，與朋友和諧相處，關心和熱愛集體，愿意幫助他人，積極工作，有意識地鍛煉，經常參與和組織班級和學校組織的各種內外活動。我性格優良，性格開朗，熱愛生活，實踐能力和組織能力強。
學習后，走出學校，珍惜每一次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己與社會密切接觸，感受生活，品味生活的起起落落。
高中生個性的自我評價 13
我叫xx，xx學院xx班學生。在過去的一年時間里作為班長，我努力做好組織給我的工作，豐富了同學們的課外生活，也為同學們提供了展示自己才華的空間和平臺。
一、學習方面：
學習態度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，對于學習課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經驗，不斷改進學習方法、理論聯系實際，通過不懈努力，取得了優異成績。
二、工作和生活方面：
作為班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。工作踏實肯干，具有熱心和責任心，配合老師做好班上同學的工作，對于學校分配的各項活動，積極主動的為同學做好宣傳工作。一年的工作使我提高了工作質量和辦事效率，并不斷的完善了自己。生活簡樸，不追求時尚，并以實際行動感染身邊的同學。
三、思想方面：
思想上，有著較高的覺悟。政治素質過硬、作風正派，對于自身各方面有著充分的.認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，銳意進取。
高中生個性的自我評價 14
三年的高中生活匆匆而過。在緊張的學習生活中，我逐步成熟，一步步成功，逐漸成為一名完全符合文明中學生規則的高中生。我感到非常自豪。
剛進高中的時候，我覺得有點激動，因為經歷了初中三年的磨難，我終于成為了一名高中生。同時，我也感到有些緊張和困惑。在一個陌生的學習環境中，我不知道我應該做什么。看到所有的.學生都在非常努力地學習，我感到學習的壓力很大。生活中突然住校也讓我覺得很迷茫，經常把事情搞得一團糟。在緊張的學習生活節奏中，我努力向同學學習，認真聽老師的教導，終于慢慢融入了緊張的高中生活。
高中生活緊張而充實。在此期間，我也失敗過，但我從未放棄，因為我堅信“總有一天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海”。
在日常的學習生活中，我認真聽老師的教導，堅決完成今天的作業。有不懂的問題向同學或老師請教，千萬不要拖延。在遵守學校規章制度方面，我嚴格要求自己，不遲到不早退。在工作中，我認真做好本職工作，積極幫助同學。因為我堅信，作為一個文明的高中生，一切都要從身邊的小事做起。
緊張的高中生活將是我一生中的寶貴財富。
高中生個性的自我評價 15
不經意間，三年的高中生活馬上接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這三年，確實過的很緊張，因為身上承載的太多，但卻感到很充實，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風鈴會搖響曾經的點滴，多少次，自己一人無助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無人的巷陌……都久下了我風干的淚痕。三年的歲月印證了我的成長，有悲傷，也有歡樂，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經歷。雖然有時會討厭在學校的時光，但是不可否認，是學校的教育給了我成長的經歷，是學校的老師給了我堅鋌的力量和無畏的希望，雖我我在成績上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
感謝高中的三年，感謝我的母校和老師我永遠不會忘記這充滿激情的日日夜夜，經歷了3年戰爭般的洗禮，除了更明確的`目標這外，還有更堅定的信念和力量，感謝高中生活給了我那么多，那么多，使我的品性更加篤定，人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校，也許這就是綠葉對根的情誼吧!
高中生個性的自我評價 16
希望能成為有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展優秀學生。
時光荏苒，半年已經過去了，在這半年中我不僅學會大量知識，而且學會了許多做人準則，我樹立了高中學習自信心，懂得理解他人，學會了換位思考。這個學期，我學到了許多，各科成績均有長足進步，得到了每一位任課教師充分肯定和表揚。除了知識上提升以外，我還知道了什么是責任，什么是效率。這些進步都離不開老師諄諄教誨和同學悉心幫助。我相信我會在以后高中學習生活中更上一層樓！
本人認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。
希望能成為有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的`好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的’各種課內外活動。
高中生個性的自我評價 17
我自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的'肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
高中生個性的自我評價 18
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的.基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到啦老師及同學們的肯定，樹立啦良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚啦艱苦奮斗的精神，也參加啦校文學社和書法協會，豐富啦課余生活，使自己在各方面都得到啦相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
高中生個性的自我評價 19
本人三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加學習小組，努力提高思想覺悟。
平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年志愿者活動，具有樂于助人的.品德。由于各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。
學習成績優異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第xx屆中學生生物競賽XX賽區三等獎，榮獲省第xx屆中學生英語競賽XX賽區二等獎，在高三年全國高中數xx賽中獲XX省三等獎，全國優勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年度書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
高中生個性的自我評價 20
光陰似箭，日月如梭，轉眼間三年的高中生活已近闌珊，但高中生活的每一幕仍然歷歷在目。當初躊躇滿志的踏入高中大門，卻被舉目無親妹妹，一個人也不認識的環境幾乎要將我吞噬的心情，初中時的優勢學科在高一的多次考試中也成績平平，那種失落受挫的感覺我至今難忘。遠足活動--青春勵志行帶給我歡樂與堅強，運動會，籃球賽都是同學們的凝聚力不斷增強，學習分為也日益濃厚。在高一高二的時間里我仍心存焦躁，忽冷忽熱，成績好事驕傲自滿，之后有一落千丈，來回跳動。
班主任們也不時給我批評與鼓勵，至今我都忘不了他們訓導我的`場景與激勵，在這期間當屬父母最辛苦，日夜奔波，無微不至的照顧我，對我寄予無限的期望。高三之后，心里壓力大，成績更是不盡人意，各方面的問題壓得喘不過氣來，三點一線如僧般的生活，枯燥乏味，但每天有事那么激烈，進行著一場場沒有硝煙的戰爭。高三將會是一段難忘的記憶，一段美好的記憶。我付出，我成功!勝利是屬于我的!
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