分數線之爭凸顯的招考職責錯亂
據澎湃新聞8月11日報道，清華大學公布江西理科錄取分是685分，而江西考試院說清華錄取分是686分，兩者互不相讓，導致一位正好考了685分的江西省上饒市廣豐區高考理科狀元王希“瀕臨”落榜，至今沒有結果。
按理來說，作為大學錄取的分數線，本該是唯一的，這一分數線的確定，也應當遵循明確的規則。具體而言，既然招生的主體是大學，在分數線如何定這事兒上，當然應由大學說了算，考試院作為高校錄取信息的執行與信息公布機構，則理應守好自身角色與職責，不應在具體分數線的制定上過多插足才對。
于是，一個自然而然的分數線制定流程，本該是大學根據考生報考與分數分布情況，確定本校的.錄取分數線，然后由考試院發布并進行后續的投檔錄取工作。然而，現實的情形卻是，考試院與其他行政機構類似也有著擴權的沖動。于是，本該由大學說了算，卻被考試院越俎代庖。錄取分數線成了大學招生權與考試院權力爭奪的對象，不過是權力不清、角色模糊、職責混亂的招錄流程的必然結果罷了。
從這個意義上說，大學與考試院的分數線之爭，亟待厘清其中原委，唯有明確各方角色與職責，招錄過程透明公正了，“神仙打架，考生遭殃”的鬧劇才不會重演。
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