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德育副校長(zhǎng)的崗位職責(zé)
1中學(xué)德育副校長(zhǎng)崗位職責(zé)
一、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治教育，貫徹執(zhí)行黨的教育方針及各項(xiàng)政策法規(guī)，組織實(shí)施依法治校工作，堅(jiān)持正確的思想政治教育方向，調(diào)動(dòng)師生員工的積極性。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒發(fā)的有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生德育工作的文件精神和上級(jí)主管部門加強(qiáng)學(xué)校德育工作的具體要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德發(fā)展規(guī)律的研究，定期分析學(xué)生品德狀況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育，努力探索學(xué)生品德教育規(guī)律，做好育人為本的工作。
四、制定和實(shí)施學(xué)校德育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期德育工作計(jì)劃，審定政教處、團(tuán)委會(huì)的工作計(jì)劃及德育工作人員安排。
五、負(fù)責(zé)政教處、團(tuán)委會(huì)的工作，認(rèn)真組織實(shí)施《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。
六、領(lǐng)導(dǎo)班主任和班級(jí)工作，建設(shè)一支一流的班主任隊(duì)伍，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)提高工作，建設(shè)文明班級(jí)與規(guī)范性班級(jí)。
七、組織開展豐富多彩、適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行生動(dòng)活潑的品德教育。開展好軍訓(xùn)和勞動(dòng)教育，落實(shí)德育工作的實(shí)效性。
八、制定落實(shí)學(xué)生在校一日常規(guī)和學(xué)生各種規(guī)章制度，抓好學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律、安全等項(xiàng)工作的檢查評(píng)比，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，獎(jiǎng)懲分明，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和道德風(fēng)尚，形成良好的教育環(huán)境。關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，使學(xué)生成為未來(lái)社會(huì)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的公民。
九、抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作與綜合治理工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育與遵紀(jì)守法教育。注意學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
十、調(diào)動(dòng)教師“教書育人”的積極性，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育科研工作，探索德育工作理論與實(shí)踐，確立德育課題，組織研究出成果。
2德育副校長(zhǎng)崗位職責(zé)
協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門的教育法規(guī)，積極參與制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，組織抓好日常德育管理工作，對(duì)分管工作提出具體的工作思路、重點(diǎn)和措施。分管學(xué)校師生的政治思想教育、宣傳、校園環(huán)境與安全工作。主管政教處、團(tuán)總支、年級(jí)組和班主任。其主要職責(zé)是：
一、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針及國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行落實(shí)上級(jí)的指示和學(xué)校各項(xiàng)決議。審核所分管職能部門的計(jì)劃、總結(jié)和對(duì)師生的獎(jiǎng)懲決定。
二、組織實(shí)施有關(guān)德育的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)組織落實(shí)、檢查、評(píng)估。負(fù)責(zé)制訂班級(jí)、學(xué)生管理和獎(jiǎng)勵(lì)條例，并指導(dǎo)政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任落實(shí)相關(guān)工作。會(huì)同分管后勤的副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)抓好學(xué)校的安全工作；負(fù)責(zé)對(duì)師生違紀(jì)事件及時(shí)處理、公布。
三、抓好德育工作的網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)，負(fù)責(zé)對(duì)政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、內(nèi)保和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)日常工作的指導(dǎo)、檢查、考核，負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)提出年級(jí)組長(zhǎng)、班主任配備建議方案。
四、負(fù)責(zé)制定和貫徹執(zhí)行德育管理工作計(jì)劃，并寫出工作總結(jié)。
五、召開校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和班主任會(huì)議，負(fù)責(zé)指導(dǎo)政教處抓好學(xué)生思想政治教育的常規(guī)管理工作，負(fù)責(zé)調(diào)解和處理德育管理工作中的具體矛盾，協(xié)調(diào)好政教處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的工作，共同做好班級(jí)和學(xué)生管理。
六、負(fù)責(zé)批準(zhǔn)對(duì)勸轉(zhuǎn)以外的學(xué)生處分，批準(zhǔn)緩發(fā)畢業(yè)證的發(fā)放，實(shí)施對(duì)學(xué)生的德育。
七、負(fù)責(zé)批準(zhǔn)對(duì)班主任工作考核，落實(shí)對(duì)班主任的獎(jiǎng)懲。
八、負(fù)責(zé)考核和評(píng)定政教處主任和德育干部的工作。
九、指導(dǎo)制定德育工作制度，德育工作崗位職責(zé)，并負(fù)責(zé)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任德育工作的考核。
十、負(fù)責(zé)建立和健全校紀(jì)和校規(guī)，并檢查校紀(jì)和校規(guī)的執(zhí)行情況。
十一、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門德育工作的實(shí)施。
十二、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校綜合治理小組，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
十三、建立、指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，指導(dǎo)、檢查并召開年級(jí)大會(huì)、班會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，搞好社區(qū)家長(zhǎng)教育。
十四、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。
3德育副校長(zhǎng)崗位職責(zé)
一、按照黨和國(guó)家教育方針的要求，以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)造能力的一代新人為目標(biāo)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，采取科學(xué)有效的教育方法，完成學(xué)校德育任務(wù)。負(fù)責(zé)制訂思想政治工作計(jì)劃，并檢查和推動(dòng)工作計(jì)劃的落實(shí)。
二、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)室的工作，負(fù)責(zé)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行指導(dǎo)與檢查。
三、要經(jīng)常指導(dǎo)檢查班主任的工作，和班主任研討學(xué)生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。向校長(zhǎng)報(bào)告班主任工作情況，提出改進(jìn)班主任工作的建議。
四、深入到學(xué)生中去，經(jīng)常參加班會(huì)和課外教育活動(dòng)。及時(shí)掌握少先大隊(duì)的工作情況，指導(dǎo)校內(nèi)各職能部門有的放矢地做好學(xué)生的思想教育工作。
五、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)工作。負(fù)責(zé)組織評(píng)選先進(jìn)班集體、文明班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的工作，使文明單位建設(shè)水平逐年提高。
六、負(fù)責(zé)學(xué)校的綜合治理工作。貫徹上級(jí)綜合治理工作的文件，起草學(xué)校綜合治理工作的計(jì)劃、總結(jié)，做好防火、防盜等安全防范工作，及時(shí)處理教職工之間或家庭內(nèi)部矛盾，建立穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
七、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)考核匯總工作、教師職稱評(píng)定工作、評(píng)優(yōu)工作、檔案工作，在完善考核評(píng)定工作基礎(chǔ)上，使上述各項(xiàng)工作達(dá)到規(guī)范化、制度化管理。
八、負(fù)責(zé)德育、衛(wèi)生、健康教育、勞動(dòng)教育工作，抓好課間操、體育活動(dòng)課工作，抓好體育教師隊(duì)伍建設(shè)工作，提高體育課堂教學(xué)效率，上好健康課，建立高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生室，切實(shí)發(fā)揮校醫(yī)、衛(wèi)生室對(duì)師生的保健作用。
九、通過(guò)各種形式不斷加強(qiáng)師生思想政治教育，提高思想政治覺(jué)悟，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。
十、組織大隊(duì)委經(jīng)常到班級(jí)檢查學(xué)生出席情況，建立學(xué)生請(qǐng)假、班級(jí)匯報(bào)出席情況制度。
十一、及時(shí)總結(jié)學(xué)校思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)，定期向校長(zhǎng)和師生報(bào)告學(xué)校思想政治教育情況。完成校長(zhǎng)交辦的其他有關(guān)工作。
4德育副校長(zhǎng)崗位職責(zé)
1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，以德育為首，依據(jù)《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定德育工作發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)德育副教導(dǎo)制定學(xué)期工作計(jì)劃。
2. 建立健全校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)德育工作的制度建設(shè)，制定德育各崗位職責(zé)、條例和考核措施。
3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，有明確的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)，使班主任隊(duì)伍成梯隊(duì)發(fā)展。指導(dǎo)教導(dǎo)處開好班主任例會(huì)。
4.挖掘社會(huì)資源，創(chuàng)建社會(huì)德育基地，營(yíng)造全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的，全員育德氛圍，構(gòu)建“三位一體”的德育格局。
5. 全面落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)綱要》和《課程改革綱要》，創(chuàng)新德育方法，突出德育實(shí)效。依據(jù)學(xué)生所好、社會(huì)所需、教師特點(diǎn)、辦學(xué)規(guī)模，開發(fā)多方潛能，形成學(xué)校德育特色課程。
6.落實(shí)學(xué)校德育科研工作，帶領(lǐng)教師及時(shí)總結(jié)學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)。
7.協(xié)助校長(zhǎng)分管“綜合治理”工作。
8.完成校長(zhǎng)布置的其他分管工作以及行政會(huì)委托的其他任務(wù)。
5德育副校長(zhǎng)崗位職責(zé)
負(fù)責(zé)全校學(xué)生的思想品德教育和政治教育工作。主要職責(zé)是：
一、負(fù)責(zé)制定并實(shí)施學(xué)生政治思想教育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)生的政治思想教育工作，并及時(shí)檢查、落實(shí)、總結(jié)。
二、經(jīng)常了解和檢查學(xué)生執(zhí)行《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)的情況和學(xué)生校內(nèi)外思想品德情況。
三、根據(jù)中學(xué)生年齡特征，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行四項(xiàng)基本原則、正確的政治方向、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、時(shí)事政治、民主與法制和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和文明禮貌教育。
四、組織優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生班干部、三好學(xué)生的評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)工作。
五、抓好校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部以及班委會(huì)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作。
六、指導(dǎo)和檢查政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作。
七、審查政教處、年級(jí)組長(zhǎng)貫徹執(zhí)行學(xué)校教育工作計(jì)劃和開展思想政治教育工作的情況。
八、組織年級(jí)組長(zhǎng)、班主任學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》及上級(jí)有關(guān)思想政治工作文件，提高教育教學(xué)管理水平和理論科研水平。
九、深入年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究，了解學(xué)生思想狀況及開展教育工作的情況，幫助年級(jí)組長(zhǎng)、班主任總結(jié)教育工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，提高工作質(zhì)量。
十、及時(shí)了解和掌握學(xué)生思想狀況，指導(dǎo)和檢查年級(jí)組、班主任轉(zhuǎn)化教育部分有缺憾生的情況。總結(jié)積累推廣轉(zhuǎn)化教育工作的經(jīng)驗(yàn)。
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