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教育督導室的崗位職責有哪些（精選21篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會接觸到崗位職責，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統(tǒng)一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的教育督導室的崗位職責有哪些，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育督導室的崗位職責有哪些 1
1、研究制定全縣教育督導與評估工作規(guī)劃、計劃和方案，組織實施全縣教育督導工作；
2、對縣政府的有關部門、下級人民政府貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和教育方針、政策的情況進行督導；
3、對全縣義務教育、掃盲教育實施和鞏固提高以及實施素質(zhì)教育工作進行指導、檢查和評估；
4、對全縣中等及中等以下各類學校和社會力量舉辦的教育機構的辦學方向、辦學質(zhì)量進行評估；
5、對全縣教育經(jīng)費安排、學校設置、教師隊伍建設以及被督導學校校長的任免等事項提出意見和建議；
6、對全縣教育工作中的.重大問題進行調(diào)查研究，向縣政府、縣教育局報告、反映情況、提出建議；
7、對教育重點和熱點等工作進行專項督導。組織開展全縣基礎教育發(fā)展水平和質(zhì)量的監(jiān)測；
8、承辦縣政府和縣教育局交辦的其他工作。
教育督導室的崗位職責有哪些 2
1.參與制訂并認真執(zhí)行教育督導規(guī)章制度；
2.開展教育督導工作研究；
3.協(xié)助督導室主任（組長）開展對師德師風、學風、教風的督導，督導學校職能處室對教育、教學的管理和服務情況，協(xié)調(diào)有關工作。
4.開展各項督導工作；監(jiān)督和指導各教學單位貫徹執(zhí)行學校有關教學工作的政策、決定情況；監(jiān)督和檢查各教學單位執(zhí)行教學計劃、實施教學(含實踐教學)、教學管理和考場紀律等情況；監(jiān)督和指導各教學單位教師隊伍建設、課程建設、教材建設等情況；監(jiān)督和指導教師履行教學工作規(guī)范、教書育人和完成教學工作任務情況，包括教師備課、課堂教學、課后輔導、作業(yè)批改、命題閱卷等各個教學環(huán)節(jié)履行職責情況；
5.收集和反饋各教學單位、師生對教學管理工作的意見，教師對學生學風的意見，學生對教師教風的.意見，參加教育督導工作會議，反饋教育督導意見；加教育督導工作的調(diào)研活動，并撰寫調(diào)研報告；
6.關注教育督導工作動態(tài)，匯總教育督導工作信息，編寫督導簡報;
7.進行兩級督導的聯(lián)絡、協(xié)調(diào)工作；推薦優(yōu)秀教學成果和先進教學經(jīng)驗，幫助青年教師和新上崗教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量；針對教學工作中存在的問題，進行跟蹤調(diào)研或?qū)ｎ}調(diào)研
8.負責督導資料的傳遞、整理、歸檔工作；建立、更新、維護教育督導網(wǎng)頁；
9.管理教育督導室日常事務；
10.完成領導安排的其它工作。
教育督導室的崗位職責有哪些 3
1、預告與協(xié)商職責
⑴綜合督導的前一學期未，要對被督學校進行隨訪，并告知下學期要對學校進行全面督導。
⑵學期未再由督導室組織督導準備會，邀請被督學校校長前來開會。議程主要是介紹綜合督導的全過程、督導指標、評價等，以及學校要作的準備工作；
⑶在綜合督導的前一個月，發(fā)督導通知書，讓學校對參與督導人員進行確認（對學校認為要回避的人員，如理由充分，即予以調(diào)整）；
⑷在督導前研讀學校《督導自評報告》及學校相關數(shù)據(jù)，確立督導的主要任務和分工。
⑸配合主任，組建督導隊伍（包括兼職督學）；
2、實施綜合督導的職責
對學校進行綜合督導前，要組織參加督導的人員進行學習與研討，在督導指標及方法等方面形成共識，使工作協(xié)調(diào)同步。
3、統(tǒng)整意見，撰寫督導報告的職責
在對學校綜合督導后，向?qū)W校初步反饋督評意見，然后；⑴組織、撰寫各分報告；
⑵討論、整合各分報告，形成督導總報告（督后兩周內(nèi)完成）；
⑶與學校交流，征求意見；
⑷上報負責同志審批，形成正式報告（督后一個月內(nèi)完成）。
4、整改與回訪的'職責
為實現(xiàn)督導要為學校發(fā)展服務的目標，共有三次回訪；
⑴第一次回訪：將正式報告送達學校，與校方協(xié)商，商量整改計劃。讓學校兩周內(nèi)通過集體商議，形成學校整改計劃，送報督導室；
⑵第二次回訪：在督后2~6個月內(nèi)，對學校進行再次回訪，了解學校的整改情況，評估學校的整改效應；
⑶第三次回訪：在二訪后的6個月內(nèi)，再度回訪學校，確認學校的整改情況及相應的發(fā)展。
教育督導室的崗位職責有哪些 4
1、隨訪督導的職責
每學期隨訪區(qū)內(nèi)70%的`小學，以開學檢查，常規(guī)檢查等形成了解，商討，指導學校的各項工作，并主動幫助學校探求發(fā)展的途徑。
2、實施“聯(lián)系督學制”，負責對小學的經(jīng)常性聯(lián)系和隨訪，及時了解學校發(fā)展和依法辦學的實況，向區(qū)政府及教育行政部門報告。
3、負責開展專題調(diào)研和督查，為區(qū)政府及教育行政部門決策提供依據(jù)和建議。
教育督導室的崗位職責有哪些 5
1、協(xié)助教育督導網(wǎng)頁建設，欄目設置，信息及時，并將督導評估的結果以適當?shù)腵方式向社會公布。
2、參與每學期負責教育局各行政部門對學校各類檢查，評比的事例協(xié)調(diào)工作，制表并上網(wǎng)公布。
3、每年負責對各級各類學校辦學績效評估的組織工作。
4、負責本部門檔案、資料管理工作。
5、完成市督導室、本區(qū)政府及教育行政部門交辦的其它工作。
教育督導室的崗位職責有哪些 6
1、在主管院長領導下，全面負責教學督導室工作。
2、起草教學督導室工作計劃，組織開展學院教學督導工作。
3、定期向?qū)W院主管領導匯報督導工作情況，向有關部門反饋被督導對象的意見和建議。
4、保持與教務處、人事處、學工處等單位及各系部的有效溝通，交流有關教學督導的資料和信息。
5、完成院領導交辦的'其它工作。
教育督導室的崗位職責有哪些 7
1、在教學督導室主任領導下，全面負責教學督導科工作。
2、協(xié)調(diào)各有關部門和教學督導組，組織開展教學督導日常工作。
3、組建和管理教學信息員隊伍，組織開展信息員培訓，組織開展課堂教學效果學生測評工作。
4、組織好教師課堂教學質(zhì)量評價的.有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計、評分匯總和檔案管理工作
5、完成室領導交辦的其他工作
教育督導室的崗位職責有哪些 8
1、在督導科科長領導下，參與學校的教學督導工作。
2、協(xié)助科長做好師生來訪接待工作和教學信息員隊伍的`管理工作。
3、參加教學督導有關會議并做好會議記錄，起草教學督導工作的相關文件資料，整理教學督導工作文件、資料，并及時歸檔。
4、負責教學督導微機化管理工作，做好教師課堂教學質(zhì)量評價的有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計、評分匯總工作。
5、完成科長交辦的其他工作。
教育督導室的崗位職責有哪些 9
1、錄入、打印、送（寄）發(fā)教學督導情況匯報和督導工作意見。
2、做好教師課堂教學質(zhì)量評價的有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計、評分匯總工作，協(xié)助完成教學督導微機化管理工作。
3、整理并保管好教學督導工作文件、資料，建立督導工作檔案。
4、協(xié)助做好師生來訪接待工作和教學信息員隊伍的管理工作。
5、完成科長交辦的其他工作。
教育督導室的.崗位職責有哪些 10
1、在教學督導室主任領導下，全面負責教學督導組工作
2、制定教學督導組工作計劃，并定期總結，及時提出建設性的整改措施；組織教學督導組開展任課教師課堂教學質(zhì)量評估活動，起草教學督導情況匯報和督導工作意見。
3、按學院要求組織開展專家調(diào)研活動，并提出指導性建議。
4、負責教學督導組專家隊伍的組織管理工作，并對教學督導組專家的聘任與解聘提出建議。
5、完成學院交辦的'其它工作任務。
教育督導室的崗位職責有哪些 11
1、在教學督導組組長領導下開展督教、督學和督管工作
2、制定教學督導個人工作計劃，認真實施，做好總結，并針對發(fā)現(xiàn)問題提出建設性的整改措施。
3、積極參加任課教師課堂教學質(zhì)量評估活動，參加學院組織的專家調(diào)研和有關教學督導評價工作，并及時提出相關的`意見和建議。
4、參加教學督導組工作會議，匯報教學督導工作進展情況，參與學院教學督導情況匯報和督導工作意見等教學督導相關文件資料的起草、討論工作。
5、完成學院交辦的其它工作任務。
教育督導室的崗位職責有哪些 12
1.根據(jù)學校的教學工作計劃，對學校教學質(zhì)量、教學組織、教學管理和教風、學風等進行檢查、督促、指導和咨詢。
2.進行經(jīng)常性的教學檢查、聽課評課，發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，總結教師的教學經(jīng)驗，為評選優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)秀教學成果積累資料，并幫助青年教師改進教學方法，促進師資隊伍建設。
3.檢查實驗實訓教學、畢業(yè)設計（實訓）、畢業(yè)答辯等實踐性教學環(huán)節(jié)，對考試進行監(jiān)督和檢查，加強考風建設。
4.監(jiān)督、檢查教學計劃執(zhí)行情況，參與專業(yè)調(diào)整、教學計劃修訂等重大工作的`研討和論證。
5.收集教師、學生對教學管理工作的反映和意見，有目的、有重點地對一些教學現(xiàn)象進行考察，分析教學過程中的普遍性問題，向?qū)W校反映基層的教學情況，向教學管理部門提出加強與改進教學工作、提高教學質(zhì)量的建議，供學校和各級教學管理部門領導決策。
6.完成校領導交辦的其它工作。
教育督導室的崗位職責有哪些 13
1.根據(jù)學校的教學工作計劃，對學校教學質(zhì)量、教學組織、教學管理和教風、學風等進行檢查、督促、指導和咨詢。
2.進行經(jīng)常性的教學檢查、聽課評課，發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，總結教師的教學經(jīng)驗，為評選優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)秀教學成果積累資料，并幫助青年教師改進教學方法，促進師資隊伍建設。
3.檢查實驗實訓教學、畢業(yè)設計（實訓）、畢業(yè)答辯等實踐性教學環(huán)節(jié)，對考試進行監(jiān)督和檢查，加強考風建設。
4.監(jiān)督、檢查教學計劃執(zhí)行情況，參與專業(yè)調(diào)整、教學計劃修訂等重大工作的研討和論證。
5.收集教師、學生對教學管理工作的反映和意見，有目的、有重點地對一些教學現(xiàn)象進行考察，分析教學過程中的普遍性問題，向?qū)W校反映基層的`教學情況，向教學管理部門提出加強與改進教學工作、提高教學質(zhì)量的建議，供學校和各級教學管理部門領導決策。
6.完成校領導交辦的其它工作。
教育督導室的崗位職責有哪些 14
1、監(jiān)督輔導老師教學質(zhì)量，目的在于積極推動教學質(zhì)量的提升;
2、與輔導老師團隊積極溝通，與培訓老師團隊積極配合，幫助提升老師工作效能;
3、參與教學服務的.各項活動和教學管理事宜，督促教學計劃的落實;
4、負責輔導老師教學服務過程的質(zhì)檢工作，發(fā)現(xiàn)問題并給出改進的解決方案;
5、參與執(zhí)行解決方案并參與評估改善效果。
教育督導室的崗位職責有哪些 15
1.協(xié)助老師完成學員在入班前的細分篩選，測試學員是否滿足入班要求;
2.和助教老師一起負責學生的日常教學輔助管理;
3.了解孩子進步的步伐和學習方法，為學生、學生家長與老師之間提供課程輔助協(xié)調(diào)和信息溝通，保證相關信息準確及時地溝通到位，有助于學生培訓方案得到落實，有助于學生分數(shù)提高;
4.以專業(yè)嚴謹?shù)膽B(tài)度與學生保持良好的溝通;
5.定期接受出國考試培訓教學體系、留學資訊等課程培訓，提高自身專業(yè)度;
6.具體的工作內(nèi)容會在面試或之后的培訓中有具體的.講解，以培訓內(nèi)容為準。
教育督導室的崗位職責有哪些 16
1.檢查所督導的學生的教學計劃制定及完成情況，對學生的學習情況進行整體把控;
2.協(xié)助老師準備教研、課程資料，有效執(zhí)行教學工作;
3.根據(jù)學生學習情況，做好跟進工作，與學生及家長保持良好的溝通協(xié)調(diào)工作;
4.與各部門橫向及縱向的'溝通、協(xié)調(diào)工作;
5.執(zhí)行學校的各項工作要求和規(guī)章制度，達成學校要求的各項工作指標和崗位工作目標。
教育督導室的崗位職責有哪些 17
1.負責日常教學教務管理;對各種教務數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析;
2.檢查所督導學生的教學計劃制定及完成情況;對學生的'學習情況進行整體把控;
3.對學員滿意度進行調(diào)查分析;
4.了解學員的思想動態(tài)及時給予解決;
5.受理學員投訴、跟蹤處理結果;
6.編排各學員課程進度表。
教育督導室的崗位職責有哪些 18
1、負責轄區(qū)內(nèi)教學項目的完美執(zhí)行，收發(fā)學校資料，通知、信函，確保信息有效及時傳遞，不斷優(yōu)化公司教育特色的發(fā)展，逐步完成過辦學使命;
2、負責維護轄區(qū)內(nèi)合作學校的教學業(yè)務，配合學校和相關項目負責人完成教學點相關工作，提高合作學校的.滿意度;
3、善于歸納總結，能及時發(fā)現(xiàn)問題，對現(xiàn)場的突發(fā)情況、教學事故等進行有效處理，并及時反饋情況給上級領導;
4、按照學校和相關項目負責人要求，落實相關制度與規(guī)則，監(jiān)督教學工作品質(zhì)，充分體現(xiàn)平臺工作理念與特色;
5、落實檢查教學合作單位是否符合相關要求，定期進校看課、聽課、評課，跟進實際教學情況，受理教學過程中各類問題，并協(xié)調(diào)各部門積極處理，確保教學質(zhì)量;
6、按照相關要求和實踐經(jīng)驗，結合實際教學情況，為學生選配、留用適合解決問題的教師和教學單位;
7、協(xié)助組織師德教育和各類業(yè)務能力分享、展示、評比活動，激勵骨干，嘉許先進，促進師資隊伍整體水平的提升。
教育督導室的崗位職責有哪些 19
1.了解教學計劃調(diào)整情況，依據(jù)計劃進行督導工作，及時向教學總監(jiān)反饋檢查結果。
2.深入教學第一線進行聽課(常規(guī)課、試聽課、公開課、親子課)、調(diào)研、督促、檢查工作開展情況，評價任課教師的理論和實踐教學工作水平。
3.組織實施教學檢查工作，檢查任課教師的授課計劃，定期檢查教案(教師日志)、評價教師的敬業(yè)精神和教學態(tài)度以及知識更新情況，并做出評估。
4.對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的`問題及時與任課教師溝通，并記錄在督導工作日志里。
教育督導室的崗位職責有哪些 20
1、定期回訪客戶，了解客戶學習情況、給予客戶相應的學習建議，積極反饋問題，提升客戶學習效率;
2、對于客戶提出的關于教學上的問題，積極跟老師進行溝通，給予客戶反饋;
3、深入教學第一線對教學的各個環(huán)節(jié)進行分析評估，特別是對教師的教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等教學情況進行評估、幫助和指導，使其不斷改進和提高;
4、對于有疑問的.或者有問題的客戶進行家訪;
5、根據(jù)目標完成銷售續(xù)單;
6、完成領導交辦的其它各項工作。
教育督導室的崗位職責有哪些 21
1、對各個分校教學工作進行巡視檢查、監(jiān)督指導、質(zhì)量評估;
2、在調(diào)查研究的基礎上，發(fā)現(xiàn)并研究分校教學中存在的問題，有針對性地為分校教學問題提出建議與解決辦法;
3、深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環(huán)節(jié)進行分析評估，特別是對教師的教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等教學情況進行檢查、評估、幫助和指導，使其不斷改進和提高;
4、積極探索督導工作的新思路，根據(jù)教育教學改革的需要，不斷拓寬本崗位職責，改進工作方法和形式，充實工作內(nèi)容;
5、匯總搜集的'反饋信息，研究并提出整改建議;
6、完成領導交辦的其它各項工作。
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