國外的家長如何跟孩子溝通

　　留學生，是指在母國以外進行留學的學生。“留學生”一詞起源于中國唐朝時期中日文化交流，意為當遣唐使回國后仍然留在中國學習的日本學生，現在泛指留居外國學習或者研究的學生。下面是小編帶來的留學生父母越洋與孩子保持溝通方法有哪些，希望對你有幫助。

　　傾聽

　　有經驗的父母提出，通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。與孩子談話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把他所有的事都告訴我們。而對我們來說，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。

　　培養孩子的獨立性

　　隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權利是很重要的。我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然后再將他們可以作決定的事情范圍不斷擴大。隨著孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務，從而使孩子有了完成任務的驕傲感，更加自信和自律。這一點對于我們這些只有一個孩子的媽媽來說，的確很重要。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害了孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。我們只是在他很小的時候，在一部分事情上幫幫他而已。試想，一個十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會系好的話，他會感謝媽媽以前十多年來辛辛苦嗎。

　　充足的愛

　　父母能夠給予孩子最有價值的禮物就是“愛”——慷慨和無條件的愛。我們應盡可能多地讓孩子感受到我們愛他。無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，媽媽都要對孩子有一顆寬容的心。有一些不好的詞語，在批評孩子時最好不要用，例如“你滾開，我再也不愿見到你”“再不聽話，我就不要你了”“如果你不能做到，就別來見我”。這只能將孩子與父母間的情感聯系隔斷，使我們失去教育引導孩子的機會。

　　多和孩子在一起

　　每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲，例如扮演一名教師、售票員或足球教練、汽車司機。兩種最好的親子活動是：一起讀書和一起游戲。所以，最好把看電視的時間節約下來，用來與孩子一起讀書和游戲。還有一點，要為孩子提供各種各樣的機會，要盡可能讓孩子接觸到各種東西。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，使他在今后的人生旅程中，更有可能選擇最適合的發展空間。要是能全家人一起來做一些事情，那就更好了。這不僅給孩子提供了向父母學習的機會，還會促進家庭成員的交流，增進家庭的和睦。　

　　在特定年齡，孩子更需要的是陪伴

　　跟風送孩子去國外讀高中是否真有必要？加拿大籍華人、《海歸博士的家庭教科書》作者朱凡先生在接受記者采訪時表示，父母應該和孩子一起商量，而不是自己做主。否則，孩子沒有參與其中，弄不清出國的目的，這樣在國外學習動力欠缺、一旦遇到生活或學習的困難，主動去解決的積極性就低，甚至還會埋怨父母當年不顧親情把送他出國。這是讓人非常遺憾和心疼的事，在父母而言，該盡的心思該花的錢，全給了孩子，卻得來這樣的“回報”。“在特定年齡，孩子更需要的是陪伴與關注，而不是名校、外國國籍，家長要學會聆聽和尊重孩子的想法。”

　　在朱凡看來，中、西高中教育體制上最大的不同在于，國內是驅趕著孩子“千軍萬馬過獨木橋”，在高度統一的教學設置和白熱化的競爭氛圍之下，學生鮮有時間去認真思考自己的理想，規劃職業和生活，包括知識架構以及對社會的回饋。而國外一般都教會學生從中學開始規劃自己的未來，掌握自主權。

　　親子溝通技巧：小事放手大事商量

　　留學生父母如何越洋與孩子保持溝通？朱凡坦言，在大女兒出國前，的確也會擔心女兒的適應問題，擔心女兒的學習會跟不上全英文教學的節奏和進度，因為中外文化差異，一時難以融入大環境，產生孤獨感。然而，他并沒有像其他中國父母那樣，天天追著孩子問分數問冷暖，而是采取了放手的態度。

　　“既然跟孩子都商量好，讓她出國讀書。那么她在國外就應該學會獨立。”他表示，家長要和孩子保持良好溝通，這樣，孩子遇到重大問題，就會告訴家長并詢問意見。至于其他的小事，該放手時就得放手。幫得越多，孩子反而會產生依賴，不利于她在當地真正地獨立學習、生活，還可能會減慢她的適應過程。

　　留學生父母如何越洋與孩子保持溝通？

　　他強調，到了中學階段，在適當時候，可以讓孩子當主角，父母當聽眾。但父母要重視開學的第一天，和期末考試的第一天。在新學期給孩子打氣，期末開考叮囑幾句，讓孩子感受到父母的同在。

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