實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)的工作職責(zé)是什么
實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)是帶隊(duì)教師的有力助手，是帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)生之間溝通的橋梁，也是實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與實(shí)習(xí)生之間聯(lián)系的`紐帶，對(duì)于團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)全組同學(xué)順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用。
由于實(shí)習(xí)點(diǎn)分散，帶隊(duì)教師只能巡回指導(dǎo)。在許多情況下，實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)需要獨(dú)當(dāng)一面，全面負(fù)責(zé)、認(rèn)真組織，協(xié)調(diào)各方面的力量開展實(shí)習(xí)工作。因此，要選擇那些責(zé)任心強(qiáng)，善于與人合作，具有獨(dú)立工作能力的同學(xué)擔(dān)任實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)。根據(jù)實(shí)際情況，可設(shè)正副組長(zhǎng)各一人。
實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)具體的工作任務(wù)是：
(一)與實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師聯(lián)系，承上啟下，使實(shí)習(xí)生及時(shí)了解實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜，使帶隊(duì)教師及時(shí)掌握實(shí)習(xí)生的
情況，對(duì)個(gè)人不能決斷的事情要及時(shí)請(qǐng)示與協(xié)商。
(二)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，接受實(shí)習(xí)任務(wù)，反映實(shí)習(xí)生的意見或建議。
(三)組織組內(nèi)同學(xué)及時(shí)交流思想、總結(jié)工作，在組員出現(xiàn)情緒波動(dòng)或遇到某些困難的時(shí)候要予以及時(shí)解決。
(四)主持撰寫并落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，如實(shí)施預(yù)講、說課、評(píng)課等活動(dòng)。
(五)檢查本組實(shí)習(xí)生每天的出勤情況及遵守紀(jì)律情況。
(六)在同一年級(jí)的若干實(shí)習(xí)生中組成備課小組，安排專人負(fù)責(zé)。備課小組長(zhǎng)的主要職責(zé)是定期組織備課活動(dòng)。
(七)實(shí)習(xí)開始和結(jié)束時(shí)，小組長(zhǎng)要代表實(shí)習(xí)小組成員妥善做好相關(guān)工作，如見面會(huì)、告別會(huì)等。
(八)實(shí)習(xí)結(jié)束后，小組長(zhǎng)要組織全體隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并寫出實(shí)習(xí)小組匯報(bào)材料。
此外，實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)要制作相關(guān)的表格，以利于開展工作，如實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)成員基本情況表——利于實(shí)習(xí)師生之間聯(lián)系;課程表——利于帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)小組成員聽課;通訊聯(lián)絡(luò)表——利于實(shí)習(xí)生與有關(guān)人員及部門及時(shí)聯(lián)系;值日表——利于做到分工明確，責(zé)任到人。
【實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)的工作職責(zé)是什么】相關(guān)文章：
報(bào)檢員的工作職責(zé)是什么04-16
報(bào)關(guān)員的工作職責(zé)是什么03-10
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)崗位職責(zé)是什么10-12
消防工程師的職責(zé)是什么10-14
報(bào)檢員工作職責(zé)及工作總結(jié)10-09