高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定（精選10篇）
為了確�；顒禹樌M行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定，歡迎閱讀與收藏。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇1
一、主題設計
我們此次策劃的目的就是宣傳商專，吸引目標群體。所以主題也將迎合目標群體的喜好。我們的主題如下：
1、針對學生家長：放心、安全、省錢
2、針對學生本人：輕松、娛樂、鍛煉
二、項目設計
我們的策劃方案主要針對的是高中畢業生推出，因為我校是高職院校，招收的就是高中畢業生。那如何讓他們對我們的學校感興趣，如何讓他們不再有“門戶”偏見呢?請看我們以下的項目設計：
1、 構想思路
2013年6月組織貴陽市市區及下轄三個縣的高中應屆畢業生(自愿原則)在商專進行為期一周的參觀體驗。期間活動包括：參觀商專本校區，南、北分校區，白云新校區;體驗商專大學生活。期間學校只提供吃、住，其余由自己承擔。如若學生自愿，還提供假期生活體驗：兼職平臺，免中介。(限定名額100人)
2、 前期準備
1)成立各負責小組：接待導游小組，后勤小組，外交通訊小組，新聞播報小組，財務小組。在活動期間各小組各負其責，定要保持良好的秩序和氛圍。(小組成員盡量用學生會成員，自制力、組織力、應變力較強的本校同學)
2)做好活動期間各種節目程序的策劃，避免出亂子。
3、宣傳方式
1)“踩點”宣傳。即在過年后高三學子返校時，到校口頭宣傳，并填報志愿表。
2)網絡宣傳。眾所周知，最近網上有一段很火的視頻：商專Style。在視頻中將商專的生活體現得淋漓盡致，我們在宣傳的時候應充分利用。并且網絡宣傳成本低，效果好，較為實用。
4、時間安排
1)星期日下午17：:00，清點人數，確定學生到齊。18:00正式開始商專生活體驗。19：00準時收假。
2)星期一至星期二參觀各校區。期間早操、晚自習、宿舍打掃不得間斷。
3)星期三觀看社團風采展。參觀學生也可參與其中體驗。場地：操場。
4)星期四學生會、督導隊等校級學生組織風采展。參觀學生也可參與其中體驗。
5)星期五參觀學生寢室文化大賽展示。設有獎項。
6)星期六貴陽標志性場地一日游。例如，黔靈山公園，人民廣場等。
注：需要繼續體驗生活的同學可找班主任登記，后有兼職機會提供。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇2
為了豐富我校校園文化生活，進一步推進素質教育，根據國家和學校招生工作相關政策和規定，特制定本方案。
一、報名條件
德智體全面發展、學業成績優秀的高中畢業生，并取得藝術專業全國(省)業余考級最高水平證書的學生。
包括以下藝術種類：西洋樂、民樂、聲樂、舞蹈、主持、書畫。
(注：今年不招收鋼琴類特長生)
二、報名辦法
申請者按照如下流程報名：
(一)登陸“西南財經大學普通本科招生信息網”使用“網上報名系統”如實填報相關個人信息。
(二)在“網上報名系統”中打印《西南財經大學自主招生申請表(藝術特長生組)》按照要求如實填寫，并附上獲獎或考級證書復印件、身份證復印件，按照以下要求返回我校。
請將報名材料裝訂成冊以特快專遞(ems，請不要以其它方式郵寄)的方式寄至西南財經大學校團委，截止日期20xx年12月31日(以收件日郵戳為準)。收件地址：四川省市溫江區柳臺大道555號西南財經大學學生活動中心303團委辦公室;郵編：611130;咨詢電話(傳真)：028-8709xxx/87xxx。請在信封顯著位置注明“自主招生申請材料(藝術特長生組)”字樣。申請材料一律不退還。
三、選拔程序
(一)初審
學校將組織相關老師對所有申請材料進行審查，結合學校藝術團建設及各藝術類別的實際需要，確定參加測試考生名單。我校將在學校普通本科招生信息網公布參加測試考生名單。
(二)打印準考證
通過初審的考生可通過《網上報名系統》打印準考證。準考證上要求貼本人照片后，由所在中學在照片處蓋騎縫章。
參加測試時必須帶上此準考證，否則不能參加考試�？荚嚱Y束后準考證上交學校，存檔備查。
(三)抽簽
時間安排待定，另行通知。
書畫類考生統一考試，不參加抽簽。
(四)測試
藝術專項測試(測試安排見附件)
測試時間：待定(具體時間另行通知)
注意事項：
(1)參加測試時請各位考生帶上準考證(需貼照片，所在中學蓋騎縫章)，身份證原件、獲獎證書等相關資料原件備查。
(2)按收費許可證川價費98號文件，學校向考生收取報名考試費：80元/人。
(五)確定入選資格
學校將根據測試結果,擬定預選名單，報學校普通本科招生工作領導小組審核批準后，形成自主招生(藝術特長生組)預錄取名單。
學校有權根據最終測試情況，在不超過總計劃數的情況下，調整各項目的招收人數。
(六)公示
入選我校自主選拔(藝術特長生)錄取資格的考生名單，將在教育部陽光高考信息平臺、學校普通本科招生信息網、所在中學以及相關媒體進行公示。
四、錄取辦法
(一)高考志愿填報要求
獲得我校自主選拔錄取資格的學生須參加20xx年全國普通高考，須第一志愿填報我校;
實行平行志愿填報方式的省份，須在平行志愿a位置填報我校;
設置了自主選拔錄取填報批次的省份，按照其省級招辦統一要求執行。
(二)錄取條件
入選考生高考總分(含附加分)達到當地本科一批最低分數控制線(即重點分數線)以上，體檢合格，經當地省(直轄市、自治區)招辦審核同意，我校將予以錄取。
(三)專業確定
1、高考成績高于我校在其當地調檔線的考生，我�？蓾M足其第一或第二專業志愿;
2、高考成績達到當地本科一批最低分數控制線(即重點分數線)以上，但低于我校在其當地調檔線的考生，我校根據其高考志愿，高考成績、學校藝術團建設需要、學校分專業招生計劃的執行情況綜合考慮，盡量滿足其所填報專業志愿。
五、監督機制
(一)申請人應嚴格遵循“誠信”原則如實提供個人各項材料和情況，如實填寫申請表和相關材料。如有弄虛作假，一經查實，即取消報考資格。
(二)申請人所在中學應本著高度負責的態度推薦申請者，如實填寫相關內容。所在中學接到入選名單后應在校內公示兩周以上。如有弄虛作假，一經查實，我校拒絕接收該中學推薦材料三年。
(三)我校將聘請省內專業藝術團體的專家和高校藝術專業教師組建我校藝術專項測試專家庫，每年測試前由學校隨機抽取組成當年測評考核小組。
(四)廣大考生和家長可通過我校普通本科招生信息網和相關新聞媒體對我校自主招生工作進行監督。
(五)學校招生監察領導小組全程參與選拔工作，一旦發現有違規、違紀現象將嚴肅處理。
六、本方案由西南財經大學學生工作部(處)、校團委負責解釋。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇3
一、報名
(一)符合下列條件的中國公民可以報名
1.遵守中華人民共和國憲法和法律。
2.國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業人員和社會其他人員。
3.身體健康，生活能自理，不影響所報專業學習。
4.報考高起本或高起專的考生應高級中等教育學校畢業或者具有同等學力。報考專升本的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的�？飘厴I證書、本科結業證書或以上證書的人員。
5.報考成人高校醫學門類專業的考生應具備以下條件：
(1)報考臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、中醫學等臨床類專業的人員，應當取得省級衛生健康行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師及以上資格證書或取得國家認可的普通中專及以上相應專業學歷;或者縣級及以上衛生健康行政部門頒發的鄉村醫生執業證書并具有中專學歷或中專水平證書。
(2)報考護理學專業的人員應當取得省級衛生健康行政部門頒發的執業護士證書。
(3)報考醫學門類其他專業的人員應當是從事衛生、醫藥行業工作的在職專業技術人員。
(4)考生報考的專業原則上應與所從事的專業對口。
(二)在甘肅省定居并符合上述報名條件的港澳居民持《港澳居民來往內地通行證》或《港澳居民居住證》、臺灣居民持《臺灣居民來往大陸通行證》或《臺灣居民居住證》、外國僑民持《外國人永久居留身份證》，網上報名后，到當地考試招生機構辦理現場確認手續。
(三)考生一般應在戶口所在地報名并參加考試。所有參加全國統考、單考和免試入學的考生均需辦理報名手續。
(四)報名信息采集工作按照教育部的有關規定以及《各類成人高等學校招生工作管理信息標準》執行。
(五)網上報名及資格確認的時間和要求
1.網上報名時間
8月30日8:00-9月6日24:00，逾期一律不予補報和確認。
2.報名網址及要求
甘肅省教育考試院網站： http://www.ganseea.cn。考生可登錄以上網址查詢我省成人高校招生政策和規定、學校招生專業和章程、網上報名及資格審核確認等信息�？忌M入“成人高考報名”網頁，按照提示和要求，準確輸入考生基本信息及志愿信息;核對輸入的信息無誤后提交;將系統給出的網報號準確記錄，然后網上繳費，繳費成功后完成網報過程。
考生應按照專業對口、服從工作需要的原則，在網上準確填寫成人高校招生考試網上報名系統中的各項內容。報考院校及專業代碼填寫錯誤導致影響錄取的考生，責任自負。
3.招生計劃
因教育部在報名結束后根據各省生源情況方才下達計劃數，所以省教育考試院在網上只公布招生院校、招生專業和類別、學習形式、學習年限及授課地點等。
4.資格審核確認時間
9月1日8:00-9月7日18:00，未繳費或未通過資格審核的考生，其網上報名無效。
5.資格審核確認方式
受新冠肺炎疫情影響，2021年甘肅省成人高考網上報名信息及資格審核確認采取線上和線下兩種審核方式，以線上審核為主，線下審核為輔。具體辦法以省教育考試院網上公布的《關于進一步做好2021年甘肅省成人高校招生全國統一考試網上報名工作的公告》為準。各市(州)考試招生機構負責組織和指導考生進行線上、線下審核確認。
6.鑒于全省報考專升本和高起本、高起專統考外語科目中小語種(日、俄)考生人數較少的實際，凡報考小語種考試科目的考生，資格審核地必須選為蘭州市城關區教育考試招生機構，并在蘭州市城關區參加考試。
7.考生線下(現場)確認時須提供身份證和學歷文憑原件和復印件等相關材料，由報名點工作人員審核后，辦理確認手續。甘肅省戶籍的考生，原則上應選擇戶籍所在地報名并參加考試，戶籍跨市(州)的考生應需上傳居住證、工資流水單(報名前1-3個月)或社保證明，同時提供身份證、畢業證和學信網學歷報告等有關材料。非甘肅省戶籍的考生，報考時除上傳本人身份證，畢業證及學信網打印的帶有查詢二維碼并且在有效期內的學歷報告外，還需上傳報考地居住證、工資流水單(報名前1-3個月)或社保證明等有關材料。具有其他照顧條件的考生，應同時出示各類照顧證書(證明)的原件和復印件，經審核符合照顧規定的，方可辦理加分手續。符合免試條件的考生，資格審核地必須選為甘肅省教育考試院職業教育招生處。
(六)線下(現場)確認工作流程
考生向報名確認點提供自己的網報號或身份證號，報名確認點查看考生信息進行報名資格審查，考生填寫相關資料并通過資格審查后，簽訂《考生誠信考試承諾書》，進行現場照像;各項數字化信息和圖像信息合成后，打印出含有考生照片、報名信息和志愿信息的報名登記表，經考生本人核查后簽字確認。凡因考生本人填寫錯誤造成的后果，由考生本人負責。
(七)各市(州)考試招生機構根據規定將確認后的考生電子信息匯總、整理、校驗、刻錄光盤后自行保存。享受各類照顧考生的證書(證明)復印件，由各市(州)考試招生機構按類別裝訂成冊，指定專人保管，以備查證。
(八)考生電子檔案是成人高等學校網上錄取新生的依據�？忌娮訖n案包括考生確認后的報名信息、志愿信息、考生特征信息、統考成績信息等四部分。考生報名登記表、考生特征(照顧加分項目)及考生各科成績是考生電子檔案的主要信息。
(九)省教育考試院負責采集考生文化課成績信息(包括音、體、美專業成績信息)，收集整理、匯總、校驗全省考生的各種信息數據庫，按照教育部規定的格式建立并形成考生電子檔案。有專業課加試要求的招生院校將專業課加試成績報送省教育考試院。
(十)考生確認通過后，于10月20-24日登陸甘肅省教育考試院網站自行打印準考證，也可去確認信息的市(州)考試招生機構打印準考證。
二、招生學校與計劃
(一)經教育部審定核準舉辦成人高等學歷教育的開放大學、廣播電視大學、職工高等學校、職業技術學院、職業技術大學、管理干部學院、教育學院和普通高校成(繼)教院等(以下統稱成人高校)實行全國統一考試招生。對于未經我省教育廳審核同意設置的函授站,不得安排在我省進行函授招生。
(二)各成人高校應依照《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關招生規定制訂本學校招生章程，并以適當方式向社會公布。招生章程必須如實反映本校的實際情況，內容包括招生范圍、學習形式、學制和年限、辦學地點、錄取原則、收費標準以及專業加試科目的時間、地點等。各成人高校應對招生章程的內容承擔責任并負責處理遺留問題。
(三)招生類型分高中起點升本科(以下簡稱高起本)、高中起點升�？�(以下簡稱高起專)和�？破瘘c升本科(以下簡稱專升本)三種。在校學習形式分脫產、業余和函授三種，脫產最短學習時間為：高起本四年、高起專和專升本兩年，業余和函授最短學習時間為：高起本五年、高起專和專升本兩年半。
(四)成人高校招生來源計劃編制工作分為兩個階段，第一階段各成人高校編制在各地招生專業目錄(包括專業、層次、學習形式、學制、招生范圍、外語語種、函授站、授課地點、收費標準等內容);第二階段省級教育行政部門和有關部門(單位)教育司(局)綜合考慮成人高校辦學條件和能力、生源情況等，合理確定所屬成人高校招生規模，組織所屬成人高校編制各專業在各地招生計劃數，招生計劃數原則上不超過本校在生源地報名人數的85%。上年度安排招生計劃完成率較低的，原則上本年度不予增加。教育部直屬高校成人招生計劃由教育部發展規劃司核定下達。
(五)成人高校招生來源計劃實行網上編制和管理，招生來源計劃的編制、上報、分送、調整等工作統一使用教育部指定系統在網上進行。所有成人高校必須在網上系統全口徑編制分省計劃(包括省屬高校在本省的分專業計劃);省級教育行政部門、考試招生機構和有關部門(單位)教育司(局)在網上管理所屬成人高校的招生計劃編制工作。
(六)各成人高校在分省計劃編制過程中要立足適應經濟社會發展需要，著眼優化教育結構和提高教育質量，充分體現成人高等教育為在職從業人員服務、以業余學習為主的特點，嚴格控制全日制脫產學習的招生規模。
(七)成人高校舉辦函授教育，只能在已經按規定履行過函授站登記手續，并報有關省級教育行政部門備案的省(區、市)招生。省級教育行政部門要嚴控函授站點，明確標準和條件，加強辦學質量檢查和評估，出現違規問題的，要及時撤銷并向社會公布。
(八)各成人高校應按教育部相關要求提前做好招生專業備案工作，并在教育部公布的擬招生專業備案范圍內安排招生專業。
(九)醫學門類中的臨床醫學、口腔醫學、中醫學、藏醫學、蒙醫學、維吾爾醫學、針灸推拿學、預防醫學、麻醉學、醫學影像學和醫學檢驗等專業不得安排函授招生計劃;藝術類、外語類專業安排函授招生計劃須經教育部審核備案。
(十)省教育考試院根據教育部和省教育廳下達的招生計劃核對匯總后統一向社會公布。不得擅自接收并公布未經教育部匯總分送的分省招生計劃，也不得擅自拒絕公布教育部匯總分送的分省招生計劃。
三、考試與考試科目
(一)各市(州)按考務管理規定組織考試�？键c均設在市(州)人民政府所在地(蘭州市可設在城市四區)。
(二)根據實際情況，我省2021年成人高考不再統一考生考試的使用文具，考試用文具由考生按照考試科目需求，自備2B鉛筆、2B橡皮和藍色、黑色簽字筆等。
(三)考生參加考試時須持準考證和身份證，以便核查�？忌矸葑C如丟失，應事先取得當地戶籍管理部門出具的貼有本人近期照片并加蓋有騎縫章的證明。
(四)2021年我省成人高校招生考試評卷工作繼續實行網上評卷，考生參加考試答題全部采用在答題卡上作答和填涂。
(五)高起本、高起�？荚嚢次目啤⒗砜品謩e設置統考科目。公共課統考科目均為語文、數學、外語三門，其中數學分文科類、理科類兩種，外語分英語、日語、俄語三個語種，由考生根據報考學校招生專業要求選擇一種。報考高起本的考生，除參加三門統考公共課的考試外，還需參加專業基礎課的考試，理科類專業基礎課為“物理、化學”(簡稱理化)，文科類專業基礎課為“歷史、地理”(簡稱史地)。(見附表1)以上試題均由教育部統一命制。
(六)專升本考試統考科目為政治、外語和一門專業基礎課。各學科門類、專業與統考科目的對照表附后(見附表2)。以上統一考試科目試題除專升本考試日、俄小語種外，其他各科試題均由教育部統一命制。
(七)專升本、高起本、高起專統考科目外語，由考生根據報考學校招生專業要求，可在英、日、俄語種中任選一種。
(八)成人高校藝術和體育類專業招生必須對考生進行專業加試，其他專業是否加試由各成人高校自行確定。成人高校進行專業加試必須在向社會公布的招生方案中注明并自行命題和組織考試�？忌膶I加試成績及成人高校確定的加試合格考生名單必須于成人高考前報送省教育考試院備案。
(九)所有統考科目每科試題滿分均為150分;高起本、高起專的統考科目每門考試時間為120分鐘，專升本每門考試時間為150分鐘。
(十)考試日期為10月23日、24日，具體考試時間附后(見附表3)。
(十一)成人高校招生統一考試應當按照相關考務規則實施并一律使用國家教育考試標準化考點。
四、評卷工作
閱卷工作由省高等學校招生委員會組織省內高等學校統一進行。考生成績通知本人，不公布。不對考生查卷。
(一)2021年我省成人高校招生考試工作繼續實行網上評卷。成人高考結束后，全省開始集中收取成人高考所有答題卡。省教育考試院負責掃描、切割、形成 各學科 網上評卷庫。評卷點組織評卷教師學習評卷規則和標準，先進行試評，然后正式進入評卷階段。
(二)網上評卷工作在省高等學校招生委員會統一領導下，成立網上評卷工作領導小組，全面負責網上評卷工作。評卷點也應成立相應的網上評卷領導小組，由學校主管領導任組長，對評卷質量與進度負總責。各學科成立評卷組，學科組長由本學科副教授以上職稱的教師擔任。評卷院校要選聘作風正派、工作責任心強、當年無子女報考成人高校的高水平教師參加評卷工作，指定試題評卷組負責人，負責掌握評卷標準，抽查和監督評卷質量，確保評卷公平、公正。
(三)網上評卷工作由西北師范大學承擔。評卷點實行逐級分科負責制，負責評卷質量，按時完成評卷任務。
(四)評卷工作應遵循“堅持標準，公正準確，給分有理，扣分有據”的原則，嚴格執行教育部制訂的參考答案和評分標準。
(五)考試成績由各市(州)考試招生機構通知，考生也可登陸省教育考試院網站查詢。
五、錄取
(一)錄取工作在省高等學校招生委員會的統一領導下，由省教育考試院組織實施。錄取工作全部實行計算機現場局域網錄取。
(二)錄取工作實行“學校負責，省教育考試院監督”的錄取體制。即：在符合成人高校招生報名條件、考試成績達到投檔分數線的考生中，由招生學校根據“從高分到低分擇優錄取”的原則，決定考生錄取與否和錄取的專業，同時負責對遺留問題的處理。省教育考試院在錄取時根據國家招生政策對招生學校錄取名單進行審核，對其錄取工作予以監督，對不符合招生政策的情況予以糾正。
(三)錄取最低控制分數線由省高等學校招生委員會根據成人高等教育對新生的最基本要求，參照考生統考科目成績和招生計劃按考試科類劃定。
(四)藝術類和體育類專業實行考生文化課成績上線，專業課成績從高分到低分擇優錄取。錄取階段，省教育考試院根據考生上線情況，在核定的招生計劃總數內，做好調劑錄取工作。其中，高起本、高起專的藝術類專業(除史論、編導類專業外)和體育類專業的最低控制分數線不得低于相應招生類型和考試科類最低控制分數線的70%。
(五)各招生院校應選派熟悉招生政策和計算機操作的人員參加錄取工作，及時上、下載考生信息，確保錄取工作按期進行。
(六)錄取新生名單經省教育考試院審核批準蓋章后有效。招生學校按錄取名單發放錄取通知書。新生報到時憑錄取通知書、身份證、準考證(專升本考生須持專科畢業證)辦理報到注冊手續。
六、錄取照顧政策
(一) 獲得“全國勞動模范”“全國先進工作者”稱號，“全國‘五一’勞動獎章”獲得者，經本人申請并出具相關證書或證明，省教育考試院審核，招生學校同意，可免試入學。
(二)奧運會、世界杯賽和世界錦標賽的奧運會項目前八名獲得者、非奧運會項目前六名獲得者;亞運會、亞洲杯賽和亞洲錦標賽的奧運會項目前六名獲得者、非奧運會項目前三名獲得者;全運會、全國錦標賽和全國冠軍賽的奧運會項目前三名獲得者、非奧運會項目冠軍獲得者。上述運動員經本人申請并出具省級體育行政部門審核的《優秀運動員申請免試進入成人高等學校學習推薦表》(國家體育總局監制)，省教育考試院審核，招生學校同意，可免試入學。
(三)參加“選聘高校畢業生到村任職”“三支一扶(支教、支農、支醫和扶貧)”“大學生志愿服務西部計劃”“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目服務期滿并考核合格的普通高職(專科)畢業生，憑身份證、普通高職(�？�)畢業證、相關項目考核合格證，可申請免試就讀省內成人高校專升本。
退役軍人(自主就業退役士兵、自主擇業軍轉干部、復員干部)，憑身份證、退役證(義務兵/士官退出現役證、軍官轉業證書、軍官復員證書)及符合相應報考條件的學歷證書，可申請免試就讀省內成人高校專升本。
(四)運動健將和武術項目武英級運動員稱號獲得者(須經省級體育行政部門審核并出具運動成績證明)，錄取時在考生考試成績基礎上增加50分投檔(一級運動員稱號獲得者為30分)，是否錄取由招生學校確定。
(五)符合下列條件之一的考生，錄取時在考生考試成績基礎上加20分投檔，是否錄取由招生學校確定。
1.獲得地級以上(含)人民政府，國務院各部委及各省(區、市)廳、局系統，國家特大型企業授予的勞動模范、先進生產(工作)者及科技進步(成果)獎獲得者。
2.獲得省級工、青、婦等組織授予“五一勞動獎章”“新長征突擊手”“三八紅旗手”稱號者。
3.解放軍、武警部隊、公安干警榮立個人三等功以上者。
4.歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生。
5.烈士子女、烈士配偶。
6.邊疆、山區、牧區和少數民族聚居地區的少數民族考生、國防科技工業三線企業單位(位于地級以上人民政府所在地的除外)獲得企業表彰的先進生產(工作)者。
7.年滿25周歲(1996年12月31日前出生)以上人員。
(六)符合下列條件之一的考生，錄取時在考生考試成績基礎上加10分投檔，是否錄取由招生學校確定。
1.自主就業的退役士兵考生。
2.散居在漢族地區的少數民族考生及長期居住在少數民族地區(縣、市、區)的漢族考生。
(七)符合上述照顧政策的考生必須于報名時交驗相應的原始證件。且符合兩項以上照顧政策的考生，只能享受其中最高一項，照顧分數不得累計。
(八)錄取階段，所有成人高校在網上系統進行分省(區、市)計劃的調整，各省級招生考試機構要積極配合成人高校做好生源和計劃的調整工作。
(九)錄取新生名單由招生學校提出，省教育考試院審核。招生學校按審核后的錄取名單發放錄取通知書。
(十)錄取工作結束后，省教育考試院負責向教育部報送錄取新生的數據庫，并向招生學校提供審核后的本年度錄取新生名單。
七、信息公開公示
(一)建立分級負責、規范有效的省、地、高校等多級高校招生信息公開制度。高校招生信息公開工作要做到信息采集準確、公開程序規范、內容發布及時。
(二)各級教育行政部門、考試招生機構、有關高校應按照有關要求，分別公開招生政策、高校招生資格、高校招生章程、高校招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大違規事件及處理結果、錄取新生復查結果等相關信息。
各級教育行政部門、考試招生機構、有關高校應按照職責分工，對享受政策加分照顧、免試入學的考生相關信息進行公示。公示的考生資格信息應包括姓名、性別、所在單位、享受照顧政策類別、資格條件、測試項目、測試成績、合格標準、擬錄高校及專業和錄取優惠分值等。有關單位應于錄取前在各自門戶網站進行信息公示，并保持公示半年。
(三)各級教育行政部門、考試招生機構、有關高校要在公示有關信息的同時，提供舉報電子信箱、電話號碼、受理舉報的單位和通訊地址，并按照國家有關信訪規定對舉報事項及時調查處理。
八、新生復查
新生入學注冊期間，招生學校要對已報到新生信息進行全面復查。對新生報到所需錄取通知書、身份證、加分照顧和免試入學資格證明等材料與錄取新生名冊、電子檔案逐一進行比對核查，并通過“人證識別”等技術嚴防冒名頂替。對其中不符合條件或弄虛作假、違紀舞弊者，應按照相關規定取消其入學資格，記入《考生考試誠信檔案》;對不能通過學籍電子注冊的專升本新生，必須對考生報名時的最后學歷進行復核，不能提供經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的相應層次及以上畢業證書者，由招生學校取消其入學資格，并報省教育考試院備案。
九、招生經費
考生報名時須繳納報名考試費和電子檔案制作費。
具體收費標準為：每生每科收報名考試費25元;電子檔案制作費每生30元。
招生院校按錄取人數每生80元標準向省教育考試院繳納招生錄取費。
各地招生經費�？顚Ｓ�，主要用于考試管理和考點建設，不得挪作他用。
十、其他
(一)招生工作結束后，各市(州)考試招生機構、各成人高等學校應認真總結工作，并書面報送省教育考試院，以便進一步研究改進我省成人高校招生工作。
(二)對違反考試招生有關規定的，依照《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)和《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)嚴肅處理。涉嫌犯罪的，移送司法機關追究法律責任。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇4
根據教育部和省委、省政府統一部署，xx年xx月xx日，x省高校招生委員會發布《x省xx年普通高校招生考試安排和錄取工作實施方案》（以下稱《實施方案》），這標志著我省高考綜合改革工作進入實質性落地實施階段。
一、《實施方案》的形成過程
根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，在教育部的統一指導下，我省于xx年x月正式發布高考綜合改革方案。新方案對高考考試科目、高中學業水平考試制度、綜合素質評價制度、統一高考招生錄取模式、高職院校分類考試招生等進行了系統化設計，并配套印發了一攬子文件。按照新方案要求，我省從xx年啟動改革，xx年整體實施。
xx年初，我省正式啟動考試安排和錄取工作實施方案的研制工作�！秾嵤┓桨浮芬浴秞省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》為主要依據，總結我省考試招生制度改革實踐，學習借鑒先期改革省份先進經驗，充分吸納了基層教育部門、高校、中學及考生等各方意見，并對《實施方案》進行了風險評估和合法性審查。xx月中旬，省委教育工作領導小組暨省招委會召開專題會議，對《實施方案》進行了審議。省委、省政府主要領導對《實施方案》進行了審定。
二、《實施方案》的總體要求和研制原則
《實施方案》的總體要求是，認真貫徹落實國家關于深化考試招生制度改革的目標要求，建立健全促進公平、科學選才、監督有力的高�？荚囌猩w制機制，提升我省招生考試錄取工作科學化、規范化和制度化水平，確保高考綜合改革平穩實施，實現xx年平安高考工作目標。
《實施方案》研制的原則主要包括三個方面。一是堅持平穩過渡。以我省多年高考改革成果為基礎，充分考慮考生和社會接受度，與第三批改革省市協同聯動，保持政策的延續性和穩定性，確保改革方案平穩落地。二是堅持科學選才。尊重人才選拔和培養規律，改進志愿填報和錄取方式，增強高校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，提高人才選拔水平。三是堅持公平公正。合理安排考試時間，增加志愿填報數量，繼續推進“陽光工程”，進一步規范招生錄取程序，維護招生錄取公平公正。
三、《實施方案》的主要內容
《實施方案》的主要內容包括考試安排、計劃編制、批次設置、劃線辦法、志愿設置、投檔規則、錄取辦法等七個方面。
關于考試安排。考試時間安排在x月x—x日。語文科目考試時長為xxx分鐘，數學、外語科目考試時長均為xxx分鐘，學業水平選擇性考試科目每科考試時長均為xx分鐘。語文、數學、外語科目使用全國卷，學業水平選擇性考試科目由我省組織命題。
關于計劃編制。xx年我省普通高校招生計劃按照歷史等科目類、物理等科目類分別編制。高校根據經濟社會發展的需要和對人才需求的分析、預測，結合自身辦學條件、畢業生就業情況和生源情況，按照教育部和我省有關計劃編制原則和要求編制招生來源計劃。
關于批次設置。錄取批次共設x批，其中本科x批，專科x批，依次為：本科提前批次、本科批次、�？婆�。其中，本科提前批次包括軍事院校等部分普通類本科院校（專業）、體育類提前錄取本科院校、藝術類提前錄取本科院校。高校專項、綜合評價、高水平藝術團、高水平運動隊等特殊類型招生單獨設置特殊類型志愿，錄取安排在本科提前批次之后本科批次開始之前進行。專科批次的體育類、藝術類等在普通類批量投檔前完成錄取。
關于劃線辦法。普通類本、�？其浫】刂品謹稻�按照普通類（歷史等科目類）、普通類（物理等科目類）本科和�？茖哟握猩媱澋�.一定比例，并結合生源情況等因素分別劃定。特殊類型招生控制線按照普通類（歷史等科目類）、普通類（物理等科目類），參照往年文理科類本一批次招生計劃比例分別劃定。體育類本、專科錄取控制分數線按照體育類（歷史等科目類）、體育類（物理等科目類）本科和�？茖哟握猩媱澋囊欢ū壤�，并結合考生文化分、專業分等因素分別劃定。藝術類本、�？其浫】刂品謹稻�按照藝術類（歷史等科目類）、藝術類（物理等科目類）以及不同專業類別（美術類省統考、音樂類<聲樂、器樂>省統考、廣播電視編導專業省統考、藝術類專業�？迹┍究坪蛯？茖哟握猩媱澋囊欢ū壤�，并結合考生文化分、專業分等因素分別劃定。
關于志愿設置。普通類各批次實行平行志愿方式。其中，本科提前批次設置xx個院校專業組志愿，本科批次和專科批次分別設置xx個院校專業組志愿。每個院校專業組志愿設置x個專業志愿和x個專業服從調劑志愿。體育類各批次實行平行志愿方式，設置xx個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿設置x個專業志愿和x個專業服從調劑志愿。藝術類設置傳統（順序）志愿、平行志愿兩種方式。使用�？汲煽冧浫〉膶I實行傳統（順序）志愿，使用省統考成績錄取的專業實行平行志愿。平行志愿設置xx個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿設置x個專業志愿和x個專業服從調劑志愿。各批次志愿錄取結束后，設置征求志愿，征求志愿設置與相應批次志愿設置一致。
關于投檔規則。普通類本科提前批次、本科批次、�？婆螌嵭衅叫兄驹竿稒n方式，按照“按分排序，遵循志愿”的原則進行投檔�？忌耐稒n分為高考文化分。當投檔分相同時，依次按語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優先投檔，志愿順序相同則全部投檔。體育類各批次以及藝術類使用省統考成績錄取的專業實行平行志愿投檔方式，對于高考文化分和專業分均達到相應錄取控制分數線的考生，按照“按分排序，遵循志愿”的原則進行投檔�？忌耐稒n分由高考文化分和專業分按一定比例構成。當投檔分相同時，先按高考文化分排序，其后排序規則與普通類相同。
關于錄取辦法。院校依據統一高考成績以及學業水平考試成績，參考高中階段綜合素質評價，進行錄取。高中階段綜合素質評價的具體使用辦法由各院校在招生章程中予以明確。錄取專業由院校按照向社會公布的招生章程等確定的規則進行安排。專業調劑錄取只能在考生被投檔的院校專業組內進行。因不服從專業調劑、不符合專業錄取條件等原因不能被錄取的考生，由院校作退檔處理。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇5
一、推薦條件：熱愛祖國、志向遠大、品學兼優的高三年級應屆學生。
二、推薦依據：
以學業成績為主，結合平時表現和綜合素質測評擇優推薦。在同一高校的報名人數多于自主招生校薦名額時，原則上以高二下學期期末考試成績和高三以來的月考成績（以高校自主招生推薦函到學校的時間確定月考次數）的平均名次為依據。名次靠前者優先推薦。
自主招生報名條件對學科競賽等方面有特殊要求的高校，原則上按高校自主招生報名條件順序推薦。
每位同學只能獲得一次高校自主招生考試的校薦資格。
三、推薦流程：
1、教務處收集高校自主招生相關資料，登記造冊。
2、教務處在學校指定位置公示各高校給我校的自主招生校薦名額及報名截止時間。
3、高三學生在班主任處報名申請，由班主任把關簽字后匯總到年級部。
4、年級部嚴格按照本方案的推薦依據確定推薦人選。
5、年級部將推薦人選報送到教務處，經教務處核實確認后，由年級部負責通知被推薦學生到教務處領取相關資料，辦理高校自主招生的報名手續。
6、由年級部配合，教務處負責統計、登記、匯總自主招生報名和通過自主招生考試的情況，并作專檔留存。
四、過程監督：
學校推薦高校自主招生人選的過程，將全程接受紀檢監察部門和學生家長的監督。
五、推薦說明：
本方案是學校推薦高校自主招生人選的工作原則，學生通過自薦方式參加高校自主招生的不適用本方案。
本方案由學校教務處負責解釋。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇6
一、招生計劃背景概述：
1、學校簡介：
2、當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，異常是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道供給給消費者的科學的有系統的活動。
職業學校的招生活動也能夠說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要到達必須的時間，最終實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，經過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最終達成學生就讀的目的。
所以說招生營銷活動應當是一個管理過程。當前對職業學校來說，應當了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二、在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體此刻以下幾個順序及層面：
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學�？蓮慕逃块T獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情景，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要研究等，可為學校供給較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和本事，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。
2、職業學校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位能夠確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在很多信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象。
而采取的步驟有：
�。ㄒ唬┐_認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職�？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
�。ǘ┻x擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應當是學校和學生、家長的溝通，經過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中必須要客觀地研究消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，所以職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情景發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也能夠采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可研究大范圍更動專業及培養目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情景加以調整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言本事，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。
或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情景，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫忙學生到達的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。
廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要堅持連續性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發手提袋上印上宣傳資料，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以構成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
5、主要經過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好，但經過長期的公關活動也能到達目的。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇7
一、招生生源背景分析
1﹑求學動機表現：77.4%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學生學習技術主要為掌握技能、解決就業和滿足興趣，總體上“掌握技能”占較大比例60.9%；家人在“解決就業”的問題上表現較多的關注比例78.5％，根據動機由來的不一樣，需求比例又有所不一樣；
2、招生目標群：招生當以待業青年宣傳為主，包括外出打工返鄉人員、退伍軍人、初高中畢業在家待業人員、在崗培訓等，其中初高中畢業在家待業人員約占總生源打工50％～60％。
3、廣告對生源的影響：學生和家長了解技術學校主要是經過電視廣告，廣告的傳播仍需繼續延伸。家長較為理性，多有實際考察和熟人推薦的傾向，可是省城幾家技術學校的電視廣告高頻次投放的同時，廣告又存在嚴重的同質化和跟風現象，所以廣告的邊際效應遞減，廣告傳播面臨再度創新。
4、生源了解學校的現狀：距離省城較遠的生源過于依靠電視廣告了解學校，信息薄弱，可信度低，家長依靠熟人推薦和實地考察，容易被競爭對手攔截。學校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題。
二、分析市場困難挖掘機會點
�。ㄒ唬┦袌隼щy分析
1、行業內競爭激烈，僧多粥少。在技術學校相對成熟的省城沈陽，市場前期的高利潤回報率興起了一大批技術培訓學校，業內競爭十分激烈，尤其表此刻生源，中國最大的招生就業連鎖的競爭上。同時，技術學校的生源還受到公辦大專、成教和自考類學校的分流，致使整個技術培訓行業都面臨招生的困難選擇。
2、圈內競爭內耗黑洞凸現。沈陽技術培訓行業內部競爭激烈，技術培訓業攪成一鍋粥，其長期內耗代價不菲，個別弱小學校甚至不擇手段，以損害行業利益的不正當競爭手段搶生源，回避并轉嫁職責。走出圈內，避免內耗，尋找突破點，以優勢樹立行業領導地位是博華的必然選擇。
3、年度招生宣傳，如火如荼。位居行業第一梯度的幾所技術學校的年廣告斥資力度驚人，費用高高攀升。如何有效利用媒介資源，減少虛投量，提高招生命中率，已成為學校的一大困惑。廣告的激烈競爭迫使學校的廣告額度居高不下，如何得力有效地承接媒介廣告對生源的作用亦成為學校發展的困惑之一。
4、招生不溫不火，生源基數較小。技術學校招生由于在校學生尚未畢業，在外打工的青年尚未返鄉，潛在生源對技術學校的關注度較弱，所以招生的宣傳和推廣受到很大的限制。招生投入和生源產出很難協調，投入不易過大，招生推廣應簡單易行，短期效果顯著。
（二）市場機會點分析
1、博華學校具備良好的品牌度。經過對學校的調查發現，學校擁有較高的品牌度，說明博華學校的辦學質量起到了良好的傳播效果，有利于今年招生宣傳和推廣的有力運作。策劃也是一個借力發力的市場運作，借助博華28年的辦學成績推動招生的有效進行。
2、其他學校的終端推廣環節薄弱，利于博華學校營造終端攔截攻勢。省城幾所技術學校在各個地市設置的招生辦事處過于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。博華學校能夠大造聲勢，實施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。另外，新年之際是家長研究待業子女求學接口，也是其習慣此時重大決策的關口，很容易受到外界宣傳的影響，待業畢業生也多會選擇此時研究未來的成長問題，我們要做的就是抓住這個時機，引爆需求。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇8
一、宣傳目的：
促進招生工作的順利進行，保證輔導班順利開班。
二、宣傳及招生時間：
三、宣傳方案
（一）根據目標群體進行的宣傳
目標人群1：幼兒園升小學的學生。
主要宣傳對象：學生家長。
心理分析：家長都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀念，很多幼兒園孩子的家長都很注重孩子升入小學的成績以及他們的適應情景，所以讓自我的孩子領先別人的途徑之一就是參加補習班。一旦知曉了一個人的心理就有了自我的應對方案，攻其弱點有助于自我目標的達成。而針對學生本身，由于年齡小，玩性比較強，所以很少愿意在假期補習甚至不明白補習為何物，所以我們的主要宣傳對象定位在學生家長身上。
宣傳策略：抓住家長“望子成龍望女成鳳”的心理，針對這一心理發起“進攻”，向家長解釋補習對于學生的重要性，幼兒園到小學，學生首先應對的是一個適應問題，課時時間延長，功課難度加大等，如果提前預習，有助于學生較快適應小學課堂的教學模式和教學資料，有助于學生學習的發展成績的提高。
目標人群2：小學升初一的學生。
主要宣傳對象：學生本人。
心理分析：小學升初中最大的不一樣在于增添了英語科目，很多學生在小學內并未涉及過英語知識的學習，就算有也只是簡單的單詞練習。所以很多學生會比較擔心初中的英語科目，畢竟沒有接觸過或者沒有真正對英語進行系統的學習，會有畏難情緒。另外，初中數學較之小學數學，有如“小巫見大巫”，小學數學如果是點的話，初中數學就是線，明顯復雜得多，難度系數大很多，加上數學是主要科目之一，并且數學一旦偏科要想考取好學校可謂天方夜譚。
宣傳策略：跟目標人群1一樣，抓住主要宣傳對象的心理弱點，充分利用其畏難情緒，明白學生擔心的是英語學習的問題，就重點突出提前補習英語對于其在進入初中學習的重要性，能夠先別人一步，掌握英語學習的方式方法，便于在進入初中后不用去適應一門新科目的教學資料，直接掌握學習的技巧。數學科目方面，大力解說數學成績的重要性，讓學生從心理上認同宣傳員講解的東西，一旦讓一個人從心理上認同了自我所講的，宣傳就算成功了90%，剩下的10%就靠宣傳人員隨機應變，說服宣傳對象報名。
目標人群3：初中升高一的學生。
主要宣傳對象：學生及其家長。
心理分析：這一人群有一特殊性，承擔了較大升學的壓力。從中考之后的學生得以必須程度的放松，還有的是對升入大學的擔心。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大，拿數學來講，初中數學如果是線，那么高中數學就是面甚至體，在高中，數學的位置顯得更加重要，跟初中一樣，一旦數學偏科，要考取好的大學也是不可能的，所以高中數學的學習要打好基矗對于家長來說，學生進入高中就承載了他們的期望，他們期望自我的孩子能考取一流的學校，所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色，為了讓自我的孩子教好適應高中學習生活，讓孩子參加補習班是他們僅有的選擇。
宣傳策略：跟前兩者相似，抓住其心理特點，說明我們輔導班對于他們的意義，由于是兩個對象，所以在對這一群體進行宣傳的時候難度會比較大，要取得最佳的宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機應變的本事。
�。ǘ┬麄鞯攸c的選擇
結合（一）的分析闡述，宣傳地點的選擇重點在以下幾點：
1、幼兒園
幼兒園是目標群體1活動的主要場所，在幼兒園內宣傳有幾大優勢在于：幼兒園的學生大都在幼兒園附近居住，參加補習比較方便，且學生對幼兒園環境各方面很熟悉，有助于其在輔導班的學習；幼兒園內針對家長的宣傳比較集中，能夠經過說服一位家長而帶動其他家長；在幼兒園內是整個班級宣傳，推出我們的報名優惠方案，有助于促使那些猶豫不決的家長做替孩子報名的決定；學生之間的互動能夠增加參加的進取性。雖然有優勢，但也不排除宣傳反效果的出現。
（三）宣傳策略
2、小學6年級班級
同上，在畢業班級內宣傳能調動學生的進取性，充分利用學生之間的感情，鼓動更多的學生報名，參加輔導。同上，也不排除反效果的出現。
3、初中初三年級班級
由于初三考試已經結束，所以想要在初三畢業班級內宣傳是不現實的，針對初三畢業生這一群體，只能在生活中去尋找，進行宣傳。
4、快餐店（德克士、鄉村基等）
大部分孩子都比較喜歡漢堡之類的東西，所以在快餐店內能聚集大部分的小孩，另外夏天天氣悶熱，快餐店內空調開放，較之外面涼爽，所以很多中學生也喜歡去快餐店避暑。所以，針對快餐店內目標對象比較多，所以能夠加大在快餐店內的宣傳。
5、人流量大的地方
人口聚集的地方往往存在最多可能目標對象，所以在人流量大的地方設點宣傳很有必要。根據豐都縣城實際情景，人口相對集中的地方有：電影院廣嘗四大行、濱江路豐都港（“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一齊）、批發市場（靠近輔導班所在地，那一帶的家長忙于做生意無暇顧及孩子的學習）、公車站點（由于豐都公交以“龜速”前進，所以在公交站點通常會聚集較多的候車人，他們中很多也是我們宣傳的目標對象。另外，還能夠在公車上去宣傳，目標對象有時間聽宣傳人員的講解）、各大菜市場（也是人流量比較大的地方，并且更新比較快，目標對象選擇面比較廣，也因為這一點，我們宣傳的時間相對較少，所以要抓住每一個可能的機會進行宣傳）。
四、宣傳攻略
�。ㄒ唬┑靥菏睫Z炸
團隊內分成幾個小組，熟悉縣城內所有人流量大、居民聚集的地方，經過在街道張貼欄、小區信息公告欄等顯眼的地方（規定范圍內，以免給自我帶來不必要的麻煩）張貼宣傳單、海報，制造聲勢，讓盡可能多的目標群體見到明星輔導班的宣傳單。
�。ǘ┒c宣傳及招生
也能夠說是細分目標群體，把宣傳對象定位為個人，團隊分成4個小組
（二）8人，兩個人一組（如果有充足的宣傳人員能夠再組隊），定點宣傳、招生，一個隊員甲針對可能的對象派發宣傳單，另一個隊員乙坐陣咨詢臺，甲經過給人介紹輔導班，把目標對象拉到咨詢臺，由乙解釋相關細節，游說家長，勸說孩子參加輔導班。在這個過程中，乙需要記錄家長的聯系方式，以便于事后針對沒有及時報名的家長再進行游說，答疑解惑，增加報名的人數。
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掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心，這一工作比較辛苦，需要逐棟逐層進行上門宣傳，過程中可能會吃閉門羹，或者別人不理解宣傳，此時不能灰心喪氣，必須要再接再厲，爭取下一家成為我們的報名對象。另外在掃樓過程中要異常注意自身安全，兩個人一組，強強聯合，盡最大努力勸說目標對象報名明星輔導班。在進行掃樓之前，最好對小區內人員的特征有必須的了解，以免費力不討好，做無用功。
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應對市場現有多家專業補習機構競爭的壓力，我們要充分利用我們的優惠策略，即團購優惠，5人一同報名優惠30元，10人一同報名優惠50元，優惠價也能夠視情景而定，從營銷學角度，讓利給消費者對于促進產品的銷售有極大的作用，所以在目標對象前來咨詢價格時，能夠適當放寬優惠價格的范圍。另外，由于輔導班選址存在必須的劣勢，在宣傳時要大力宣傳補助策略，能夠供給路費報銷。這從局部來看是失利，但從整體來看是贏利的。
（五）充分利用現有報名人員，發揮“一傳十十傳百”效應
已經報名的人員也能夠成為我們的宣傳人員，如果經已經報名人員介紹有人前來咨詢報名，給予已經報名人員5元的提成，以此鼓勵已報名人員推薦熟人前來咨詢報名，有助于拓寬我們的宣傳面，增加我們的宣傳力度，也有助于彌補我們對錯失目標對象的宣傳，這一戰略也可稱為“熟人”效應。
五、宣傳注意事項
1、在進行宣傳之前，要確保每一個工作人員對明星輔導班有較全面的認識，并且掌握全部概況，包括輔導班地點、師資狀況、收費標準及優惠標準、補助信息等，對于在宣傳招生過程中遇到自我不能解答的問題及時與總負責人（李教師）聯系，切忌盲目作答。
2、要敢于“半路攔截”，讓目標對象停下腳步，這樣才能保證有向目標群體游說的機會。
3、態度謙和，語言禮貌。不能在態度和言語上讓人感覺不舒服揚長而去，錯失宣傳良機。
4、著裝要相對正式，不要求百分百正裝，但著裝要整潔。
5、佩戴明星輔導班工作證，以便在目標群體中樹立正規的印象。
6、答疑解惑要簡單明了。對于前來咨詢的目標對象，要做到答人所問，不能在別人咨詢時慌亂給不出答案，這也不利于樹立明星輔導班的良好形象，這就要求宣傳人員在進行宣傳之前要對明星輔導班的宣傳單有深入細致的了解，不能遺漏任何一點，遇到不能解答的問題咨詢總負責人（李教師）。
7、善于靈活運用與人交流溝通的技巧，不能在言語上與目標對象發生沖突。
8、對于電話來訪的咨詢對象，必須要認真對待，既然人家打電話咨詢就證明人家感興趣，他很有可能成為報名對象，所以即使是電話，也應注意禮貌等細節。通話結束后要立刻記錄下對方電話，及時回電詢問研究情景，盡可能快的鼓動其報名。
9、宣傳時間的選擇。上門訪問的時間最好定在晚飯時間，能保證目標對象有充裕的時間理解宣傳講解。避免在午休時間打擾目標對象，會讓人反感，起到反效果。定點宣傳的時間最好是所有可能的時間，保證不錯過每一個想要報名的目標對象。
10、招生過程中要準確詳細地登記學生的相關信息，告知學生及其家長要盡可能地堅持通訊暢通，以便通知相關事宜。
11、培訓學校如何招生？怎樣寫出一份優秀的培訓學校招生方案呢？那里分享幾個培訓學校招生方法。
12、介紹法是以培訓學校學校綜合實力來宣傳學校的一種招生方法。比如，學校的管理、教學質量、實習力量、等實情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。它要求招生教師能夠融會貫通、條理清晰、語言優美地介紹學校的一切情景，對招生教師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，氣質要好一些，要經過專業的培訓，合格后方可上崗。
13、比較法是經過與同類學校進行各方面比較，突出自我學校的優勢進行招生的一種招生方法。運用類比法要求招生教師必須要了解同類學校的師資、教學、管理、服務、就業、實訓、校貌等基本情景，更重要的是要掌握同類學校的優勢和短處，做到“知已知彼、百戰不殆”在運用此法時要注意客觀公正的，不能過多的貶低別人抬高自我。
14、權威法是利用有必須影響力的媒體報道、權威人士的言行、政府部門的政策等進行宣傳的一種招生方法。培訓學校招生教師在宣傳中，經常會借助一些有影響的報道、人士、榮譽提升自我的宣傳力度，類似“明星效應”。例如：“我校獲得大賽第一名”，權威法運用最好的方法還是讓中學領導、教師現場做宣傳。如：某某校長說：“我才從這所學校參觀回來，學校的教學、管理、就業都不錯�！薄獧嗤ň哂斜仨毜恼f服力，真實感強，宣傳效果較好。
15、促銷法要推出有力度的促銷方案，讓家長認為得到實惠，感覺有便宜可賺，家長在選擇培訓學校之前也是在多家學校之間做選擇，就看誰能夠在第一時間吸引家長的眼球。比如：報名贈送一款比較適用，但價格又不是很高的，與所學教材配套的學習輔助工具！家長往往比較喜歡！要是單單贈送普通的小禮品，效果不明顯，投入也不少。
16、附錄：某英語培訓學校招生方案
17、在21世紀的今日，競爭越來越激烈，英語學習也越來越重要。在中高考中英語所占的比重已足以影響一個學生的升學，但一般的課堂教學無法滿足每個學生的個性需求，所以英語培訓也顯得越來越重要。再好的策劃也不如真正的實力，真正的宣傳其實是過硬的培訓實力，所以要想長久的走下去就必須以實力做先鋒，以宣傳做兩翼。
18、下頭，就貴公司的情景我談幾點自我的看法。
19、征服真正的掏錢者。中小學生正是好玩的年紀，一般不會主動要求去參加課外培訓的，所以只要得到家長的認可就會取得不錯的收益。所以能夠在學生放學時到校門口給那些接孩子家長發一些免費的宣傳手冊。令外冊子的資料也很重要，俗話說"授之以魚不如授之以漁"所以除了在冊子上寫一些英語知識外還要介紹一些英語學習方法（必須要是讓家長一看就特佩服地方法），讓家長明白，這個培訓班絕對有實力把自我的孩子培養成優秀的英語人才。
20、充分利用已有資源。在眾多的宣傳策略中口口相傳是最傳統也最有效的方法，而口口相傳的源頭往往就是本公司的員工。所以，只要有實力就要有自信，經過員工把培訓班的優秀向他們的親人朋友宣傳進而再向大眾推廣。
21、真正認識"實力"。它不僅僅包括培訓成績還要包括被培訓者真正愛上這個班。中小學生正是好玩的年紀，卻不得不除了拼命完成學校的作業外還要被逼參加輔導班，必須會有抵觸心理，這勢必會影響到培訓班的成績。所以能夠經常組織一些課外的郊游或戶外的游戲，既讓同學們在玩中學知識又能夠借機宣傳自我。如果孩子們也愛上了這個班，他就會自然而然的向他們的伙伴介紹這個班，一般小孩子都有聚堆心理，所以必須會為貴公司拉來不錯的"生意"。如果孩子愛上了這個班也有利于教學工作的展開，有利于培訓班口碑的建立，這個口碑是多少宣傳手冊都換不來的。
22、突出個性。既然是課外培訓，就要彰顯自我的個性，突出自我與傳統課堂的不一樣，突出自我的長處。貴公司的口號"先上課后交費，不滿意全免費"的確很誘人，但單憑一個口號是打動不了家長的心的，必須有成績才行。這個"成績"不只指考試時分數的提高還要只日常生活中家長看得到的孩子的成長，比如教孩子向父母用英語打招呼，用英語向父母祝賀生日歡樂等等。
23、找兼職宣傳員和兼職助教。西寧也有大學吧，并且還有一所師范大學吧（我并不是西寧的，這是從網上搜的期望正確），所以能夠從大學中找一些英語口語好（最好家就在西寧）的來幫忙貴公司做宣傳和教學工作，兼職一般花費不大并且在找的過程中也是一種宣傳。此刻大學生實習和就業也是一項熱點能夠充分利用一下。
24、義講很重要。必須要定期組織優秀講師去市重點學校的實驗班義講，并在講的過程中挑選一個或兩個優秀學生送他們免費到培訓班上課的權利，這是一種榮譽，家長也會很高興的，很自豪的，根據家長的心理他必須會把這件事告訴給每一個他認識或碰到的人，并無限夸大那個班培訓質量如何如何好，要求如何如何高，如何如何難進。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇9
一、招生人員
招生組長1人，招生業務員6人。
二、工作要求
1、統一管理，按照規定的時間完成招生目標。組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。
2、禮貌待人，業務員在招生過程中，必須要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
3、有紀律性，在招生過程中，沒有意外情景，不允許遲到，早退。
三、工作安排
發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的資料。在高中檔小區門口進行設點招生。在組長的安排下進行電話招生。一些業務員可進行游擊招生。
四、具體事項
�。ㄒ唬┤藛T安排
在設點時間中，必須保證有3名業務員在此進行招生。在設點周圍進行宣傳工作，發放傳單，與家長溝通交流。
�。ǘ┱猩鷷r間
在6月26日——8月15日進行設點招生。
設點時間為8：00——12：00 14：00—18：00 19：00—20：00（招生業務員能夠以散步形式在公園、廣場進行活動）。
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小學——高四的學生
�。ㄋ模┱猩鷺I務員須知
（1）、招生時的穿著打扮要得體，給學生家長一個好的印象、不要穿拖鞋，盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
�。�2）、在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和沖突，遇到情景要及時通知主管，注意不要越級上報。以協商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！
�。�3）、在招生過程中要盡量說出我們的優勢，對方有意向時將資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時必須要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
�。�4）、電話招生時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
五、活動優勢（重點向家長介紹的資料）
1、我們有區別于其培訓機構的優勢。
2、我們教學軟硬件和師資的優勢。
3一元送清涼活動，關心社區兒童的成長。
4、我們不僅僅是學習知識更是學會如何做人，培養他們生活自理本事。
5、學習條件十分優越，不僅僅教室宿舍有空調，并且教學設備都是西安最先進的。
6、每一天午時6點，我們都將會舉行校區內活動。如沙盤游戲，英語沙龍等活動。
高校招生公關宣傳活動策劃方案擬定 篇10
一、活動背景：
針對目前我校學員較少，很多自閉癥家長不明白我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復訓練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。經過現場宣傳我校的辦學特色和教學成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學習。
二、活動目的：
1、回饋老學員。
2、招收新學員。經過本次活動，讓更多的人明白并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關注，讓家長對已患病的孩子的康復充滿期望，信任星之光，從而招收更多學員。
3、擴大我校知名度、信任度。
三、活動時間：
五月一日上午9：00—11：00
四、活動對象：
患有自閉癥的孩子及家長
五、活動主題：
點亮未來健康成長——星之光教學成果匯報會
六、活動資料：
（一）準備階段：
1、成立籌備小組；
2、查找我校招生人數、離校人數、康復比例、即異常個人案例；
3、致電老學員學生家長，進行預約；
4、與老學員及家長進行溝通，對老學員的健康情景有一個全面的認識；
5、對已經入小學。初中上學的孩子的同學及教師進行簡單詢問（不對教師、同學提起以前曾自閉癥）；
6、邀請已康復的學生或家長參加本次活動；
7、收集學生的繪畫、生活照等反映學生良好近況的作品；
8、在網站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動；
9、進行愛心捐款等為本次活動籌集經費。
（二）實施階段：
1、把學生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽；
2、邀請校領導、學生家長、學生；
3、校領導致辭、學生家長致辭、學生致辭；
4、由各負責教師進行教學成果展示、列舉學生成功恢復事例、學生在校生活、課程安排；
5、由學生家長列舉學生進校后與進校前的區別、學生近況；
6、由學生發表進校感想及今后生活態度、學習態度、人生觀、價值觀等；
7、由招生負責人發表招生宣傳等。
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