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殘疾人活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2021-06-18 12:01:35 策劃方案 我要投稿

殘疾人活動(dòng)策劃方案

  為傳播“陽(yáng)光、辛勤、感恩”的文明風(fēng)向,倡導(dǎo)友愛、互助、融合、共享的理念,形成扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,小編整理了以下殘疾人活動(dòng)策劃方案,希望對(duì)您有幫助~

殘疾人活動(dòng)策劃方案

  殘疾人活動(dòng)策劃方案

  一.活動(dòng)背景:

  每年五月第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日。目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái),在國(guó)際社會(huì)的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。

  二.活動(dòng)目的

  “全國(guó)助殘日”活動(dòng),是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措,也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。關(guān)愛殘疾人群,保護(hù)殘障設(shè)施 ,貢獻(xiàn)你我薄力, 共建和諧社會(huì) 。 因此我們到郴州市培智學(xué)校開展活動(dòng),給殘疾人兒童帶去溫暖和希望,也可以邀請(qǐng)殘疾兒童進(jìn)行一些表演,展現(xiàn)殘障人士自強(qiáng)自立的精神面貌,宣傳青年志愿者精神,激發(fā)廣大師生對(duì)殘疾兒童的關(guān)注。

  三.活動(dòng)主題:擁抱生命,讓愛飛翔

  四.活動(dòng)時(shí)間:xxxx年5月19號(hào)下午3:00

  五.活動(dòng)舉辦單位:湘南學(xué)院法學(xué)系2010級(jí)社會(huì)工作一班

  六、活動(dòng)地點(diǎn):郴州市培智學(xué)校

  七、前期準(zhǔn)備:

  (1)跟培智學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系,希望能得到他們的支持和幫助;

 。2)制作宣傳單核海報(bào)

  (3)廣泛宣傳“情系殘疾兒童,奉獻(xiàn)一片愛心”的`重要意義,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用,在學(xué)校擺點(diǎn)做好募捐工作

 。4)將參加人員進(jìn)行培訓(xùn),以及一些注意事項(xiàng)的講解,還有要表演的節(jié)目進(jìn)行人員挑選和排練。

  八.活動(dòng)流程:

  (1)、在下午兩點(diǎn)鐘時(shí)人員集結(jié)完畢,出發(fā)(最好有同學(xué)提前出發(fā),做好準(zhǔn)備)

  (2)、到達(dá)目的地以后,稍作休息以后,活動(dòng)開始;

  (3)、與孩子們交流,為孩子們表演節(jié)目

 。4)、給孩子們分發(fā)玩具、書籍.文具等

  (5)、與孩子們合影留念

  (6)、清理場(chǎng)地,統(tǒng)一乘車回校

  .活動(dòng)具體注意事項(xiàng):1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動(dòng),不走形式主義;

  2、注意言行舉止,不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度,用真誠(chéng)和他們 交朋友;

  3、活動(dòng)過程中遇到突發(fā)事件時(shí)要保持沉著冷靜,及時(shí)聯(lián)系老師

  4、注意安全,文明禮貌

  十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  這次去培智學(xué)校,我們將為其帶去

  書籍             100元

  玩具             50元

  文具             50元

  總計(jì)             200元

  十一.后期安排

 。1)總結(jié)稿的書寫;

  (2)照片的整理和新聞稿的書寫;

  (3)分析本次活動(dòng)的缺失和所得,吸取從中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  十二.活動(dòng)意義:

  通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛,有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀,知道人與人之間要相互理解,明白黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

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