高三政治必備的知識點總結
高三的學生不久之后就要參加高考，文科的學習正在緊張地備考政治這門科目，其實政治的復習需要不斷地積累知識點，需要反復記憶。下面是百分網小編為大家整理的高中政治重要知識，希望對大家有用!
高中政治哲學知識
第一課 美好生活的向導
考點1、生活處處有哲學。
哲學來源于生活，又高于生活。哲學的智慧產生于人類的實踐活動。哲學來源于人們對實踐的追問和對世界的思考。
哲學反作用于生活，哲學總是自覺或者不自覺地影響著人們的學習、工作和生活。只有真正的哲學才能指導人們正確地認識和改造世界，才是指導人們生活得更好的藝術。
考點2、什么是哲學?
哲學是系統化、理論化的世界;哲學又是關于方法論的學問。一句話，哲學是世界觀和方法論的統一。
考點3、世界觀和方法論的關系。
(1)哲學與世界觀的關系
世界觀是指人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。世界觀人人都有，但一般人的世界觀往往是自發的、零散的。
哲學是指哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把人們自發的、零散的世界觀加以理論化、系統化而形成的思想體系。
哲學是關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀。
(2)哲學世界觀與方法論的關系
世界觀是指人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。
方法論是指人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。
世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，哲學是世界觀和方法論的統一。
考點4、哲學與具體科學的關系。
具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展。
哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導，科學研究應該以科學的世界觀和方法論為指導。
第二課 百舸爭流的思想(哲學的基本問題)
考點1、什么是哲學的基本問題?
哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，即物質和意識的關系問題。哲學的基本問題在現實生活中表現為處理主觀與客觀的關系。
①思維和存在何者為第一性，對這個問題的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。
②思維和存在有無同一性，即思維能否正確反映存在，對這個問題的不同回答形成了可知論與不可知論。
考點2、什么是唯物主義?什么是唯心主義?
(1)唯物主義：
基本觀點：唯物主義認為，物質是世界本原，物質第一性，意識第二性。物質決定意識，意識是物質的派生。
基本形態：古代樸素唯物主義，近代形而上學唯物主義，辯證唯物主義和歷史唯物主義
(2)唯心主義
基本觀點：唯心主義認為，意識是世界的本原，意識第一性，物質第二性。意識決定物質，物質依賴意識。
基本形態：主觀唯心主義，客觀唯心主義
考點3、什么是辯證法?什么是形而上學?
辯證法主張用聯系、發展、全面的觀點看問題。
形而上學主張用孤立、靜止、片面的觀點看問題。
必修一政治易錯知識
1.貨幣的本質是商品。(×) (貨幣的本質是一般等價物。)
2.生產者要為消費者著想，生產質量上乘的商品是因為質量越好，價格越高。(×)
(價值是價格的基礎，價值決定價格，使用價值是價值的物質承擔者，影響價值的實現。)
3.貨幣是商品交換的媒介，所以流通中的貨幣量越多越好。(×)
(商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規律支配的。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。公式表示：流通中所需要的貨幣量=商品價格總額∕貨幣流通速度)
4.紙幣的本質是一般等價物，具有價值尺度和流通手段職能。(×)
(紙幣的本質是價值符號，不具備價值尺度職能，可以行使流通手段職能。)
國家可以規定紙幣的發行量，國家可以規定每種面值紙幣代表多少價值(紙幣的購買力)。(×)
(國家只可以規定紙幣的面值，無法規定之比的購買力)
5.物價上漲就是通貨膨脹，物價下跌就是通貨緊縮。(×)
(通貨膨脹(緊縮)的主要原因是紙幣發行量超過(小于)流通中實際需要的貨幣量，會引起物價全面持續上漲(下跌)，本質是社會總需求大于(小于)社會總供給造成的。所以物價上漲不等于通貨膨脹，物價下跌不等于通貨緊縮。)
6.通貨膨脹會引起紙幣貶值、物價上漲，影響人民的生活和社會經濟秩序;通貨緊縮會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通，影響企業生產和投資的積極性，對經濟的長遠發展和人民的長遠利益不利，影響人民的'生活和社會經濟秩序。(√)
7.“物以稀為貴”、“貨多不值錢”說明價值決定價格。(×)
(“物以稀為貴”、“貨多不值錢”說明供求影響價格，供不應求，價格上漲，形成賣方市場;供過于求，價格下跌，形成買方市場。)
8.社會勞動生產率與商品價值總量成正比。(×)
(社會勞動生產率與商品價值總量無關，與單位商品價值量成反比。個別勞動生產率與商品價值總量成正比，與單位商品價值量無關。)
9.商品價格下降的根本原因是個別勞動生產率提高(供過于求)。(×)
(價格雖然受供求關系影響，但是價值決定價格，所以商品價格下降的根本原因是社會勞動生產率提高。)
某企業通過技術創新可以提高社會勞動生產率，使商品的價值量減少。(×)
(提高的是個別勞動生產率，商品的價值量不變)
10.價值規律的內容是價格受供求關系影響，圍繞價值上下波動。(×)
(價值規律的表現形式是價格受供求關系影響，圍繞價值上下波動。內容是商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。)
11.價值規律要求實行等價交換，所以每一次商品交換商品的價格和價值都相符合。(×)
(由于供求關系不斷變化，供不應求，價格高于價值，供過于求，價格低于價值。所以，并不是每一次交換價格與價值都相符合，等價交換只存在于交換的平均數中。)
12.綠色消費的核心是可持續性消費，主旨是保護消費者的健康和節約資源。(√)
13、隨著汽車工業的發展，汽車的性能在不斷的提高，其價格也在不斷的下降，人們對轎車的向往也越來越強烈，說明了生產決定消費的質量和水平。(×) (說明了生產為消費創造動力。)
14.我國鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，是因為它是社會主義經濟的重要組成部分。(×)(社會主義市場經濟的重要組成部分)
(它是社會主義市場經濟的重要組成部分。)
15、國有企業通過改革發展壯大有利于發揮公有制經濟在國民經濟中的主導作用，鞏固國有經濟的主體地位。(×)
(有利于發揮國有經濟在國民經濟中的主導作用，鞏固公有制經濟的主體地位)
國有經濟在國民經濟各個領域中都占有支配地位。(×)
(在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域中占有支配地位)
16.發展草根經濟(個體、私營經濟)的意義：有利于增加就業，有利于促進生產發展，方便人民生活，有利于增加勞動者收入和國家稅收，提高國家綜合經濟實力。(√)
高中政治知識重點
1.怎樣做到一切從實際出發，實事求是?
(1)要堅持主觀與客觀具體的、歷史的統一。
(2)充分發揮主觀能動性，解放思想、與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。
(3)把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。
(4)既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
(5)從辯證法角度：承認聯系的普遍性、客觀性、多樣性，把握事物存在和發展的各種條件;用發展的眼光看問題， 把握變化的客觀實際;堅持具體問題具體分析;堅持用全面的觀點看問題，一分為二地對待客觀實際。
2.如何運用唯物論的知識分析問題 唯物論常用的觀點
(1)物質決定意識，意識是物質的反映，要求我們一切從實際出發，實事求是。
(2)意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發展，錯誤的意識對事物的發展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。
(3)規律具有客觀性，它的存在和發生作用是不以人的意志為轉移的，要求我們必須遵循規律，按客觀規律辦事。尊重規律是正確發揮主觀能動性的前提，發揮主觀能動性是認識和利用規律的條件，要求我們把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。
另外應注意的觀點
(1)意識活動具有目的性;具有主動創造性和自覺選擇性。
(2)任何事物都是絕對運動和相對靜止的統一。
(3)運動是物質的根本屬性和存在方式。
(4)意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。核心考點四 實踐和認識
3.如何運用聯系的觀點分析問題
(1)聯系具有普遍性，世界上的一切事物都處于普遍聯系之中。要求我們用聯系的觀點看問題。
(2)聯系具有客觀性，它是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
(3)聯系具有多樣性，要求我們善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，堅持一切以時間、地點和條件為轉移。
(4)整體和部分相互聯系、密不可分，要求我們樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標;同時必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。
(5)整體和部分的關系在一定意義上就是系統和要素的關系，掌握系統優化的方法，要著眼于事物的整體性，注意遵循系統內部結構的有序性，注重事物內部結構的優化趨向。
4.如何運用發展的觀點分析問題
(1)一切事物都是變化發展的，要求我們用發展的觀點看問題。
(2)發展的實質是新事物代替舊事物。
(3)事物發展的途徑——前進性與曲折性的統一。
(4) 事物發展的狀態——量變與質變的統一。
(5)事物發展的原因——內因與外因的統一。
(6)任何事物都是絕對運動和相對靜止的統一，事物的變化發展是有規律的。
5.如何運用矛盾分析法解決問題
(1)矛盾即對立統一，要求我們堅持一分為二的觀點。
(2)矛盾具有普遍性，要求敢于承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正確的方法解決矛盾。
(3)矛盾具有特殊性，要求我們做到具體問題具體分析。
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