關注社會生活復習策略中考政治名師輔導
審題能力欠缺
一般來說，一道題目都有立意、情景、設問三部分組成。在閱卷中，我們發現考生的審題能力較差，通常表現為：第一，不善于通過試題提供的材料，把握試題的意圖;第二，抓不住試題中的關鍵詞，因此把握不準試題的思路;第三，搞不清設問的指向。不定項選擇題第三題，需要學生回答市民亂穿馬路現象嚴重的最主要原因，題目的設問指向應該是很明確，既然是最主要原因，肯定只需要選擇其中一個正確答案，但不少學生選了兩個甚至三個答案，造成本題的得分率僅為64.4%。另外，問答題第一小題，題干中隱含著物質文明和精神文明的作用，只能得一半分數。諸如審題上的問題在問答題的第二小題及材料分析題(二)的第2小題都有反映。
學生能力不強
首先表現在理解能力不強：不定項選擇題第6題，出現了“只有……才……”許多學生誤解為“只要……就……”故此題的得分率僅為66%。
其次表現在綜合分析、歸納能力欠缺。不能全面理解知識之間的內在關系，因此答題往往集中在個別知識點，回答不全面。
再次表現在解決問題的能力不強。材料題(一)中的第2小題問學生能為紙張的循環利用做些什么?不少學生寫不出，或者從同一個角度寫建議。
學生關注社會、關注生活的熱情有待提高
材料分析題中讓學生寫出曾經去過或準備去參加的.兩個愛國主義基地，這理應是一道很簡單開放性的題目，但因為學生平時學習任務較重，參加社會時間活動機會很少，有同學對此無法回答。
整段抄書，缺乏完整性
對思想政治課實行“開卷考試”，部分教師和學生對這一考試方法還不夠理解，相當一部分學生存在整段抄書的現象，造成考試時間緊張，且答題不完整。
對新題型不適應
今年第8、9題問答題題目類型較以往幾年有變化，以前問題的知識點往往比較集中，課與課之間的跨度不大，所涉及的知識點也最多兩個方面。但今年的問題題不僅知識跨度大，而且每一小題都包含三個或以上的知識點，對這種變化考生不能適應，失分較多。
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