高考政治題答題技巧
一年一度的高考牽動著千家萬戶，它是家長望子成龍盼女成鳳的關鍵時刻，是千千萬萬莘莘學子十多年寒窗苦讀生涯最后的收獲季節。以下是一篇高考政治題答題技巧，讓我們一起來看看詳細內容吧~
高考政治題答題技巧【1】
高考政治簡答題答題技巧
現在的高考簡答題，其結構模式大多數為材料型，命題者根據測試的需要，從不同的角度進行設問。這種富有新意的話題，增加了解答的難度。
在答題時，對題目提供的材料務必分清層次，歸納大意，弄清題意，確定原理，把握好回答順序。具體答案要求是：觀點原理要準確，緊扣題意來表達，事理交融要點齊，扼要簡潔層次明，提高對問答題的解答能力?
(1)問答題的情境設置是多種多樣的，設問的角度是多方面的。?
從題目的情境設置上，可以是一個理論觀點，也可以是一段或幾段引文;可以是一個或幾個具體事實材料，也可以是一組或幾組數據圖表，甚至可以把上述的內容交錯使用等。
從題目的設問方式上：明顯性設問隱含性設問;一題一問 一題多問;收斂性設問擴展性設問等。
(2)試題的情境材料表現試題的立意，必須要理解和把握情境材料的中心意思。要做到這一點，一般作法是：
第一，認真閱讀試題的情境材料，分清大致有幾層意思。?
第二，認真分析每層意思蘊含的主要觀點，并根據設問要求揭示出蘊含的觀點之間的內在聯系。?第三，綜合歸納出整個情境材料的中心旨意。
高考政治題答題技巧【2】
高考政治主觀題答題技巧
一：主觀題審題五要素
主觀題的審題，從內容看包括：審材料(或圖表)、審設問、審背景。從具體要求看，包括五個要素：
①問題——本題要解決什么問題或哪些問題；
②角度——圍繞“問題”，是從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個角度分析，還是其中某一個或兩個方面；
③知識范圍——是運用哪個分冊的知識，有沒有更具體的限制；
④答題條件——設問中對于解答該問題有沒有指向性或限制性條件，如“從……角度”、“結合(聯系)……”等；
⑤時政背景——試題考查的是不是國家正在高度的問題，與什么重大時政有關，黨和政府在這一方面有什么規定或政策(這些內容可能也是答案的組成部分)。
有些要素是試題直接呈現出來的，有些還需要進行分析、比較和認真思考才能獲得。必須明確：五大要素不清，就不能去組織答案，否則就會導致答非所問、丟三落四，既浪費了時間，也不能得分。
例題：
近幾年來，食品安全問題受到社會越來越多的。“毒火腿”、“注水肉”、“劣質奶粉”、“有毒粉絲”等事件接連被曝光和查處。這些事件，嚴重破壞了社會主義市場經濟秩序，對人們的身體健康構成了嚴重威脅。
問題：運用市場經濟的法制性特征的知識，說明怎樣才能有效防止此類事件的發生。
答案：
(1)市場經濟的法制性，是指社會經濟運行有健全的法制基礎，生產者和經營者的經濟活動必須依據市場經濟的法律、法規進行。
(2)為了維護公平競爭，國家要嚴格執法，依法打擊擾亂和破壞市場秩序的行為。
(3)消費者要增強權利意識，依法保護自己的合法權益。
解析：通過審題，應該明確：
①本題的中心問題是“防止此類事件(生產有毒食品)的發生”;
②角度是“怎么辦(怎樣防止)”;
③知識范圍很具體，是經濟學中“市場經濟的法制特征”;
④背景在于“針對市場調節的不足，整頓市場經濟秩序”。
二：辨析題答題步驟
辨析題，顧名思義就是要求對題中的觀點作辨證地分析。辨析題的觀點一般是對兩個或兩個以上的事物的關系作出一種界定(大多是兩個或三個事物)。這種界定可能有正確或合理的成分，同時又是有缺陷的或錯誤的。
1.解答此類題目的基本要求是：論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。
2.具體步驟一般是：
①認可、簡析命題中的.正確或合理成分。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的；該命題在現象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等。
②分析這一關系的不足并完善。如未揭示出本質的聯系；關系表述不全面；極端性的危害；關系的成立缺少的必然性或條件性等；
③與關系主體中的結果性因素相關的應該是(或還有)哪些因素?
④對命題中的關系進行倒置性思考。
⑤簡要指出錯誤的性質。
此外，高考試卷中較少出現完全正確或完全錯誤的命題，故籠統地下結論要慎之又慎，且不宜放在答案的開頭；要樹立多層辨析的意識，多個因素間關系的分析要力求全面。
例題：
實踐出真知。人們只要參加實踐，就能認識事物的本質和規律。
答案：
(1)實踐是認識的基礎。人們只有在實踐活動中，才能獲得對事物的認識。因此，實踐出真知。
(2)僅僅從事實踐活動，未必就能認識事物的本質和規律。要獲得對客觀事物本質和規律的認識，必須實現從感性認識上升到理性認識的飛躍。
(3)要實現這一飛躍，人們必須通過實踐，占有豐富而真實的感性材料，并且運用科學的思維方法，對感性材料進行加工制作，才能透過現象認識事物的本質和規律。
解析：
①論證正確點：真知出于實踐；
②分析錯誤點;實踐也會出“錯知”;
③澄清模糊點：實踐未必都會出真知；
④補充不全點：實踐中如何出真知(即從感性認識上升到理性認識飛躍的兩個條件)
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