初一下冊語文期末復習計劃（精選10篇）

　　復習要有一個整體的規劃，大家都經常寫復習計劃吧，復習的目標就是充分利用有效的時間，拿到更滿意的成績。如何規劃復習計劃呢？以下是小編精心整理的初一下冊語文期末復習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初一下冊語文期末復習計劃 1

　　復習提要

　　1、語言積累和運用。

　　2、現代文閱讀。

　　3、文言文、古詩詞閱讀。

　　4、作文復習。

　　5、專題訓練及總測試。

　　重點

　　1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。

　　2、整體感知課文，理解文章內容和寫作特色，領悟作者的思想感情。

　　3、學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，會翻譯文言文。

　　4、學會審題，并結合學習生活實際，選取典型的`材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。

　　難點：

　　1、關鍵詞語的揣摩。

　　2、理解一些重要語句的深刻含義。

　　3、理解詩歌的意境。

　　4、作文的選材立意。

　　課時劃分：

　　1、積累與運用（5課時）。

　　A、拼音漢字、改正錯別字。

　　B、古詩、名句的默寫。

　　C、仿寫句子、廣告標語、綜合性學習。

　　D、對對子、名著導讀。

　　2、現代文閱讀（5課時）。

　　A、課內閱讀（2課時）。

　　B、課外閱讀（3課時）

　　3、文言文閱讀（4課時）。

　　4、作文（4課時）。

　　初一下冊語文期末復習計劃 2

　　一、初一（1、2）班語文管理目標

　　距離期末考試還有一個月的時間，為了能有效地進行復習，取得理想的成績，特制訂復習計劃如下：

　　1、12月14號之前結課，然后進入復習階段。

　　2、檢查基礎，閱讀訓練交叉進行。基礎復習要把一班和二班抓緊，重視小測驗，基礎內容要人人滿分，尤其是重點抓二班。通過這次月考初一一班基礎部分這次錯誤也較多，在緊抓二班的同時也不要放松一班的基礎部分的內容，同時提高兩個班的成績。

　　3、目標：與月考相比，1、2兩個班平均分提高1分，1班沒有不及格的，2班不及格人數減少2人。

　　二、具體復習內容：

　　1、1-4單元生字的復習。

　　2、附錄10首古詩的復習。

　　3、15課4首古詩的復習。

　　4、文言文《論語》《雖有佳肴》《河中石獸》《世說新語兩則》。

　　5、名著《繁星春水》

　　6、閱讀：記敘文。

　　比如重要課文《春》《濟南的冬天》同學們需要仔細研究課堂筆記，爭取不要在這里丟分，說白了，這里比拼的是記憶力了。

　　課內文言文方面，《世說新語兩則》《論語十則》是首選復習篇目，從課下注釋的字到句子的翻譯，文章的理解，都是重中之重。不可不仔細。有的學校直接劃定篇目，這更方便復習了。

　　有的學校有課外文言文閱讀，這對于大部分使用人教版教材的學校來說相對比較少，這里就不在贅述。

　　7、寫作部分

　　這一部分對于剛進入初一的學生來說，要求比較明確：

　　第一：錯別字，標點符號，病句。盡量不要有，否則會被扣分。

　　第二：不要忘記把題目抄上，或者把半命題補全。

　　第三：不要保持小學時候的三段論文體。

　　第三：審題要看仔細，有的學校要求學生寫進入初中以來的事，你可千萬別寫小學時候的`啊!

　　第四：建議準備一些素材，可以在自讀課本中與第三單元同步的文章里遷移一些為我所用，當然，這里不是讓你直接抄寫，我的意思是如果碰上這類素材，豈不妙哉啊!另外，再準備一些傳統的題目的文章，比如《難忘的一件事》《童年》《秋之韻》《成長》《一個熟悉的人》等，這些老掉牙的題目可是包羅萬象，要注意素材的嫁接，作文要用如下的格式：

　　第一段：排比式的開頭，增強語言氣勢。建議三行左右結束本段。

　　第二段：寫一個自然過渡的段，不能做到承上，做到啟下。免得文章顯得突兀。

　　第三段：寫你要寫的故事，或者你要大發特發議論的東西，這里是最詳實的部分，大量的描寫，修辭都盡量這里呈現吧，當然，這里你可以把第三段分兩個到三個小段，具體情況具體操作吧。

　　第四段：故事或者議論已經說完了，這個時候你要說說你想表達的道理了，這個段落就是中心了，沒有這個段落，我們就不知道文章到底要說些什么內容了。

　　第五段：也叫可有可無段，如果你第四段已經結尾了，那么這一段可以不要，否則，第五段可以點題，升華一下主題，盡量用修辭結尾，與開頭照應，增加文采。

　　三、班級管理

　　1、初一一班的期中考試和月考成績較好，要更細化班級管理，爭取保持并提高一班成績。

　　2、年級100名目前成績還可以，要注意對這部分同學學習的指導。

　　3、提高一班的數學成績，多關注數學成績較弱同學的學習狀態，多鼓勵，增強他們學習的信心。

　　4、多鼓勵，激發學生學習的興趣。

　　初一下冊語文期末復習計劃 3

　　一、考試范圍：

　　（一）積累：

　　1、詞語積累

　　2、課外名句積累

　　3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現代文)

　　4、《課程標準》指定背誦的古詩文

　　（二）運用：

　　重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

　　（三）綜合性學習：

　　設計活動方案或根據所提供的.材料探究、專題、名著《西游記》

　　（四）閱讀理解：

　　（1）課內語段閱讀理解

　　（2）課外短文或片斷閱讀理解

　　（3）課內文言文閱讀

　　（4）課外文言文閱讀理解。

　　（五）根據課本要求，寫一篇開放性命題作文：

　　初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想xx”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　（１）先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“當一名作家”、“飛上月球”等；

　　（２）以記敘為主，兼有議論、抒情；

　　（３）600字左右。

　　二、復習安排

　　1、單元與綜合練習結合，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點；

　　2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊：

　　①積累運用，平時積累與印發資料，補充學生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環節進行指導，減少失分。

　　②閱讀理解，課內現代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規范性”。（重點練習冊）

　　③作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練，分寫人、寫事兩類進行訓練。

　　總而言之，七年級語文期末復習力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。

　　初一下冊語文期末復習計劃 4

　　一、積累：

　　1、詞語積累

　　2、課外名句積累

　　3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現代文)

　　4、《課程標準》指定背誦的古詩文

　　二、運用：

　　重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

　　三、綜合性學習：

　　設計活動方案或根據所提供的材料探究（按《課程標準》要求）

　　四、閱讀理解：

　　（1）課內語段閱讀

　　（2）課外短文或片斷閱讀

　　（3）課內文言文閱讀。

　　五、根據課本要求，寫一篇供料半命題作文：（500字以上）。

　　在復習中要真正轉變教育教學理念，自覺地將新課程中的先進科學的理念內化為切實的.教育教學行為，積極轉變學生的學習方式，引導學生充分展開自主學習、合作學習、探究學習，努力做到面向全體學生，照顧到不同程度、不同層次的學生的學習需要，真正做到扎實有效，避免做無用功。

　　初一下冊語文期末復習計劃 5

　　一、期末考試復習目標

　　通過期末考試復習，使學生對七年級上學期語文期末的基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生對各冊教材內容的了解，熟悉課本知識，實現知識到能力的遷移，全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養，爭取在期末考試取得佳績。

　　具體目標：

　　1、強化語言積累訓練。語言積累，不僅指古詩文和現代詩文的積累背誦，還包括詞語的積累，名言警句的、俗語、諺語的積累。語言積累，是我國傳統的語文教學經驗，通過考試考查學生語言的積累，是一種促進學生學習、改善語文教學的極好的方式。

　　2、強化語言運用能力的培養。讓學生有正確工整書寫的能力;有語音辨識的能力;有利用語境辨析多義詞、字詞意義的的能力;有辨析修辭和修辭作用的能力;句子的仿寫續寫的能力;以及根據設置語境，簡明、連貫、得體表達自己要說的話的能力等等。

　　3、強化閱讀訓練。現代文閱讀注意題型和答題技巧、語言的組織表達訓練;文言文閱讀注重字詞的積累，作者思想情感的體悟。

　　4、強化名著閱讀的訓練。平時教學中要重視名著導讀的教學，復習時要重點復習《課標》中列出的名著。

　　5、強化寫作指導。把握命題特點，注重作文材料的儲備，了解考場作文的技巧，力求寫出有獨特見解，有創意，文采斐然的作文。

　　二、復習宗旨：夯實基礎提升能力整體推進力求突破

　　具體措施：

　　1、全體參與，分層達標復習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，所以復習時不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。盡量讓班級中各個層次的學生能自領“軍令狀”，清楚意識到自己復習中的弱勢環節，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。

　　2、理清頭緒，突出重點針對新部編版教材試題基礎性強的特點，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復習時首先要對教材內容進行適當的梳理，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的“重頭戲”，在復習中應加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時間當堂完成，教師有目的有步驟地指導和訓練。

　　3、講練結合，夯實基礎復習時先講后練側重于練。講，主要是這幾個方面：一是重點字詞，二是綜合性學習里的相關知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學名著和常識。練，側重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。

　　具體做法是：(1)重點字詞，先帶領學生一起梳理，然后采用聽寫的'方式，讓學生上臺訓練，每單元用一課時左右時間。(2)文言文復習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導，指導完畢后側重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關。課時以考綱所指定的篇目多少而定。(3)古詩詞，側重于讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連續性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。復習完就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。(4)綜合性活動和口語交際主要是依據活動主題內容讓學生積累這方面的知識。(5)作文訓練，每周至少講練一次，先評講上次作文，再指導本次作文，最后利用課堂45分鐘讓學生當堂訓練。(6)名著導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

　　三、復習步驟

　　第一個星期復習：回歸課本、系統歸納、重抓基礎。

　　復習要點：

　　①歸納期末考試前三個單元課本內的生字詞(音、形、義的歸納)。

　　②課內外古詩詞過關：理解→背誦→默寫。

　　③課內外文言文過關：規定篇目的背誦、主要知識點的歸納(包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。

　　④挖掘課內文本的寫作價值。

　　第二星期復習：專題分講、精講精練、提升能力。

　　復習要點：

　　①積累與運用(默寫、語言應用題的方法指導及訓練)

　　②古代詩詞賞析(詩詞賞析的方法指導及訓練)

　　③文言文閱讀(文言閱讀方法的指導及訓練)

　　④現代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導及訓練)

　　⑤寫作(各種文體的寫作指導及訓練)

　　最后兩天復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。

　　復習要點：

　　①吃透課標及考試說明，收集篩選新部編版教材新信息，精選模擬試題。

　　②精練精講，著重培養學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。

　　③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調整復習方向和方式方法。

　　④考前一星期，學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。

　　⑤做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態進入考場，考出成績。

　　四、注意事項

　　1、指導學生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯想，張揚個性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。

　　2、在復習中要養成良好的學習習慣。平時周考月考的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習慣成自然”，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。

　　初一下冊語文期末復習計劃 6

　　一、復習目標

　　1、鞏固本學期所學的語文基礎知識，包括字詞、成語、古詩詞等。

　　2、復習并加深對課文內容的理解，掌握文章的主旨和作者的寫作意圖。

　　3、提升閱讀理解能力，能夠準確理解閱讀材料中的信息，并作出合理的'分析判斷。

　　4、鍛煉寫作能力，能夠按照要求完成各類作文題目，表達清晰、有條理。

　　二、復習內容

　　1、基礎知識復習

　　復習課本中的生字詞，特別是易錯、易混淆的字詞。

　　回顧本學期學過的成語，理解其含義并能在句子中正確運用。

　　復習古詩詞，重點背誦并默寫課本中要求背誦的篇目。

　　2、課文復習

　　回顧本學期所學課文，掌握每篇課文的主要內容、主旨和寫作特點。

　　分析課文中的重點段落和句子，理解作者的寫作意圖和表達手法。

　　復習課文中的知識點，如修辭手法、文學常識等。

　　3、閱讀理解

　　挑選具有代表性的閱讀材料進行復習，包括課內外的文章。

　　訓練快速閱讀和信息篩選能力，提高閱讀速度和準確性。

　　分析閱讀材料的結構和主旨，掌握閱讀理解的答題技巧。

　　4、寫作訓練

　　根據課本中的作文題目進行復習，了解各類作文的寫作要求和技巧。

　　練習寫作，注意文章的結構、邏輯和語言表達。

　　積累寫作素材，如名言警句、優美句段等，豐富寫作內容。

　　三、復習方法

　　制定詳細的復習計劃，合理安排每天的學習時間。

　　采用多種復習方式，如背誦、默寫、做題、討論等，提高復習效果。

　　注重知識點的梳理和歸納，形成知識網絡。

　　及時總結復習中的問題和不足，調整復習策略。

　　初一下冊語文期末復習計劃 7

　　一、復習指導思想

　　以教材為依據，結合課堂筆記、練習冊和試卷，全面系統地復習本學期所學的語文知識，突出重點，突破難點，強化薄弱環節，提高語文綜合運用能力。

　　二、復習內容

　　1、基礎知識

　　復習課本中的生字詞，注重字詞的音、形、義及用法的掌握。

　　回顧成語、俗語、諺語等，理解其含義并能正確運用。

　　復習古詩詞和文言文，重點背誦默寫和翻譯理解。

　　2、閱讀理解

　　分析本學期學過的課文，深入理解文章主旨和作者思想感情。

　　挑選具有代表性的閱讀材料進行訓練，提高閱讀速度和理解能力。

　　復習閱讀理解的答題技巧和方法，如概括主旨、分析細節、推理判斷等。

　　3、寫作訓練

　　回顧本學期學過的作文題目和寫作技巧，掌握各類作文的寫作方法。

　　練習寫作，注重文章的結構、邏輯和語言表達的`規范性。

　　積累寫作素材，關注社會熱點和時事新聞，豐富寫作內容。

　　三、復習方法

　　1、制定詳細的復習計劃表，明確每天的學習任務和目標。

　　2、采用分塊復習法，將知識點分成若干塊進行逐一復習。

　　3、運用多種復習方式，如朗讀、背誦、默寫、做題等，提高復習效率。

　　4、注重知識點的串聯和整合，形成完整的知識體系。

　　5、定期進行自我檢測和反思，及時調整復習策略和方法。

　　6、與同學互相交流學習心得和體會，共同進步和提高。

　　初一下冊語文期末復習計劃 8

　　1、復習課本知識：仔細翻閱課本，復習每個單元的重要知識點和篇章。重點關注課文內容、人物形象、情節發展等方面。

　　2、閱讀理解訓練：做大量的閱讀理解題，提高對文章的理解能力和閱讀速度。同時，注意總結題目的解題技巧和答題方法。

　　3、寫作技巧訓練：通過寫作練習，提高自己的寫作能力。可以選擇寫記敘文、議論文、說明文等不同類型的作文，積累寫作經驗。

　　4、詩詞鑒賞和背誦：學習和背誦一些經典的古代詩詞，了解其意境和作者的背景。同時，注重對詩詞的鑒賞和理解，培養詩詞欣賞能力。

　　5、語法知識復習：溫習語法知識，包括詞性、詞義、句子結構、語法規則等方面。通過做題和歸納總結，加深對語法知識的理解和掌握。

　　6、古代文化知識：學習和復習一些古代文化知識，如古代文人墨客、歷史事件、古代傳統節日等。可以通過課外閱讀或者參觀博物館來進行學習。

　　7、口頭表達練習：進行口頭表達練習，提高口語表達能力。可以找同學或者老師進行互動對話，模擬實際情景，鍛煉口頭表達能力。

　　8、課外閱讀：多讀一些與語文相關的`優秀作品，培養閱讀興趣和閱讀能力。可以選擇一些經典的文學作品或者有趣的故事書進行閱讀。

　　9、總結與復習：定期進行知識總結和復習，整理筆記，梳理知識脈絡，查漏補缺。可以制定復習計劃，合理安排時間，分配復習任務。

　　10、解析錯題：對自己在練習或者考試中出現的錯誤進行仔細分析和解析，找出原因，并進行針對性的強化練習。

　　初一下冊語文期末復習計劃 9

　　一、復習目標

　　1、鞏固本學期所學的字詞、文學常識、文言文等基礎知識。

　　2、提高閱讀理解能力，包括現代文閱讀和文言文閱讀。

　　3、提升寫作水平，能寫出結構清晰、內容豐富的作文。

　　4、培養良好的答題習慣和應試技巧。

　　二、復習內容

　　字詞：復習課本后的生字詞、詞語解釋等。

　　文學常識：回顧作家作品、文體知識等。

　　文言文：重點實詞、虛詞的理解，句子翻譯，文意理解。

　　現代文閱讀：各種文體的閱讀方法和答題技巧。

　　寫作：復習不同類型作文的`寫作方法和要點。

　　三、復習時間安排

　　第一周：字詞、文學常識復習

　　第二周：文言文復習

　　第三周：現代文閱讀專項訓練

　　第四周：寫作練習與綜合復習

　　四、復習方法

　　1、制定每日復習計劃，合理分配時間。

　　2、多做練習題，加強對知識點的理解和運用。

　　3、對重點內容進行整理和歸納，制作復習筆記。

　　4、小組合作學習，互相提問和解答。

　　定期進行模擬考試，熟悉考試形式和節奏。

　　五、注意事項

　　1、注重基礎知識的鞏固，避免眼高手低。

　　2、認真分析錯題，找出自己的薄弱環節并加以改進。

　　3、保持良好的心態，積極面對復習和考試。

　　初一下冊語文期末復習計劃 10

　　一、復習重點

　　1、課本中的重點課文，包括主旨、寫作手法等。

　　2、古詩詞背誦與理解。

　　3、語言運用類題目，如病句修改、語句銜接等。

　　二、具體安排

　　第一階段（1-2 周）

　　系統復習字詞，每天默寫一定量的字詞。

　　背誦并默寫古詩詞。

　　回顧課文中的文學常識。

　　第二階段（3-4 周）

　　進行文言文知識點的梳理和復習。

　　做一些文言文閱讀練習題。

　　第三階段（5-6 周）

　　開展現代文閱讀訓練，掌握不同文體的答題技巧。

　　分析現代文閱讀中的經典例題。

　　第四階段（最后一周）

　　進行寫作訓練，寫幾篇不同類型的作文。

　　復習錯題，查漏補缺。

　　三、復習措施

　　1、利用早讀和課余時間加強背誦和記憶。

　　2、課堂上進行知識點的`串講和答疑。

　　3、組織小型測驗，及時反饋復習效果。

　　四、資源利用

　　1、充分利用教材、輔導資料和網絡資源。

　　2、與同學交流復習經驗和心得。

　　五、自我評估

　　1、每周進行自我評估，總結本周的復習成果和不足之處，及時調整復習計劃。

　　2、希望這兩篇復習計劃能對你有所幫助，你可以根據實際情況進行調整和完善。

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