三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題1

　　一、選擇加點(diǎn)字正確的讀音，打“√”。

　　1、小船漂泊(pōpó)在湖泊(pōbó)里。

　　2、老師盛(shèngchéng)情邀請(qǐng)我去她家做客，并幫我盛(shèng

　　chéng)飯。

　　3、他每次出差(chāchāichà)差(chāchāichà)不多都要出點(diǎn)差

　　(chāchāichà)錯(cuò)。

　　4、小楊剛一露(lùlu)頭，就暴露(lùlu)了目標(biāo)。

　　二、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　1、到處逃跑亂竄。()

　　2、形容輕快的跳舞。()

　　3、裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地歸來(lái)。比喻收獲很大。()

　　4、海邊的人在退潮時(shí)，到海邊去捕捉或撿拾海魚(yú)、海蟹之類(lèi)的東西。()

　　三、修改下列病句。

　　1、在公共場(chǎng)所我們要保護(hù)紀(jì)律。

　　2、汽車(chē)在廣闊的公路上奔馳。

　　3、公園里的花很美麗極了。

　　5、清清的河水迅速又緩慢的流淌著。

　　四、用比喻的修辭手法，把下列句子補(bǔ)充完整。

　　1、春天的校園像

　　2、湖面平靜得像

　　3、彎彎的月亮像

　　4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那粉紅色的桃花像

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、剛開(kāi)的白荷花;全開(kāi)的白荷花;花骨朵兒。如果把眼前的這一池荷花看作畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　2、《望廬山瀑布》是代詩(shī)人寫(xiě)的：，。

　　3、獨(dú)憐幽草澗邊生，。，。

　　4、低頭一看，哦，原來(lái)是一只在逗我呢!它搖擺著兩條，活像戲臺(tái)上的一員。我輕輕伸過(guò)手去，只一，這就成了我的，再也神氣不起來(lái)了。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題2

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的夢(mèng)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　1、抄出一個(gè)比喻句。

　　2、成語(yǔ)（ ）說(shuō)明“我”的動(dòng)作十分優(yōu)美。

　　3、為什么“不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈?”

　　4、“我”為什么會(huì)忘記是再看荷花？

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題3

　　我會(huì)寫(xiě)

　　同學(xué)們，你能讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)對(duì)詞語(yǔ)嗎?

　　jiǎnzhīhuīwǔduózǒufǎngfú

　　()()()()

　　liǎndànbùjīnyīkàowáwa

　　()()()()

　　我會(huì)讀

　　讀讀下面的詞語(yǔ),不認(rèn)識(shí)的字，查查字典吧!

　　咔嚓撲哧哎喲咕咚噼里啪啦

　　哇噻嘖嘖嗚咽嘩啦哈哈

　　我會(huì)選

　　你會(huì)把下面詞語(yǔ)中不屬同一類(lèi)的劃掉嗎?

　　1.桃花桂花雪花玫瑰槐花

　　2.屋子桌子柜子椅子床

　　3.茄子西紅柿南瓜青椒西瓜

　　4.你可要多讀幾遍呀!

　　葉子花瓣花蕊莖花香

　　我會(huì)選

　　讀讀句子，試著將加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成另外一個(gè)詞。

　　1.我將信將疑：減去這些枝條，來(lái)年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎?

　　2.宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，就天天到田邊去看。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題4

　　一、知識(shí)起跑線(xiàn)(20分)

　　1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　huzhězāogāobàozhúhuāngzhāng

　　guānkànwēixiǎnshíyánjiāo’ào

　　2.按拼音填空組詞。(3分)

　　zhàng()篷xíng外()huī()塵

　　()單類(lèi)()()復(fù)

　　3.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在上面畫(huà)“√”。(4分)

　　勉強(qiáng)(qiángqiǎng)柔和(yóuróu)

　　暫時(shí)(zànzhàn)狹窄(zǎizhǎi)

　　4.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

　　震()欲聾千鈞一()()神貫注異()同聲

　　()()成竹無(wú)()無(wú)()不()不()

　　二、能力接力棒(20分)

　　1.照樣子填空。(4分)

　　例：又(聰明)又(勇敢)的--(孩子)

　　又()又()的--()

　　又()又()的--()

　　2.選字填空組詞語(yǔ)。(4分)

　　(1)掙?duì)?/p>

　　()斗()扎()吵

　　(2)惜借

　　可()()書(shū)珍()

　　(3)奇騎

　　()車(chē)()怪

　　3.選詞填空。(4分)

　　陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)

　　(1)眨眼功夫，他又爬起來(lái)，()比賽。

　　(2)一到三月，桃花、梨花和海棠都()開(kāi)了。

　　(3)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的交流已經(jīng)()了一千多年。

　　竟然果然雖然

　　(4)守門(mén)員馬嘴()把球開(kāi)進(jìn)自家網(wǎng)底。

　　4.按要求寫(xiě)句子。(8分)

　　(1)他是一個(gè)優(yōu)越的學(xué)生。(修改病句)

　　(2)太陽(yáng)熱辣辣地照射著地面。(縮句)

　　(3)奶奶的花瓶被他打破了。(改為“把”字句)

　　(4)今天上學(xué)我遲到了。我站在教室門(mén)口不敢進(jìn)去。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))

　　三、課文加油站(21分)

　　1.日積月累。

　　(1)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　笑瞇瞇、一縷縷：

　　胸有成竹、千鈞一發(fā)

　　(2)補(bǔ)充句子。(4分)

　　①長(zhǎng)江后浪推前浪，()。

　　②誰(shuí)要在世界上遇到過(guò)()，體會(huì)到()，就是嘗到了()。

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

　　(1)學(xué)了《童年的泥巴》一課，我能寫(xiě)出文中出現(xiàn)的一首童謠：

　　(2)《雨后》這篇課文的體裁是，作者是當(dāng)代著名作家、兒童文學(xué)家。

　　(3)按課文內(nèi)容填空。(7分)

　　他們登上山頂，一道()的陽(yáng)光正好射穿()的薄霧。遠(yuǎn)處()的湖水開(kāi)始反射出()的亮光，()的雪剎那間變成了粉紅色，()的露珠兒也開(kāi)始閃爍著光芒。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉，()地唱了起來(lái)。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題5

　　南轅北轍

　　有人于太行之北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚為北面?”曰：“吾馬良。”曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。此所謂南其轅而北其轍也。

　　(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)

　　《南轅北轍》閱讀理解練習(xí)題：

　　1.解釋下面句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(2分)

　　(1)馬雖良，此非楚之路也。(2)吾用多。

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)

　　(1)君之楚.奚為北面?

　　譯文：

　　(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。

　　譯文：

　　3.成語(yǔ)“南轅北轍”現(xiàn)在用來(lái)比喻

　　《南轅北轍》閱讀理解練習(xí)題答案：

　　1.(2分，每處1分，意思對(duì)即可)(1)好(2)財(cái)物

　　2.(4分，每處兩分)(1)您要到楚國(guó)去，為什么向北面走?(2)這幾個(gè)方面的條件越好，那么離楚國(guó)也就越遠(yuǎn)。

　　3.(1分，意思對(duì)即可)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)恰好相反。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題6

　　一、閱讀理解：

　　（一）

　　回首二十一世紀(jì)，我們唯一的家園------地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡百孔，不堪重負(fù)。回想起中國(guó)長(zhǎng)江的洪澇災(zāi)害、頻繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大河的赤潮，還有北京的沙塵暴等等。我們不禁要問(wèn)：“我們的地球怎么了？”大自然在報(bào)復(fù)人類(lèi)，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯救地球，讓我們都來(lái)關(guān)心環(huán)保。

　　1、短文中舉了哪些例子說(shuō)明環(huán)境污染的重要性？請(qǐng)用“------”畫(huà)出來(lái)

　　2、面對(duì)哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問(wèn)？請(qǐng)寫(xiě)在下面。

　　（二）美麗的橋

　　雨停了，天上有一座美麗的橋。

　　爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來(lái)，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？

　　媽媽?zhuān)�如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？

　　哥哥，如果我把你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千上拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來(lái)蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來(lái)飄去？你看見(jiàn)了，高興嗎？

　　1、第一自然中的“橋”指的是：

　　2、第三自然段中的兩個(gè)“月亮”意見(jiàn)一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什么？

　　3、模仿2 、3、4自然段，以“妹妹”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話(huà)。

　　二、積累運(yùn)用

　　1、后來(lái)的二十年里，我因此（ ）。（ ）我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，（ ）可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然（ ），用途卻（ ）。

　　2、假如要抒發(fā)對(duì)母親的熱愛(ài)、感激之情，你會(huì)選哪句詩(shī)？（ ）

　　假如要表達(dá)對(duì)友情的贊美，你會(huì)選哪句詩(shī)？（ ）

　　3、把下面的詞語(yǔ)，句子補(bǔ)充完整。

　　惟（ ） 惟 （ ） （ ）口（ ）聲 （ ）（ ）不絕

　　（ ）（ ）眉睫 業(yè)（ ）于（ ） （ ）（ ）在目

　　日落胭脂紅，（ ）

　　（ ），云起一天山。

　　孫悟空大鬧天宮--------- （ ）

　　三、習(xí)作

　　你最喜歡這學(xué)期的哪篇課文？寫(xiě)一寫(xiě)你為什么喜歡。做到：把要表達(dá)的意思寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)在300字左右。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題7

　　一、寫(xiě)近義詞。

　　焦急()驚訝()沁出()感動(dòng)()

　　二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　(1)形容光彩鮮明耀眼。()

　　(2)抑制不了自己的感情。()

　　(3)形容生活簡(jiǎn)樸，吃、用節(jié)儉。()

　　三、選詞填空。

　　感動(dòng)感謝感激

　　(1)聽(tīng)了小英雄賴(lài)寧的故事，同學(xué)們深受()。

　　(2)在老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很快地提高了。小明心中充滿(mǎn)了對(duì)老師的()之情。

　　(3)紅領(lǐng)巾們把一位盲人叔叔送過(guò)了街，盲人叔叔連聲說(shuō)：“太()了，太()了!”

　　四、仔細(xì)讀課文，完成練習(xí)。

　　(1)找出描寫(xiě)大海的句子，抄下來(lái)。

　　(2)課文“在金色的海灘上”，不僅僅說(shuō)海灘是金色的，還指小姑娘有一顆()的金子般的心。課文通過(guò)小姑娘的三件事來(lái)寫(xiě)的。第一件事是()，第二件事是()，第三件事是()。

　　五、人物的語(yǔ)言，往往反映一個(gè)人的內(nèi)心世界。認(rèn)真閱讀下面一段對(duì)話(huà)，從小姑娘語(yǔ)言中，你能看出她在想什么?

　　老伯說(shuō)：“傻孩子，火熱的太陽(yáng)會(huì)把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著。”

　　小姑娘搖了搖頭，說(shuō)：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來(lái)。”

　　小姑娘當(dāng)時(shí)想：

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題8

　　一、填空

　　（ ）的天空（ ）的海洋（ ）的田野

　　（ ）的歌曲（ ）的山峰（ ）的時(shí)間

　　（ ）的草地（ ）的微笑（ ）的翅膀

　　（ ）的清香（ ）的游戲（ ）的眼睛

　　（ ）的糧食（ ）的身體（ ）的身影

　　（ ）的尾巴（ ）的菊花（ ）的太陽(yáng)

　　（ ）的歌吟（ ）的谷粒（ ）的商人

　　（ ）的麥苗（ ）的早晨（ ）的蜜糖

　　（ ）的老人（ ）的氣息（ ）的變化

　　（ ）的景物（ ）的大地（ ）的雨露

　　（ ）的雷聲（ ）的江河（ ）的宇宙

　　（ ）的情景（ ）的寶庫(kù)（ ）的爪子

　　（ ）的蘑菇（ ）的花壇（ ）的池水

　　（ ）的港口（ ）的長(zhǎng)河（ ）的樹(shù)木

　　（ ）的春天（ ）的夏天（ ）的秋天

　　（ ）的冬天（ ）的長(zhǎng)腿（ ）的沙漠

　　（ ）的旗幟（ ）的城樓（ ）的笑容

　　（ ）的聲音（ ）的祝福（ ）的禮物

　　匆匆地（ ）悄悄地（ ）甜甜地（ ）

　　飛快地（ ）痛快地（ ）慢慢地（ ）

　　偷偷地（ ）輕輕地（ ）生氣地（ ）

　　拼命地（ ）好奇地（ ）認(rèn)真地（ ）

　　（ ）地說(shuō)（ ）地問(wèn)（ ）地觀察

　　（ ）地思考（ ）地落下（ ）地保存

　　二、填填量詞。

　　一（ ）國(guó)畫(huà) 一（ ）水井 一（ ）橋 一（ ）車(chē)

　　一（ ）床 一（ ）地 一（ ）早晨 一（ ）柳樹(shù)

　　一（ ）田野 一（ ）寒流 一（ ）老鼠 一（ ）斧頭

　　一（ ）店鋪 一（ ）人家 一（ ）書(shū) 一（ ）習(xí)題

　　一（ ）鞋子 一（ ）禮物 一（ ）樂(lè)曲 一（ ）文章

　　一（ ）鯨魚(yú) 一（ ）冰 一（ ）城堡 一（ ）國(guó)家

　　一（ ）坦克 一（ ）西瓜 一（ ）高山 一（ ）古詩(shī)

　　一（ ）創(chuàng)舉 一（ ）話(huà) 一（ ）海嘯 一（ ）地震

　　一（ ）節(jié)目 一（ ）新聞 一（ ）報(bào)道 一（ ）花圃

　　一（ ）冰箱 一（ ）電腦 一（ ）相機(jī) 一（ ）電視機(jī)

　　三、按樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　快快樂(lè)樂(lè)：

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　研究研究：

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　紅通通：

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　四、寫(xiě)出有關(guān)四季的四字詞語(yǔ)：

　　春天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　夏天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　秋天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　冬天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：

　　（ ）人（ ）目 惹人（ ）（ ） （ ）風(fēng)飄（ ）

　　滿(mǎn)載（ ）（ ） （ ）（ ）實(shí)實(shí) 千（ ）萬(wàn)（ ）

　　凌（ ）飛（ ）（ ）（ ）起舞含（ ）一（ ）

　　（ ）頭（ ）氣 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）怒放

　　（ ）（ ）無(wú)誤 確（ ）（ ）實(shí) （ ）（ ）迢迢

　　風(fēng)塵（ ）（ ） （ ）（ ）兼程 （ ）餐（ ）宿

　　學(xué)（ ）止（ ） （ ）（ ）相間 （ ）（ ）倒置

　　（ ）（ ）聞名 積（ ）成（ ） （ ）（ ）同聲

　　舍（ ）求（ ） 頭（ ）腳（ ） 物產(chǎn)（ ）（ ） 風(fēng)景（ ）（ ）

　　（ ）鄰（ ）舍 （ ）應(yīng)（ ）合 五光（ ）（ ） （ ）（ ）結(jié)隊(duì)

　　瑰麗（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 蔥蔥（ ）（ ） 琳瑯（ ）（ ）

　　（ ）奇（ ）怪 （ ）（ ）價(jià)廉 一應(yīng)（ ）（ ） 大飽（ ）（ ）

　　應(yīng)（ ）盡（ ） 舉世（ ）（ ） 夜幕（ ）（ ） 奔流（ ）（ ）

　　恍（ ）大（ ） 左（ ）右（ ） 大顯（ ）（ ）

　　五（ ）四（ ） 沉（ ）不（ ）如 （ ）以（ ） 目不（ ）（ ）

　　（ ）（ ）大物 沒(méi)（ ）（ ）采 興高（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題9

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8%

　　yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、從下列詞語(yǔ)中，各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。8%

　　激勵(lì) 浪費(fèi) 新鮮 節(jié)省 丑陋

　　敏捷 精致 模糊 粗劣 陳腐

　　朦朧 鼓勵(lì) 漂亮 完美 收縮

　　舒展 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 喜悅 靈活

　　1.近義詞：

　　( )( ) ( )( )

　　( )( ) ( )( )

　　2.反義詞：

　　( )( ) ( )( )

　　( )( ) ( )( )

　　三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，與前邊的詞搭配。4%

　　( ) ( )

　　1.轉(zhuǎn)移 2.保護(hù)

　　( ) ( )

　　四、用上一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬(wàn)

　　寫(xiě)成語(yǔ)。3%

　　( ) ( ) ( )

　　五、按要求填空。5%

　　珍字按音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母 ;按部首查字法，

　　應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)。珍字在字典里有以下幾種解釋?zhuān)?/p>

　　(1)寶貴的東西;(2)寶貴的，貴重的;(3)看重。珍惜的珍應(yīng)取

　　第 種解釋;奇珍異寶的珍應(yīng)取第 種解釋。

　　六、修改下列病句。6%

　　1.上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。

　　2.老師耐心地幫助。

　　3.我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。

　　七、按要求寫(xiě)句子。

　　1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)腵關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4%

　　(1)王老師( )年紀(jì)大了，( )動(dòng)作還很靈活。

　　(2)我們( )有決心，( )可以把本領(lǐng)學(xué)到手。

　　(3)( )黨的政策好，( )農(nóng)村越來(lái)越富了。

　　(4)他( )會(huì)跳舞，( )會(huì)唱歌。

　　2.縮寫(xiě)下面的句子。2%

　　(1)一棵棵向日葵在陽(yáng)光下微笑。

　　(2)大粒的砂石生氣似的敲打著門(mén)窗。

　　3.寫(xiě)比喻句。2%

　　(1)猶如

　　(2)好象

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題10

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi

　　二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　系著(jìxì) 塞上(sāisè) 蒙上(mēngméng)

　　三、比一比，再組詞。

　　{偏 蝙 {幅 蝠 {哺 捕 {餓 蛾 {僻 避 {擋 鐺 {蝎 揭 {營(yíng) 螢

　　四、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

　　即使……也 一邊……一邊

　　……所以…… ……無(wú)論……

　　1.夜里，蝙蝠()怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞。

　　2.()一根極細(xì)的電線(xiàn)，它()能靈巧地避開(kāi)。

　　3.他()飛，()從嘴里發(fā)出一種聲音。

　　4.駕駛員從雷達(dá)熒光屏上能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，()飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。

　　五、按要求寫(xiě)句子。

　　(1)他們把蝙蝠的眼睛蒙上。(被字句)

　　(2)蝙蝠到處亂撞。(比喻句)

　　(3)在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?(陳述句)

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題11

　　一.讀文章片斷，按要求回答問(wèn)題。

　　每天深夜，母親總要起來(lái)添桑葉。我一覺(jué)醒來(lái)，常常看見(jiàn)母親拿著燭臺(tái)去喂蠶。閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的慈祥的臉。

　　1. 填空。

　　“總要”的意思是： ，說(shuō)明母親 。

　　“常常”的意思是： ，說(shuō)明母親 。

　　2. 回答：去掉“總要”、“常常”，句子的意思有什么不同？

　　二.抄寫(xiě)《春蠶》中表現(xiàn)母親養(yǎng)蠶很勞累的其他三個(gè)句子，標(biāo)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　三.寫(xiě)一段話(huà)描寫(xiě)父母或其他親人勞動(dòng)的情景，表現(xiàn)出他（她）十分辛苦。

　　學(xué)習(xí)小結(jié)：

　　春蠶

　　春天是養(yǎng)蠶的季節(jié)。每到這時(shí)候，我常常想起母親來(lái)。解放前，我們家很窮，母親就靠養(yǎng)蠶換點(diǎn)兒錢(qián)，給我們姐弟倆交學(xué)費(fèi)。

　　我們家門(mén)口有幾株桑樹(shù)。春天一到，桑樹(shù)剛發(fā)出新芽，母親就照例拿出幾張蠶種來(lái)。每張蠶種不過(guò)一尺見(jiàn)方，上面布滿(mǎn)了比芝麻還小的褐色的蠶卵。等桑葉長(zhǎng)到榆錢(qián)大小的時(shí)候，蠶種上便有許多極小極小的蠶在蠕動(dòng)。蠶的生命就是這樣開(kāi)始的。

　　母親微笑著，把這些小生命抖落在小匾里。匾里已經(jīng)撒了一層剪成細(xì)絲的嫩（nèn）桑葉。這是母親帶著我從桑樹(shù)上摘來(lái)的，擦得干干凈凈，剪得又細(xì)又勻。

　　蠶一天天地大起來(lái)，桑葉也一天天地剪得粗起來(lái)。等蠶長(zhǎng)到半寸來(lái)長(zhǎng)的時(shí)候，小匾換成大匾，就開(kāi)始喂整片的桑葉了。每天清晨，姐姐把桑葉采回來(lái)，母親吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑葉擦干，再輕輕地均勻地撒在匾里。

　　蠶越來(lái)越大了，呆在一個(gè)匾里太擠了，就分成兩個(gè)匾，再分成三個(gè)匾……匾一個(gè)又一個(gè)地增加著。母親帶著我和姐姐把隔壁的一間屋子打掃得干干凈凈，當(dāng)作養(yǎng)蠶室，把七八個(gè)匾都搬了進(jìn)去。每天深夜，母親總要起來(lái)添桑葉。我一覺(jué)醒來(lái)，常常看見(jiàn)母親拿著燭臺(tái)去喂蠶。閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的慈祥的臉。

　　推開(kāi)養(yǎng)蠶室的門(mén)，立刻傳來(lái)一片沙沙的聲音，像下雨似的。那是蠶在大口大口地吃桑葉。那些日子，采桑葉的擔(dān)子就落在父親的肩上。父親用很大的桑剪把桑葉連枝剪下來(lái)，成捆地背回來(lái)。

　　蠶快“上山”了，母親一夜要起來(lái)兩次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起來(lái)幫忙。母親把蠶沙大捧大捧地從匾里清出來(lái)，姐姐把桑葉大捧大捧地放進(jìn)匾里。我用簸箕接蠶沙的時(shí)候，總看見(jiàn)母親的額角上滲著汗。

　　蠶“上山”了。它們被捉到用一束束麥稈扎成的“山”上。幾天以后，“山”上結(jié)滿(mǎn)了白的黃的繭子。母親一面摘繭子，一面輕輕地對(duì)我和姐姐說(shuō)：“孩子，上學(xué)得用功啊！這學(xué)費(fèi)可來(lái)得不易呀……”

　　我抬起頭，看見(jiàn)母親的兩鬢又添了一些銀絲。

　　思考·練習(xí)

　　１．有感情地朗讀課文。

　　２．默讀課文，按照蠶漸漸長(zhǎng)大的順序填空。

　　極小極小的蠶→（ ）→（ ）→（ ）蠶“上山”了。

　　３．畫(huà)出表現(xiàn)母親養(yǎng)蠶辛苦的句子，聯(lián)系上下文體會(huì)詞句的意思，再和同學(xué)們交流一下你的感受。比如：每天深夜，母親總要起來(lái)添桑葉。

　　４．讀句子，說(shuō)說(shuō)去掉劃線(xiàn)的詞語(yǔ)，句子的意思有什么不同。

　　１） 解放前，我們將我很窮，母親就靠養(yǎng)蠶要換點(diǎn)兒錢(qián)，給我們姐弟倆交學(xué)費(fèi)。

　　２） 春天一到，桑樹(shù)剛發(fā)出新芽，母親就照例拿出幾張蠶種來(lái)。

　　△學(xué)了課文后，你想對(duì)這位辛苦的母親說(shuō)些什么？

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題12

　　一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng

　　（ ）（ ） （ ） （ ）

　　tè shū chángtú zhujiàng kōng tiáo

　　（ ） （ ）（ ）（ ）

　　二、讀一讀，抄一抄。

　　漂亮舒適 饑寒交迫 滿(mǎn)天飛舞 四處尋找

　　風(fēng)雪不止 成千上萬(wàn) 長(zhǎng)途飛行 皚皚白雪

　　三、填上合適的詞語(yǔ)。

　　一張（ ） 一位（ ） 一座（ ）

　　一只（ ） 一片（ ） 一個(gè)（ ）

　　四、仔細(xì)區(qū)分，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。相信細(xì)心的你一定行.

　　殊（ ） 步（ ）救（ ） 跋（ ）

　　珠（ ） 涉（ ）球（ ） 拔（ ）

　　五、寫(xiě)出下列各詞的近義詞

　　特別-----（ ） 疲勞-----（ ）

　　溫暖-----（ ） 舒適-----（ ）

　　六、選擇合適的詞語(yǔ)填空

　　紛紛頂著 冒著踏著四處

　　聽(tīng)到消息后，居民們（ ）走出家門(mén)，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（ ）凍得堅(jiān)硬的山路，（ ）凍僵的燕子。

　　七、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。

　　（ ），但我仍然堅(jiān)持跑步。

　　例：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改期舉行。

　　如果（ ），（ ）就（ ）。

　　八、快樂(lè)閱讀。

　　螞 蟻

　　在我家的梧桐樹(shù)下，有一個(gè)小小的螞蟻窩，里面著者許多可愛(ài)的小螞蟻。我平時(shí)最?lèi)?ài)觀察它們，我可喜歡它們啦。

　　它們十分團(tuán)結(jié)，瞧，它們發(fā)現(xiàn)了一條大蟲(chóng)，不一會(huì)兒就把蟲(chóng)子包圍了，這個(gè)龐然大物怎么搬得走呢？不用著急，小螞蟻?zhàn)杂修k法。它們有的抱蟲(chóng)子的腿，有的扛蟲(chóng)子的身體，還有的站在蟲(chóng)子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會(huì)兒，就把蟲(chóng)子搬進(jìn)了窩。

　　啊！這些小精靈是多么可愛(ài)啊！它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用自己的勞動(dòng)，換來(lái)了豐盛的食物。

　　1．想一想，填一填。

　　可愛(ài)的（ ） 豐盛的（ ）

　　2．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　喜歡（ ） 豐盛（ ）

　　鼓勁（ ） 友愛(ài)（ ）

　　3．找出短文中你喜歡的句子和詞語(yǔ)。

　　句子：

　　詞語(yǔ)：

　　4．第二段有（ ）句話(huà)組成。主要是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？

　　5．說(shuō)說(shuō)你讀了短文后的感受。

　　九、能力拓展。

　　請(qǐng)你為保護(hù)動(dòng)物創(chuàng)作幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)或廣告詞，寫(xiě)在下面。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題13

　　知識(shí)積累

　　一、拼一拼，選一選。

　　綻(dìngzhàn)開(kāi) 鑲嵌(kǎnqiàn) 樸素(sùshù)

　　清泉(quánchuán) 潑(pōbō)灑 青苔(táitāi)

　　二、拼一拼，組詞語(yǔ)。

　　qū( ) dān( )

　　曲 擔(dān)

　　qǔ( ) dàn( )

　　dǎo( ) shi( )

　　倒 似

　　dào( ) si( )

　　三、想一想，填一填。

　　美麗的()彎曲的()茂密的()清澈的()

　　一串()一束()一潭()一塊()

　　四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　彎彎曲曲()()()

　　一束束()()()

　　五、照樣子，寫(xiě)一句話(huà)，用上帶點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　六、把課文你感受最深的句子抄寫(xiě)下來(lái)，談?wù)勛约旱母惺堋?/strong>

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題14