高中一年級語文鑄劍知識點精講

　　一. 教學內(nèi)容：

　　學習有關小說的文體知識

　　魯迅的作品《鑄劍》

　　二. 本周學習目標

　　學習重點在閱讀理解魯迅的《鑄劍》，并掌握閱讀小說作品的規(guī)律與方法。

　　三. 知識歸納總結

　　小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中人物形象是主要要素。

　　[考查要點]

　　1. 明確小說的要素，理解作品的主題思想。

　　2. 能分析小說故事情節(jié)的階段(開端、發(fā)展、高潮、結局)。

　　3. 能分析小說人物形象的性格特點。

　　4. 能分析小說刻畫人物的主要手法(外貌、語言、動作、心理等描寫方法)，能分析直接(正面)描寫，間接(側(cè)面)描寫和細節(jié)描寫的作用。

　　5. 能分析環(huán)境描寫(自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境交代時代背景描寫)的作用。

　　6. 能結合語境理解和辨析一些關鍵詞語、精彩語句、重點段落和含義及其蘊含的思想感情。

　　[知識歸納]

　　1. 人物描寫

　　(1)小說人物描寫的方法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。

　　(2)對人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進行描寫的是肖像(外貌)。

　　(3)對人物的對話、獨白及語氣聲態(tài)進行描寫的是語言。

　　(4)從描寫的角度看，人物描寫的方法還可以分為：正面描寫和側(cè)面描寫，也說是直接描寫和間接描寫。

　　2. 人物形象

　　(1)小說的三要素是(生動的)人物形象、(完整的)故事情節(jié)、(人物活動的)環(huán)境描寫。

　　(2)在小說塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說的中心人物，也叫做主人公。

　　(3)人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來的思想性格，分析好小說的人物形象，才能很好地分析小說的主題思想。

　　3. 故事情節(jié)

　　故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展，演變的全過程。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結局四個部分，有些小說還具有序幕、尾聲兩個部分。

　　①開端是作品所反映的矛盾沖突的第一件事;

　　②發(fā)展是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過程;

　　③高潮是決定矛盾各方的命運與主要矛盾即將解決的關鍵時刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點，人物的思想斗爭最緊張，最激烈，最尖銳的階段;

　　④結局是矛盾得到解決，人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成，事件有了最后的結果，主題思想得到充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結果。

　　4. 環(huán)境描寫

　　(1)環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

　　(2)自然環(huán)境描寫，也叫做景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。

　　(3)社會環(huán)境描寫，主要是對人物活動的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關系的描寫。

　　(4)環(huán)境描寫的作用主要有：

　　①交待故事發(fā)生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。

　　②渲染氣氛、烘托人物;

　　③有些環(huán)境描寫還起著推動情節(jié)發(fā)展的作用。

　　小結：

　　1. 小說的情節(jié)一般分開端、發(fā)展、高潮、結局四個部分。情節(jié)的發(fā)展是為塑造人物服務的。通過對故事情節(jié)的分析，了解人物在情節(jié)中的各自表現(xiàn)，能更好地把握人物的性格。

　　2. 小說中的人物描寫有外貌描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫;通過這些人物描寫能深入理解人物形象的性格特征進而理解其反映的社會情況。

　　3. 小說中的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，社會環(huán)境交代事件的時代背景，自然環(huán)境描寫包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間及場景，是為了表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、渲染氛圍，表達人物的心情、表現(xiàn)主題等。

　　四. 課文分析

　　《鑄劍》：

　　1、作者

　　魯迅，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代(從1919 年“五四運動”到1949 年新中國成立，這一時期的文學稱為中國現(xiàn)代文學。從新中國成立到當今的文學稱為中國當代文學)偉大的文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基者，新文化運動的主將。他的主要作品如下。

　　(1)散文集一部：《朝花夕拾》(1928 ，原名《舊事重提》)。

　　(2)散文詩集一部：《野草》(1927)。

　　(3)詩歌：《自題小像》、《贈畫師》、《無題》(運交華蓋欲何求)、《無題》(慣于長夜過春時)。

　　(4)雜文集16 部。

　　①《熱風》;②《墳》;③《華蓋集》;④《華蓋集續(xù)編》(1926);⑤《而已集》⑥《且介亭雜文二集》等

　　(5)魯迅小說集所收作品如下。

　　①《吶喊》：《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》、《明天》、《一件小事》、《頭發(fā)的故事》、《風波》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q 正傳》、《端午節(jié)》、《白光》、《兔和貓》、《鴨的喜劇》、《社戲》。②《彷徨》：《祝福》、《在酒樓上》、《幸福的家庭》、《肥皂》、《長明燈》、《示眾》、《高老夫子》、《孤獨者》、《傷逝》、《弟兄》、《離婚》。

　　②《故事新編》：《序言》、《補天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《鑄劍》、《出關》、《非攻》、《起死》、《懷舊》。

　　(6)學術著作有：《摩羅力詩說》、《文化偏至論》、《唐宋傳奇集》、《中國小說史略》、《漢文學史綱》。

　　2、①本文的主要情節(jié)比較容易掌握，但更重要的是掌握在情節(jié)發(fā)展過程中呈現(xiàn)出的人物性格特征的變化，理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征是教學重點。

　　②體會作品的深刻含義，對本文的主題的理解，特別是對黑色人身上的“復仇”精神的理解是本文的教學難點。

　　3、題解：

　　本文最初發(fā)表于1927年4月25日、5月10日《莽原》半月刊，原題為“眉間尺”。后收入小說集《故事新編》時改題為“鑄劍”。在這篇小說中，魯迅沿用了中國古代有關眉間尺的故事框架，賦予了它鮮明的時代和個性特征，使之成為魯迅短篇小說中的'杰作。

　　4、文章結構

　　本文共四節(jié)，按情節(jié)大致分為三個部分：

　　第一部分(第1節(jié))：小說故事的緣起。寫眉間尺聽母親講父親為大王鑄劍反而被害的深仇大恨，決心為父報仇。

　　第二部分(第2、3節(jié))：小說故事的主體部分。是“復仇”的完成。其中第2節(jié)寫眉間尺與黑色人的相遇。第3節(jié)寫黑色人殺死大王。

　　第三部分(第4節(jié))：復仇后的情景。作者重在諷刺臣子們的可笑與昏庸無能。

　　5、人物形象分析

　　(一)眉間尺形象分析

　　1、眉間尺的母親最初為什么認為眉間尺的“父親的仇是沒有人報的了”?

　　明確：因為母親認為眉間尺的“性情還是那樣，不冷不熱地，一點也不變”。

　　2、從這一節(jié)里舉出幾個例子來說明眉間尺的性情究竟是什么樣的。

　　明確：在眉間尺的性情中，既有疾惡如仇的一面，又有軟弱優(yōu)柔的一面，而且他還缺少徹底懲惡的決心。

　　比如：作者寫他憎惡老鼠，所以當聽到老鼠落水的聲音時，他心里非常高興，而且抱著一種賞玩的態(tài)度在看落入水甕中的老鼠，可是當他看到水中的老鼠快要被淹死的時候，“卻忽然覺得它可憐了”，于是伸出蘆柴去救老鼠，但當他看見老鼠的全身，“濕淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴”，“便又覺得可恨可憎得很”，于是“用蘆柴在它頭上搗了幾下，叫它趕快沉下去”。可是當那老鼠“已經(jīng)不能動彈，不過沉浮在水中間，有時還向水面微微一跳”的時候，眉間尺又覺得很可憐，隨即“折斷蘆柴，好容易將它夾了出來，放在地面上”。當老鼠“四只腳運動了，一翻身，似乎要站起來逃走”時，他卻“不覺提起左腳，一腳踏下去”，踩死了老鼠。

　　眉間尺在對待老鼠的事情上表現(xiàn)出一系列心理的變化，這些變化可以看出他內(nèi)心充滿了矛盾，而且他還只是一個剛剛十六歲的少年，正因為如此，他的母親才會感到憂慮，認為眉間尺的“父親的仇是沒有人報的了”。

　　3、眉間尺的性格是否就是這樣一直持續(xù)下去?是什么使他發(fā)生了改變?

　　明確：隨著情節(jié)的展開，眉間尺的性格開始發(fā)生了變化，促使他產(chǎn)生如此變化的，有母親對他優(yōu)柔性情的失望，也有父親被大王殺害的悲壯。

　　母親的失望“使他冷得毛骨悚然”，這是眉間尺為不能替母親分憂而產(chǎn)生的自責。父親被大王殺害時的凜然與慷慨，更使眉間尺被深深地打動了，“眉間尺忽然全身都如燒著猛火，自己覺得每一枝毛發(fā)上都仿佛閃出火星來。他的雙拳，在暗中捏得格格地作響。”

　　這時的眉間尺，“復仇”二字已經(jīng)在他的心中扎下了根。這是眉間尺性格的一次重大轉(zhuǎn)變。

　　4、性情改變后的眉間尺是否足以擔當替父報仇的重任?

　　明確：作者筆下的眉間尺，“他覺得自己已經(jīng)改變了優(yōu)柔的性情;他決心要并無心事一般，倒頭便睡，清晨醒來，毫不改變常態(tài)，從容地去尋他不共戴天的仇讎”，“但他醒著。他翻來復去，總想坐起來”。作者借這段描寫暗示：眉間尺雖然性情上有了改變，但仍有許多東西需要他去學習。

　　從后面的情節(jié)來看，當眉間尺在城里準備刺殺大王的時候，他雖然勇氣十足，但顯得有些莽撞，特別是當他與那些圍觀的閑人發(fā)生沖突的時候，眉間尺顯得缺少與“看客”打交道的經(jīng)驗，有些手足無措。

　　但無論如何，眉間尺為父報仇的信念卻越來越堅定。

　　5、眉間尺為什么會相信黑色人的話自刎，而把復仇任務交給黑色人來完成?

　　討論，明確：眉間尺與黑色人的對話，是眉間尺性情的又一次重大轉(zhuǎn)變。他在對話中接受了黑色人的“復仇”理論，那就是堅決、徹底地“復仇”，要對一切罪惡進行審判，而這樣的復仇是不需要任何名義與借口的。所以眉間尺相信了黑色人的話，然后自刎，而把復仇任務交給黑色人來完成。

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