語文基礎知識鞏固題及答案
語文基礎知識鞏固題
1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（ ）
A．睥睨 庇護 窮鄉僻壤 開天辟地
B．赦免 懾服 拾級而上 退避三舍
C．孝悌 締約 眾矢之的 根深蒂固
D．逶迤 怡然 貽笑大方 遺之千金
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
A．泥淖杯盤狼藉 哀聲嘆氣 坐收漁人之利
B．喝彩捫參歷井 水泄不通 無所不用其及
C．忖度甘拜下風集思廣益 盛名之下，其實難副
D．部署各行其事相輔相成 金玉其外，敗絮其中
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 （ ）
①針對巴以雙方沖突不斷升級的緊張局勢，中國外交部發言人發表談話，
對方保持克制態度，盡早回到談判桌上來，以推進中東地區的和平進程。
②這樣做 穩妥，但是太費事，太耗費時間，我就怕這個工程趕不過來。
③聽到工廠改制的廣播后，工人們 不一，有的歡喜，有的驚愕……
A．督促 固然 反映 B．敦促 固然 反應
C．督促 當然 反應 D．敦促 當然 反映
4．下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是 （ ）
A．青年人缺少經驗，犯點錯誤是無可非議的，要熱情幫助他們改正才是。
B．有些國家對別國的人權問題說三道四，橫加指責，而對本國侵犯人權的行為卻諱莫如深。
C．基層干部要多為群眾辦實事，不能說得好聽而沒有行動，空頭支票開多了，黨在群眾中的.威信就會受損。
D．你只要設身處地為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們求全責備了。
5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是 （ ）
A．今天晚上指揮演唱《黃河大合唱》，他著裝瀟灑，神態從容；眼光、手勢配合和諧 —好一派指揮家的風度。
B．對李清照的詩詞，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”
C．文學工作者應培養起自己對語言的敏感，才能利于遣詞用字，寫出的作品明確、清晰、生動、鮮明、節奏和諧、音調優美。
D．他接著說：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中。”
6．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A．市場經濟的概念雖已深入人心，但不是每個人都能意識到市場在人才配置中的充分作用。
B．由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入航天開發大國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標志。
C．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動都靠的是利用電磁力來實現的。
D．交管部門首次在長安街上使用交通疏導流動提示牌，以緩解“兩會”期間會務交通對社會交通造成的壓力。
答案：
1．B（A“庇”讀bì，其余的讀pì；C“悌”讀tì，其余的讀dì；D“遺”讀wèi，其余的讀yí）
2．C（A“哀”應為“唉”，B“及”應為“極”，D“事”應為“是”）
3．B（敦促：表示誠懇地催促，適用于外交場合；督促：表示上級或長輩對下級或晚輩的監督催促。當然：應當這樣或合于事理、情理；固然：表示承認某個事實，引起下文轉折。反映：把客觀事物的實質表現出來，把情況或意見告訴上級或有關部門；反應：受到刺激而引起的相應活動，如“藥物反應”，物質相互作用引起的變化，如“化學反應”，事情引起的意見、態度或行為，如“反應如此之快”。）
4．A（無可非議：非議：責備，批評。沒有什么可以指責的。表示做得妥當。這里應用“無可厚非”，意思是：不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。 諱莫如深：諱：隱諱；深：事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。 ）空頭支票：空頭：有名無實的。指不能兌現，即取不到錢的支票。比喻不準備實現的諾言。設身處地：設想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。）
5．D（A破折號應改為冒號，B句末改文中的句號應移到引號外，C“鮮明”后的頓號應改為逗號。）
6．D（A項語序不當，“充分”應調至“意識”前；B項成分殘缺，可去掉句首的“由于”；C項句式雜糅，應刪掉“靠的”。）
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