初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)詳解
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是初中生學(xué)好語(yǔ)文的保證， 下面是初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)詳解，歡迎參考閱讀！
一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)
四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)
七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
十、描寫(xiě)(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)
二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。
字音是我們從剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)就接觸的語(yǔ)文課程了，但是還是有很多同學(xué)們老是用錯(cuò)了。
字音
注意漢語(yǔ)拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。
掌握一些有規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫(xiě)對(duì)了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：
(1)維、會(huì)、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫(xiě)規(guī)則；wéi huì wēn tuó yōu liú
(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫(xiě)規(guī)則；yīng ya yān yè yùn
(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫(xiě)規(guī)則；gōng róng xióng wēng yōng jiǒng
(4)女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)、需、魚(yú)的區(qū)別。nǚ lǜ luě nuè yǔ jī qū xū yú
除此之外，再注意拼寫(xiě)的隔音符號(hào)。
2．字形注意形近字與同音字之間的.區(qū)別。大多是書(shū)下的注釋和書(shū)后練習(xí)中容易寫(xiě)錯(cuò)的字；也有同學(xué)作文中常見(jiàn)的錯(cuò)別字。
學(xué)法指導(dǎo)①養(yǎng)成的好習(xí)慣。②可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正。
③還可以進(jìn)行形似字、同音字的組詞練習(xí)。
應(yīng)掌握詞的本義、語(yǔ)境義，及辨析、近義詞、反義詞，辨析詞的褒貶義。
①詞的本義與語(yǔ)境不同的詞。②近義詞的辨析：結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
③結(jié)合語(yǔ)境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生變化后詞的感情色彩。
學(xué)法指導(dǎo)①每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)標(biāo)出來(lái)，通過(guò)再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，不能死記硬背。
②在具體語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。
③書(shū)下注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。
④學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持長(zhǎng)流水，不斷線，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，到一定時(shí)期，自測(cè)之后，將還不熟悉的詞語(yǔ)用過(guò)篩子的方法挑出來(lái)，再次復(fù)習(xí)，直至越來(lái)越少。
⑤將自己積累的詞語(yǔ)記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又有利于寫(xiě)作。
【初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)詳解】相關(guān)文章：