關于三年級語文下冊爭吵的同步習題
爭吵同步習題
班級姓名
一、根據拼音寫一寫。
1.在美國等發達國家，網絡的.應用逐漸dàitì了紙張chāoxiě、書面傳遞信息的方法。
2.“你們誰往窗子上扔石頭了?”媽媽fènnù極了，還伸出了手去拿桌上的jiè
chǐ。最后，弟弟還是chénɡrèn了錯誤。
二、按要求完成下列各題。
1.在括號里給黑體字注音。
胳膊肘()服侍()線縫()挨到放學()
2.給句子選擇合適的詞語。
�、僖蛞庖姴缓洗舐暊庌q，互不相讓。()
�、诟鲌碳阂姡ハ噢q論。()
�、蹱幷撝懈鲌碳阂�，不肯相讓。()
三、用黑體詞語造句。
1.克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。
2.他來我家的時候，我們全家都誠心誠意地歡迎他。
四、課文我理解。
1.“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!”你是怎么理解這句話的?
2.為什么“父親從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去。”
參考答案
一、代替抄寫憤怒戒尺承認
二、1.Zhǒushìfènɡái
2.爭執爭論爭吵
三、1.晚上，我們吃的不是飯，而是面條。
2.這位標兵營業員主動為媽媽選料，還量好了尺寸，看得出他是誠心誠意地為顧客服務的。
四、1.一個人不但要能認識到自己的錯誤，而且還要敢于承認錯誤，求得別人的諒解，不能錯上加錯，不友好待人。
2.希望“我”告別過去，能永遠友好待人
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