小學語文閱讀練習題大全
在平平淡淡的日常中，我們最少不了的就是練習題了，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。一份好的習題都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學語文閱讀練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學語文閱讀練習題 篇1
一、看拼音寫詞語。
rèn píng xìng gé tān wàn gǎo zhǐ kāi pì méi huā diē diē zhuàng zhuàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、關聯詞填空。
1．( )誰怎么呼喚，它( )不肯回來。
2．它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，( )把老鼠等出來( )。
3．( )它又那么勇猛，( )說見著小蟲和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
4．它不知要摔多少跟頭，( )跌倒了馬上起來，再跑再跌。
選其中的一組關聯詞造句。
三、作者說這只貓性格實在古怪，它的古怪體現在什么地方？說說你的理解。
四、你從文中哪些語句中可以看出來作者非常喜歡他描寫的那只貓，找兩處寫出來。
小學語文閱讀練習題 篇2
錢玄同：真的猛士
錢玄同（1887-1939）原名錢夏，號疑古，浙江吳興人，北京大學教授，“新文化運動”代表人物。
如果錢玄同沒有找周樹人約稿，中國近現代文學史上也許不會出現魯迅這個名字。
那是1917年，錢玄同時任《新青年》編輯，正在為雜志尋找合適的撰稿人。他常到位于宣武門外南半截胡同的紹興會館，勸說居于此處的周樹人、周作人兩兄弟投稿。此時，周樹人因對現實失望，正用抄古碑的方式消磨時光。他婉拒錢的約稿：“這中國好比一間鐵屋子，絕無窗戶而萬難破毀，里面的人們從昏睡入死滅，并不感到臨死的悲哀。而如果驚起了較為清醒的幾個人，反倒使他們感到無可挽救的臨終的苦楚。”錢玄同立刻辯駁道：“然而，幾個人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望。”這段對話，被周樹人如實記錄在他的小說集《吶喊》的序言中。從這時起，周樹人動筆寫了抨擊吃人禮教的《狂人日記》，發表在《新青年》1918年4月號上，署名魯迅，并一發不可收，成為新文化運動的主將。
錢玄同為人之剛猛，由此可見一斑。新文化運動中，他提倡白話文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年輕氣盛，甚至鼓吹過“廢除漢字”，稱“漢字不死，中國必亡”。他在報上與保守派論戰，竟憤言道：“人到40歲就該死，不死也該槍斃。”
但錢玄同絕非有勇無謀，他提出用“國語”作文，文章加西化標點符號，用阿拉伯數字書寫數目，采用公元紀年，書寫方式改左行直下為右行橫迤等，都是中國文化重大改革的首倡。
1918年，錢玄同曾與好友劉半農商議，上演了一出“雙簧”。他化名為“王敬軒”，在《新青年》上發表題為《文學革命之反響》一文，羅織新文化運動種種罪狀。隨后，劉半農撰寫萬余言的《復王敬軒書》，針對“王敬軒”的所有觀點一一加以駁斥，將其批駁得體無完膚。其時，這場論戰引起各界強烈關注，也標志著改革派的“大勝戰”。
有研究新文化運動的學者評論道：“……在搬動一張桌子，改裝一個火爐也幾乎要流血的舊中國，在跟肉體和精神均已硬化的頑固派作斗爭的過程中，非有大力難開新地，非有猛士難摧敵壘。”
但這個猛士卻又是一個病夫。如果細細清理錢玄同的日記，可以整理出一本厚厚的病史資料。從早年留日時期的失眠、多汗、發寒熱，到晚年嚴重的心血管疾病、神經衰弱、視網膜炎，他常要忍受各種病痛的騷擾與折磨。
然而，他從不諱言“死”字。1927年，錢玄同年屆四十，還打算在《語絲周刊》上發一期《錢玄同先生成仁專號》，他與朋友們準備了挽聯、挽詩、祭文等，語調幽默。不明內情的人一見目錄，信以為真，并相互轉告，一時間，錢玄同的朋友、學生紛紛致函吊唁。
錢玄同一生狂放不羈。在北大任教時，上課從不看一眼究竟有無學生缺席，便用筆在點名簿上一豎到底，算是全到。也從不考試，每學期末批定成績時，便按點名冊的先后，起評60分，61分……如若選課的學生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新從60分開始。
隨后，他在燕京大學任教，亦不改考卷，直接交與學校。學校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照制度，稱如不判卷，將扣發薪金，錢玄同回復，并附上鈔票一包，“薪金全數奉還，判卷恕不能從命。”
這個“走到哪里，哪里就會響起了叫罵聲”的浙江人，對人嚴苛，對己更甚。其文字學課講義《文字學音篇》，是我國高等院校漢語音韻學課的最早一部教材，但錢對其極為不滿，說它“百孔千瘡”，“多一個人看見，就使我心中加一分難受”。在1921年重印時，錢在《再版序》中“自打耳光”，列出書中的六大不足。
錢玄同的最大愛好，便是逛廠甸舊書肆，只要前往，必將所喜之書掃蕩一空才罷休，被人戲稱為“廠甸巡閱使”。而其一生最懼之物，竟是好友劉半農家養的一條黑狗，前去做客，定要躲在劉家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢進門。
1939年1月17日，錢玄同患腦溢血辭世。《文獻》發表署名樂顏的《悼錢玄同先生》一文，為其蓋棺定論稱：“在‘五四’時期新文化運動之中，錢玄同的斗爭精神，表現幾在任何一位同時代的斗士之上……”
11.下列對文章有關內容的分析與概括正確的兩項是（5分）（E）（B）
A．錢玄同與劉半農上演的“雙簧戲”，在中國新文化運動的歷史上留下重要的一筆，錢玄同與劉半農分別站在新舊文化的立場上激烈辯論，改革派取勝。
B．當周樹人對現實失望，找不到出路時，錢玄同給了他希望，因此周樹人動筆寫了《狂人日記》，并一發不可收，從此魯迅成為新文化運動的主將。
C．錢玄同在北大任教時，不看學生是否缺席，從不考試，從不批改試卷，隨意批定成績，不遵守學校的制度，表現了他在工作學術上不嚴謹的一面。
D．錢玄同雖為新文化運動的猛士，卻體弱多病，從青年到晚年，一直忍受各種病痛的騷擾和折磨，40歲時，就自己準備了挽聯、挽詩、祭文等，看淡生死。
E．本文以記敘為主，語言平實，重點突出了錢玄同作為真的猛士在五四新文化運動中的斗爭精神，他就是鐵屋中最先清醒的幾個人之一。
11.答案（1）E 3分， B 2分， D 1分。
【解析】A將錢玄同和劉半農扮演的角色說反了。C“學術上不嚴謹”理解不當，這些都是他恃才傲物的表現。D是他與朋友們一起準備挽聯等。
12.錢玄同在五四新文化運動中做了哪些事？請簡要概括。 （6分）
參考答案：①成功勸說周樹人為《新青年》撰稿，使周樹人成為新文化的主將；②提倡白話文，打到孔家店，在作文、標點、數字、紀年、書寫方式方面提出新見解，是中國文化改革的首倡者；③與劉半農上演雙簧戲引起關注，標志著改革派的大勝仗。
13.傳文寫了錢玄同許多剛猛的表現，為什么最后寫他懼怕劉半農家里的黑狗？請簡要分析。 （6分）
參考答案：①這樣寫使人物性格更加完整。文章主要表現錢玄同剛猛的性格，在這里又表現了他柔弱的一面，剛柔集于一身，體現了人的性格的豐富性。②這樣寫更富有情趣。錢玄同在大事上剛猛，而在日常生活中卻又這般柔弱，讀來令人忍俊不禁。
14.錢玄同被譽為“真的猛士”，有多方面的原因，請從“思想”“性格”“行為”中任選兩方面，談談你的理解。 （8分）
參考答案：愛國思想，民族責任感（思想上）。①他留日歸來，認為新的思想文化才是拯救民族的根本，從而擔任《新青年》編輯，找周樹人等人約稿②站在新文化運動前列，積極推進中國文化在語言文字方面的重大改革。
看淡生死卻為人剛猛（性格上）。①錢玄同體弱多病，早把生死置之度外，40歲就做好離世的準備②他為人剛猛，有極大的的勇氣與頑固派作斗爭。
喜好讀書嚴謹治學（行為上）。①他最大的愛好便是逛舊書肆，必將所喜之書掃蕩一空。②他對自己所寫的講義反復修改仍不滿意。他的這種讀書治學的態度使他成為時代的先驅。
總之，他的思想和行為使他成為了大時代中真的猛士。
【解析】這是一道開放式探究題。每個方面給4分。
小學語文閱讀練習題 篇3
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，降了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
1．本段的中心句是：___________________
2．從萬不得已和必定這兩個詞可以體會到___________________。
3．作者從味、色、音的角度對除夕進行了全方位描寫，請摘抄出有關語句。
味：___________________
色：___________________
音：___________________
4．全文描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了___________________，表達了作者___________________。
參考答案：
1．除夕真熱鬧。
2．人們對團圓飯的重視
3．味：到處是酒肉的香味
色：紅紅的對聯、各色的年畫
音：鞭炮聲日夜不絕
4．中國節日習俗的溫馨和美好對傳統文化的認同和喜愛
小學語文閱讀練習題 篇4
千秋歲①
秦觀
水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。
憶昔西池②會，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰在?日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點愁如海。
[注]①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時。②西池：汴京(今開封)金明池。③鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。
8.詞的開頭四句描寫了怎樣的景象?請簡要描述。這四句在全詞中有何作用?(5分)
9.春去也，飛紅萬點愁如海是傳頌千古的名句，請結合全詞內容對其進行賞析。(6分)
參考答案：
(二)古代詩歌閱讀(11分)
8.淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風光。(3分)這四句寫眼前之景，交代了人物活動的時令、地點。/同時，以樂景襯哀情：春色雖美，但詞人遠謫他鄉，孑然一身，形容憔悴，哪有對酒賞花的心情?/觸景生情，眼前的春色反倒勾起了對往昔的回憶。(2分;/前后內容，答出一點給1分，答出任意兩點、意思對即可)
9.春去也一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時也暗示自己生命的春天將一去不復返，可謂一語雙關，言簡意深。飛紅萬點愁如海運用了借代、比喻(答夸張也可)的修辭手法，飛紅萬點生動地寫出了暮春時節落英繽紛的景象，畫面凄美，令人傷感;愁如海比喻新奇，以深不可測、茫無邊際的大海寫出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁，年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(手法2分，雙關、借代、比喻答出任意兩個即可;結合內容進行分析各2分，意思對即可)
小學語文閱讀練習題 篇5
逞能的滋味（小語九冊閱讀訓練）
我是一個好勝心極強的孩子，我總覺得自己就像神通廣大的孫悟空，什么都會，因此遇事逞能，什么都敢試一試。
記得讀二年級的一天，剛下過小雨，我和同院的幾個小伙伴在院子里玩，院墻邊堆放著兩米多高的一堆鋼筋水泥板。玩著玩著，“扁豆”突然提出了一個主意：誰敢從這堆鋼筋水泥板上往下跳，敢跳的是“英雄”，不敢跳的是“狗熊”。主意一出，大家便互相望了望，吐了吐舌頭，接著又一齊朝我投去期待的目光。我在這群孩子中最有威信，是他們的“頭”，今天如果跳了，就會威信倍增；如果不跳，我就成了膽小鬼，誰會服從“狗熊”的指揮？想到這里，我便毫不猶豫地爬了上去，穩了穩身子，往下一看，我的天啊！兩米怎么有這么高，若是跳下去，是要受傷的。我猶豫了，自尊心和擔心成“對立”狀態，這時，下面的伙伴都嚷了起來：“你怎么不跳呀？”“害怕了？你不是最能干嗎？”“原來你也是膽小鬼呀！”
他們的喊叫使我左右為難了。思來想去，自尊心占了上風，無論如何應該“光榮”的跳下去。我閉上眼睛，鼓足了勇氣往下一跳，意料之中的事情發生了：右腿劇烈地疼痛，站也站不起來。我嚇得大哭起來。
爸爸聽到哭聲，連忙從屋子里跑出來，見我右腿受傷了，立即把我送到了醫院。經過醫生的檢查，是右腿骨折，花了一千多元錢才治好，真可謂“一跳值千金”呀！
事情過后,我才悟出了一個道理:人既不能懦弱，但也不能盲目地逞能。盲目逞能往往會造成嚴重后果，那滋味是又苦又澀的！朋友們，你們一定要切記！
1、比一比，再組詞（4分）
穩（ ） 折（ ） 待（ ） 遇（ ）
隱（ ） 拆（ ） 侍（ ） 偶（ ）
2、讀了文章，我最想積累的詞語有（至少寫三個）：（1分）
3、用“~~~~~~~ ”畫出刻畫“我”跳下前的心理活動的句子。（1分）
4、用“——”畫出“我”從這件事中悟出的道理。（1分）
5、文章第一自然段在全文中起________作用，最后一段起________作用。（2分）
小學語文閱讀練習題 篇6
閱讀文段，回答問題。
一塊伶俐的小石頭又加上一句：“市民最大的本領就是紀念空虛，崇拜空虛。”
上面那石頭更加不高興了，自言自語地說：“空虛？我以為受人崇拜總是光榮的，難道我上了當……”
一塊小石頭也自言自語地說：“我們豈但上了當，簡直受了罪——一輩子墊在空虛的底下……”
大家不再說話了，像是都在想事情。
半夜里，石像忽然倒下來，像游泳的人由高處跳到水里。離地高，摔得重，碎成千塊萬塊。石像，連下面的臺子，一點兒原來的樣子也沒有了，變成大大小小的石塊，堆在地上。
晴和的陽光照在新路上，塊塊石頭都露出笑臉，他們都贊美自己說：
“我們真平等！”
“我們一點兒也不空虛！”
“我們集合在一塊兒，鋪成真實的路，讓人們在上面高高興興地走！”（葉圣陶《古代英雄的石像》）
1．“難道我上了當”，石像自言自語說這話，這表明了什么？
____________________________________________________
2．半夜里，石像摔碎以后，他思想發生了什么變化？
____________________________________________________
3．上文揭示了什么深刻的寓意？
____________________________________________________
參考答案
1．石像開始懷疑自己的觀點。
2．拋棄了原來的虛榮自傲思想，決心和小石塊一起甘當鋪路的'材料。
3．只有和群眾結合在一起，甘當鋪路石子，人的生命才有價值。
（意對即可）
小學語文閱讀練習題 篇7
小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你早日回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，感動得流下了淚。
1．這段話共有____句。
2．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________一來看望她。
3．寫出下列詞語的反義詞。
迎——（ ）好——（ ）暗——（ ）
快——（ ）來——（ ）
4．小松鼠為什么流淚？對的在（ ）里打“√”。
（1）小松鼠覺得身體很不舒服。 （ ）
（2）小松鼠覺得伙伴們對她太好了，很感動。 （ ）
參考答案：
1．5
2．小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥 黃鸝
3．送 壞 亮 慢 去
4．（2） √
小學語文閱讀練習題 篇8
懷李叔同先生豐子愷
距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學校里見到李叔同先生，他是我們的音樂教師，即后來的弘一法師。李先生一生的最大特點是認真。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。
他出身于富裕之家，他墮地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學會，李先生應滬學會征文，名字屢列第一。當時在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個翩翩公子。
后來他到日本。他赴日本留學的時候，作一首《金縷曲》，詞曰：披發佯狂走。莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風依舊。便惹得離人消瘦。長夜西風眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍辜負？讀這首詞，可想見他當時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態度，改做一個留學生。他對于西洋藝術全面進攻，繪畫、音樂、文學、戲劇都研究。后來他在日本創辦春柳劇社，并演當時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時的照片：高帽子、硬領、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活象一個西洋人。由此可以想見，當時他是徹頭徹尾的一個留學生。這是第二次表示他的特性：凡事認真。學一樣，像一樣。
他回國后，在上海太平洋報社當編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應杭州師范之聘，同時兼任兩個學校的課，我就是杭州師范的學生。這時候，李先生已由留學生變為教師。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養很深的美術家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美。淡妝濃抹總相宜，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時代的服裝，表現出一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同，各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認真。
我讀二年級時，圖畫歸李先生教。他本來常讀理性的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學道的時候很短。不久他就學佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時間）二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避。讀者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認真的表示。
現在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經結束，然而他的遺訓認真永遠銘刻在我心頭。
1943年4月作于四川客寓
（節選自《你的微笑》）
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（ ）（ ）
A．李叔同先生是作者的老師。他出身于富裕之家，青年時頗有才氣，應滬學會征文，名字屢列第一。他英俊瀟灑，頗有風度，是當時上海一等的花花公子。
B．李叔同先生滿懷愛國熱情，奔赴日本留學，他全面鉆研西洋藝術，繪畫、音樂、文學、戲劇都研究；介紹西洋文明，親自主演西洋著名的悲劇《茶花女》，目的是學成以后報效祖國。
C．李叔同先生回國后，身份變了，裝束也變了；這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。這一變，表明他與西方思想的徹底決裂，與西方帝國主義的徹底決裂，顯示了堅定的愛國意志。
D．李叔同先生的特性就是認真：認真做人，認真學道，認真學佛。即使在出家為僧之后，生活做事依然非常認真，如宣紙多了些，他就來信問我，余多的宣紙如何處置？
E．作者對李叔同先生非常熟悉，選材得心應手，全文思路貫通。通過幾次外貌描寫，表現了人物的內在精神。但是，結尾說我和李先生在世間的師生塵緣已經結束，表明作者對李叔同的出家非常失望，無比痛心。
（2）文中說：他當時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。請結合實例加以說明。（6分）
（3）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪幾個階段論述的？（6分）
（4）李叔同早年曾是熱血的愛國青年，后來卻出家為僧。對李先生出家的選擇，請發表你的看法。（8分）
答案:
12、（1）B、D（5分。對一項給2分）
（2）（6分。意思接近即可）深感祖國慘痛的現實；有感于日本的明治維新文化，學習西洋文化；放棄了翩翩公子的態度，改做一個留學生。（探索救國救民之路）
（3）（6分）性格特征是認真。（2分）第一，青年時期在上海，好學上進，大展才華，認認真真做一個有志青年。第二，留學日本，刻苦鉆研西洋文化，認認真真做一個將來報效祖國的留學生。第三，回國以后，認認真真的教學，把所學的知識回報給祖國的人民。第四，出家之后，更是認認真真做人，做任何事情都一絲不茍。（每條1分）
（4）（8分）探究題。言之成理即可。
19．文中說我和李先生在世間的師徒塵緣已經結束，然而他的遺訓認真永遠銘刻在我心頭。請分析這句話的含義。（4分）
20．文中多次寫到李叔同的儀表，作者這樣寫的用意是什么？（5分）
21．有人以無盡奇珍供世眼，一輪圓月耀天心來評價李叔同的人生境界，請談談對這句話的理解，并結合文章內容分析他是如何達到這種境界的。（6分）
小學語文閱讀練習題 篇9
一.用“”劃去不正確的字。( 6 分)
1.我們正在長身( 體 休 )。
2.我好想去北京(成 城 )游玩。
3.小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。
二.讀一讀，劃去不是同一類的一個詞。( 6 分)
1.豆角 菜園 蘿卜 白菜 南瓜
2.爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爺爺
3.牛奶 面包 蘋果 故鄉 杏子
三.我會一字組多詞。( 18 分)
水( ) ( ) ( )
天( ) ( ) ( )
心( ) ( ) ( )
四. 我能寫出意思相反的詞。( 10 分)
多—( ) 短—( ) 下 —( ) 大 —( )
出—( ) 黑—( ) ( )—( ) ( )—( )
五.我會連。( 16 分)
白白的 草地 一只 小狗
綠綠的 雪花 一頭 小貓
鮮艷的 明天 一條 小馬
美好的 花朵 一匹 小豬
六.選字填空。 ( 8 分)
人 魚 牛 鳥
1.( )在水中游。 2.( )在天上飛。
3.( )吃青草。 4.( )走出門口。
七.我會把句子補充完整，并加標點。( 8 分)
1.彎彎的月亮像
2.我愛
3.我的 里有
4. 的尾巴像
八.把句子補充完整。( 6分)
1.彎彎的月亮像小船。
________ ____像_______ __ 。
2.江上有一座大橋。
_________有_________________ _____ 。
3.雨越下越大。
________越___ ____越______ _ 。
九.我能讀懂下面的一段話，還能回答問題。( 10 分)
花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪(1àng)花的媽媽是大海，我們
的媽媽是祖國。我們愛媽媽，我們更愛祖國。
1.這一段共有( )句話。( 2 分)
2.照樣了，連一連。( 8 分)
花朵的媽媽是 天空
星星的媽媽是 大地
浪花的媽媽是 祖國
我們的媽媽是 大海
小學語文閱讀練習題 篇10
太陽和虹
剛下過雨，太陽出來了，天上出現一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。
太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。
1、短文共有_____小節，第二節有____句話。
2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。”句子中的“不見”可以換成________。
3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是____。“我”指的是____。
4、虹不見了，是因為：（ ）
（1）虹太驕傲了。
（2）人們都贊美虹。
（3）太陽躲進云里了。
小學語文閱讀練習題 篇11
種葡萄
一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。
1、短文有（ ）個小節，第二小節有（ ）句話。
2、寫出意思相近的詞語
馬上（ ）
清晨（ ）
太美（ ）
3、把意思寫明白
“自言自語”這個詞語的意思是____________________。
“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。
_______________________。
小花狗聰明嗎？
_______________________。
小學語文閱讀練習題 篇12
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
1、小兔的生日是_______。
2、______、______、______、______和都來祝小兔生日快樂。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“_____”線把這個句子畫下來。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
小學語文閱讀練習題 篇13
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、抄出一個比喻句。
2、成語（ ）說明“我”的動作十分優美。
3、為什么“不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈?”
4、“我”為什么會忘記是再看荷花？
小學語文閱讀練習題 篇14
閱讀下文，回答問題。
可夜晚過的，并不都是賣吃食的。還有唱話匣子的。大冷天背了一具沉甸甸的留聲機和半箱唱片。唱的多半是京劇或大鼓。我也聽過一張不說不唱的叫“洋人哈哈笑”，一張片子從頭笑到尾。我心想，多累人啊！我最討厭勝利公司那個商標了：一只狗蹲坐在大喇叭前頭，支棱著耳朵在聽唱片。那簡直是罵人。
那時夜里還經常過敲小鈸的盲人，大概那也屬于打擊樂吧。“算靈卦！”我心想：“怎么不先替你自己算算！”還有過乞丐。至今我還記得一個乞丐叫得多么凄厲動人。他幾乎全部用顫音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爺——太（哎）太”，過好一會兒，（好像餓得接不上氣兒啦），才接下去用低音喊：“有那剩飯——剩菜——賞我點兒吃吧！”
1．概括選段的內容。
答：____________________________________
2．第一段中寫出了對“唱話匣子”怎樣的感受？怎樣表現出來這種感受的？
答：____________________________________
3．“那簡直是罵人”句中的“簡直”起到了什么作用？
答：____________________________________
4．第二段中我對盲人的吆喝的感受是什么？
答：____________________________________
5．“至今我還記得一個乞丐叫得多么凄厲動人”句中的“動人”的含義是什么？
答：____________________________________
參考答案：
1．寫北京夜晚的三種吆喝。
2．輕松，從對“洋人笑哈哈”唱片感覺“多累人啊”表現出來的。
3．強調自己對勝利公司的商標的反感強烈。
4．對算卦騙人的迷信行徑的鄙棄。
5．“動人”在這里指“讓人心驚動”，生憐憫、同情之情。（意對即可）
小學語文閱讀練習題 篇15
冬去春來，乍暖還寒，人們在起床時發現窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣廣東人稱為“回南天”。回南天是一種天氣返潮現象，一般出現在二三月份，因為冷空氣走后，暖濕氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產生水珠。“回南天”出現時，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會“冒水”，到處濕漉漉的，空氣似乎都能擰出水來。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據統計，回南天現象嚴重時可使能見度降至50米。
（1）“回南天”形成的主要原因是什么？（不超過50個字）
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（2）“回南天”的主要特征是什么？（不超過15個字）
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參考答案：
（1）二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物體表面遇暖濕氣流，產生水珠。（意對即可）
（2）空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見度低（或：濃霧彌漫）。（意對即可）
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