重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，什么類型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題1
一、基礎(chǔ)
1.看拼音謝詞語(yǔ)
qiè yì xiānɡ qiàn chōnɡ jǐnɡ bāi kāi jià yù dǐ yù
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān m róu lìn shàn yǎnɡ jìnɡ qì nián chóu liú lǎn
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( )
A，菜畦(qí) 炫耀(xuàn) 綻放(zhàn) 忍俊不禁(jìn)
B.恣睢(suī) 綺麗(qí) 蜿蜒(wān) 潛移默化(qián)
C.亙古(gèn) 追溯(shu) 惺忪(xīng) 繁花嫩葉(nèn)
D.氛圍(fēn) 木訥(nè) 契合(qì) 禍不單行(hu)
3.改錯(cuò)別字
A.對(duì)歭 步局 周而復(fù)始 鄭重其是( )
B.真諦 標(biāo)本 一瀉千里 海市辰樓( )
C.元宵 繚亮 斷章取義 隨聲附和( )
D.側(cè)隱 凋零 一代天嬌 拖泥帶水( )
4.古詩(shī)文填空
1)大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)
2)煙籠寒水月籠沙， 。(杜牧《泊秦淮》)
3)羌管悠悠霜滿地， 。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
4)春蠶到死絲方盡，__________________。(李商隱《無(wú)題》)
5) 學(xué)而不思則罔 (《論語(yǔ)》)
6) ，俯首甘為孺子牛。(魯迅《自嘲》)
5.根據(jù)提示，修改下面一段文字。
①中國(guó)是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)(崇敬 崇尚 崇拜)和諧的民族。②可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和、中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
1)請(qǐng)從第①句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫在下面的橫線上。
2)第②句有一處缺少標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)將補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)的句子寫在下面的`橫線上。
3)第③句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。
6.下列成語(yǔ)的主角是誰(shuí)?
篝火孤鳴( ) 高山流水( ) 指鹿為馬( )
雞鳴狗盜( ) 鑿壁偷光( ) 圖窮匕見(jiàn)( )
重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題2
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、下列加黑字中注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A、搓捻(cuōniǎn) 恍然(huǎnɡ) 遷徙(xǐ) 鑰匙(yuè)
B、綻開(kāi)(zàn) 譬如(pì) 覓食(mì) 預(yù)兆(zhào)
C、截然(jié) 繁衍(yán) 噴水(pēn)利爪(zhuǎ)
D、漲紅(zhànɡ) 筑巢(cáo) 遨游(ào) 棲息(qī)
2、下列句子中出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。
A、這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)綿簇，美不勝收。
B、我穿過(guò)落英繽紛的花雨，走近大樹(shù)，站在那里楞了片刻。
C、直到有一天，抵檔不住那繁花滿枝、香味撲鼻的含羞樹(shù)的繡惑后，才克服了……
D、想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼侵滿了淚水，這是生平第一次。
3、解釋下列詞語(yǔ)：
A、不求甚解：_________________________
B、油然而生：_________________________
C、不可名狀：_________________________
D、冥思遐想：_________________________
4、下列詞語(yǔ)中全部是表心情的一項(xiàng)是( )。
A、唯恐 油然而生 悔恨莫及 企盼
B、恍然 輕而易舉 冥思遐想 愣著
C、憤怒 美不勝收 不求甚解 煎熬
D、苦惱 不可名狀 所作所為 遨游
5、海倫·凱勒這個(gè)奇跡出現(xiàn)的原因是什么?
__________________________________________________
6、請(qǐng)閱讀課文，根據(jù)海倫·凱勒對(duì)愛(ài)的理解給“愛(ài)”下一個(gè)定義。
_________________________________________________
二、提高訓(xùn)練
閱讀下面短文，回答問(wèn)題：
記得有一天早晨，我第一次問(wèn)起“愛(ài)”這個(gè)字的'意思。①當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的字還不很多，我在花園里摘了幾朵早開(kāi)的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我，可我那時(shí)除了母親外，不愿意讓別人吻我。那時(shí)候，莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е摇Ｔ谖沂稚掀磳懗隽恕拔覑?ài)海倫”幾個(gè)字。
“愛(ài)是什么?”我問(wèn)。
②莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說(shuō)：“愛(ài)在這里。”
我第一次感到了心臟的跳動(dòng)，但對(duì)老師的話和動(dòng)作依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了能觸摸到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢?/p>
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮。
課文大致包含兩方面的內(nèi)容：
1、莎莉文老師的教育藝術(shù)。這其中又包含三個(gè)方面的內(nèi)容：
⑴ 莎莉文教育海倫認(rèn)識(shí)每一個(gè)事物都有名稱。
⑵ 莎莉文教育海倫認(rèn)識(shí)大自然，它有善和美的一面，也有不仁慈、不友好的一面。
⑶ 莎莉文教育海倫認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這樣的抽象名詞。
2、描寫了“我”──一個(gè)好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅而情感豐富的女孩。海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也是她的主觀努力的結(jié)果。
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