一年級語文下冊《快樂的節日》課后練習

　　1、根據拼音寫生字或詞語。

　　2、給下列的字組詞（至少兩個）。

　　祝（）、（） 國（）、（）

　　理（）、（） 度（）、（）

　　豐（）、（） 吹（）、（）

　　地（）、（） 快（）、（）

　　羽（）、（） 敬（）、（）

　　3、按要求寫出本課學過的字或詞。

　　（1）寫出形近字：

　　次——（） 塊——（） 者——（）

　　柿——（） 稀——（） 奉——（）

　　（2）寫出近義詞：

　　開心——（） 原因——（） 尊敬——（）

　　祝福——（） 期望——（） 英勇——（）

　　4、用所給出的詞語造句。

　　快樂：________________________________（）

　　尊敬：________________________________（）

　　理由：________________________________（）

　　祝賀：________________________________（）

　　勇敢：________________________________（）

　　老師：________________________________（）

　　5、按要求回答問題。

　　（1）文中說“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望”這一句是什么意思？

　　________________________________________________

　　（2）這篇文章中把“我們”比喻成什么？為什么？

　　________________________________________________

　　（3）請你用……像……說一句話。

　　________________________________________________

　　（4）你都知道哪些節日？舉兩個例子，說說你是怎么過這些節日的。

　　________________________________________________

　　6、在括號里填上合適的詞語。

　　（）的小鳥 （）的祖 國 （）的`老師

　　（）的伙伴 （）的時光 （）的羽毛

　　（）地成長 （）地飛翔 （）地歌唱

　　（）的節日 （）的紅領巾 （）的衣裳

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