二年級語文上冊第六單元測試卷
對于語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測自己的學(xué)習(xí)情況，通過二年級語文上冊第六單元檢測卷可以幫助大家鞏固六單元知識(shí)的學(xué)習(xí)。
人教版二年級語文上冊第六單元檢測卷
一、我會(huì)組詞。
饑() 機(jī)() 昨()
始() 場() 姑()
二、照樣子寫詞語。
例：(門)+(日)→(間)
()+()→() ()+()→()
()+()→() ()+()→()
三、按要求寫詞語。
1.立刻(表示時(shí)間短的)___________________________
2.贊助(表示幫助別人的)___________________________
四、下面的詞語搭配恰當(dāng)嗎?如果不恰當(dāng)，請你改正。
熱愛的裙子() 冰冷的北風(fēng)()
健康的身體() 激動(dòng)的心情()
誠實(shí)地問候() 歡笑地成長()
五、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
心愛 可愛 喜愛 喜歡 歡樂 歡快
我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分()，我們一家人都非常()它。小花貓最()吃魚，吃魚的時(shí)候，它總是一邊吃，一邊()地“喵(miāo)一喵”叫著。我有一個(gè)()的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時(shí)候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。
小花貓給我家?guī)砹?)。
六、讀句子，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。
1.科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。()
2.清對淡，薄對濃，暮鼓對鬧鐘。()
3.“笑問客從何處來”可以改成“請問客從何處來”。()
4.“我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。”應(yīng)該用興奮的.語氣讀。()
七、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。
()這里的空氣多么新鮮!
()山谷里，一條小溪靜靜地流著。
()藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。
()這里的風(fēng)景多么美麗!
()遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。
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