小升初語文應該如何備考
考試近在眼前，這個時候最是急不得的，要記要背的內容這么多，怎么分配才算合理?下面就將備考方法以及那些事重點知識點做一整理，供同學們參考學習。
小升初語文備考方法
一、分模塊鞏固與加強
二、勤閱讀、廣積累
三、發現規律，挖掘方法，舉一反三
四、養成良好的學習習慣
五、訓練孩子的表達能力和心理素質
下面是語文的高頻考點，也是備考時須重點掌握的地方。
�。�1）拼音的拼寫
�。�2）拼音的運用
�。�3）漢字的結構
�。�4）漢字的運用
（5）詞語的理解、搭配、分類
�。�6）詞語的辨析、詞語的感情色彩
�。�7）成語、諺語、歇后語、對聯
（8）句型、關聯詞語的變換與改寫
�。�9）常見修辭方法
�。�10）常用標點符號
�。�11）修改病句
（12）古詩文文學常識
�。�13）古詩文的背誦、理解與運用
�。�14）口語交際
�。�15）綜合運用
小升初語文備考知識點
一、基礎閱讀：
1.重點:《小學必備古詩80首》
2.必讀:《繁星春水》《伊索寓言》《童年》
3.選讀：《世說新語》
4.積累：多讀《讀者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，還可以多看看報紙。
閱讀需要注意：
①識記作品名稱、作家和主要人物;
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�、酆喴治鲎髌房坍嬋宋锏幕痉椒�;
�、芎喴治龌蛟u價作品人物性格或主要情節。
二、課外讀物：
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現當代童話等;
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;
故事：故事、、中外故事、中外各民族等;
詩歌散文：魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;
長篇名著：吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛�！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等;
當代文學：選"茅盾文學獎"獲獎作品以及近年來發表的各類中外優秀作品;
三、多查工具書：
目前小升初學生普遍用的詞典是《現代漢語詞典》、《成語詞典》、《古漢語常用字字典》。遇到陌生、生僻的詞或字，多查查工具書，可以準備一個小本子，安置這些陌生的家伙，一回生二回熟，時間長了，你再次見到它們，就可以很輕松地叫出“名字”了。
附錄：中經常出現的跟閱讀有關的問題：
(1)你正在看什么書?是關于什么內容的?
事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。
(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?
學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數和的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。語文是比較特殊的一門學科，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。
語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。
近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
(一)現代文閱讀
考點：為文章劃分段落層次，說明緣由，概括段義;概括文章的中心思想;詞語釋義;說說你對文章的感悟;分析某句話的作用;分析概括人或事物的特點、性狀等;作者思想感情前后不一，是否矛盾;換詞是否得當;語言修辭手法的考察;解釋某句話的含義;擬寫標題;標點符號的運用;選擇恰當的詞語填空。
(二)文言文閱讀
考點：解釋文中加點詞語的意思;翻譯兩個;對文言文的領悟。
(三)詩歌鑒賞
考點：對意象的分析;對某一句詩的分析;詩人表達情感的方式;押韻;詩人表達的情感;詩歌的體裁。
(四)作文(總分30分)
�？�，分為半命題和全�？疾鞂W生是否能夠準確審題，語言的表達是否清楚、貼切，行文是否生動形象，表達是否條理清晰，思想是否深刻，以及書寫是否規范。
01
一年級基礎書目
1.《落葉跳舞》
2.《美麗的夢想》
3.《小狗錢錢》
4.《十四只老鼠》系列
5.《嘟嘟和巴豆》系列
6.《沒頭腦和不高興》
7.《明天要遠足》詩歌繪本系列
8.《我和小姐姐克拉拉》
9.《一年級大個子二年級小個子》
10.《萬物運轉的秘密》
11.《稻草人》
12.《我有友情要出租》
02
二年級基礎書目
1.《窗邊的小豆豆》
2.《田鼠阿佛》
3.《一條聰明的魚》
4.《松鼠先生和月亮》
5.《鼴鼠的月亮河》
6.《笨狼的故事》
7.《兔子坡》
8.《我想去看海》
9.《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》
10.《鼴鼠博士的地震》
11.《科學超入門》叢書
12.《瀕臨危機的》
03
三年級基礎書目
1.《了不起的狐貍爸爸》
2.《美人樹》
3.《夏洛特的網》
4.《故事奇想樹》系列
5.《羅伯特的三次報復行動》
6.《馬提與祖父》
7.《藍熊船長的十三條半命》
8.《小鹿斑比》
9.《小淘氣尼古拉》系列
10.《長襪子皮皮》
11.《物種起源》少兒版
12.《千家詩》
04
四年級基礎書目
1.《親愛的漢修先生》
2.《戴小橋和他的哥們兒》
3.《我是白癡》
4.《城南舊事》
5.《天神幫幫忙》
6.《小太陽》
7.《我的錯都是大人的錯》
8.《101個神奇的實驗》
9.《講給孩子的中國》
10.《與狼同行——狼的隱秘生活》
11.《安房直子幻想小說系列(共6冊)
12.《奇妙的數王國》
05
五年級基礎書目
1.《草房子》
2.《米蘭花的秘密花園》
3.《最后的藏羚群》
4.《我也有過小時候》
5.《我的`媽媽是精靈》
6.《西頓野生動物故事集》
7.《安房直子月光童話》系列
8.《毛毛》
9.《西游記》
10.《小學生名家文學讀本》(10本)
11.《希利爾講藝術史》
12.《寫給兒童的中國歷史》
06
六年級基礎書目
1.《少年與海》
2.《將軍胡同》
3.《腰門》
4.《佐賀的超級阿嬤》
5.《我的媽媽是精靈》
6.《壞脾氣的瑪格麗特》
7.《草原上的小木屋》
8.《神秘島》
9.《永遠講不完的故事》
10.《地海巫師》
11.《少年讀史書》
12.《昆蟲記》
小學語文備考知識點整理
一、拼音
1、聲母、韻母、整體認讀、字母。
2、標調規則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后。
3、u上兩點省略的規則。(遇到j q x，摘掉烏紗帽)
二、漢字
1、基本筆畫、筆順規則、偏旁部首、間架結構。
2、：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。
3、 同音字、多音字和形近字。(能夠準確認識小學生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。)
三、詞語
1、成語、歇后語。
2、量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準確填出數詞與名詞之間所適合的量詞 的、地、得用法：
①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語;
②動詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語;
③動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補語。 “地”后面跟動詞，比如大聲地唱;“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆;“得”后面跟形容詞，比如跑得快。
3、近義詞、反義詞的詞語歸類。 能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。
4、詞語的仿寫。 仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)
5、常用的八種關聯詞。
四、句子
1、擴句、縮句、整理句子順序。
2、句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、反復、排比、夸張、對比。能準確說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用。)
3、四種句式的互換：
a陳述句、把字句、被字句;
b肯定句與否定句;
c陳述句與反問句;
d直接敘述與間接敘述的互換。
4、八種病句的類型：
a、成份殘缺;
b、詞序顛倒;
c、用詞不當;
d、前后矛盾;
e、搭配不當;
f、意思重復;
g、分類不當;
h、指代不明。
5、格言、經典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。
五、標點
11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用)
六、閱讀
1、朗讀、默讀和背誦。
2、聯系上下文理解文中詞語的意思。
3、分辨實寫與聯想的語句。了解聯想與比喻的異同點。
4、概括主要內容和中心思想。
5、體會文章詳略的方法及作用。
6、體會文章的表達方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。
7、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫五種描寫方法。
七、寫作
(一)應用文 請假條(借條、收條和領條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿、 (二)大作文。
1、側重敘事的記敘文。
�、倭兀喝宋铩r間、地點、事情起因、經過、結果。
�、谟洈⒌捻様ⅲ喉様�、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘：事情發展順序、時間順序、地點轉換。
2、側重記人的記敘文。
�、龠x擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。
�、谧プ∽钅芊从乘�(她)的好思想好品德的典型事例來寫。
3、寫景、狀物的記敘文
�、僮プ√卣鳎瑴蚀_描述。
�、诳臻g順序：從遠到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等
4、提供材料的作文
小升初語文備考題型整理
一、 給加點注音(10分)
漣 漪 親 戚 芋 頭 精 湛 管 轄
竅 門 對 弈 酵 母 相 簿 縈 繞
二、看拼音，寫詞語。(10分)
qīng chè qì p gōng xián jiān ào bēi fèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nítán yī dōu qué tuǐ bài fǎng liáo ku
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞。(8分)
扭( ) 俊( ) 熬( )蓬( )
紐( ) 峻( ) 遨( )篷( )
四、補充詞語。(6分)
( )( )繞梁 知音( )( ) ( )( )紙背
一著( )( ) 怪石( )( ) 波光( )( )
五、按要求完成。(2分)
1、寫出近義詞：贊不絕口---( )遲緩---( )
2、寫出反義詞：遲疑---( ) 緊鎖---( )
3、( )任務有多難，我們( )要克服它，爭取獲得好成績。(填寫關聯詞語)(2分)
4、受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團。(縮句)(2分)
5、我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？(改為陳述句)(2分)
6、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。(改病句)(2分)
7、寫一條有關愛國的名人名言(2分)：
8、填上合適的詞語：(4分)
( )的翅膀 ( )的天宇 不住地( ) 平靜地( )
9、烏達木問：“你們覺得我們大草原的景色怎么樣？”(改為間接引述)(2分)
10、補充詩句(2分)
兩岸( )，( )一片日邊來。
六、按課文內容填空。(2分)
(1)鮮艷的五星紅旗在紫荊花展開的香港特區區旗的伴隨下( ) 。
(2)一只長著( )的小蟲。蟲子的頭上，長著一塊( )的薄殼，像小姑娘披上了( )般的紗巾。
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