八年級上冊語文第16課《山米與白鶴》同步練習
一、積累運用，我最棒！
1. 下面加點的字注音全都正確的一項是（ ）
A.尷尬（ ɡà） 瞥見（piě ） 詛咒(zǔ ) B.倔強(jiàng) 乳酪(lào) 豢養（huàn）
C.滑稽 (jì ) 阿諛 ( yú) 發掘（jué ）D. 咄咄逼人(duó ) 鬼使神差(chāi )
2.解釋下列詞語。
（1）老態龍鐘：_____________________________________________________________
（2）了如指掌：____________________________________________________________
（3）無動于衷：_____________________________________________________________
（4）漫不經心：____________________________________________________________
3.下面各句中，沒有語病的一句是（）。
A.同學們對自己能否取得好成績，充滿信心。
B.他一走進運動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。
C.我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快海峽西岸經濟區。
D.互聯網上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。
4.《山米與白鶴》的作者是_____國兒童文學作家_________。
5.你能根據上聯對出下聯嗎？
上聯：郭沫若向往光明勾畫天上街市 下聯：陶淵明________________________
二、閱讀分析，我能行!
山米與白鶴（節選）
山米提著青蛙，來到鶴身邊。他用青蛙碰碰鶴的嘴，毫無反應。山米打定主意，如果必要的話，他可以在這里站一整天。他一次次把青蛙放進水里，并故意用力濺起水花。時間過得那么慢，仿佛整個世界都停頓了。突然，鶴動了一下頭，山米加緊擺動水里的青蛙，鶴低下了頭，長嘴伸入水中，從山米手指間，取走了青蛙！這時候好像卡嗒一聲，整個世界又開始走動。“它把青蛙拿走了！”山米激動地高聲大叫，眼睛一眨不眨地看著那鶴把青蛙整個地吞下去。外祖父站在溪邊，高興地用手撫摸著嘴邊的胡子。
…………
山米再次走進水里，他回頭看看正在擺弄魚竿的外祖父，突然感到心里涌起一股熱流。他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所養的那群鳥一樣；他希望外祖父能在千百個孩子中認出他來，就像認出他豢養的那些野鴨、山鳥一樣。山米希望有一天，外祖父會把他也算在那些他所失去的愛物之中，用那種悲傷的聲調說道：“那只山鳥已經飛走了，那只鶴有一天也會飛走，還有我那可愛的山米也要走了。”
山米呆呆地站著，望著他的外祖父，那樣子十分滑稽。他真不明白這一切是怎么發生的，在前一天早上你還恨著一個人，而第二天早上，你卻發覺你已經深深愛上那個人。在正前方的岸上，山米看到一只青蛙，他迅速地涉水穿過去。
6.“它把青蛙拿走了！”山米激動地高聲大叫，眼睛一眨不眨地看著那鶴把青蛙整個地吞下去”，這是什么描寫，有什么作用？
7.山米“回頭看看正在擺弄魚竿的外祖父，突然感到心里涌起一股熱流”這是為什么？
8.“山米打定主意，如果必要的話，他可以在這里站一整天。”山米為什么有這樣的想法呢？他的想法說明了什么呢？
9.選文最后一節中加點的“滑稽”是什么意思？表達了山米的什么感情呢？
10.文章最后一句表達了什么？
11.由山米和外祖父幫助鶴這件事上，你感悟到了什么呢？請聯系現實生活簡要說一說你的看法。
課外鏈接
入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜聽泉，別有一番滋味。 泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的.滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。 至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。
12.語段主要寫了哪三個內容?
13.請仿照語段中的畫線句自己寫一句話。
14.請用橫線在語段中畫出能表現“我”心靈之旅和心靈凈化過程的句子。
15.請聯系生活實際，寫出你聽雨后的一點感受。(講究一定的藝術性和語言美)
三、動手寫作，我可以！
想象一下，山米和祖父接下來在一起的生活會是怎么樣的？寫一個續篇。
參考答案：
1.B A.瞥（piē ）C.稽 (jī ) D.咄 (duō )
2.(1) 龍鐘：行動不靈便的樣子。形容年老體衰，行動不靈便。
(2) 形容對情況了解得非常清楚。
(3) 衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。
(4) 漫：隨便；經心：在意。隨隨便便，不放在心上。
3.D
4.美 貝特西·貝爾斯
5.陶淵明厭惡黑暗描繪世外桃源。
6語言、神態描寫，間接地寫出了山米的心理：理解了外祖父，愛上了白鶴，希望它盡快好起來。
7 被外祖父的一顆愛心所感動。
8 山米想誘導鶴探尋食物，他的想法說明他想幫助鶴，想讓鶴健康地活下去。
9可笑、可愛表達了山米對外祖父的喜愛之情。
10 決心像外祖父那樣有一顆愛心，用行動來報答外祖父。
11人和動物應該和睦相處，每個人都要學會珍愛生命，都要學會給其他生命以有益的相助。
12①鼎湖山多層次的泉聲
②作者在聽泉時所產生的人生感悟
③對鼎湖山泉水的由衷贊美
13略(所寫句子必須與樣句的句式特點相一致，內容健康即可)
14 我俯身聽著……引我遐想。
15 略
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