小學語文二年級上冊教學方案

　　教學目標：

　　1、會認12個生字，會寫10個字。引導學生自主識字、合作學習。激發(fā)學生積累詞語的興趣。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。使學生感受秋天的美景。

　　3、初步掌握聯(lián)系生活實際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。

　　教學重點：

　　會認12個生字，會寫10個字；能正確流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　初步掌握聯(lián)系生活實際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。

　　教學課時：

　　兩課時

　　教具準備：

　　生字卡片，掛圖。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話。

　　同學們，過了炎熱的夏天，就是涼爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的畫卷。讓我們一同來欣賞秋天的美景吧！

　　二、讀中識字，讀準生字的讀音。

　　1、學生自由讀課文。

　　2、四人一小組，練習讀詞語。

　　3、指名讀課文，開火車讀詞語。

　　4、認讀生字卡片。

　　三、讀中感悟，整體感知詞語的意思。

　　1、師范讀詞語，學生想象畫面。

　　2、游戲“找朋友”：學生聯(lián)系生活實際，借助圖片，找出相對應的詞語，初步感知詞語意思。

　　3、指名讀詞語，要求讀出語氣。

　　四、教師小結(jié)。

　　今天我們學習了個有關(guān)秋天的四字詞語，還有很多描寫秋天的詞語，請同學們回家收集，看誰收集的詞語最多。

　　第二課時

　　一、復習導入。

　　認讀生字新詞

　　二、分析字形，記憶漢字。

　　1、小組自主學習：用什么方法記住這些漢字？

　　2、全班匯報。

　　三、指導學生書寫。注意寫字習慣的`培養(yǎng)。

　　四、小組競賽。

　　1、讀詞語，看誰讀得正確？

　　2、匯報。

　　3、小組競賽，比一比誰收集的有關(guān)秋天的四字詞語多。

　　五、教師小結(jié)。

　　同學們，通過這兩節(jié)課的學習，我們不但學會了一些描寫秋天的詞語，同時也積累了一些有關(guān)秋天的詞語。回家后，可以畫一畫秋天。

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