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人教版四年級語文上冊搭石課后習題

　　21搭石

人教版四年級語文上冊搭石課后習題

　　一、帶著問題來讀書。

　　1課文中的“搭石”指的是___________________________________________________

　　2課文第2自然段寫的是鄉親們____________，第3、4自然段是對__________________的描寫

　　二、細讀課文深感悟

　　“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感”是點睛之筆，實際上作者巧借_________任人踩踏，贊美了__________________的精神，這是人性美的表現，生活中的'美無處不在，如：___________________________，我認為這也是美。

　　三、讀短文，按要求回答問題。

　　家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來后面的緊跟上去_________的聲音像輕快的音樂

　　清波_________人影_________給人畫一般的美感

　　1給短文的橫線部分補充完整，并加標點。

　　2在短文（）處填上恰當的關聯詞語。

　　3短文中畫“”的句子的意思是（）

　　A人著急時就走搭石過河，不急就過橋。

　　B走搭石要走得快，過橋可以慢一點兒。

　　4短文主要寫的是_______________________________________________________________

　　四、課內語段閱讀。

　　經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆（）人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

　　1給短文中加點字注音。

　　2短文中列舉了__________________、__________________這兩個事例，突出了山里人

　　__________________、__________________、__________________的美好心靈。