人教版九年級語文《星星變奏曲》課后同步練習題
一、基礎知識訓練
1．給下列加點字注音。
顫動________ 凝望________ 安慰________
柔軟________ 疲倦________ 覆蓋________
2．閱讀下面這首小詩，補寫后兩句。
細雨
東風里，
掠過我的臉邊
________________________
________________________
3．在你的課外積累中，還有哪些與“星星”相關的詩句，請寫兩句。
4．這首抒情詩以“星星”象征________________，但詩中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所顯現的不是________，而是________，寄托了詩人的________________
5．朗讀這首詩，細細品味，詩人反復詠嘆星星，表達了內心怎樣的渴望?請談談你的理解。
我的理解：_________________
二、能力升級達標
(一)閱讀課內詩文，按要求回答問題：
星星變奏曲
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在夜里凝望
尋找遙遠的安慰
誰不愿意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不愿意，有一個柔軟的`晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧脆
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋找星星點點的希望
誰愿意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰愿意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風吹著一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火
涌出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候——升起
去照亮太陽照不到的地方
6．仔細品味這首朦朧詩，回答下列問題。
(1)“每一首詩都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢?請談談你的體驗。
(2)在“寒冷中寂寞地燃燒”中“寂寞地燃燒”是什么意思?請說說你的理解。
我的理解：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．
變奏曲，是音樂術語。變奏為作曲基本技巧之一，即通過裝飾、改變時值或節奏、改變音符進行方向或次序、改變和聲或調性色彩等手段，使音樂保持原有的基本輪廓而以變化的面貌出現，謂之變奏。系統地運用變奏手法作成的樂曲稱“變奏曲”，其結構為“變奏曲式”。那么這首詩為什么題為“星星變奏曲”?請談談你的分析。
我的分析：________________________________________________________
8．認真地體驗這首詩，請從文中找出自己最欣賞的句子，并作點賞析。
最欣賞的句子：
我的賞析:
9．詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受?
我的感受：
10．“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關系?詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音?
(二)閱讀課外詩歌，按要求回答問題。
我們在草地上數星星
劉益善
①
夜色中，我們溜出
村子
躺在草地上面
我們數星星
她數是一萬
我數是九千
不行。再數一遍
她卻說是九千
我卻說是一萬
②
晚風拂過草地
飛來瑩瑩的光點
我們又數起來可總是數亂
我說瑩火蟲是月亮下的蛋
她說螢火蟲是星星流的汗
我們爭著、吵著
笑著、鬧著抱成一團
啊，兩小無猜的時代
天真無邪的童年
(選自《劉益善詩選》)
11．這首詩寫的是什么季節的景色，從對哪些景物的描寫可以看出來?
12．第①節詩中具有兒童特點的一處細節描寫是：________________________________
13．第②節詩中有一處描寫既運用了新巧別致的比喻，又體現了豐富自然的想象，這些詩句是：____________________________________________________________________________
14．這首詩中寫“我們爭著、吵著”表現了“我們”怎樣的心理，點明題旨的詩句是：
________________________________________________________________________
15．同學們，你們看到天上的繁星的時候，會想到什么呢?請把你的想象描述出來。
我的想象：
16．根據你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽:
_______________________________________________________________________________
17．請你展開聯想和想象，運用修辭手法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴展成一段150字左右的文字。
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