悠悠課堂小學語文一下電腦版本

　　《小學語文》月刊是由國家教育部主管，人民教育出版社、課程教材研究所主辦，是與語文課程改革、教材發展、教學實踐同步，著重研究、探討并解決教學中的重點、難點、熱點問題的專業性雜志，系全國小學語文教學研究會會刊。下面是小編帶來的悠悠課堂小學語文一下電腦版本，希望對你有幫助。

　　電腦版每篇課文都包含了“導入”、“課文學習”、“情境動畫”、“全文朗讀”、“生字學習”、“詞語認讀”、“基礎訓練”、“能力體驗”、“拓展提高”、“小演員”、“課外積累”、“圖片資料”等環節;VCD版每篇課文包含“情境動畫”、“生字學習”、“小演員”、“拓展閱讀”四個環節。

　　“學習區”模塊分為：課文學習、情景動、全文朗讀、生字學習、詞語認讀五個環節。

　　課文學習：將課文用多媒體的方式顯示出來，配以標準的普通話朗讀，每課都有品句、品段和交流提示，讓學生更好的掌握課文的意境，也方便教師的教學;情景動畫：利用多媒體的優勢將課文內容用動畫形式表現出來，讓課文活起來，將學生學習過程直觀化，更加容易的理解課文;全文朗讀：以標準普通話有感情的朗讀課文，進一步使學生理解和溫習課文;生字學習：把課文出現的生字學習內容豐富起來，通過字義、組詞、造句和結構辨析和規范書寫，使學生能更加快捷的理解和掌握本課生字;詞語認讀：把本課所出現的生詞列出，讓學生跟讀，然后聽寫這些生詞，隨后再核對一遍，這不僅減輕了教師和家長的輔導負擔，也可以讓學生在家方便的復習當天所學的生詞;“拓展區” 模塊分為：導入——小演員——拓展閱讀——圖片資料四個環節

　　導入:導入是教師引出新課課文時對課文相關內容的提示，也是引導學生更好的聯系生活現象理解課文;小演員：在學生充分理解課文之后，通過角色扮演發散學生思維，跳出對課文死記硬背的模式，讓學生充分的根據課文或人物的理解拓展想象空間。書本上的例題通過多媒體手段不在是死板的，通過逼真的動畫效果和動手操作完成對新知識的'理解;拓展閱讀：搜集與課文內容相關的文章和中國古代詩歌，拓展學生的視野，融合所學到的知識并逐漸積累更多的優秀文章，一步步的培養學生的文學底蘊。圖片資料：搜集與課文重點內容相關的圖片，加深學生的直觀認識。

　　“練習區”模塊分為：基礎訓練——能力訓練——拓展提高三個環節，每一環節課堂教學的異化，比如“基礎訓練就是讓孩子們在游戲的過程中學習知識;緊緊圍繞當堂所學內容將數學問題趣味化、生活化、人性化。每課自有創意;學習操作隨教材進階不斷地翻新，教者悅其事，學者樂其思。基礎訓練和能力訓練：讓學生在游戲的過程中理解本課的生字生詞，將知識融入游戲中，不僅能學習和復習知識也能讓學生感覺到學習的興趣;拓展提高：將課文的內容理解和游戲結合，在學生娛樂的同時加深對課文的理解。

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