二下語文課堂作業答案

　　課堂上總是有課堂作業，一起看看下面的課堂作業，一起閱讀吧！

　　二下語文課堂作業答案：尋春閱讀答案課堂作業

　　1．第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話表現了“我”的什么愿望?(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴寒阻隔,傲視朔風余威,破土而出,為大地帶來早春的氣息.

　　2．第⑦段“春天,悄悄兒地飛落在林邊了”中的“飛”字用得好,為什么?(3分)

　　采用比擬的手法,生動形象；寫出春天來得迅速、來得輕快的特點；表現了春天突然來臨給“我”帶來驚喜和歡愉.

　　3．第⑨段和第⑩段都引用了“草色遙看近卻無”這句詩,其用意是否相同?為什么?(3分)

　　不同.第⑨段引用“草色遙看近卻無”,表達的是“我”的頓悟：原來正如古人所言,初春的草色是遠看可見而近覓卻無.第⑩段引用“草色遙看近卻無”,表達的是“我”對之前的頓悟的'確認與肯定,引出下文對早春草色為什么只可遙看的解說.

　　4．第○12段“心里有一個春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(2分)

　　指人生的理想、目標,心中的希望等(意思對即可).

　　5．根據提示,將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上.(2分)

　　徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草： → 遙見草色:

　　后悔尋春(責怪自己) 感悟春天(或“熱愛春天”、“心中有春天”)

　　6．朱自清《春》的結尾是“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去”.就表達而言,這樣的結尾與本文有何不同?請簡要分析.(3分)

　　7．聯系全文內容,談談你對文題“尋春”的理解.(4分)

　　要點：“尋春”蘊含兩層意思：(1)尋自然之春(2分)；(2)尋內心世界之“春”(2分).言之成理即可.

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