如何給小說的情節(jié)發(fā)展設(shè)置懸念
編者按：在小說的寫作中，設(shè)置懸念對(duì)小說是非常重要的，那你知道這樣給小說設(shè)置懸念嗎?下面我們就來看看吧!
懸念就是一個(gè)提出故事問題、將能產(chǎn)生同情感的人物設(shè)置在一個(gè)充滿威脅的情境中，然后再點(diǎn)燃導(dǎo)火索的過程。
懸念其實(shí)就是讓讀者感到憂心忡忡、思緒萬千。
如何設(shè)置懸念?
“我們盡最大的努力吸引讀者——使他緊握書本不放。不管內(nèi)心有多蠢蠢欲動(dòng)、焦慮無助，讀者都會(huì)期待著故事的延續(xù)。”
——威廉·福斯特·哈里斯《小說寫作公式》
讓讀者保持對(duì)書本內(nèi)容的蠢蠢欲動(dòng)和焦慮擔(dān)憂正是小說家所期待的，也是他們賴以生存的法寶。
為了達(dá)到這個(gè)目的，小說家嘗試著讓他的讀者既擔(dān)心他塑造的人物，又對(duì)人物充滿好奇。“擔(dān)心和好奇”也就是我們所說的給讀者設(shè)置懸念。
《韋氏詞典》是這樣定義懸念的：懸念就是一種懸而未決的狀態(tài)。
懸而未決的是什么呢?當(dāng)然不是作者，也不會(huì)是讀者。懸而未決的是故事問題。
故事問題是一種讓讀者好奇的策略。它們一般不是以問題的形式出現(xiàn)，而是以需深入理解的敘述、亟待解決的問題或是災(zāi)難的預(yù)測(cè)等類似的形式出現(xiàn)。
下面列舉一些故事場(chǎng)景，這些場(chǎng)景能讓讀者提出問題：
午夜剛過，牧師聽到一記重重的敲門聲。(問題：誰有可能在深夜敲門?為什么這么晚了還來敲門?)
哈里特見到喬治時(shí)，對(duì)自己說的第一句話就是：“父親是永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)可這個(gè)男人的。”
(問題：?jiǎn)讨螘?huì)不會(huì)喜歡哈里特呢?哈里特的父親為什么不會(huì)認(rèn)可喬治?喬治和哈里特的父親見面將會(huì)發(fā)生什么?哈里特是喜歡喬治，還是只為了激怒她的父親?)
萊納斯是在圣誕節(jié)前夕和他的繼母第一次見面的。(問題：萊納斯和他的繼母會(huì)喜歡對(duì)方嗎?)
杰布去唐波斯多鎮(zhèn)的時(shí)候，媽媽告訴他不要把那支舊柯爾特自動(dòng)手槍別在腰上。(問題：杰布把槍帶到這個(gè)鎮(zhèn)上，將會(huì)發(fā)生什么可怕的事情?)
提出類似這樣的問題是最簡(jiǎn)單、最直接的設(shè)置懸念的方式。
除非是備受關(guān)注、詳盡描述的強(qiáng)有力的生死攸關(guān)的問題，否則故事問題都不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間吸引讀者的注意力。
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出現(xiàn)在故事開頭的問題，我們稱之為“誘餌”，因?yàn)樗鼈兪怯脕硪T讀者往后讀更多的內(nèi)容的。
誘餌一般是短期的、能夠很快在故事中找到答案的問題。
但也有些是長(zhǎng)期的問題，只有快讀到故事的結(jié)尾時(shí)我們才能解開心中的疑惑。還記得西部舊電影中的場(chǎng)景嗎?直到日落，主角們才完成使命。
觀影者為了知道主角能否成功完成使命，不得不一直等到電影結(jié)束。
故事問題是一種引人注意的策略，我們有時(shí)也稱之為挑逗者。它能夠激發(fā)讀者的好奇心，使讀者對(duì)故事內(nèi)容充滿興趣。然而，作者可能很難把握提問題的技巧。
在《小說的技巧》(1987)中，麥考利和蘭寧講道：“作者必須慎思明辨，區(qū)分會(huì)迅速變得與故事毫不相干的、吸引讀者注意力的策略，和能將讀者真正融入故事情節(jié)中來的開頭技巧……
作者完全可以創(chuàng)作一個(gè)激動(dòng)人心、戲劇化的故事開頭，但必須與接下來的故事情節(jié)相吻合。”
換句話說，就是作者要對(duì)讀者負(fù)責(zé)，一定要確保讀者能根據(jù)故事發(fā)展，對(duì)人物和情境提出合理的問題。
一篇很好的小說的開篇，在最開始就要像大師一樣，以一個(gè)強(qiáng)有力的故事問題牢牢拴住讀者，讓他們想一直讀下去。
《韋氏詞典》列出了懸念的.第二個(gè)定義：懸念是一種不確定的狀態(tài)，就像等待一個(gè)決定，通常伴隨著焦慮或擔(dān)憂。
首先，懸念是一種好奇，作者提出讓讀者好奇的問題。其次，作者將讀者置于一種焦慮或擔(dān)憂的狀態(tài)，使讀者又不單單局限在好奇的層面上。
能讓讀者焦慮或擔(dān)憂的懸念當(dāng)然比單純的好奇心更有吸引力。
那么，作者應(yīng)該如何達(dá)到這種狀態(tài)呢?看看下面的文字：
瑪麗是一個(gè)蹣跚學(xué)步但好奇心很強(qiáng)的嬰兒，才18個(gè)月大。
她有一頭色澤亮麗的金色卷發(fā)，一雙藍(lán)色的大眼睛，臉頰上還有一對(duì)兒酒窩。
瑪麗才剛剛學(xué)會(huì)走路，但是她媽媽很驕傲，因?yàn)樗軌蜃约赫酒饋砹恕?/p>
她會(huì)站在桌子旁邊，伸手去拿桌上的餐巾紙和銀器，一般都能成功拿到。
她總是想知道在她頭頂?shù)哪切┧焓謮虿恢亩际鞘裁礀|西，就像她想知道這個(gè)神奇的世界到底是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的一樣。
有一天，瑪麗的媽媽在爐子上燒了一壺開水，然后離開廚房一會(huì)兒去接個(gè)電話。
瑪麗看著那個(gè)水壺凸出來的棕色銅把兒，好奇得不得了。
她爬到火爐那里，然后站起來，把手伸得老高，去碰水壺的把手……
這個(gè)故事里有幾個(gè)問題：
(1)小瑪麗伸手會(huì)不會(huì)碰到火爐,她會(huì)不會(huì)被開水燙傷?
(2)瑪麗的媽媽會(huì)及時(shí)趕到嗎?但作者此處的用意不僅僅是引發(fā)疑問。很多讀者讀到兒這都變得很焦慮，希望不會(huì)有悲劇發(fā)生。憂心忡忡、焦慮不安，這是讀者心中產(chǎn)生的一種比好奇心更強(qiáng)烈的反應(yīng)。
為了讓讀者感到焦慮和擔(dān)憂，作者首先必須創(chuàng)作一個(gè)能讓人產(chǎn)生共鳴的人物，也就是大多數(shù)讀者都希望有好結(jié)局的人物。
為了引起讀者的焦慮，下一步便是將此類人物置于水深火熱之中，當(dāng)然，不一定非得是肉體上的煎熬。
要把你作品中的男主角或女主角設(shè)置在一個(gè)麻煩不斷的情境中，如果你創(chuàng)造的人物面臨的威脅能讓人產(chǎn)生共鳴，那么你已經(jīng)讓讀者處在一種焦慮或擔(dān)憂的狀態(tài)中了。
然后接下來要做的，就是點(diǎn)燃導(dǎo)火索。
點(diǎn)燃導(dǎo)火索是設(shè)置懸念最有力的技巧，它意味著將有可怕的事情發(fā)生，并且在一個(gè)約定的時(shí)間內(nèi)，故事中的人物必須要阻止，但這并不是一件容易的事。
作者|詹姆斯·弗雷
公眾號(hào)：極文學(xué)
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