小學生家庭教育事跡通用

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的小學生家庭教育事跡通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生家庭教育事跡通用1

　　孩子是家庭的希望，作為父母，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長，成績不斷進步。孩子的良好發展，離不開老師的諄諄教導和父母的關心幫助。俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質、好習慣的形成都需要在家里由家長進行正確引導和督促。今天，我就把孩子家庭教育的點滴體會拿出來與大家分享、共勉！

　　一、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。

　　身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。教育孩子要從修養自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長為一個什么樣的人，自己首先應該成為那樣的人。

　　二、做朋友型家長，創設良好家庭氛圍。

　　家庭作為社會的最基本單位，在社會生活中發揮著最重要的作用。孩子在學校和將來走入社會中做人做事的態度和方法都來源于家庭。因此，作為家長我們應該給孩子創設良好的家庭氛圍。

　　1、良好的家庭人際關系。家庭成員之間有事好商量，孩子就會學著跟老師、同學們交往，而交往這一步是孩子向老師學習、向同學學習的第一步。

　　2、良好的家庭生活秩序。在生活中，有意識地培養孩子的獨立與合作的能力。孩子放學回家有八部曲，在這里我分享給大家：放好書包換鞋衣；講究衛生把手洗；一定喝水吃東西；趕緊坐定先復習；再做作業心有底；檢查對錯需仔細；明天學啥先預習；收拾準備好歡喜。

　　3、良好的言語互動方式。經常向孩子表達愛，經常使用這樣的語言支持孩子——我信任你、你能行、再試試看、加油、別灰心、你怎么這么能干、你真了不起等等，心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔，否則只能痛苦而緩慢地爬。

　　三、做監督型家長，培養孩子自覺性，促進良好習慣養成。

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子的命運�！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的重要階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的；什么時間該做作業，什么時間該玩。在孩子的小學生涯中，家長不能急功近利，要用教育學的眼光與心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心和愛心，讓他把各個方面的'基礎都打扎實了，培養她閱讀、樂學、熱愛集體、與人為善等良好的行為習慣。

　　四、做有原則、有底線的家長，愛中要有嚴。

　　在給予孩子自由與尊重的同時，也要牢牢坐穩父母的位置，不要一味地縱容讓孩子生活在混亂的是非觀里，一定要跟孩子說清楚自己的底線是什么，讓孩子明白家長的底線和原則，不要輕易地觸碰到底線，否則會受到懲罰。要認真對待孩子的每一個需求，每一次細微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。

　　五、做合作型家長，主動配合老師工作。

　　1、了解學校和老師的要求。只有了解了學校和老師的要求，我們才能做到家校同步，形成家校教育合力。

　　2、永遠不在孩子面前說學校的不是。我經常向孩子講述自己小時候在學校的趣事，和孩子聊聊自己對學習的渴望，努力培養孩子對學校的情感。

　　3、堅決維護老師在孩子心目中的威信。家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師，老師是低年級小學生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學生靈魂的關鍵時期。這時小學生的情感不穩定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，對于孩子的成長是不利的。但在這里我要加上一句就是，千萬不要動不動就拿老師來威脅、嚇唬孩子，在孩子幼小的心靈中留下陰影，這種負面的信息會影響到孩子對學校的期望。

　　父母之愛子，則為之計深遠。教育無小事，做一個有心、用心的家長，讓事事、時時、處處都成為您和孩子溝通，引領孩子成長的契機。每個孩子都是花，有的花開得早，有花開得遲，家長都無需著急。我們家長做好目前適時施肥、澆水、除蟲工作，給予充足陽光，靜靜的等待花開吧！

小學生家庭教育事跡通用2

　　教育學家福祿貝爾曾經說過：“教育之道無他，唯愛和榜樣而已。”做好自己，就是教育的精髓所在。在養育孩子的過程中，我一直努力做好自己，督促自己跟孩子共同成長，成為她的榜樣。

　　在引領孩子堅持學習朗誦技能的事兒上，我深有體會。閨女學習朗誦整整十期，期間參加了各個級別的比賽不下30余次，每一次參賽的.稿件，我都跟閨女一起反復揣摩作品，陪伴她一次次的練習。

　　幾年下來，女兒在朗誦上取得了很大進步。尤其在20xx年天津市寶坻區紅領巾宣講員講述家鄉紅色故事活動中，她講述的紅色故事《鏖戰趙各莊》發布于學習強國平臺。一天，閨女微笑著對我說：“媽媽，我的講述讓更多的人了解我的家鄉，我很自豪！”我欣慰地看著她說：“媽媽也為你高興，你的作品被認可，是對家鄉養育之恩的最好回饋�！遍|女笑了，笑得那樣甜！20xx年我承擔了宣講任務，為全區師生進行宣講，在這期間閨女見證了我一次次地打磨宣講稿、定稿、背稿再到全部推翻重新調整，直至完成近十場的宣講任務，潛移默化中我成了閨女的榜樣。

　　詩人維斯冠曾說過，“父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物�！奔毤毱肺哆@些年跟閨女一起積累的朗誦作品，在我的教學工作和班級管理中，發揮著意想不到的作用，我們彼此收獲著最佳禮物，在禮物的滋潤中共同進步。

　　最近正在看一本《正念父母心》的書，書中提倡：正念養育。養育孩子的過程，其實是他們教我們，亦是我們教他們。我們共同經歷一些美好的時光，共同經歷一些艱難的時光，共同見證美好，共同跨越艱難，共同成長。

小學生家庭教育事跡通用3

　　我是五（1）班學生小余的家長，很高興與大家交流家庭教育方面的經驗！

　　我認為，要做好家庭教育，就要從孩子的習慣養成、興趣培養、交流溝通三個方面努力。

　　一、養成良好的習慣

　　我非常重視孩子的習慣培養，特別是一些良好習慣的養成和堅持方面。比如，我的孩子養成了每天閱讀的習慣，并堅持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會看一會書，哪怕再過十幾分鐘就要熄燈睡覺了，她也會拿起枕邊的書看一會，對于她想買的書，我從來不吝嗇。當她四年級的`時候，她就在看厚厚的《資治通鑒》了。每天進步一點點，日積月累，她詞匯量多了，寫作文也更得心應手了！對于她類似的一些良好習慣，家長不但要重視，更重要的是堅持和強化，成為孩子生活的一部分。

　　對于她的作業，我并沒有每天刻意監督，但要和孩子進行約定，約定好必須要完成作業才能去做其他事情。因此，一直到現在，她不但能按時完成各科作業，甚至還會提前預習課文，背誦古詩，抄寫詞語。

　　二、培養廣博的興趣和獨立能力

　　在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展。記得9歲時讓她上了一個周末美術培訓班，我們當時住鄉下，我每天陪小余一起坐20多公里的路程到縣城上美術課，等她上完課又一起搭車回家，后來我由于工作原因，只能讓9歲的孩子自己一個人搭車去上課了。不論刮風下雨，她從不遲到，連培訓班的老師都夸她獨立又勇敢！現在，她興趣廣泛，不但在美術方面有了一定的能力，而且還積極參與科技、勞動等實踐活動，成了一個自信努力的孩子。

　　三、傾聽心聲，積極交流

　　每個做父母的都希望自己的孩子在各方面都很優秀，雖然我也是這么希望的，但我不會給孩子太大壓力，取得成績就表揚、獎勵，成績落后或犯了錯誤，開導她不要沮喪，找出問題原因，爭取下一次能做得更好！

　　斯諾賓莎說：“孩子是映照父母行為的鏡子！”我深知，以身作則，言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的話，孩子也學會了去監督妹妹要養成好習慣，教妹妹不能撒謊等。給孩子的承諾，我是一定做到說話算話，孩子也愿意信任我，什么都跟我交流。每次中午或晚上放學，她總是一進門就跟我聊學校里發生的事情：今天被老師表揚了，又和同學學了一項新技能，今天下雨體育課沒上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀樂，我也會放下手中的事情，耐心的去聆聽。平等、尊重的親子關系會在往后的日子里讓我的孩子變得更自信、更優秀！

小學生家庭教育事跡通用4

　　說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與關愛，也帶給我們無數的快樂和自豪。從孩子牙牙學語、蹣跚學步，到如今六年級的小學生，作為父親的我耐心陪伴、細心呵護、言傳身教，也學到了很多教育孩子的知識和道理，和孩子一起慢慢成長。

　　潛心學習，提升自己

　　父母好好學習，孩子天天向上！教育是一門科學，也是一門藝術，是值得每一位家長去潛心研究、終身學習的必修課。我平日注重讀書學習，提升自己教育水平、提高同孩子相處質量。工作之余我經常閱讀一些育兒書籍，聽一些這方面的講座，從中學習好的觀點和做法，并跟家人一起分享探討，一家人在教育孩子方面達成共識，形成教育合力。

　　言傳身教，潛移默化

　　父母是孩子最好的榜樣。在家庭生活中，讓孩子做力所能及的家務，在小事情上多給孩子自由選擇權，讓孩子有責任感和歸屬感。家長注重夫妻關系，合理營造良好的家庭氛圍，尊敬家里長輩，以身作則成為孩子最好的榜樣。家庭是孩子成長的環境，孩子是個獨立的個體，我們家長潛移默化，給孩子作出榜樣。還要理解尊重孩子，給孩子足夠的信任，滿滿的耐心，孩子的內心有安全感，孩子感受到父母的關心和愛，會更有力量去學習和探索。

　　閱讀相伴，浸潤心靈

　　每天只要有時間就和孩子一起閱讀，讀完之后，還會跟兩個孩子一起討論讀到了什么內容、學到了什么，以及長大了要成為什么樣的人等等，孩子們爭先恐后的積極回答，孩子的童年充滿了親子共讀的歡聲笑語。慢慢地，孩子對讀書產生了濃厚的興趣。長此以往，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識面，同時增進了親子感情。而且在孩子學習和作業的時間，我會拿出自己的.工作資料和專業書籍與孩子一同學習，而不會看電視、看手機、玩電腦，做影響孩子學習積極性的事情。

　　循序漸進，培養習慣

　　“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B孩子良好行為習慣的重要性。小學階段，好的習慣養成遠比學習成績更重要。一是強化孩子的時間觀念。不但每天起床、午休和晚上休息都形成規律作息，而且每天做作業、讀英語、讀國學、技能練習、鍛煉身體，還有平時自己做檢測，都是自己規定合理時間內完成，在每次的計時過程中發現自己的進步。二是提高孩子做事的計劃性。與孩子一起每周制定周計劃，包括學習、讀書、藝術培育以及戶外活動、郊游計劃等，有計劃、有總結、有收獲。特別是放寒、暑假時，一放假就要把整個假期的作業和業余活動定好計劃，然后每天嚴格按計劃完成，這樣既保證了作業進度，又有寬松的時間做自己想做的事情。三是對待錯題決不放過。每門課程都讓孩子建立了糾錯本，對平時作業、練習及檢測、考試中出現的錯誤，都要抄在糾錯本上，進行分析、總結，且做到舉一反三，避免再犯同樣的錯誤。這些年的習慣養成，同時也培養了孩子做事從來不拖拉，講效率的好品質！

　　品德為先，尊老愛親

　　注重在點點滴滴中培養孩子的優良品德，在日常生活中時刻注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。讓孩子知道自己的生日恰恰是母親的受難日，生日時讓孩子為媽媽洗洗腳、捶捶背，讓孩子有深切的感受。要有孝心，懂得感恩，平時家長做好表率，孩子也都看在眼里，落實在實際行動中。

　　孩子慢慢長大，家長也跟著進步。在孩子今后成長的道路上，我們家長會與學校做好家校合作，關注家庭教育環境，培養一個身心健康快樂的青少年。

　　春風化雨，未來可期。親愛的家長朋友們，握著手機，我們被潮涌的信息簇擁著前行，請慢下您的腳步，一起學習，一起傾聽，一起陪伴孩子共同成長。同時歡迎家長朋友們積極關注并踴躍參加育兒經驗分享。

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